必修4 第八课　学习借鉴外来文化的有益成果-2026年高考政治一轮复习

先前来成为感情少，村儿万般心碎我而响亮。万年生日的人彩云飞。凡事都有你。20年，我们就成为伟大的祖国。是中国的明媚充实，乡村处处增光辉。民国旗帜要。高兴。流过多少汗，为什么心中还有泪？80年代的新。 2026年高考 政治复习 第八课　学习借鉴外来文化的有益成果 必修4《哲学与文化》 高中思政教与学 文化 第三单元： 文化传承与文化创新 第7课：继承和发展中华优秀传统文化（古今文化） 第8课：学习借鉴外来文化有益成果（中外文化） 第9课：发展中国特色社会主义文化（当代文化） 不忘本来 吸收外来 面向未来 哲学 第一单元： 探索世界与把握规律 第二单元： 认识社会与价值选择 第1课：哲学基本理论 第2课：辩证唯物论 第3课：唯物辩证法 第4课：辩证唯物主义认识论 第5课：社会历史观 第6课：人生价值观 辩 证 唯 物 主 义 历史唯物主义 马克思主义哲学 活的灵魂 必修四《哲学与文化》 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 02 知识体系构建 核心知识突破 04 易错易混辨析 03 知识体系构建 02 课标考向把握 01 经典试题透析 05 大题击破训练 06 目 录 4 课标内容 考查指向 感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。 必备知识：文化的民族性、文化的多样性、文化交流、文化交融、正确对待外来文化。 关键能力：理解民族文化的差异；分析文化交流与文化交融的实例，分析正确对待外来文化的正确态度。 学科素养：运用科学思维方法分析外来文化的精华与糟粕，吸收有益文化成果，自觉尊重和维护文化的多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴；树立尊重不同民族文化的理念，做中外文化传播的友好使者。 核心价值：正确认识文化的民族性和多样性，正确吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国特色社会主义文化建设。 01 课标考向把握 考点 考情 文化的民族性与多样性 2023·浙江1月高考·T20、2023·浙江1月高考·T21 2021·全国甲卷·T19、2022·浙江1月选考 2020·全国Ⅰ卷·T20、2019·全国Ⅱ卷·T19 2024·湖北高考·T15、2024·安徽高考·T10 文化交流与文化交融 2023·全国甲卷·T40、2020·全国Ⅲ卷·T20、2021·全国甲卷 2022·浙江6月选考、2021·湖南·T11、2019·全国Ⅰ卷·T19 2024·辽、黑、吉三省高考·T8、2024·甘肃高考·T10 2024·广东高考·T19 正确对待外来文化 2023·湖南·T20 2021·北京、2019·全国Ⅰ、2021北京·T2 第八课　学习借鉴外来文化的有益成果 本课主要考查学生的政治认同、科学精神，在高考中所占比重较大,需要花2课时完成。 (1)从命题内容上看，文化的民族性与多样性、文化交流与文化交融为常考点 (2)从考查形式上看，选择题和非选择题都有出现，侧重考査考生对基础知识的理解和运用能力。 从主观题设问方式上看，主要是措施类和意义类为主 年份省市题号 核心考点 材料情境 2025年江苏高考·T6 文化具有民族性+中华民族共同体意识 某自治州以“非遗+”模式为切口，深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系，推进非遗相关制度建设，探索激发非遗保护的内生动力，让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明的浓厚社会氛围 2025年安徽高考·T10 文化交流与交融、文化的民族性 草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转……一首首经典“村歌”，萌生于乡野沃土间，跨越千年，历久弥新，是劳动人民最浪漫的告白 2025新课标I卷·T18 中华优秀传统文化、文化传播 纪录片或聚焦社会责任，或介绍传统文化，或讲述中国科学家的坚守和奋斗，通过可感可知的个体故事展现了新时代中国形象，引发热烈反响 2025新课标I卷·T19 铸牢中华民族共同体意识、文化交流与交融 拉萨分会场38项非遗元素徐徐展开，犹如一幅流动的千年画卷：热巴舞的鼓点如同时代的脉搏，携带着历史风韵的民族服饰秀堪称“穿在身上的史诗 2025年甘肃高考·T10 中华优秀传统文化、文化交流与交融 文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 基础前提 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 含义：一个民族区别于其他民族的独特标识 地位：是一个民族生存与发展的精神根基 特征：价值观是民族文化的核心和灵魂 正确对待外来文化 要求 学习借鉴外来文化的有益成果 民族文化 多样性 意义：发展本民族文化的内在要求；实现世界文化繁荣的必然要求 态度：尊重差异，理解个性，相互借鉴，求同存异 意义：文化发展的重要动力 态度：加强相互交流、相互学习、相互借鉴。 文化交流 文化交融 推动文化的发展 为世界文化繁荣作出贡献 彻底拒斥外来文化的文化复古主义 盲目照搬西方文化的全盘西化论 错误观点 正确态度 面向世界，博彩众长 立足国性，交流互鉴 02 知识体系构建 8 02 知识体系构建 03 易混易错辨析 1.民族精神是一个民族区别于其他民族的独特标识。 纠正：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2.社会主义核心价值观是民族文化的核心和灵魂。 纠正：价值观是民族文化的核心和灵魂。 3.面对文化多样性，我们要尊重差异，理解个性，认同其他民族文化。 纠正：面对文化多样性，我们要尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 4.文化因交融而多彩，文化因交流而丰富。 纠正：文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。 03 易混易错辨析 5.实现不同文化的交流互鉴，应当以外来文化为主体，大胆吸收古代有益文化，推动当代中国文化发展。 纠正：实现不同文化的交流互鉴，应当坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 6．要消除文化差异。 纠正：要尊重文化多样性。 7．文化的交流构成了文化发展的根本动力。 纠正：文化的交流构成了文化发展的重要动力。 8．文化交流有助于消除文化差异。 纠正：文化交流不会消除文化之间的差异，相反，加强文化交流可以促进本民族文化的创新与发展，促进世界文化的繁荣，从而有利于体现和发展世界文化的多样性。 外国网友看：为什么全世界都开始接受中国文化了 祖国强大了老外爱上中国文化唱中文歌曲《年轻的朋友来相会》 情境探究 世界各地风格迥异的杰出建筑 印度泰姬陵 埃及金字塔 中国故宫 多姿多彩的民族服饰 中国旗袍 日本和服 印度服饰 韩国韩服 世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，异彩纷呈，交相辉映。文化具有民族性。 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 一、文化的民族性 1.地位： 2.作用： 3.核心和灵魂： 4.体现： 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。每个民族都有自己独特的文化。 民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 价值观 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。 如：名字的写法，中国人的名字是姓在前，名在后;欧洲人的名字一般是名在前，姓在后。 如：蒙古族射箭住在蒙古包里，喝酥油茶青稞酒，傣族人住竹楼，跳孔雀舞，吃竹筒饭等，回族不吃猪肉，藏穿着宽松的长袍 核心考点一 文化的民族性与多样性 04 核心知识突破 思考：为什么不同的奥运会承办国设计出不同的会徽？ 2022年北京冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，把中华文化更加主动地推向世界，也为世界文化 增添了一抹亮丽的色彩。 会徽以蓝色为主色调，寓意梦想与未来，以及冰雪的明亮纯洁。红黄两色源自中国国旗，代表运动的激情、青春与活力。 2020年东京奥运会会徽由三种不同的长方形组成，会徽色调为日本传统颜色靛蓝色，三种不用的长方形代表了不同的国家、文化和思维方式，表达了多样性融合的意思，还表达了东京奥运会将成为一个多元化的平台，连接全世界。会徽选择了抽象形态，表面上看是设计师的审美选择，实则凝聚着厚重的东方历史文化，也融入了西方文化元素，在禅宗精神影响下，富有“和”之美，“素”之美，“寂”之美。 2024年巴黎奥运会会徽设计上，法国国家象征玛丽安娜被融入到会徽中，以此向女性运动员致敬。1900年，巴黎首次举办奥运会，也是在这一届奥运会上，女选手首次被允许参赛。 会徽为银色和金色相间，由金牌、奥运圣火和法兰西共和国的象征“玛丽安娜”三个象征元素共同组成，意味着巴黎将举办一次友好、以人为本的奥运会。 情境探究 二、文化的多样性 1.地位： 2.意义： 3.要求： 文化多样性表征文化存在的丰富程度。 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中,各国和各民族的政治、经济等社会条件不同,形成了各具特色的民族文化。 文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。 面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 基础 首先要继承发展本民族文化 核心考点一 文化的民族性与多样性 04 核心知识突破 1.（2023·浙江1月高考·T20） 20世纪上半叶，京剧表演大师梅兰芳曾赴日、美、苏演出，引起轰动。京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知（ ） ①文化既是民族的又是世界的 ②文化交流构成了文化发展的重要动力 ③文化交流互鉴应以我为主，为我所用 ④中国传统文化是在批判中不断发展的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A【解析】京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知文化既是民族的又是世界的，文化交流构成了文化发展的重要动力，①②正确。材料强调中国的京剧与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，没有涉及文化交流互鉴时要应以我为主，为我所用，③错误。中国传统文化有两面性，需要“取其精华，去其糟粕”，是在批判中不断发展的，这个观点的表述本身正确，但材料没有涉及，④错误。 05 经典试题透析 2.（2025年安徽高考·T10） 村歌越山海，乡音唱中国。3月31日，2025年“四季村歌”活动在广西南宁拉开帷幕，来自19个省区市的“村歌”团队齐聚南宁民歌湖畔，草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转……一首首经典“村歌”，萌生于乡野沃土间，跨越千年，历久弥新，是劳动人民最浪漫的告白。世代传唱的经典“村歌”（ ） ①奠定了劳动人民团结奋斗的共同思想基础 ②彰显中华文化是人民群众劳动智慧的结晶 ③体现了扎根民族土壤的文化有其独特魅力 ④说明文化交流交融决定着民族文化的发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 材料中提到 “一首首经典‘村歌’，萌生于乡野沃土间，是劳动人民最浪漫的告白”，这表明经典 “村歌” 这种 文化形式是劳动人民在生产生活实践中创造出来的，彰显了中华文化是人民群众劳动智慧的结晶，②正确。 从 “草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转” 可以看出，不同地 区的 “村歌” 具有各自独特的风格特点，这些 “村歌” 扎根于不同的民族土壤，体现了扎根民族土壤的文化 有其独特魅力，③正确。 该选项夸大了经典 “村歌”的作用 ，①错误。文化交流交融对民族文化发展有重要影响，但不是决定作用， ④错误。 排谬法和排异法排除①④ 考点：文化交流与交融、文化的民族性 C 3.（2025年江苏省高考·T6）非遗是中华文明绵延传承的生动见证，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。某自治州以“非遗+”模式为切口，深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系，推进非遗相关制度建设，探索激发非遗保护的内生动力，让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明的浓厚社会氛围。该地的做法 ①增强了当地各族群众对中华文化的认同 ②保障了当地少数民族的合法权利和利益 ③在非遗保护中铸牢了中华民族共同体意识 ④展现了我国民族区域自治制度的独特优势 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 从材料中“深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系……探索激发非遗保护的内 生动力，让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明的浓厚社会氛围” 可以看出，该地在非遗保护中铸牢了中华民族共同体意识，增强了当地各族群众对中 华文化的认同，①③正确。 材料体现的是文化的传承与保护，未体现保障当地少数民族的合法权利和利益，②不符 合题意。材料强调非遗文化的传承和保护，与我国民族区域自治制度优势无直接关系， ④不符合题意。 排谬法和排异法排除②④ 考点：文化具有民族性+中华民族共同体意识 A 一、文化交流与文化发展 1.意义： 2.原则： 3.要求： 求同存异、取长补短 ①坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流。 ②我们应该维护各国各民族文明多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴,而不应该相互隔膜、相互排斥。 