12.3 第1课时 不同物质的吸热、放热性能（内文）-【教与学·学导练】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步课件（沪粤版2024）

该初中物理课件聚焦“物质的比热容”，通过质量相同的砂石与水吸热对比实验导入，以实验步骤、数据表格及易错辨析为支架，帮助学生从不同物质吸热性能差异逐步构建比热容概念。 其亮点在于以科学探究为主线（如不同液体温度-时间图像分析、数据记录），强化物质观念（海陆风成因、防冻液散热原理），渗透科学思维（比热容与热值关联对比），结合生活及古代省油灯实例，学生能提升实验探究能力与应用意识，教师可直接利用实验方案与巩固题高效教学。

物 理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 第十二章 内能与热机 12.3 物质的比热容 第1课时 不同物质的吸热、放热性能 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 课程要求 通过实验，了解比热容，能运用比热容说明简单的自然现象。 核心素养 1. 物质观念 2. 科学探究 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 知识点精讲 知识点1：不同物质的吸热、放热性能 1. 质量相同的不同物质（如砂石和水），升高相同的温度时，吸收的热量一般是__________（填“相等”或“不相等”）的。 2. 质量相同的不同物质（如砂石和水），吸收相同的热量时，升高的温度一般是__________（填“相等”或“不相等”）的。 3. 实验表明，单位质量的某种物质温度降低1 ℃所放出的热量和它温度升高1 ℃所吸收的热量__________。 不相等 不相等 相等 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 4. 【科学探究】如图12-3-1所示，是同学们探究“不同物质的吸热能力”的实验装置。关于此实验下列说法错误的是( ) A. 该实验需要的测量仪器是温度计、天平和秒表 B. 该实验中改变内能的方式是热传递 C. 该实验中用加热时间来表示吸热多少，可以通过温度变化量的大小来判断物质的吸热能力 D. 该实验器材的组装顺序从上到下为好，可以使操作简单 课堂演练 D 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 5. 【科学探究】在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图12-3-2所示，不考虑热损失。 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 b的温度/℃ 10 13 16 20 23 26 30 a的温度/℃ 10 17 23 30 37 43 51 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （1）实验中应量取质量__________的a、b两种液体，分别倒入相同的两烧杯中。 （2）实验时加热相同的时间，通过比较_______________________来判断吸热能力的强弱。 （3）分析实验数据可知__________物质的吸热能力强。 相等 液体升高的温度 a 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 思路点拨：比较不同物质的吸热能力有2种方法。①控制不同物质的质量相等，使它们升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强;②控制不同物质的质量相等，使它们吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化情况，温度变化小的吸热能力强。 易错辨析：用加热时间长短来反映吸热的多少，而不用温度变化的多少来反映。用相同的酒精灯加热，加热时间相同，则吸收的热量相同；加热时间越长，则吸收的热量越多。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 知识点2：比热容 6. 在物理学中，用比热容表示物质的_________________性能。比热容大，表示物质的___________________性能__________（填“强”或“弱”）。 7. 比热容的大小在数值上等于质量为__________的某种物质，温度升高(或降低)__________所吸收(或放出)的__________。比热容用符号__________表示，单位：_______________（用符号表示），读作：____________________________。 吸热、放热 吸热、放热 强 1 kg 1 ℃ 热量 c J/(kg·℃) 焦每千克摄氏度 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 8. 比热容是物质的一种属性，其大小与物质的种类、状态__________，与质量、体积、温度、密度、吸（放）热、形状等__________。(均填“有关”或“无关”) 9. 水的比热容是_________________________，它表示1 kg的水温度升高(或降低)1 ℃所吸收(或放出)的热量是__________J。 有关 无关 4.2×103 J/(kg·℃) 4.2×103 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 10. 【日常生活】在炎热的夏天，某市“条子泥景区”常常出现“海陆风”。