12.1 内能（内文）-【教与学·学导练】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步课件（沪粤版2024）

该初中物理课件聚焦九年级“内能”核心内容，系统讲解内能的概念、影响因素（温度、质量、状态等），以及做功（能量转化）、热传递（能量转移）两种改变方式，关联内能与机械能的区别与联系。通过加热水冲软木塞、压活塞点燃硝化棉等实验情境导入，搭建从宏观现象到微观分子动能、势能的学习支架，帮助学生逐步建立内能与温度、能量转化的认知脉络。 其亮点在于深度融合核心素养，通过类比宏观动能推理分子动能（科学思维），结合神舟飞船返回大气层摩擦升温（能量观念、社会责任）、传统锻造铁器的加热淬火（科学态度与传统文化）等实例，强化物理观念建构；课堂演练设计图文结合题（如图示分子运动比较动能、三杯水内能判断）和情境分析题，引导学生基于证据论证（科学推理），提升知识应用能力。学生能在真实情境中深化理解，教师可直接用于课堂讲授与巩固，高效落实教学目标。

物 理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 第十二章 内能与热机 12.1 内能 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 课程要求 1. 了解内能的概念及影响内能大小的因素。 2. 知道做功就是能量转化的过程，热传递就是能量转移的过程。 核心素养 1. 能量观念 2. 科学推理 3. 科学论证 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 知识点精讲 知识点1：物体的内能 1. 在物理学中，把物体内所有的____________与____________的总和叫做物体的内能。一切物体在__________情况下都有内能。内能的单位是_______________。 2. 一般来说，同一物体的温度越高，表明分子的无规则运动越__________，物体的内能就越__________。内能的大小还与物体的__________、状态、体积有关。 分子动能 分子势能 任何 焦耳（J） 剧烈 剧烈 质量 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 3. 【科学推理】根据“宏观世界中物体由于运动而具有的能量叫做动能”的知识，类比得出：微观世界中构成物体的分子具有分子动能。 （1）写出类比得出分子具有分子动能的依 据是_________________________________。 课堂演练 分子在永不停息地做无规则运动 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （2）类比宏观世界中物体的动能有大小，微观世界中的分子动能也有大小。①如图12-1-1表示不同时刻某物体内部分子运动情况（箭头越长代表分子运动越快），图_______（填“甲”或“乙”）的分子动能较大；②如果要衡量某一物体中所有分子动能的大小，可以用宏观世界中的物理量__________来反映。 乙 温度 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 4. 【能量观念】仔细观察图12-1-2中的甲、乙、丙三杯水，判断下列说法正确的是( ) A. 甲杯中水的内能最大 B. 乙杯中水的内能最大 C. 丙杯中水的内能最大 D. 三杯水的内能一样大 C 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 5. 下列关于内能的说法，正确的是（ ） A. 0 ℃的冰块内能为零 B. 温度低的物体一定比温度高的物体内能小 C. 物体温度升高，内能一定增大 D. 静止的物体没有内能 C 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 6. 【物理观念】物理学中，把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，分析下列判断正确的是（ ） A. 同一物体温度越高，物体内能越小 B. 同一物体温度越低，物体内能越大 C. 温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越大 D. 温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越小 C 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 思路点拨：内能是物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子势能的总和；温度升高，分子运动速度加快，所以分子动能会变大。同一物体，温度越高，内能越大；温度越低，内能越小。一切物体都有内能。 易错辨析：不同物体的内能大小和物体的温度、质量、状态等因素有关。物体的内能与温度的关系，一定要强调“同一物体”这个前提条件，即同一物体，温度越高，内能越大。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 知识点2：用做功的方式改变物体的内能 7. 做功改变物体内能的实质是内能机械其他形式的能之间的转化。以机械能与内能的转化为例，外界对物体做功是将__________能转化为________能，物体对外界做功是将__________能转化为__________能。 机械 内 内 机械 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 8. 如图12-1-3所示，在试管里装入一些水，用软木塞塞住试管口，将试管放在酒精灯上加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲开，在这一过程中，水蒸气膨胀对软木塞__________，水蒸气的一部分________能转化为软木塞的__________能。 课堂演练 做功 内 机械 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 9. 如图12-1-4所示，筒的底部放有硝化棉，手迅速用力下压活塞，硝化棉烧着了，此过程（ ） A. 手对硝化棉做功，使硝化棉内能增大 B. 手对筒中的空气做功，使空气内能增大 C. 活塞对硝化棉做功，使硝化棉内能增大 D. 活塞对筒中的空气做功，使空气内能增大 D 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 10. 【航天主题】2024年4月30日神舟十七号载人飞船顺利返回。