文化交流，构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 启示：加强文化交流 注意： 文化交流是双向的，既包括向世界传播中华文化，也包括外来优秀文化在中国传播。 文化文化交流并不意味着各民族文化走向融合或趋同，化多样性为单一性。 核心考点二 文化交流与文化交融 04 核心知识突破 二、文化交融与文化发展 1.原因： 2.意义： （1）文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩,文化因交融而丰富。 （2）一个民族的文化成就,既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族,而且属于整个世界。 对本国而言：为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立,也为世界文化发展繁荣作出了贡献。 对世界而言：推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。 启示：促进文化交融 核心考点二 文化交流与文化交融 04 核心知识突破 关系 文化交流 文化交融 区别 内涵不同 文化交流是一个过程，是彼此间文化的相互沟通、互通有无，促进文化丰富与发展。也就是通过一定的方式手段（语言、报刊、网络等）使得文化得以传播 文化交融是一个结果，推出融汇多种文化特质的新文化。强调的是不同文化你中有我，我中有你，彼此渗透，推出新文化。 侧重不同 文化交流侧重的是把一种文化发扬光大，传播开来，让更多的受众知道、理解的过程。 文化交融侧重的是不同文化在相互借鉴、取长补短甚至冲突碰撞之后的发展升华 实质不同　　 文化交流发生的是量变 文化交融发生的是质变 意义不同 文化交流促进了文化自身的发展，也促进了经济、政治、社会的发展；文化交流间接促进文化发展 不同地域、不同民族的文化相互交融，共同推动世界文化创新；文化交融本身就是文化发展与创新 联系 ①二者相互联系、密不可分。文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华、发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上； ②对文化发展的作用：文化因交流而多彩，文化因交融而丰富，推动文化发展 比较文化交流与文化交融 启示：加强文化交流，促进文化交融 04 核心知识突破 7．(2024·辽、黑、吉三省高考·T8）中国国家博物馆收藏的三彩骆驼载乐俑（图）是唐三彩中的国宝级精品，其造型为一峰骆驼驮载五位胡、汉乐舞人表演的形象。该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明（ ） ①乐舞表演构成了长安百姓社会生活的精神文化领域 ②胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段 ③三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象 ④胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件，三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象，③④正确。 三彩骆驼载乐俑反映了当时长安百姓社会生活场景，说明乐舞艺术是百姓社会生活的重要组成部分，但长 安百姓社会生活的精神文化领域不仅仅包括乐舞表演，①排除。材料强调的是三彩骆驼载乐俑展现了盛唐 时期的长安百姓的社会精神生活，没有体现胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段，②排除。 排谬法和排异法排除①② 考点：文化交流与文化发展、文化发展的基本路径 9.（2025·新课标I卷·T18）近年来，《中国减贫：史无前例的人类奇迹》《超凡未来：你不了解的中国科学故事》等中外合拍纪录片在海外播出。纪录片或聚焦社会责任，或介绍传统文化，或讲述中国科学家的坚守和奋斗，通过可感可知的个体故事展现了新时代中国形象，引发热烈反响。中外合拍纪录片在海外播出（ ） ①是推动中外文化交流的有益探索 ②赋予了中华优秀传统文化新的本质内涵 ③表明文化作用的性质取决于文化传播的方式 ④是讲好中国故事、传播中国声音的成功实践 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 中外合拍纪录片或聚焦社会责任，或介绍传统文化，或讲述中国科学家的坚守和奋斗，通过可感可知的个 体故事展现了新时代中国形象，引发热烈反响，说明中外合拍纪录片是推动中外文化交流的有益探索，是 讲好中国故事、传播中国声音的成功实践，①④正确。 题干强调的是文化传播，中华优秀传统文化本质内涵并未发生变化，②排除。文化的性 质决定了文化作用的性质，文化传播方式的创新可以强化文化的作用，但是不能决定文 化作用的性质，因此选项③是错误的。 排谬法和排异法 排除②③ 中华优秀传统文化、文化传播 B 12. （2024·甘肃高考·T10）在国家民委主办的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”上，展出了彝文古籍、文成公主带到西藏的鼓和琴等1500余件展品，全面展现中华文明延续不断的历史基因、中华民族凝聚不散的历史密码和中华民族大团结的丰富实践。该展览体现了中华文化（ ） ①历来具有创新创造革故鼎新的传统②是在各民族的互鉴融通中创造的 ③内蕴“天人合一”的整体自然观④具有“向内凝聚”的统一性追求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 展出了彝文古籍、文成公主带到西藏的鼓和琴等1500余件展品，说明中华文化是在各民族的互鉴融通中创造的；全面展现中华文明延续不断的历史基因、中华民族凝聚不散的历史密码和中华民族大团结的丰富实践，说明具中华文化有“向内凝聚”的统一性追求，②④符合题意。 材料强调通过展览筑牢中华民族共同体意识，不涉及中华文化历来具有创新创造革故鼎新的传统，不涉及自然观，①③不符合题意。 排谬法和排异法 排除①③ 考点：文化交融与文化发展 D 情境探究 人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。 我们应该秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、和谐共生。 ——习近平在亚洲文明对话大 会开幕式上的主旨演讲 结合上述材料，思考我们应如何对外来文化？ 一、面向世界 博采众长 1.对待外来文化的错误观点:（P108阅读与思考） （1）彻底拒斥外来文化的文化复古主义； （2）盲目照搬西方文化的全盘西化论。 2.具体要求： 文化发展必须保持开放的心态，我们要学习借鉴： ①一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、 ②一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、 ③一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。 核心考点三 正确对待外来文化 04 核心知识突破 知识拓展 文化事业：具有公益性、非盈利性的公共文化类产品。如：图书馆、博物馆、纪念馆等。 文化产业：以盈利性为目的，提供文化产品和服务的行业。如：影视音像、图书出版、游戏动漫等产品。 注意：文化产业以文化事业为基础,文化事业以文化产业为支撑。发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。  “以我为主”，就是在对世界文化精华的吸取中，保持民族文化的主体意识和独立性。 “为我所用”，就是批判地吸收对我们有用的东西，并结合本国国情进行改造、整合和创新。 04 核心知识突破 二、立足国情 交流互鉴 1.原因: ①古代的学问不能直接解决今天的问题。 ②外来文化也不能直接解决中国的问题，外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合；才能发挥积极作用。 ③中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合,实现了马克思主义中国化时代化，推动了中国革命、建设和改革的发展。 2.具体要求： 立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 “以我为主”：就是在对世界文化精华的吸取中，保持民族文化的主体意识和独立性。（不忘本来） “为我所用”：就是辨证取舍、择善而从，批判地吸收对我们有用的东西，并结合本国国情进行改造、整合和创新。 （吸收外来） 核心考点三 正确对待外来文化 04 核心知识突破 14.（2025年甘肃高考·T10）文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。2024年11月，中国在希腊雅典成立了中国古典文明研究院，旨在搭建学术交流平台，汲取世界文明智慧，为建设人类文明新形态和构建人类命运共同体贡献中国古典学研究智慧。由此可见（ ） ①中华文化不仅属于中华民族也属于整个世界 ②文明交流互鉴必须要完全还原文化经典原貌 ③中华文化注重吸收和借鉴外来文化有益成果 ④文明交流互鉴要认同世界各民族的优秀文化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 中国在希腊雅典成立中国古典文明研究院，为构建人类命运共同体贡献中国古典学研究智慧，体现了中华 文化不仅属于中华民族也属于整个世界，①符合题意。③搭建学术交流平台，汲取世界文明智慧，表明中 华文化注重吸收和借鉴外来文化有益成果，③符合题意。 文化在交流互鉴中要坚持求同存异、取长补短，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，而不是 “完全还原文化经典原貌”，②错误。我们应认同本民族文化，尊重世界各民族的优秀文化，而不是认同世 界各民族的优秀文化，④错误。 排谬法和排异法排除②④ 考点：中华优秀传统文化、文化交流与交融 A 以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越。 共同倡导尊重世界文明多样性 共同倡导弘扬全人类共同价值 共同倡导重视文明传承和创新 共同倡导加强国际人文交流合作 17.（2023·全国甲卷·T40）阅读材料，完成下列要求。 为解决传统菌业生产中日益突出的“菌林矛盾”这一世界难题，1983年，林占熺团队引进某原产于北非多年生禾本科植物，经过不断改良，培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质草种；1986年，该团队“以草代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研究取得突破，创造性地实现了菌与草的结合；1996年，林占熺正式将菌草的汉语拼音确定为菌草的英文名称。随着研究的深入，林占焓团队创立了“菌草学”这门新兴学科，拓展应用菌草技术于沙漠治理、饲料生产和生物质能源与材料开发等领域，菌草新兴生态产业逐渐成型。 菌草技术作为中国政府援助发展中国家实用技术培训项目、联合国“中国与其他发展中国家优先合作项目”，被推广到100多个国家，在荒漠化土地治理、助推居民脱贫致富中取得显著成效。在中国科技人员帮助下，菌草在巴布亚新几内亚种植成功，当地民众将菌草称作“中国草”，该国一部长把女儿的名字改成“菌草”。 科研、扶贫几十年，林占熺拒绝高薪聘请，克服种种困难，坚持把论文写在祖国大地上，写在农民的钱袋里，在全国科技扶贫中取得显著的经济效益和社会效益，获得“中国十大扶贫状元”等多项荣誉，登上了“时代楷模”领奖台。 （2）结合材料并运用文化交流的知识，说明我国菌草技术的全球应用推广是如何提升中华文化国际影响力的。(10分） 06 大题击破训练 文化生活（文化交流） 用什么说明？ 说明什么？ 怎么说明？ 结合材料并运用文化交流的知识，说明我国菌草技术的全球应用推广是如何提升中华文化国际影响力的。(10分） 我国菌草技术的全球应用推广是如何提升中华文化国际影响力的 ①文化生活中文化交流的知识有哪些？ ②我国菌草技术的全球应用推广是如何提升中华文化国际影响力的？ （2）结合材料并运用文化交流的知识，说明我国菌草技术的全球应用推广是如何提升中华文化国际影响力的。(10分） 第一步：设问逻辑可视化 文化的民族性和多样性 文化具有 多样性 文化具有 民族性 1.民族文化的地位：独特标识 2.作用：民族的精神根基……. 3.核心及体现：价值观 1.原因：政治、经济等社会条件不同 2.作用：…….内在要求和………必然要求 3.要求：坚持各民族平等的原则，尊重差异理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴求同存异 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 1.表现：文化既是民族的又是世界的（你中有我我中有你） 2.意义：本民族文化丰富…增强..促进世界文化繁荣发展…… 1.意义：文化交流是文化发展的重要动力，有推动作用 2.要求：坚持求同存异取长补短的原则，维护文化多样性,交流..学习……..借鉴. 文化交流与文化交融 文化交融与文化发展 文化交流与文化发展 错误观点 正确对待外来文化 （1）文化发展必须保持开放的心态？面向世界，博采众长，学习借鉴外来文化的有益成果，以发展中国特色社会主义文化。 （2）立足中国国情,实现不同文化的交流互鉴,应当坚持“洋为中用”,坚持以我为主,为我所用,坚守中华文化立场，吸收外来有益文化,推动当代中国文化发展。 知识体系 总结 1.为何要面向世界，博采众长? 2.如何面向世界，博采众长 面向世界博采众长 立足国情 交流互鉴 第二步：知识逻辑可视化 第三步：材料逻辑可视化 17. 阅读材料，完成下列要求。 为解决传统菌业生产中日益突出的“菌林矛盾”这一世界难题，1983年，林占熺团队引进某原产于北非多年生禾本科植物，经过不断改良，培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质草种；1986年，该团队“以草代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研究取得突破，创造性地实现了菌与草的结合；1996年，林占熺正式将菌草的汉语拼音确定为菌草的英文名称。随着研究的深入，林占焓团队创立了“菌草学”这门新兴学科，拓展应用菌草技术于沙漠治理、饲料生产和生物质能源与材料开发等领域，菌草新兴生态产业逐渐成型。 菌草技术作为中国政府援助发展中国家实用技术培训项目、联合国“中国与其他发展中国家优先合作项目”，被推广到100多个国家，在荒漠化土地治理、助推居民脱贫致富中取得显著成效。