当出现如图12-3-3所示的风向时，通常发生在( ) A. 白天，陆地温度较高 B. 白天，海洋温度较高 C. 夜晚，陆地温度较高 D. 夜晚，海洋温度较高 课堂演练 A 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 11. 【物质观念】下列事例中与水的比热容较大这一性质无关的是（ ） A. 夏天，在室内洒水降温 B. 沿海地区比内陆地区昼夜温差小 C. 用水作为汽车发动机的冷却剂 D. 晚间，在春播秧田里灌水保温 A 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 12. 【物质观念】下列关于比热容的说法，正确的是( ) A. 物体的质量越小，比热容越大 B. 物体升高的温度越低，比热容越大 C. 物体吸收的热量越多，比热容越大 D. 比热容是物质自身的性质，与质量、吸收的热量或升高的温度无关 D 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 13. 【物质观念】根据表中数据,下列判断正确的是( ) A. 不同物质的比热容不可能相同 B. 在阳光照射下，干泥土比砂石升温慢 C. 因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大 D. 质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多 D 一些物质的比热容/J·（kg·℃)-1 水 4.2×103 铝 0.88×103 煤油、冰 2.1×103 干泥土 0.84×103 砂石 0.92×103 铜 0.39×103 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 14. 【古代应用】如图12-3-4所示是古代省油灯的示意图。它下层盛水，能减慢上层油的消耗。灯点燃后，通过__________的方式使油的内能增加，温度升高，加快油的蒸发，增加耗油量；在夹层中加冷水，可以降低油温，达到省油的目的，这是利用水________________的特性， 相同情况下吸热多。 热传递 比热容大 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 思路点拨：比热容是反映不同物质吸热、放热能力强弱的一个物理量。吸热、放热能力的强弱在物理学中，用吸收（或放出）热量与质量和温度变化量的乘积的比值来表示。比热容的大小与物体质量、温度高低、吸（或放）热多少都没有关系。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 知识点3：比热容与热值(关联整合) 15. 质量为10 kg的酒精，用去后，剩下的酒精( ) A. 比热容变为原来的，热值不变 B. 比热容不变，热值变为原来的 C. 比热容和热值均变为原来的 D. 比热容和热值都不变 课堂演练 D 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 1. 【物质观念】下列各种情况中，物质的比热容会发生变化的是( ) A. 一杯水倒掉一半 B. 水凝固成冰 C. 一块橡皮泥被压扁 D. 将铁块挫成铁球 课堂巩固 B 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 2. 【物质观念】防冻液是在蒸馏水中加入特殊添加剂的冷却液，主要用于液冷发动机冷却系统。它具有冬天防冻、夏天防沸、全年防水垢、防腐蚀且散热好等优良性能。其散热好的主要原因是( ) A. 凝固点较低 B. 沸点较高 C. 密度较小 D. 比热容较大 D 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 3. 【科学思维】取质量相等、初温相同的a、b两种不同液体，分别用两个完全相同的电加热器加热它们。加热过程中，不考虑热量损失，温度随时间变化的图像如图12-3-5所示，由图像可知（ ） A. 加热相同时间，a物质吸收热量较多，比热容较小 B. 加热相同时间，a物质的末温较高，比热容较大 C. 吸收热量相同，b物质温度升高较少，比热容较大 D. 吸收热量相同，b物质的末温较低，比热容较小 C 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 4. 图12-3-6是某沿海城市和内陆城市在同一天的气温变化曲线，沿海城市气温变化对应的曲线是__________（填“A”或“B”），这是由于水的比热容__________（填“大于”或“小于”）砂石的比热容，吸收相同热量后，砂石的温度变化较__________（填“大”或“小”）。 B 大于 大 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 5. 【科学探究】在探究“不同物质的吸热能力”的实验中，在两个相同的容器中分别装入质量、初温都相同的两种液体A、B，并且用相同的装置加热，如图12-3-7甲所示。 （1）组装图甲的实验装置时应先确定__________（填“C”或“D”）器材的位置。 D 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （2）通过比较____________（填“升高的温度”或“加热时间”）来反映两种液体吸收热量的多少。 （3）根据实验数据绘制的液体的温度随加热时间变化的关系图像如图12-3-7乙所示，分析图像可知，__________（填“A”或“B”）液体的吸热能力更强。 加热时间 A 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 $$