当飞船从太空返回经过大气层时（如图12-1-5），飞船的速度越来越快，同时与大气产生剧烈摩擦，飞船外壳的温度会__________（填“升高”“不变”或“降低”），这是通过__________的方式改变了飞船外壳的内能。 升高 做功 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 思路点拨：分析做功该变物体的内能时要弄清楚是“物体对外界做功”还是“外界对物体做功”，两者能量的转化方式是不同的。前者可以使物体的内能减少，后者可以使物体的内能增加。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 知识点3：用热传递的方式改变物体的内能 11. 热传递改变物体内能的实质是________能的转移。用热传递的方式来改变物体的内能，就是内能从_____________转移低温物体，或者是内能从同一物体的高温部分转移到低温部分。 12. 改变物体的内能有两种方式：__________和__________。 这两种方式对于改变物体的内能是__________的。 内 高温物体 做功 热传递 等效 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 13. 两个物体之间能发生热传递，它们之间一定有不同的 （ ） A. 质 量 B. 内能 C. 密度 D. 温度 课堂演练 D 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 14. 如图12-1-6所示为两个彼此直接接触的实心铁块，初始时小铁块的温度为70 ℃，大铁块的温度为30 ℃，一段时间后，温度都为40 ℃。若不计内能损失，对于该过程，下列判断正确的是（ ） A. 小铁块的分子运动变剧烈 B. 大铁块的一部分内能转移到小铁块 C. 小铁块的内能减小 D. 温度都为40 ℃时，两铁块内能相同 C 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 15. 【传统文化】如图12-1-7是人们锻造铁器的关键几步：加热——将铁料放入炉膛，使其充分受热、软化；锻打——将加热后的铁料夹到铁墩上，不断翻动、并用铁锤反复敲打成型；淬火——将锻打好的铁件放入凉水中冷却。其中属于通过热传递的方式改变物体内能的步骤是( ) A. 加热 B. 锻打 C. 淬火 D. 加热和淬火 D 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 思路点拨：热传递发生的条件是两个物体（或同一物体的不同部分）存在温度差；当两者温度相同时，热传递停止。热传递有传导、对流和辐射三种方式。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 知识点4：内能与机械能(关联整合) 16. 在温度为0 ℃时，静止在桌面上的铁块( ) A. 只具有内能 B. 只具有机械能 C. 既具有机械能，又具有内能 D. 既没有机械能，又没有内能 C 课堂演练 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 17. 甲、乙两个冰块质量相同，温度均为-2 ℃，甲冰块放在地下室，乙冰块放在距地面10 m高处，则（ ） A. 甲的机械能大 B. 乙的内能大 C. 内能一样大 D. 机械能一样大 C 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 18. 物体从粗糙的斜面滑下来，则( ) A. 机械能不变，内能不变 B. 机械能增加，内能不变 C. 机械能减小，内能减小 D. 机械能减小，内能增加 D 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 思路点拨：内能与机械能的区别如下。(1)内能和机械能是两种不同形式的能量。机械能与物体的宏观运动有关，内能与物体内所有分子（或原子）的微观运动有关。(2)机械能包括物体的动能和势能，内能是物体内所有分子由于热运动而具有的分子动能与分子势能之和。(3)机械能与物体的质量、运动速度、物体所在位置的高度、弹性形变程度有关，内能与物体的温度、质量、状态、体积等有关。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 1. 仔细观察图12-1-8中甲、乙两杯水。下列说法正确的是( ) A. 甲杯中水的内能多 B. 乙杯中水的内能多 C. 甲杯和乙杯中水的内能一样多 D. 无法判断两杯水的内能多少 课堂巩固 B 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 2. 下列实例中，通过热传递改变物体内能的是（ ） A. 汽车刹车时轮胎发热 B. 搓手时双手温度会升高 C. 钻木取火 D. 用热水热牛奶 D 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 3. 关于温度和内能，以下说法正确的是（ ） A. 温度较高的物体，所含的内能较多 B. 物体内能增大，它一定发生了热传递 C. 物体温度升高了，它的内能一定增加 D. 温度相同的物体，内能一定相等 C 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 4. 第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日在杭州举行，为了表达喜悦心情，市民用礼花筒在高空抛放了大量彩带。其抛放原理是礼花筒利用筒内的高压空气膨胀，将彩带喷向空中，如图12-1-9所示。高压空气膨胀过程中( ) A. 机械能转化为内能 B. 对外做功，内能减小 C. 分子热运动加剧 D. 筒内气体温度升高 B 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 5. 如图12-1-10所示，探究物体内能的改变时，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，发现硝化棉燃烧起来了。 （1）请用功和内能的知识分析，此现象表明： _____________________________________________。 （2）硝化棉在此实验中的作用是 ______________________________________________。 做功可以改变物体的内能 通过燃烧的现象，反映内能与温度的变化 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 $$