在中国科技人员帮助下，菌草在巴布亚新几内亚种植成功，当地民众将菌草称作“中国草”，该国一部长把女儿的名字改成“菌草”。 科研、扶贫几十年，林占熺拒绝高薪聘请，克服种种困难，坚持把论文写在祖国大地上，写在农民的钱袋里，在全国科技扶贫中取得显著的经济效益和社会效益，获得“中国十大扶贫状元”等多项荣誉，登上了“时代楷模”领奖台。 （2）结合材料并运用文化交流的知识，说明我国菌草技术的全球应用推广是如何提升中华文化国际影响力的。(10分） 中国菌草技术推广 展现中国形象 文化交流 ①文化生活中文化交流的知识有哪些？ ②我国菌草技术的全球应用推广是如何提升中华文化国际影响力的？ 【参考答案】 ①文化交流的过程，就是文化传播的过程，人们通过社会交往传递知识、信息、观念、情感和信仰；中华文化国际影响力是在文化的国际传播中实现的。(4分) ②中国菌草技术全球推广，为治理荒漠、脱贫致富提供了技术支撑，促进了菌草科技文化的形成和发展，(3分)为全球环境治理贡献了中国智慧和力量，展现可信、可爱、可敬的中国形象，提高了中国文化软实力。(3分) 第四步：答案生成可视化 17. 阅读材料，完成下列要求。 为解决传统菌业生产中日益突出的“菌林矛盾”这一世界难题，1983年，林占熺团队引进某原产于北非多年生禾本科植物，经过不断改良，培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质草种；1986年，该团队“以草代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研究取得突破，创造性地实现了菌与草的结合；1996年，林占熺正式将菌草的汉语拼音确定为菌草的英文名称。随着研究的深入，林占焓团队创立了“菌草学”这门新兴学科，拓展应用菌草技术于沙漠治理、饲料生产和生物质能源与材料开发等领域，菌草新兴生态产业逐渐成型。 菌草技术作为中国政府援助发展中国家实用技术培训项目、联合国“中国与其他发展中国家优先合作项目”，被推广到100多个国家，在荒漠化土地治理、助推居民脱贫致富中取得显著成效。在中国科技人员帮助下，菌草在巴布亚新几内亚种植成功，当地民众将菌草称作“中国草”，该国一部长把女儿的名字改成“菌草”。 科研、扶贫几十年，林占熺拒绝高薪聘请，克服种种困难，坚持把论文写在祖国大地上，写在农民的钱袋里，在全国科技扶贫中取得显著的经济效益和社会效益，获得“中国十大扶贫状元”等多项荣誉，登上了“时代楷模”领奖台。 （2）结合材料并运用文化交流的知识，说明我国菌草技术的全球应用推广是如何提升中华文化国际影响力的。(10分） 中国菌草技术推广 展现中国形象 文化交流 （2）结合材料，运用文化知识，说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡献中国智慧的。（6分） 18.（2023·湖南高考·T20）阅读材料，完成下列要求。 【中国式现代化促进人类文明的整体进步】 人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。“文明冲突论”认为，世界各种文明之间存在着很大差异，这种差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视甚至战争。中国式现代化破解“文明冲突论”,紧紧扎根中国土壤，立足中华文明发展逻辑，在顺应时代发展潮流的基础上，以辩证方式处理不同文明之间的关系，坚持以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值，为推动人类文明进步贡献了中国智慧。 第一步：设问逻辑可视化 文化知识 用什么说明？ 说明什么？ 怎么说明？ （2）结合材料，运用文化知识，说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡献中国智慧的。 说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡献中国智慧的。 ①文化知识有哪些？中国式现代化知识有哪些？ ②“文明冲突论”在材料中如何体现？中国式现代化如何为推动人类文明进步贡献中国智慧的？ ③把“文明冲突论”的破解链接课本知识，运用文化的知识加以说明中国式现代化如何为推动人类文明进步贡献中国智慧的。 （2）结合材料，运用文化知识，说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡献中国智慧的。（6分） 第三单元 文化传承与文化创新 目录 第七课　继承发展中华优秀传统文化 第一框　文化的内涵与功能 第二框 正确认识中华传统文化 第三框   弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第八课  学习借鉴外来文化的有益成果 第一框   文化的民族性与多样性 第二框 文化交流与文化交融 第三框 正确对待外来文化 第九课  发展中国特色社会主义文化 第一框　文化发展的必然选择 第二框 文化发展的基本路径 第三框 文化强国与文化自信 不忘本来 吸收外来 面向未来 第二步：知识逻辑可视化 文化的民族性和多样性 文化具有 多样性 文化具有 民族性 1.民族文化的地位：独特标识 2.作用：民族的精神根基……. 3.核心及体现：价值观 1.原因：政治、经济等社会条件不同 2.作用：…….内在要求和………必然要求 3.要求：坚持各民族平等的原则，尊重差异理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴求同存异 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 1.表现：文化既是民族的又是世界的（你中有我我中有你） 2.意义：本民族文化丰富…增强..促进世界文化繁荣发展…… 1.意义：文化交流是文化发展的重要动力，有推动作用 2.要求：坚持求同存异取长补短的原则，维护文化多样性,交流..学习……..借鉴. 文化交流与文化交融 文化交融与文化发展 文化交流与文化发展 错误观点 正确对待外来文化 （1）文化发展必须保持开放的心态？面向世界，博采众长，学习借鉴外来文化的有益成果，以发展中国特色社会主义文化。 （2）立足中国国情,实现不同文化的交流互鉴,应当坚持“洋为中用”,坚持以我为主,为我所用,坚守中华文化立场，吸收外来有益文化,推动当代中国文化发展。 知识体系 总结 1.为何要面向世界，博采众长? 2.如何面向世界，博采众长 面向世界博采众长 立足国情 交流互鉴 学习借鉴外来文化的有益成果（横向发展） （1）为什么 ①文化具有多样性： 文化是民族的。各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 文化也是世界的。一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果。 ②文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 ③文化交流构成了文化发展的重要动力。文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。 （2）如何正确对待外来文化①尊重文化多样性：原则：坚持各民族平等，尊重差异，理解个性。正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 ②文化交流的原则：求同存异、取长补短 ③面向世界、博采众长。反对保守主义、民族虚伪主义、历史虚无主义的错误观点，保持开放心态，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华。 ④立足国情、交流互鉴。坚持以我为主，为我所用。坚守中华文化立场，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 【中国式现代化促进人类文明的整体进步】 人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。“文明冲突论”认为，世界各种文明之间存在着很大差异，这种差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视甚至战争。中国式现代化破解“文明冲突论”,紧紧扎根中国土壤，立足中华文明发展逻辑，在顺应时代发展潮流的基础上，以辩证方式处理不同文明之间的关系，坚持以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值，为推动人类文明进步贡献了中国智慧。 （2）结合材料，运用文化知识，说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡献中国智慧的。（6分） 第三步：材料逻辑可视化 ①文化知识有哪些？中国式现代化知识有哪些？ ②“文明冲突论”在材料中如何体现？中国式现代化如何为推动人类文明进步贡献中国智慧的？ ③把“文明冲突论”的破解链接课本知识，运用文化的知识加以说明中国式现代化如何为推动人类文明进步贡献中国智慧的。 【中国式现代化促进人类文明的整体进步】 人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。“文明冲突论”认为，世界各种文明之间存在着很大差异，这种差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视甚至战争。中国式现代化破解“文明冲突论”,紧紧扎根中国土壤，立足中华文明发展逻辑，在顺应时代发展潮流的基础上，以辩证方式处理不同文明之间的关系，坚持以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值，为推动人类文明进步贡献了中国智慧。 （2）结合材料，运用文化知识，说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡献中国智慧的。（6分） 第三步：材料逻辑可视化 ①文化知识有哪些？中国式现代化知识有哪些？ ②“文明冲突论”在材料中如何体现？中国式现代化如何为推动人类文明进步贡献中国智慧的？ ③把“文明冲突论”的破解链接课本知识，运用文化的知识加以说明中国式现代化如何为推动人类文明进步贡献中国智慧的。 尊重世界文化多样性的正确态度和遵循原则。 立足中国国情，坚守中华文化发展立场。 弘扬中华优秀传统文化、正确对待外来文化。 【参考答案】 （2）①文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。尊重世界文化多样性，坚持各民族平等、以文明交流超越文明隔阂、化解文明冲突。尊重差异，理解个性，共同促进人类文明繁荣进步。 ②中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。弘扬中华优秀传统文化，坚持求同存异、和而不同、和平发展，推动各种文明交流互鉴，构建人类命运共同体，促进人类文明的整体进步。 ③正确对待外来文化，既胸怀天下、保持开放，又立足中国国情，坚守中华文化发展立场，推动人类文明在深度交流与交融中进步。 第四步：答案生成可视化 【中国式现代化促进人类文明的整体进步】 人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。“文明冲突论”认为，世界各种文明之间存在着很大差异，这种差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视甚至战争。中国式现代化破解“文明冲突论”,紧紧扎根中国土壤，立足中华文明发展逻辑，在顺应时代发展潮流的基础上，以辩证方式处理不同文明之间的关系，坚持以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值，为推动人类文明进步贡献了中国智慧。 （2）结合材料，运用文化知识，说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡献中国智慧的。 尊重世界文化多样性的正确态度和遵循原则。 立足中国国情，坚守中华文化发展立场。 弘扬中华优秀传统文化、正确对待外来文化。 19.（2024·广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。(15分) 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论： 为破解全球发展赤字难题,中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事，蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。(1) 以“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。(7分) 第一步：设问逻辑可视化 文化传承与文化创新 用什么谈？ 谈什么？ 怎么谈？ 以“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。 国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’ ①文化传承与文化创新的知识用哪些？ ②如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’？（措施） 文化中的国际传播包括哪些知识？（态度或立场、原则、方式或手段） ③运用文化传承与文化创新的知识谈谈“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”（知识与材料一一对应） (1) 以“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。(7分) 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第二步：知识逻辑可视化 学习借鉴外来文化的有益成果 文化的民族性与多样性 1.文化具有民族性：民族文化是...的独特标识，维系生活、维持稳定、激发创造力凝聚力，精神根基；价值观是民族文化的核心灵魂；文化是民族的又是世界的。 2.文化具有多样性：坚持各民族平等基础上，尊重差异理解个性，及认同本民族文化又尊重其他民族文化。 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 1.文化交流与文化发展：文化交流是文化发展的重要动力。（尊重差异、理解个性、求同存异、取长补短）应该相互学习、相互借鉴，不应该相互隔膜、相互排斥。 2．文化交融与文化发展：文化交融推动文化发展。积极主动学习别国别民族文化的精华，丰富发展本民族文化。 1．面向世界博采众长：文化复古与全盘西化都不可取；应该保持开放心态，学习借鉴外来文化有益成果。 