8.1 日本 第一课时 导学案-2024-2025学年七年级地理下学期人教版（2024）

第八章 我们邻近的地区和国家 第一节 日本（第一课时） 班级： 姓名： 一、学习目标 1.运用地图，描述日本的地理位置、领土组成，说出其多火山、地震的原因及对生活的影响。 2.分析日本应对火山、地震的措施，理解地理环境对人类活动的影响，树立防灾减灾意识。 3.培养从图文资料中提取信息、分析地理问题的能力，提升区域地理学习素养。 二、学习过程​ （一）课前预习・自主学习 1.日本基础认知 阅读教材图文，完成填空： 日本位于我国______ 面，是太平洋______ 部的岛国，领土由______ 、______ 、______ 、______ 四个大岛及附近小岛组成。 日本地形以______ 、______ 为主，沿海平原______ （狭小/广阔），海岸线______ （曲折/平直），多优良______ 。 思考：从地理位置和地形看，日本自然环境有什么突出特点（岛国、多山地、海岸线曲折），简单猜想对经济、生活的影响 。 2.火山地震初了解 标记日本多火山、地震的相关内容，找出日本位于______ 板块与______ 板块交界处（图 8.2 ），理解板块运动与火山、地震的关联，列举日本著名火山（如富士山 ）。 收集生活中 “火山、地震对日本影响” 的例子（如温泉、地震灾害），标注疑惑点（如日本如何应对频繁灾害）。 （二）课中探究・合作学习 探究一：日本的地理位置与领土组成 1.地图分析 小组合作观察图 8.1（日本的位置和地形），完成： 描述日本的半球位置（北半球、东半球）、海陆位置（亚洲东部，东临太平洋，西临日本海），说明其地理位置的重要性（位于东亚，是太平洋沿岸重要岛国）。 指认日本四大岛屿（北海道、本州、四国、九州），比较岛屿面积大小（本州岛最大），分析领土南北狭长对气候、交通的影响（气候南北差异大，利于海运联系）。 2.地形与环境关联 研讨：日本地形以山地、丘陵为主，沿海平原狭小，对农业、城市分布、交通的影响： 农业：耕地面积小，适合发展______ 农业（如小型农机、精耕细作）。 城市分布：城市多集中在______ （沿海平原 ），举例：东京、大阪分布在本州岛沿海 。 交通：海岸线曲折多港湾，利于______ （海洋运输），促进对外贸易 。 探究二：日本多火山、地震的原因及影响 2.成因分析 结合图 8.2（日本及周边地区的火山、地震带），小组研讨： 日本位于______ 板块和______ 板块交界处，板块______ （挤 /张裂）运动频繁，导致多火山、地震，解释板块运动与地质灾害的关系（板块交界处地壳活跃）。 对比世界其他多火山、地震地区（如地中海-喜马拉雅地带 ），说明板块构造学说对解释地质灾害的普遍意义 。 3.对生活的影响 分析教材中火山、地震对日本生活的影响（图 8.3 - 8.5），小组交流： 有利影响：火山活动带来______ （温泉资源），发展旅游业（如富士山），促进相关产业（如温泉疗养）。 不利影响：频繁地震引发______ （海啸、建筑物损毁），造成人员伤亡和财产损失（如 2011 年东日本大地震），说明地质灾害对生活的威胁 。 探究三：日本应对火山、地震的措施 1.措施梳理 小组合作阅读 “了解日本的防震减灾措施” 内容，完成： 列举日本应对地震的措施：建筑物______ （采用质地轻、抗震材料）、定期______ （开展防震演习）、建设______ （防灾减灾设施，如公园避难所）、制作______ （防灾手册）等。 分析这些措施如何降低灾害损失（如轻质建筑减少倒塌伤亡，演习提升应急能力），理解人类对地理环境的适应。 2.经验借鉴 研讨：我国是多地震国家，日本哪些防灾减灾措施值得借鉴： 建筑方面：推广______ （抗震建筑技术），提高民居、公共建筑的抗震标准 。 教育方面：加强______ （防灾减灾教育），开展学校、社区防震演练 。 设施方面：规划______ （避难场所），完善应急物资储备 ，提升全民防灾意识和应对能力 。 （三）课后巩固・达标检测 1.日本是位于（ ）的岛国 A. 太平洋东部 B. 太平洋西部 C. 大西洋东部 D. 大西洋西部 2.日本多火山、地震的原因是位于（ ） A. 亚欧板块与印度洋板块交界处 B. 亚欧板块与太平洋板块交界处 C. 美洲板块与太平洋板块交界处 D. 非洲板块与亚欧板块交界处 3.日本应对地震的有效措施有（ ）（多选 ） A. 建筑采用轻质、抗震材料 B. 定期进行防震演习 C. 城市公园建防灾设施 D. 制作防灾手册 4.读日本相关地图，完成： （1）日本领土由______ 、______ 、______ 、______ 四大岛组成，地形以______ 、______ 为主。 （2）日本多火山、地震的原因是______ ，对生活的有利影响有______ （如温泉 ），不利影响有______ （如地震灾害 ）。 （3）简述日本应对火山、地震的措施及对我国的启示。 三、思维建构 1.绘制思维导图，梳理 “日本地理位置（东亚岛国）→领土组成（四大岛）→地形（多山地）→多火山地震（板块交界）→影响（利弊）→应对措施（防灾减灾 ）” 逻辑关系，用关键词、箭头呈现知识关联 。 2.用简洁语言总结：通过学习，我掌握了日本的地理位置、领土和地形特点，理解其多火山、地震的______ 及对生活的______ ，认识到日本应对灾害的______ ，明白地理环境与人类活动相互影响，提升了防灾减灾意识和区域地理分析能力 。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$