17.1-17.2 关于电动机转动的猜想 电动机转动的原理（分层作业本）-【教与学·学导练】2025-2026学年新教材九年级下册物理同步课件（沪粤版2024）

该初中物理课件聚焦九年级电动机转动的原理，围绕磁场对通电导体的作用，通过夯实基础、能力提升、素养提升分层设计，衔接磁场、电流磁效应等前序知识，为后续发电机原理学习搭建“电生磁→磁生电”的逻辑支架。 其亮点在于分层递进的习题设计，融入物理观念（如磁场力方向与电流、磁场方向关系）、科学思维（新能源汽车工作原理分析）和科学探究（自制电动机实验），结合实例培养学生分析推理能力。学生能夯实基础并联系实际，教师可通过分层作业精准教学，提升课堂效率。

物 理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 分层作业本 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 第十七章 电动机与发电机 17.1 关于电动机转动的猜想 17.2 电动机转动的原理 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 目 录 CONTENTS 01 夯实基础 02 能力提升 03 素养提升 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 1. 下列是利用磁场对通电导体有力的作用制造的电器是（ ） A. 电热水壶 B. 电饭煲 C. 电风扇 D. 电磁继电器 夯实基础 C 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 2. 如图K17-1-1所示是物理实验室所用电流表内部构造示意图。当电流表接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转。下列图中与电流表工作原理相同的是（ ） C 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 3. 如图K17-1-2所示为直流电动机的两个不同时刻的工作原理图，下列分析正确的是（ ） A. 电动机工作时把机械能转化为电能 B. 两个时刻图中磁场方向都是由左向右 C. 在甲时刻，导线ab受到的力与导线cd受到的力方向相同 D. 两个时刻导线ab中的电流方向不同，磁场方向相同，因此受到的磁场力方向不同 D 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 4. 如图K17－1－3所示，铝棒用导线悬挂在磁体两极之间，通电后铝棒向左侧摆动，这是因为受到了__________对它的作用力，若改变电流方向，通电后铝棒将向__________侧摆动，若铝棒中的电流变大，铝棒的摆动幅度将变__________。 磁场 右 大 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 5. 在学习了电动机的相关知识后，郑小楚同学打算自制一个电动机。老师为他提供了如图K17-1-4所示的装置，则在虚框内他还应该添加的元件为__________（填“电源”或“灵敏电流计”）；添加该元件并闭合开关后，他将观察到的现象是________________________________；在实验结束后，郑小楚发现在蹄形磁体附近放置的一个铁钉可以吸引大头针，由此可知该铁钉被__________了。 电源 导体棒在磁场中运动 磁化 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 6. 如图K17-1-5所示，图甲是探究通电导线在磁场中受力作用的实验装置，图乙和图丙是实验时的实验装置剖面图，图中圆圈代表垂直纸面放置的导体ab，“⊙”表示电流沿导线垂直纸面向外流出，“ⓧ”表示电流沿导线垂直纸面向里流进。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （1）请用箭头在图丙中标出磁感线的方向。 （2）图乙画出了导体ab受到磁场作用力F的受力情况，请在图丙中画出导体ab受到磁场作用力F的方向。 如答图K17-1-1所示。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 能力提升 7. 【科学思维】“绿水青山就是金山银山”，为保护环境，我国大力发展新能源汽车，图K17-1-6甲是电动车充电的场景。图K17-1-6乙是某电动汽车前进和倒车工作原理简单示意图，开关S1和S2由绝缘操纵杆控制，能同时接“1”或接“2”，向前推操纵杆时汽车前进且能调速（调速是通过电子调速器改变流过电动机的电流大小来实现，图中R1相当于电子调速器），向后拉操纵杆时汽车以恒定速度后退。结合情境中的文字和信息判断，下列说法正确的是（ ） A. 给电动汽车上的蓄电池充电时，蓄电池 相当于电路中的电源 B. 电动机和电子调速器的连接方式是并联 C. 开关S1和S2同时接1可实现汽车倒车 D. 汽车前进和倒车是通过开关改变电动机线圈中的电流方向实现 D 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 素养提升 8. 【初高衔接】学习了电流的磁场和磁场对电流有力的作用的知识之后，某学校兴趣小组的同学猜想：“既然电流周围存在磁场，那么两根相互靠近的通电导线之间将会发生相互作用”。于是他们将两根导线（可伸长）平行放置后固定（如图K17-1-7甲所示），先后通上如图K17-1-7乙、丙、丁所示大小和方向的电流，通过反复实验证实了他们的猜想。请你根据下面的实验现象，回答问题： 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （1）平行放置的两根通电导线之间作用力的特点是： ①当两根导线通同向电流时，两根导线相互__________； ②当两根导线通反向电流时，两根导线相互__________。 （2）两根平行放置的通电导线之间的相互作用力的大小除了与导线之间的距离、导线的长度有关外，还与_______________有关，你猜想的依据是____________________________________________ ____________________________________________________________。 吸引 排斥 电流大小 因为丙、丁两图通上不同大小的电流后导 线形变的程度不一样，说明力的大小不一样 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 $$