2．立足国情交流互鉴：外来文化有益成果只有与中国国情相结合才能发挥积极作用；要坚守中华文化立场，以我为主为我所用。 第二步：知识逻辑可视化 一、文化交流与文化发展 1.意义： 2.原则： 3.要求： 求同存异、取长补短 ①坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流。 ②我们应该维护各国各民族文明多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴,而不应该相互隔膜、相互排斥。 文化交流，构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 启示：加强文化交流 注意： 文化交流是双向的，既包括向世界传播中华文化，也包括外来优秀文化在中国传播。 文化文化交流并不意味着各民族文化走向融合或趋同，化多样性为单一性。 核心考点二 文化交流与文化交融 第二步：知识逻辑可视化 学习借鉴外来文化的有益成果（横向发展） （1）为什么 ①文化具有多样性： 文化是民族的。各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 文化也是世界的。一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果。 ②文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 ③文化交流构成了文化发展的重要动力。文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。 （2）如何正确对待外来文化①尊重文化多样性：原则：坚持各民族平等，尊重差异，理解个性。正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 ②文化交流的原则：求同存异、取长补短 ③面向世界、博采众长。反对保守主义、民族虚伪主义、历史虚无主义的错误观点，保持开放心态，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华。 ④立足国情、交流互鉴。坚持以我为主，为我所用。坚守中华文化立场，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论： 为破解全球发展赤字难题,中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事，蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 (1) 以“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。(7分) 第三步：材料逻辑可视化 ①文化传承与文化创新的知识用哪些？ ②如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’？（措施） 文化中的国际传播包括哪些知识？ （态度或立场、原则、方式或手段） ③运用文化传承与文化创新的知识谈谈“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”（知识与材料一一对应） 态度、立场，转化的内容 原则，寻找共性 方式、手段、双创 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论： 为破解全球发展赤字难题,中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事，蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 (1) 以“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。(7分) ①自觉维护世界文化多样性，坚守中华文化立场，选取体现中华文明特性、具有中华文化独特魅力的中国故事，经文化生产后转化为国际吸引力的世界故事（3分）。 ②坚持求同存异、取长补短的原则。从世界文明的交汇处讲述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事（2分）。 ③综合应用多种文化载体及传播手段，以国外受众乐于接受的方式讲好具有世界意义的中国故事，实现文化的创造性转化和创新性发展（2分）。 第四步：答案生成可视化 ①文化传承与文化创新的知识用哪些？ ②如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’？（措施） 文化中的国际传播包括哪些知识？（态度或立场、原则、方式或手段） ③运用文化传承与文化创新的知识谈谈“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”（知识与材料一一对应） 态度、立场，转化的内容 原则，寻找共性 方式、手段、双创 基础+促进 核心和灵魂：价值观 地位：独特标识 作用：维系、维持、激发，精神根基 民族性 多样性 意义：①是发展本民族文化的内在要求； ②也是实现世界文化繁荣的必然要求 措施：在坚持各民族平等的基础上，尊重差异， 理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化， 相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 ①总角度——推动文化发展 ②对中国 为什么（意义） ③对世界 文化交流 ④对经济、政治 怎么办？ 文化交融 ①面向世界、博采众长 ②立足国情、交流借鉴 ③反对错误倾向 学习借鉴外来文化的有益成果 基 础 前 提 要 求 文化复古主义 全盘西化论 文化民族性 与多样性 文化交流 与文化交融 正确对待 外来文化 Lavf57.25.100 Lavf57.25.100 Lavf58.20.100 $$ 中国文化爆火海外背后的基因密码 近段时间，“悟空”“哪吒”等中华文化IP持续“出圈”，引起了不少参加全国两会代表委员的关注。如何挖掘传统文化宝藏，厚植中国原创文化IP，让越来越多的中国优秀文艺作品成为文化交流互鉴的桥梁，也是两会期间文化传媒领域的热点话题。   中华文明历经五千年积淀的文化基因，正在全球化语境下迸发出新的生命力。从游戏《黑神话：悟空》在Steam平台销量达3000万套、海外玩家占比30%，到外国网友热评电影《长安三万里》是“我一生中看过最好的动画”，再到电影《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）以超145亿全球票房续写东方神话新篇……    这些现象级作品背后不仅是文化自信的彰显，更揭示出一条从“破圈爆款”到“IP长青”的创新路径。 ▲《哪吒之魔童闹海》电影海报。（图片来源：电影哪吒之魔童闹海官方微博） （一）五千年文明的当代表达   当代文化向海外传播的根基，在于对中华文明核心价值的深度解码与创造性转化。通过精神符号的意象重构、美学体系的数字转译、集体记忆的情感唤醒，传统文化在现代载体中焕发出新的生命力。   以《黑神话：悟空》为例，游戏以“打破天命”为主题重构了齐天大圣形象。游戏中的金箍棒不仅是定海神针，更被赋予“破除虚妄”的哲学隐喻。在黄风岭战役中，悟空独战十万天兵时佛光与妖气交织的特效场景，将《金刚经》“凡所有相，皆是虚妄”的禅意转化为视觉震撼，展现了传统文化与现代技术的深度融合。 ▲《黑神话：悟空》游戏截图。（资料图）    《哪吒2》则通过重构传统孝道叙事，将“剔骨还父”的悲情叙事转化为“我命由我不由天”的现代抗争精神。影片既保留了哪吒反叛权威的传统形象，又注入了当代青年突破命运桎梏的情感共鸣。这种叙事转化不仅让经典角色焕发新生，也为全球观众提供了理解中国文化的多维视角。    国产动画电影《长安三万里》以48首唐诗为叙事线索，以粒子特效具象化李白《将进酒》中“黄河之水天上来”的豪情，将古典诗词的意境转化为现代视听语言。    舞蹈诗剧《只此青绿》则以“青绿腰”等舞蹈动作，生动复现了《千里江山图》中层峦叠嶂的山水意境，不仅让宋代美学在数字时代重生，还巧妙呼应了《考工记》“天有时，地有气，材有美，工有巧”的造物智慧。 ▲2025年1月10日至12日，舞剧《只此青绿》在纽约林肯中心大卫·寇克剧院连续演出4场。这场艺术盛宴震撼了美国各界观众，演出场场爆满，取得圆满成功。（图片来源：中国驻纽约总领馆微信公众号）   河南卫视《端午奇妙游》中的《洛神水赋》，通过水下摄影技术将曹植笔下“婉若游龙”的神女形象生动呈现，令网友看后直呼：这就是中国独有的5000年文化！   这些作品成功的密码，不仅在于技术的创新，更在于对传统文化内核的深刻理解与现代表达。   数据显示，TikTok上中国非遗相关视频播放量已突破300亿次，越来越多的外国人想要了解和学习中国非遗文化。2023年，我国网络文学行业海外市场营收规模达到43.50亿元，同比增长7.06%。这些数字背后，是东方叙事在全球文化版图中的重构与崛起。 （二）技术、叙事与产业的协同共振   文化向海外传播的“破壁”效应，源自技术赋能、叙事革新与产业协同的三重突破，形成传统与现代的创造性对话。   《哪吒2》的视觉革命，折射出技术赋能下文化表达的范式革新。动态捕捉技术赋予哪吒微表情以灵魂震颤，粒子特效让混天绫的舞动轨迹暗含道家“气韵生动”的美学法则，4K渲染技术更使山河社稷图的意境突破二维局限。   此外，《哪吒2》摒弃传统神话“惩恶扬善”的单向度叙事，让敖丙从“反派”变为与哪吒共享灵珠命运的镜像角色。这种双重主角设定，既暗合《周易》“阴阳相生”的哲学观，又符合“我们都是自己命运的囚徒”的现代命题。     一口四川方言的太乙真人、说着天津方言的陈塘关百姓，这样的设计不仅给角色增添了许多幽默感，更是凸显了中华文化的多样性与生动性。这种场景设置并非剧情的天马行空，而是对“中华文明多元凝聚为一体”的意象化表达。 ▲太乙真人海报。（图片来源：电影哪吒之魔童闹海官方微博）    《长安三万里》打破历史题材的宏大视角，通过高适与李白的书信往来，展现盛唐文人从“大鹏展翅”到“天地沙鸥”的心路历程。    《长安三万里》的叙事创新，本质是对传统文化传播范式的重构。它以个人视角消解历史的厚重感，用科技美学激活诗歌的感染力，在理想主义叙事中注入现代人文关怀。    这种“诗史互文”的创作理念，不仅让唐诗跨越语言壁垒，更启示我们：传统文化的当代转化，需要让历史“开口说人话”，在技术赋能与人性洞察的交织中，找到连接古今的情感密钥。 ▲《长安三万里》电影海报。（图片来源：央视新闻 ）     同时，技术赋能也能让传统文化的传播形式焕发新活力。     故宫与腾讯合作的“数字敦煌”项目，通过毫米级精度的3D建模复原莫高窟第285窟，打造了一个超写实的物理空间，有外国网友在观看“数字藏经洞”后在社交媒体上留言：“中国用数字科技为全球打开了一扇通往敦煌的‘时空之门’。” ▲莫高窟285窟，禅窟。（图片来源：敦煌研究院）        在三星堆博物馆，“寻觅三星堆——祭祀坑考古发掘现场”的VR沉浸式体验项目借助先进的LBE(多人大空间VR)技术，1∶1重构复原了遗址区保护大棚、考古发掘方舱、象牙库房等数字孪生场景。技术赋能不仅是给了千年历史文化的一次“新生”，更是对文化遗产保护方式的一次创新性革命。  ▲观众体验VR项目。（图片来源：新华网）     近年来，在文化产业聚合效应加速释放的当下，跨领域协同创新的“交响合力”正为文化向外传播注入强劲动能。西安“长安十二时辰”主题街区，整合影视IP、沉浸式演艺、非遗手作等要素，形成“线上传播-线下体验-跨境电商”链条。     TikTok的“文化内容池”战略，聚合非遗技艺、国潮音乐、影视片段等资源，通过算法实现精准推送。在全球文化博弈的棋盘上，中国文化向海外传播正经历着从产品输出到生态建构的深刻转型。     2023年《原神》海外流水突破18亿美元，《流浪地球2》登陆全球300余个影院，《三体》电视剧被网飞购入改编权——这些标志性事件的背后，是中国文化产业从“单点突破”向“系统协同”的战略升级。以产业协同为引擎的文化海外传播新模式，正在重构全球文化贸易的底层逻辑。 ▲Netflix版《三体》海报。（图片来源：中国科普网） （三）文化IP的传承与创新    文化IP从现象级“爆款”蜕变为常青树，本质是文化价值、技术体系与代际传承的生态系统构建。这需要超越短期流量逻辑，回归文明演进的历史纵深，在“守本”与“开新”的动态平衡中，建立文化价值输出的长效机制。中华文化走出去的长青密码，蕴藏于三重战略维度的系统构建。    实现价值共振，从文化符号到文明对话的升维。文化IP的生命周期与其承载的文明价值深度正相关。短期的“文化猎奇”可制造传播热度，唯有触及人类共同价值基点的内容，才能实现跨代际、跨文化的持续共鸣。     锚定文明对话的元命题，真正具有穿透力的文化IP，往往对应着人类文明演进中的永恒命题。《山海经》之所以在当代科幻创作中重生，正因其承载着先民对自然力量的敬畏、对未知世界的探索——这与现代科技文明面临的生态危机、星际移民议题形成深层呼应。     文化IP需要建立清晰的价值坐标系。横向维度需兼容“本土特性”与“共同价值”；纵向维度需贯穿“历史传统”与“未来想象”。这种立体价值网络，使IP在不同时空语境中始终具备阐释空间。 ▲《山海经奇》四川省社会科学院神话研究院协助央视拍摄的纪录片。（图片来源：四川省社会科学院）        实现技术突围，构建文化创新的基础设施。技术不仅是表现形式革新的工具，更是文化传承的“数字基因库”。文化IP的长青需要建立自主可控的技术底座，形成持续创新的内生动力。文化数据的结构化存储与智能化开发，决定IP的衍生潜力。        《哪吒2》特效场景震撼人心，展现了极高的制作水准，不仅代表了中国动画制作技术的进步，也打破了西方在动画特效领域的技术垄断，改变了长期以来“中国制造”在高端影视工业领域的缺席状态，反映了文化产业正在从内容层面向技术标准、系统生态纵深发展。 ▲《哪吒2》中的结界兽原型出自三星堆出土的文物。（图片来源：电影哪吒之魔童闹海官方微博）    实现代际传承，培育文化创新的复合人才。文化IP的永续发展，依赖于“传统解码者”与“未来创生者”的代际接力。这需要打破学科壁垒，培育贯通文化基因与前沿科技的复合型人才。这类人才需具备双重解码能力，既能深入传统文化的精神内核，又能掌握人工智能、扩展现实等技术工具，将抽象的文化价值转化为可感知的数字体验。    《“十四五”文化和旅游发展规划》明确提出“推进数字文化产业人才跨界培养”，通过“新文科建设”推动艺术学、考古学与人工智能、数据科学深度交叉，构建“文化基因解码+数字技术编码”的复合知识体系。这种“学科破壁、产教融通、价值浸润”的培养模式，正在塑造既能深研传统文化智慧、又能驾驭引擎技术的新一代文化创新力量。   当我们在《长安三万里》中看见“诗书长存”的文化韧性，在《只此青绿》里感受“丹青不老”的美学传承，在《哪吒2》宇宙中体悟“我命由我”的时代强音，便更能理解“守正不守旧，尊古不复古”的创新智慧。   