第十二章 专题4 内能、热量、温度的理解（内文）-【教与学·学导练】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步课件（沪粤版2024）

物 理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 第十二章 内能与热机 专题4 内能、热量、温度的理解 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 1. 成都火锅早在《三都赋》之《蜀都赋》中就有记载，历史悠久。如图W4-1所示，用火煮“火锅”过程中蕴含着丰富的科学知识，下列说法正确的是（ ） 图W4-1A. 刚煮好的菜入嘴时很烫，是因为菜含有的热量多 B. 火锅香味扑鼻，是因为分子在不停地做无规则运动 C. 煮“火锅”是通过做功的方式增加火锅的内能 D. 煮“火锅”过程中，锅内汤吸收热量， 温度一定升高 B 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 2. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ） A. 外界对物体做功，物体的内能一定增加 B. 内能小的物体也有可能将热量传递给内能大的物体 C. 温度越高的物体，所含有的热量一定越多 D. 物体的温度不变时，物体的内能就一定不变 B 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 3. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ） A. 0 ℃的冰块没有内能 B. 物体的内能减少，一定是对外做了功 C. 物体的内能增加，温度一定升高 D. 两物体内能相同，也可以发生热传递 D 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 4. 关于热量、温度、内能之间的关系，以下说法正确的是（ ） A. 物体温度升高，一定是吸收了热量 B. 物体温度升高，内能一定增加 C. 温度高的物体，内能一定大 D. 物体吸收热量，温度一定升高 B 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 5. 如图W4-2是番禺沙湾名菜“爬金山”，做法是将鱼滑堆积成小山状置于铁盘中央，清水煮沸后，将鱼滑扒入水中，鱼滑在热水中浸熟。下列说法正确的是（ ） A. 热量从温度高的水转移到温度低的鱼滑 B. 鱼滑浸熟过程是通过做功改变鱼滑内能 C. 温度从内能大的水转移到内能小的鱼滑 D. 煮熟的鱼滑很烫，是因为它含有的热量多 A 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 6. 物体内能改变的宏观表现： （1）温度变化:物体温度升高,分子无规则运动变_____,分子动能变______,内能变_______。 （2）物态变化:物体由固态变为液态（如晶体熔化），__________热量，内能变__________。 快 大 大 吸收 大 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 7. 【日常生活】图W4-3所示是利用梧州冰泉井水特制的冰泉豆浆，被誉为“滴珠蜜味”，当你端着一碗刚出锅的冰泉豆浆，手感到烫，这是因为在接触过程中发生了热传递，这里“烫”的含义是__________（填“温度高”或“内能大”）；“热传递”过程中传递的是__________（填“温度”“内能”或“热量”）。 温度高 热量 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 $$