未来的文化“走出去”，既需“道法自然”的文明定力，更要有“敢为天下先”的创新胆识——这或许正是“道中华”的当代诠释：在五千年的根脉上，生长出属于这个时代的文化年轮。    （作者简介：刘娜，大连民族大学马克思主义学院副教授；白俊，大连民族大学中华民族共同体研究院硕士研究生） 随着中国文化IP持续“走出去” 中华文明蕴藏的无穷魅力正在加速释放 未来 我们期待更多优秀传统文化的精品力作 能够“出圈”“出彩” 为全球文明交流互鉴搭建起多姿多彩的桥梁 学科网（北京）股份有限公司 $$第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 习题详解 1.（2023·浙江1月高考·T20） 20世纪上半叶，京剧表演大师梅兰芳曾赴日、美、苏演出，引起轰动。京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知（ ） ①文化既是民族的又是世界的 ②文化交流构成了文化发展的重要动力 ③文化交流互鉴应以我为主，为我所用 ④中国传统文化是在批判中不断发展的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A【解析】京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知文化既是民族的又是世界的，文化交流构成了文化发展的重要动力，①②正确。材料强调中国的京剧与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，没有涉及文化交流互鉴时要应以我为主，为我所用，③错误。中国传统文化有两面性，需要“取其精华，去其糟粕”，是在批判中不断发展的，这个观点的表述本身正确，但材料没有涉及，④错误。 05 经典试题透析 2.（2025年安徽高考·T10） 村歌越山海，乡音唱中国。3月31日，2025年“四季村歌”活动在广西南宁拉开帷幕，来自19个省区市的“村歌”团队齐聚南宁民歌湖畔，草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转……一首首经典“村歌”，萌生于乡野沃土间，跨越千年，历久弥新，是劳动人民最浪漫的告白。世代传唱的经典“村歌”（ ） ①奠定了劳动人民团结奋斗的共同思想基础 ②彰显中华文化是人民群众劳动智慧的结晶 ③体现了扎根民族土壤的文化有其独特魅力 ④说明文化交流交融决定着民族文化的发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 材料中提到 “一首首经典‘村歌’，萌生于乡野沃土间，是劳动人民最浪漫的告白”，这表明经典 “村歌” 这种 文化形式是劳动人民在生产生活实践中创造出来的，彰显了中华文化是人民群众劳动智慧的结晶，②正确。 从 “草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转” 可以看出，不同地 区的 “村歌” 具有各自独特的风格特点，这些 “村歌” 扎根于不同的民族土壤，体现了扎根民族土壤的文化 有其独特魅力，③正确。 该选项夸大了经典 “村歌”的作用 ，①错误。文化交流交融对民族文化发展有重要影响，但不是决定作用， ④错误。 排谬法和排异法排除①④ 考点：文化交流与交融、文化的民族性 C 3.（2025年江苏省高考·T6）非遗是中华文明绵延传承的生动见证，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。某自治州以“非遗+”模式为切口，深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系，推进非遗相关制度建设，探索激发非遗保护的内生动力，让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明的浓厚社会氛围。该地的做法 ①增强了当地各族群众对中华文化的认同 ②保障了当地少数民族的合法权利和利益 ③在非遗保护中铸牢了中华民族共同体意识 ④展现了我国民族区域自治制度的独特优势 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 从材料中“深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系……探索激发非遗保护的内 生动力，让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明的浓厚社会氛围” 可以看出，该地在非遗保护中铸牢了中华民族共同体意识，增强了当地各族群众对中 华文化的认同，①③正确。 材料体现的是文化的传承与保护，未体现保障当地少数民族的合法权利和利益，②不符 合题意。材料强调非遗文化的传承和保护，与我国民族区域自治制度优势无直接关系， ④不符合题意。 排谬法和排异法排除②④ 考点：文化具有民族性+中华民族共同体意识 A 4．（2024·湖北高考·T15）马面裙是中国古代一种传统服饰，因形似古代城墙防御建筑“马面”而得名。新式马面裙添加了复古提花松紧腰带，融入了现代的设计与裁剪，款式简约百搭，成为年轻人的龙年“战袍”。渐成时尚的新式马面裙（ ） ①反映年轻人的民族文化认同，彰显了中华民族文化主体性 ②符合社会发展要求，满足了人们的基本文化需求 ③拓展传统服饰文化的多样性，显示了中华文化的包容性 ④融合现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面貌 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 马面裙是中国古代一种传统服饰，成为年轻人的龙年“战袍”，这反映年轻人对本民族文化的认同，彰显了中华民族文化主体性，①正确。新式马面裙添加了复古提花松紧腰带，融入了现代的设计与裁剪，款式简约百搭，这说明新式马面裙融合现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面貌，渐成时尚，④正确。 满足人们基本文化需求 是大力发展公益性文化事业，②排除。渐成时尚的新式马面裙体现了传统服饰文化的多样性，但没有涉及中华文化的包容性，③排除。 排谬法和排异法排除②③ 考点：文化具有民族性 B 5.(2020·全国Ⅰ卷，20)在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文化成果。《诗经》《论语》《塔木德》《一千零一夜》《梨俱吠陀》《源氏物语》等名篇经典，楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等发明创造……既独树一帜、各领风骚，又和谐共生、交相辉映，记录了亚洲人民对美好生活的追求，都是人类文明的宝贵财富。从中得到的启示是(　　) ①文化的多样性来自于社会生产生活的丰富性　 ②历史积淀的厚度是衡量文化先进程度的尺度　 ③丰富多彩的优秀文化是人民群众创造力的集中体现　 ④文化作为一种精神力量规定了文明发展的进程和趋势 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B【解析】亚洲人民创造了辉煌的文化成果，材料中的名篇经典和重要的发明创造记录了亚洲人民对美好生活的追求，反映了人民群众丰富多彩的生活实践，这说明文化的多样性来自于社会生产生活的丰富性，优秀文化是人民群众创造力的集中体现，①③正确。②说法错误，衡量文化先进程度的尺度是文化创作是否反映和适应先进生产力的发展要求，是否反映人民群众的根本利益。④说法错误，文化作为一种精神力量，能够对社会发展产生深刻的影响，但不能规定文明发展的进程和趋势。 6.（2024·安徽高考·T10） 在中华民族对外交流史上，古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影…中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。今天, 共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明（ ） ①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果 ②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求 ③文化交流构成了人类文化发展的重要动力 ④应在文化交融基础上增进文化的相互认同 A.①②        B.①④        C.②③        D.③④ C 材料中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明文化多样性是推动文化繁荣的必然要求，文化交流构成了人类文化发展的重要动力，②③符合题意。 我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。要积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，而不是人类文化成果，①说法错误。文化发展要在继承基础上发展，立足国情基础上，实现不同文化的交流互鉴，且认同的都是本民族的文化，而不是相互认同，④说法错误。 排谬法和排异法 排除①② 考点：文化具有多样性 7．(2024·辽、黑、吉三省高考·T8）中国国家博物馆收藏的三彩骆驼载乐俑（图）是唐三彩中的国宝级精品，其造型为一峰骆驼驮载五位胡、汉乐舞人表演的形象。该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明（ ） ①乐舞表演构成了长安百姓社会生活的精神文化领域 ②胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段 ③三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象 ④胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件，三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象，③④正确。 三彩骆驼载乐俑反映了当时长安百姓社会生活场景，说明乐舞艺术是百姓社会生活的重要组成部分，但长安百姓社会生活的精神文化领域不仅仅包括乐舞表演，①排除。材料强调的是三彩骆驼载乐俑展现了盛唐时期的长安百姓的社会精神生活，没有体现胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段，②排除。 排谬法和排异法排除①② 考点：文化交流与文化发展、文化发展的基本路径 8.(2021·全国甲卷)近年来，中俄文化交流频繁。2019年12月，中国民族舞剧《孔子》首度在莫斯科上演。舞剧以刻有孔子经典语录的竹简为舞台背景，通过演员的翩跹舞姿，形象演绎了孔子周游列国的传奇故事，生动阐释了孔子想的大同世界。精彩绝伦的艺术盛宴带来了真正的中国风，深受俄罗斯观众喜爱。这表明(　　) ①厚重的历史积淀是文化创新与传播的前提 ②不同艺术形式赋予传统文化不同本质内涵 ③多样化的艺术形式能够更好地彰显文化的价值 ④不同文化的交流能够促进文化的发展和进步 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　D解析　文化的多样性是实现文化创新与发展的前提和基础，而且材料的主旨并不是历史文化与文化创新与传播的关系，①排除。应该是内容决定形式，而不是形式决定内容，况且传统文化是历史形成的，②说法错误。“精彩绝伦的艺术盛宴带来了真正的中国风，深受俄罗斯观众喜爱”，说明多样化的艺术形式能够更好地彰显文化的价值，③符合题意。中俄文化交流频繁，中国民族舞剧《孔子》首度在莫斯科上演，传播中华文化，深受俄罗斯观众喜爱，这表明不同文化的交流能够促进文化的发展和进步，④符合题意。 9.（2025·新课标I卷·T18）近年来，《中国减贫：史无前例的人类奇迹》《超凡未来：你不了解的中国科学故事》等中外合拍纪录片在海外播出。纪录片或聚焦社会责任，或介绍传统文化，或讲述中国科学家的坚守和奋斗，通过可感可知的个体故事展现了新时代中国形象，引发热烈反响。中外合拍纪录片在海外播出（ ） ①是推动中外文化交流的有益探索 ②赋予了中华优秀传统文化新的本质内涵 ③表明文化作用的性质取决于文化传播的方式 ④是讲好中国故事、传播中国声音的成功实践 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 中外合拍纪录片或聚焦社会责任，或介绍传统文化，或讲述中国科学家的坚守和奋斗，通过可感可知的个 体故事展现了新时代中国形象，引发热烈反响，说明中外合拍纪录片是推动中外文化交流的有益探索，是 讲好中国故事、传播中国声音的成功实践，①④正确。 题干强调的是文化传播，中华优秀传统文化本质内涵并未发生变化，②排除。文化的性 质决定了文化作用的性质，文化传播方式的创新可以强化文化的作用，但是不能决定文 化作用的性质，因此选项③是错误的。 排谬法和排异法 排除②③ 中华优秀传统文化、文化传播 B 10.(2021·湖南卷，11)2020年11月举办的第三届中国国际进口博览会上，中外参观者对中国非物质文化遗产传承人展示的千层底布鞋制作技艺等赞不绝口；来自意大利的55个世界文化遗产被浓缩成5个主题，通过五面氛围大屏展示，给观众带来一场全方位的意式审美体验。中外文化遗产在进博会上的展示说明(　　) ①不同文化凝结着各自民族的智慧 ②文化的价值在于不同文化的交流 ③文化与经济的交融增进了文明互鉴 ④文化的内涵因现代科技而不断丰富 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案　B解析　文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物，不同文化凝结着各族人民的智慧，①符合题意。文化的价值在于为国家发展、社会和谐、个人成长服务而不在于不同文化的交流，②说法不科学。文化遗产在进博会上给观众带来审美体验，表明文化与经济相互交融增进了文明互鉴，③符合题意。文化是人类社会实践的产物，其内涵随着人类社会实践的发展而发展，科技仅仅是推动文化发展的重要因素，仅仅使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了变革，不改变文化内涵，④说法错误。 11.(2019·全国Ⅰ卷，19)2019年上映的国产电影《流浪地球》，立足于中华优秀传统文化，融入天下大同、和谐共生的价值理念，借鉴国外科幻电影元素，讲述了全球联合起来拯救地球的故事，获得海内外观众广泛好评，被称为“开启了中国科幻电影元年”。从中获得的启示是(　　) ①中华优秀传统文化是支撑文化创新的强大基因　 ②植根于民族历史的文化就能引领世界文化的发展　 ③不同国家和民族的文化在交流、借鉴中融为一体　 ④中华文化在交流、借鉴和融合中能够更好地创新发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案　B解析　《流浪地球》立足于中华优秀传统文化，融入天下大同、和谐共生的价值理念，说明文化创新离不开对中华优秀传统文化的继承，①正确。《流浪地球》借鉴国外科幻电影元素，获得海内外观众广泛好评，说明实现文化创新需要面向世界、博采众长，④正确。②中“就能引领世界文化的发展”说法错误。不同国家和民族的文化在交流、借鉴中发展，而不是融为一体，③说法不正确。 12. （2024·甘肃高考·T10）在国家民委主办的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”上，展出了彝文古籍、文成公主带到西藏的鼓和琴等1500余件展品，全面展现中华文明延续不断的历史基因、中华民族凝聚不散的历史密码和中华民族大团结的丰富实践。该展览体现了中华文化（ ） ①历来具有创新创造革故鼎新的传统②是在各民族的互鉴融通中创造的 ③内蕴“天人合一”的整体自然观④具有“向内凝聚”的统一性追求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 展出了彝文古籍、文成公主带到西藏的鼓和琴等1500余件展品，说明中华文化是在各民族的互鉴融通中创造的；全面展现中华文明延续不断的历史基因、中华民族凝聚不散的历史密码和中华民族大团结的丰富实践，说明具中华文化有“向内凝聚”的统一性追求，②④符合题意。 材料强调通过展览筑牢中华民族共同体意识，不涉及中华文化历来具有创新创造革故鼎新的传统，不涉及自然观，①③不符合题意。 排谬法和排异法 排除①③ 考点：文化交融与文化发展 D 13.(2021·北京高考)在吉祥戏院看戏是一代北京人的美好记忆，梅兰芳、马连良等诸多京剧大师都曾在此演出。近日，被拆除的吉祥戏院获得“重生”，新吉祥戏院既传承了老戏院的经典形象，又采用了不少国际先进的技术设备，将成为国粹艺术传承展示体验基地和多元文化活动平台。新吉祥戏院(　　) A．历久弥“新”，在文化传承和创新中起了决定性作用 B．推陈出“新”，符合时代特点和文化发展实践的需要 C．返本开“新”，实现了传统文化与现代文化的相互转化 D．革故鼎“新”，取其精华，去其糟粕，实现了文化形式的创新 【答案】B【解析】社会实践在文化传承和创新中起决定性作用，A错误。新吉祥戏院既传承了老戏院的经典形象，又采用了不少国际先进的技术设备，这说明新吉祥戏院推陈出“新”，符合时代特点和文化发展实践的需要，B符合题意。传统文化与现代文化的时间指向分别是历史与现代，二者不能相互转化，C错误。“革故鼎‘新’，取其精华，去其糟粕”不能全面概述题意，题意还包括面向世界，博采众长，D排除。 05 经典试题透析 14.（2025年甘肃高考·T10）文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。2024年11月，中国在希腊雅典成立了中国古典文明研究院，旨在搭建学术交流平台，汲取世界文明智慧，为建设人类文明新形态和构建人类命运共同体贡献中国古典学研究智慧。由此可见（ ） ①中华文化不仅属于中华民族也属于整个世界 ②文明交流互鉴必须要完全还原文化经典原貌 ③中华文化注重吸收和借鉴外来文化有益成果 ④文明交流互鉴要认同世界各民族的优秀文化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 中国在希腊雅典成立中国古典文明研究院，为构建人类命运共同体贡献中国古典学研究智慧，体现了中华 文化不仅属于中华民族也属于整个世界，①符合题意。③搭建学术交流平台，汲取世界文明智慧，表明中 华文化注重吸收和借鉴外来文化有益成果，③符合题意。 文化在交流互鉴中要坚持求同存异、取长补短，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，而不是 “完全还原文化经典原貌”，②错误。我们应认同本民族文化，尊重世界各民族的优秀文化，而不是认同世 界各民族的优秀文化，④错误。 排谬法和排异法排除②④ 考点：中华优秀传统文化、文化交流与交融 A 15.(2021北京,2,3分)“一字一图画,一语一境界。”中文优美、简约、深邃、博大,书写并传承了中华文化。中文是联合国指定的六种国际官方语言文字之一,联合国设定每年4月20日为“中文日”,取典于仓颉在“谷雨”时节造字的传说。对此理解正确的是( ) ①语言文字是文化创新的基础,展现了文化多样性 ②语言文字是了解一国文化的钥匙,搭建了世界文化交流的桥梁 ③汉字产生于中国传统习俗,是中华民族智慧结晶和全人类共同财富 ④“中文日”有助于展示中华文化独特魅力,扩大中文影响力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C【解析】中文书写并传承了中华文化,是联合国指定六种国际官方语言文字之一,联合国设定每年4月20日为“中文日”,这表明②④符合题意;社会实践是文化创新的基础,①错误;汉字产生于社会实践,③错误。 16.考察敦煌莫高窟期间，习近平总书记对弘扬中国传统文化作出重要指示，中国传统文化并没有摒弃外来的东西，但是我们要坚持我们的民族特色；优秀文化要发扬光大，同时也要学习外来的优秀文化。这要求我们在发展文化的过程中(　　) ①坚定文化自信，让优秀传统文化在继承中发展 ②面向世界，在文化交流中吸收外来的特色文化 ③兼收并蓄之时，要坚持以我为主和为我所用 ④坚持求同存异，积极推动中华文化走向世界 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　B解析　②错误，应该在文化交流中吸收外来的优秀文化。④不符合题意，材料未体现积极推动中华文化走向世界。 17.（2023·全国甲卷·T40）阅读材料，完成下列要求。 为解决传统菌业生产中日益突出的“菌林矛盾”这一世界难题，1983年，林占熺团队引进某原产于北非多年生禾本科植物，经过不断改良，培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质草种；1986年，该团队“以草代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研究取得突破，创造性地实现了菌与草的结合；1996年，林占熺正式将菌草的汉语拼音确定为菌草的英文名称。随着研究的深入，林占焓团队创立了“菌草学”这门新兴学科，拓展应用菌草技术于沙漠治理、饲料生产和生物质能源与材料开发等领域，菌草新兴生态产业逐渐成型。 菌草技术作为中国政府援助发展中国家实用技术培训项目、联合国“中国与其他发展中国家优先合作项目”，被推广到100多个国家，在荒漠化土地治理、助推居民脱贫致富中取得显著成效。在中国科技人员帮助下，菌草在巴布亚新几内亚种植成功，当地民众将菌草称作“中国草”，该国一部长把女儿的名字改成“菌草”。 科研、扶贫几十年，林占熺拒绝高薪聘请，克服种种困难，坚持把论文写在祖国大地上，写在农民的钱袋里，在全国科技扶贫中取得显著的经济效益和社会效益，获得“中国十大扶贫状元”等多项荣誉，登上了“时代楷模”领奖台。 （2）结合材料并运用文化交流的知识，说明我国菌草技术的全球应用推广是如何提升中华文化国际影响力的。(10分） 06 大题击破训练 文化生活（文化交流） 用什么说明？ 说明什么？ 怎么说明？ 结合材料并运用文化交流的知识，说明我国菌草技术的全球应用推广是如何提升中华文化国际影响力的。(10分） 我国菌草技术的全球应用推广是如何提升中华文化国际影响力的 ①文化生活中文化交流的知识有哪些？ ②我国菌草技术的全球应用推广是如何提升中华文化国际影响力的？ （2）结合材料并运用文化交流的知识，说明我国菌草技术的全球应用推广是如何提升中华文化国际影响力的。(10分） 第一步：设问逻辑可视化 文化的民族性和多样性 文化具有 多样性 文化具有 民族性 1.民族文化的地位：独特标识 2.作用：民族的精神根基……. 3.核心及体现：价值观 1.原因：政治、经济等社会条件不同 2.作用：…….内在要求和………必然要求 3.要求：坚持各民族平等的原则，尊重差异理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴求同存异 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 1.表现：文化既是民族的又是世界的（你中有我我中有你） 2.意义：本民族文化丰富…增强..促进世界文化繁荣发展…… 1.意义：文化交流是文化发展的重要动力，有推动作用 2.要求：坚持求同存异取长补短的原则，维护文化多样性,交流..学习……..借鉴. 文化交流与文化交融 文化交融与文化发展 文化交流与文化发展 错误观点 正确对待外来文化 （1）文化发展必须保持开放的心态？面向世界，博采众长，学习借鉴外来文化的有益成果，以发展中国特色社会主义文化。 （2）立足中国国情,实现不同文化的交流互鉴,应当坚持“洋为中用”,坚持以我为主,为我所用,坚守中华文化立场，吸收外来有益文化,推动当代中国文化发展。 知识体系 总结 1.为何要面向世界，博采众长? 2.如何面向世界，博采众长 面向世界博采众长 立足国情 交流互鉴 第二步：知识逻辑可视化 第三步：材料逻辑可视化 17. 阅读材料，完成下列要求。 为解决传统菌业生产中日益突出的“菌林矛盾”这一世界难题，1983年，林占熺团队引进某原产于北非多年生禾本科植物，经过不断改良，培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质草种；1986年，该团队“以草代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研究取得突破，创造性地实现了菌与草的结合；1996年，林占熺正式将菌草的汉语拼音确定为菌草的英文名称。随着研究的深入，林占焓团队创立了“菌草学”这门新兴学科，拓展应用菌草技术于沙漠治理、饲料生产和生物质能源与材料开发等领域，菌草新兴生态产业逐渐成型。 菌草技术作为中国政府援助发展中国家实用技术培训项目、联合国“中国与其他发展中国家优先合作项目”，被推广到100多个国家，在荒漠化土地治理、助推居民脱贫致富中取得显著成效。在中国科技人员帮助下，菌草在巴布亚新几内亚种植成功，当地民众将菌草称作“中国草”，该国一部长把女儿的名字改成“菌草”。 科研、扶贫几十年，林占熺拒绝高薪聘请，克服种种困难，坚持把论文写在祖国大地上，写在农民的钱袋里，在全国科技扶贫中取得显著的经济效益和社会效益，获得“中国十大扶贫状元”等多项荣誉，登上了“时代楷模”领奖台。 （2）结合材料并运用文化交流的知识，说明我国菌草技术的全球应用推广是如何提升中华文化国际影响力的。(10分） 中国菌草技术推广 展现中国形象 文化交流 ①文化生活中文化交流的知识有哪些？ ②我国菌草技术的全球应用推广是如何提升中华文化国际影响力的？ 【参考答案】 ①文化交流的过程，就是文化传播的过程，人们通过社会交往传递知识、信息、观念、情感和信仰；中华文化国际影响力是在文化的国际传播中实现的。(4分) ②中国菌草技术全球推广，为治理荒漠、脱贫致富提供了技术支撑，促进了菌草科技文化的形成和发展，(3分)为全球环境治理贡献了中国智慧和力量，展现可信、可爱、可敬的中国形象，提高了中国文化软实力。(3分) 第四步：答案生成可视化 17. 阅读材料，完成下列要求。 为解决传统菌业生产中日益突出的“菌林矛盾”这一世界难题，1983年，林占熺团队引进某原产于北非多年生禾本科植物，经过不断改良，培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质草种；1986年，该团队“以草代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研究取得突破，创造性地实现了菌与草的结合；1996年，林占熺正式将菌草的汉语拼音确定为菌草的英文名称。随着研究的深入，林占焓团队创立了“菌草学”这门新兴学科，拓展应用菌草技术于沙漠治理、饲料生产和生物质能源与材料开发等领域，菌草新兴生态产业逐渐成型。 菌草技术作为中国政府援助发展中国家实用技术培训项目、联合国“中国与其他发展中国家优先合作项目”，被推广到100多个国家，在荒漠化土地治理、助推居民脱贫致富中取得显著成效。在中国科技人员帮助下，菌草在巴布亚新几内亚种植成功，当地民众将菌草称作“中国草”，该国一部长把女儿的名字改成“菌草”。 科研、扶贫几十年，林占熺拒绝高薪聘请，克服种种困难，坚持把论文写在祖国大地上，写在农民的钱袋里，在全国科技扶贫中取得显著的经济效益和社会效益，获得“中国十大扶贫状元”等多项荣誉，登上了“时代楷模”领奖台。 （2）结合材料并运用文化交流的知识，说明我国菌草技术的全球应用推广是如何提升中华文化国际影响力的。(10分） 中国菌草技术推广 展现中国形象 文化交流 （2）结合材料，运用文化知识，说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡献中国智慧的。（6分） 18.（2023·湖南高考·T20）阅读材料，完成下列要求。 【中国式现代化促进人类文明的整体进步】 人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。“文明冲突论”认为，世界各种文明之间存在着很大差异，这种差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视甚至战争。中国式现代化破解“文明冲突论”,紧紧扎根中国土壤，立足中华文明发展逻辑，在顺应时代发展潮流的基础上，以辩证方式处理不同文明之间的关系，坚持以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值，为推动人类文明进步贡献了中国智慧。 第一步：设问逻辑可视化 文化知识 用什么说明？ 说明什么？ 怎么说明？ （2）结合材料，运用文化知识，说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡献中国智慧的。 说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡献中国智慧的。 ①文化知识有哪些？中国式现代化知识有哪些？ ②“文明冲突论”在材料中如何体现？中国式现代化如何为推动人类文明进步贡献中国智慧的？ ③把“文明冲突论”的破解链接课本知识，运用文化的知识加以说明中国式现代化如何为推动人类文明进步贡献中国智慧的。 （2）结合材料，运用文化知识，说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡献中国智慧的。（6分） 第三单元 文化传承与文化创新 目录 第七课　继承发展中华优秀传统文化 第一框　文化的内涵与功能 第二框 正确认识中华传统文化 第三框   弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第八课  学习借鉴外来文化的有益成果 第一框   文化的民族性与多样性 第二框 文化交流与文化交融 第三框 正确对待外来文化 第九课  发展中国特色社会主义文化 第一框　文化发展的必然选择 第二框 文化发展的基本路径 第三框 文化强国与文化自信 不忘本来 吸收外来 面向未来 第二步：知识逻辑可视化 文化的民族性和多样性 文化具有 多样性 文化具有 民族性 1.民族文化的地位：独特标识 2.作用：民族的精神根基……. 3.核心及体现：价值观 1.原因：政治、经济等社会条件不同 2.作用：…….内在要求和………必然要求 3.要求：坚持各民族平等的原则，尊重差异理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴求同存异 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 1.表现：文化既是民族的又是世界的（你中有我我中有你） 2.意义：本民族文化丰富…增强..促进世界文化繁荣发展…… 1.意义：文化交流是文化发展的重要动力，有推动作用 2.要求：坚持求同存异取长补短的原则，维护文化多样性,交流..学习……..借鉴. 文化交流与文化交融 文化交融与文化发展 文化交流与文化发展 错误观点 正确对待外来文化 （1）文化发展必须保持开放的心态？面向世界，博采众长，学习借鉴外来文化的有益成果，以发展中国特色社会主义文化。 （2）立足中国国情,实现不同文化的交流互鉴,应当坚持“洋为中用”,坚持以我为主,为我所用,坚守中华文化立场，吸收外来有益文化,推动当代中国文化发展。 知识体系 总结 1.为何要面向世界，博采众长? 2.如何面向世界，博采众长 面向世界博采众长 立足国情 交流互鉴 学习借鉴外来文化的有益成果（横向发展） （1）为什么 ①文化具有多样性： 文化是民族的。各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 文化也是世界的。一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果。 ②文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 ③文化交流构成了文化发展的重要动力。文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。 （2）如何正确对待外来文化①尊重文化多样性：原则：坚持各民族平等，尊重差异，理解个性。正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 ②文化交流的原则：求同存异、取长补短 ③面向世界、博采众长。反对保守主义、民族虚伪主义、历史虚无主义的错误观点，保持开放心态，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华。 ④立足国情、交流互鉴。坚持以我为主，为我所用。坚守中华文化立场，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 【中国式现代化促进人类文明的整体进步】 人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。“文明冲突论”认为，世界各种文明之间存在着很大差异，这种差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视甚至战争。中国式现代化破解“文明冲突论”,紧紧扎根中国土壤，立足中华文明发展逻辑，在顺应时代发展潮流的基础上，以辩证方式处理不同文明之间的关系，坚持以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值，为推动人类文明进步贡献了中国智慧。 （2）结合材料，运用文化知识，说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡献中国智慧的。（6分） 第三步：材料逻辑可视化 ①文化知识有哪些？中国式现代化知识有哪些？ ②“文明冲突论”在材料中如何体现？中国式现代化如何为推动人类文明进步贡献中国智慧的？ ③把“文明冲突论”的破解链接课本知识，运用文化的知识加以说明中国式现代化如何为推动人类文明进步贡献中国智慧的。 【中国式现代化促进人类文明的整体进步】 人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。“文明冲突论”认为，世界各种文明之间存在着很大差异，这种差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视甚至战争。中国式现代化破解“文明冲突论”,紧紧扎根中国土壤，立足中华文明发展逻辑，在顺应时代发展潮流的基础上，以辩证方式处理不同文明之间的关系，坚持以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值，为推动人类文明进步贡献了中国智慧。 （2）结合材料，运用文化知识，说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡献中国智慧的。（6分） 第三步：材料逻辑可视化 ①文化知识有哪些？中国式现代化知识有哪些？ ②“文明冲突论”在材料中如何体现？中国式现代化如何为推动人类文明进步贡献中国智慧的？ ③把“文明冲突论”的破解链接课本知识，运用文化的知识加以说明中国式现代化如何为推动人类文明进步贡献中国智慧的。 尊重世界文化多样性的正确态度和遵循原则。 立足中国国情，坚守中华文化发展立场。 弘扬中华优秀传统文化、正确对待外来文化。 【参考答案】 （2）①文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。尊重世界文化多样性，坚持各民族平等、以文明交流超越文明隔阂、化解文明冲突。尊重差异，理解个性，共同促进人类文明繁荣进步。 ②中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。弘扬中华优秀传统文化，坚持求同存异、和而不同、和平发展，推动各种文明交流互鉴，构建人类命运共同体，促进人类文明的整体进步。 ③正确对待外来文化，既胸怀天下、保持开放，又立足中国国情，坚守中华文化发展立场，推动人类文明在深度交流与交融中进步。 第四步：答案生成可视化 【中国式现代化促进人类文明的整体进步】 人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。“文明冲突论”认为，世界各种文明之间存在着很大差异，这种差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视甚至战争。中国式现代化破解“文明冲突论”,紧紧扎根中国土壤，立足中华文明发展逻辑，在顺应时代发展潮流的基础上，以辩证方式处理不同文明之间的关系，坚持以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值，为推动人类文明进步贡献了中国智慧。 （2）结合材料，运用文化知识，说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡献中国智慧的。 尊重世界文化多样性的正确态度和遵循原则。 立足中国国情，坚守中华文化发展立场。 弘扬中华优秀传统文化、正确对待外来文化。 19.（2024·广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。(15分) 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论： 为破解全球发展赤字难题,中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事，蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。(1) 以“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。(7分) 第一步：设问逻辑可视化 文化传承与文化创新 用什么谈？ 谈什么？ 怎么谈？ 以“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。 国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’ ①文化传承与文化创新的知识用哪些？ ②如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’？（措施） 文化中的国际传播包括哪些知识？（态度或立场、原则、方式或手段） ③运用文化传承与文化创新的知识谈谈“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”（知识与材料一一对应） (1) 以“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。(7分) 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第二步：知识逻辑可视化 学习借鉴外来文化的有益成果 文化的民族性与多样性 1.文化具有民族性：民族文化是...的独特标识，维系生活、维持稳定、激发创造力凝聚力，精神根基；价值观是民族文化的核心灵魂；文化是民族的又是世界的。 2.文化具有多样性：坚持各民族平等基础上，尊重差异理解个性，及认同本民族文化又尊重其他民族文化。 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 1.文化交流与文化发展：文化交流是文化发展的重要动力。（尊重差异、理解个性、求同存异、取长补短）应该相互学习、相互借鉴，不应该相互隔膜、相互排斥。 2．文化交融与文化发展：文化交融推动文化发展。积极主动学习别国别民族文化的精华，丰富发展本民族文化。 1．面向世界博采众长：文化复古与全盘西化都不可取；应该保持开放心态，学习借鉴外来文化有益成果。 2．立足国情交流互鉴：外来文化有益成果只有与中国国情相结合才能发挥积极作用；要坚守中华文化立场，以我为主为我所用。 第二步：知识逻辑可视化 一、文化交流与文化发展 1.意义： 2.原则： 3.要求： 求同存异、取长补短 ①坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流。 ②我们应该维护各国各民族文明多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴,而不应该相互隔膜、相互排斥。 文化交流，构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 启示：加强文化交流 注意： 文化交流是双向的，既包括向世界传播中华文化，也包括外来优秀文化在中国传播。 文化文化交流并不意味着各民族文化走向融合或趋同，化多样性为单一性。 核心考点二 文化交流与文化交融 第二步：知识逻辑可视化 学习借鉴外来文化的有益成果（横向发展） （1）为什么 ①文化具有多样性： 文化是民族的。各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 文化也是世界的。一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果。 ②文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 ③文化交流构成了文化发展的重要动力。文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。 （2）如何正确对待外来文化①尊重文化多样性：原则：坚持各民族平等，尊重差异，理解个性。正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 ②文化交流的原则：求同存异、取长补短 ③面向世界、博采众长。反对保守主义、民族虚伪主义、历史虚无主义的错误观点，保持开放心态，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华。 ④立足国情、交流互鉴。坚持以我为主，为我所用。坚守中华文化立场，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论： 为破解全球发展赤字难题,中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事，蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 (1) 以“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。(7分) 第三步：材料逻辑可视化 ①文化传承与文化创新的知识用哪些？ ②如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’？（措施） 文化中的国际传播包括哪些知识？ （态度或立场、原则、方式或手段） ③运用文化传承与文化创新的知识谈谈“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”（知识与材料一一对应） 态度、立场，转化的内容 原则，寻找共性 方式、手段、双创 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论： 为破解全球发展赤字难题,中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事，蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 (1) 以“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。(7分) ①自觉维护世界文化多样性，坚守中华文化立场，选取体现中华文明特性、具有中华文化独特魅力的中国故事，经文化生产后转化为国际吸引力的世界故事（3分）。 ②坚持求同存异、取长补短的原则。从世界文明的交汇处讲述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事（2分）。 ③综合应用多种文化载体及传播手段，以国外受众乐于接受的方式讲好具有世界意义的中国故事，实现文化的创造性转化和创新性发展（2分）。 第四步：答案生成可视化 ①文化传承与文化创新的知识用哪些？ ②如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’？（措施） 文化中的国际传播包括哪些知识？（态度或立场、原则、方式或手段） ③运用文化传承与文化创新的知识谈谈“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”（知识与材料一一对应） 态度、立场，转化的内容 原则，寻找共性 方式、手段、双创 阅读材料，回答下列问题。 以高铁为代表的中国铁路“走出去”，已成为中国制造的“亮丽名片”。 材料二 中国铁路项目遍及亚洲、欧洲、北美洲和非洲。在埃塞俄比亚，中国企业近年来为当地培训了1.5万名铁路员工，满足了亚吉铁路建设运营需要。在肯尼亚，7年内将有超过3000名蒙内铁路的员工在当地和中国接受培训。中国企业负责人说，我们不仅要完成铁路工程硬件的良好建设，更注重铁路工程技术和管理经验等软件的完整移交，实现“中国标准”真正为肯尼亚人所用。中国铁路“走出去”越来越成为中外经济往来的桥梁、民心相通的纽带，促进了文化的交流和传播。 （1）运用文化传播的知识并结合材料，说明中国铁路“走出去”的文化意义。（10分） 【答案】①商业商贸和人员交往是文化交流的重要途径。 ②中国铁路“走出去”，提高了中国制造的知名度，成为外国民众了解中国文化的重要窗口； ③扩大了中外人员交往，有利于中国民众了解外国文化；④有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。 ①文化传播的知识有哪些？ ②中国铁路走出去是什么？ ③这样做有什么意义？（理论+设问（桥梁、纽带）+有利于） 2017·课标Ⅲ·T39 $$为什么全世界都开始接受中国文化了？这是一个美国网友在国外最大问答网站qua上提出的问题。他说道，最近中国的短剧在欧美很火，已经让很多人买单了，而且越来越多的年轻人开始喜欢中国文化，甚至连热门的博主都跑去中国旅游，相关视频都是上千万的播放量，我觉得这对我们来说不算好事。以前是中国学习我们的文化，怎么现在中国的文化开始入侵我们了，是什么原因让全世界都开始接受中国文化了？这个问题一发布，立刻引起了大家的热烈讨论。下面就让我们一起来看看各国网友都是怎样说的。新加坡网友说到，随着国家实力的增强，文化走出去是必然的当你的国家足够强大时，你会发现全世界都很友好。中国的强大让更多人看到了中国的好好的东西，大家怎么会拒绝呢？所以全世界的人都开始学习中国文化了，去年学习中文的人累计超过2亿人，这个数字还一直在不断上升。韩国网友说道，看到中国变得强大了，就想讨好他们，有多少人是真心喜欢，毕竟20年前大家讨论的还是韩剧和日本动漫，很多所谓的中国元素其实都能在其他文化里面找到相似的影子，只是他们会包装变成他们独有的文化了。英国网友说到，为什么他们的文化能这么受欢迎呢？我觉得是有一种东方魅力吸引着我们。中国有几千年的历史，每次看到大英博物馆里的文物，我就不得不感慨他们文化底蕴的强大。法国网友说到，中国给我们打开了新世界的大门，去年万圣节，中国的冥币在我们国家可火了，都供不应求，我们还给重新取了名字叫祖先币，现在中国文化在我们国家很受欢迎，甚至是各大酒吧和步行街都播放着中文歌曲，很多年轻人都能哼上几句。西班牙网友说到，流行的不是中国文化，是中国日渐强大的实力，大家都喜欢强者，甚至可以说是仰慕强者。一个大国的传承不仅是靠实力，还要有历史文化的熏陶，我觉得中国很酷。埃及网友说到，中国就像是世界的街溜子，全球各地都有他们的存在，所以他们的文化和思想可以很快的传播出来。我很羡慕他们的文化还一直延续着，而我们的历史文明早已消失，现在也就只有金字塔还能证明我们的文明存在过，看完这些外国网友的评论，你觉得是什么让大家都开始接受中国文化了？欢迎。 第八课　学习借鉴外来文化的有益成果 【一】复习前，明确高考考点和学习重难点，这样可以让你的复习更加高效、更有针对性 课标内容 考查指向 感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。 必备知识：文化的民族性、文化的多样性、文化交流、文化交融、正确对待外来文化。 关键能力：理解民族文化的差异；分析文化交流与文化交融的实例，分析正确对待外来文化的正确态度。 学科素养：运用科学思维方法分析外来文化的精华与糟粕，吸收有益文化成果，自觉尊重和维护文化的多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴；树立尊重不同民族文化的理念，做中外文化传播的友好使者。 核心价值：正确认识文化的民族性和多样性，正确吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国特色社会主义文化建设。 【二】请你利用15分钟的时间快速阅读《哲学与文化》P101—106页，完成知识结构图，并尝试记忆学习重点 【三】注意区分易错点，认真订正，提升选择题正确率 1.民族精神是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2.社会主义核心价值观是民族文化的核心和灵魂。 3.面对文化多样性，我们要尊重差异，理解个性，认同其他民族文化。 4.文化因交融而多彩，文化因交流而丰富。 5.实现不同文化的交流互鉴，应当以外来文化为主体，大胆吸收古代有益文化，推动当代中国文化发展。 6．要消除文化差异。 7．文化的交流构成了文化发展的根本动力。 8．文化交流有助于消除文化差异。 【四】先回顾高考考点再进行训练，效果会更佳，在保证准确性的同时注意提高效率，每道选择题控制在60秒内完成 核心考点一　文化的民族性与多样性 考向一　文化具有民族性 1.（2023·浙江1月高考·T20） 20世纪上半叶，京剧表演大师梅兰芳曾赴日、美、苏演出，引起轰动。京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知（ ） ①文化既是民族的又是世界的 ②文化交流构成了文化发展的重要动力 ③文化交流互鉴应以我为主，为我所用 ④中国传统文化是在批判中不断发展的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2.（2025年安徽高考·T10） 村歌越山海，乡音唱中国。3月31日，2025年“四季村歌”活动在广西南宁拉开帷幕，来自19个省区市的“村歌”团队齐聚南宁民歌湖畔，草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转……一首首经典“村歌”，萌生于乡野沃土间，跨越千年，历久弥新，是劳动人民最浪漫的告白。世代传唱的经典“村歌”（ ） ①奠定了劳动人民团结奋斗的共同思想基础 ②彰显中华文化是人民群众劳动智慧的结晶 ③体现了扎根民族土壤的文化有其独特魅力 ④说明文化交流交融决定着民族文化的发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.（2025年江苏高考·T6）非遗是中华文明绵延传承的生动见证，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。某自治州以“非遗+”模式为切口，深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系，推进非遗相关制度建设，探索激发非遗保护的内生动力，让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明的浓厚社会氛围。该地的做法 ①增强了当地各族群众对中华文化的认同 ②保障了当地少数民族的合法权利和利益 ③在非遗保护中铸牢了中华民族共同体意识 ④展现了我国民族区域自治制度的独特优势 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4．（2024·湖北高考·T15）马面裙是中国古代一种传统服饰，因形似古代城墙防御建筑“马面”而得名。新式马面裙添加了复古提花松紧腰带，融入了现代的设计与裁剪，款式简约百搭，成为年轻人的龙年“战袍”。渐成时尚的新式马面裙（ ） ①反映年轻人的民族文化认同，彰显了中华民族文化主体性 ②符合社会发展要求，满足了人们的基本文化需求 ③拓展传统服饰文化的多样性，显示了中华文化的包容性 ④融合现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面貌 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考向二　文化具有多样性 5.(2020·全国Ⅰ卷，20)在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文化成果。《诗经》《论语》《塔木德》《一千零一夜》《梨俱吠陀》《源氏物语》等名篇经典，楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等发明创造……既独树一帜、各领风骚，又和谐共生、交相辉映，记录了亚洲人民对美好生活的追求，都是人类文明的宝贵财富。从中得到的启示是(　　) ①文化的多样性来自于社会生产生活的丰富性　 ②历史积淀的厚度是衡量文化先进程度的尺度　 ③丰富多彩的优秀文化是人民群众创造力的集中体现　 ④文化作为一种精神力量规定了文明发展的进程和趋势 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.（2024·安徽高考·T10） 在中华民族对外交流史上，古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影…中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。今天, 共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明（ ） ①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果 ②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求 ③文化交流构成了人类文化发展的重要动力 ④应在文化交融基础上增进文化的相互认同 A.①②        B.①④        C.②③        D.③④ 核心考点二　文化交流与文化交融 考向一　文化交流与文化发展 7．(2024·辽、黑、吉三省高考·T8）中国国家博物馆收藏的三彩骆驼载乐俑（图）是唐三彩中的国宝级精品，其造型为一峰骆驼驮载五位胡、汉乐舞人表演的形象。该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明（ ） ①乐舞表演构成了长安百姓社会生活的精神文化领域 ②胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段 ③三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象 ④胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8.(2021·全国甲卷)近年来，中俄文化交流频繁。2019年12月，中国民族舞剧《孔子》首度在莫斯科上演。舞剧以刻有孔子经典语录的竹简为舞台背景，通过演员的翩跹舞姿，形象演绎了孔子周游列国的传奇故事，生动阐释了孔子想的大同世界。精彩绝伦的艺术盛宴带来了真正的中国风，深受俄罗斯观众喜爱。这表明(　　) ①厚重的历史积淀是文化创新与传播的前提 ②不同艺术形式赋予传统文化不同本质内涵 ③多样化的艺术形式能够更好地彰显文化的价值 ④不同文化的交流能够促进文化的发展和进步 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9.（2025新课标I卷·T18）近年来，《中国减贫：史无前例的人类奇迹》《超凡未来：你不了解的中国科学故事》等中外合拍纪录片在海外播出。纪录片或聚焦社会责任，或介绍传统文化，或讲述中国科学家的坚守和奋斗，通过可感可知的个体故事展现了新时代中国形象，引发热烈反响。中外合拍纪录片在海外播出（ ） ①是推动中外文化交流的有益探索 ②赋予了中华优秀传统文化新的本质内涵 ③表明文化作用的性质取决于文化传播的方式 ④是讲好中国故事、传播中国声音的成功实践 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 考向二　文化交融与文化发展 10.(2021·湖南卷，11)2020年11月举办的第三届中国国际进口博览会上，中外参观者对中国非物质文化遗产传承人展示的千层底布鞋制作技艺等赞不绝口；来自意大利的55个世界文化遗产被浓缩成5个主题，通过五面氛围大屏展示，给观众带来一场全方位的意式审美体验。中外文化遗产在进博会上的展示说明(　　) ①不同文化凝结着各自民族的智慧 ②文化的价值在于不同文化的交流 ③文化与经济的交融增进了文明互鉴 ④文化的内涵因现代科技而不断丰富 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.(2019·全国Ⅰ卷，19)2019年上映的国产电影《流浪地球》，立足于中华优秀传统文化，融入天下大同、和谐共生的价值理念，借鉴国外科幻电影元素，讲述了全球联合起来拯救地球的故事，获得海内外观众广泛好评，被称为“开启了中国科幻电影元年”。从中获得的启示是(　　) ①中华优秀传统文化是支撑文化创新的强大基因　 ②植根于民族历史的文化就能引领世界文化的发展　 ③不同国家和民族的文化在交流、借鉴中融为一体　 ④中华文化在交流、借鉴和融合中能够更好地创新发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12. （2024·甘肃高考·T10）在国家民委主办的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”上，展出了彝文古籍、文成公主带到西藏的鼓和琴等1500余件展品，全面展现中华文明延续不断的历史基因、中华民族凝聚不散的历史密码和中华民族大团结的丰富实践。该展览体现了中华文化（ ） ①历来具有创新创造革故鼎新的传统 ②是在各民族的互鉴融通中创造的 ③内蕴“天人合一”的整体自然观 ④具有“向内凝聚”的统一性追求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 核心考点三　正确对待外来文化 考向一　面向世界 博采众长 13.(2021·北京高考)在吉祥戏院看戏是一代北京人的美好记忆，梅兰芳、马连良等诸多京剧大师都曾在此演出。近日，被拆除的吉祥戏院获得“重生”，新吉祥戏院既传承了老戏院的经典形象，又采用了不少国际先进的技术设备，将成为国粹艺术传承展示体验基地和多元文化活动平台。新吉祥戏院(　　) A．历久弥“新”，在文化传承和创新中起了决定性作用 B．推陈出“新”，符合时代特点和文化发展实践的需要 C．返本开“新”，实现了传统文化与现代文化的相互转化 D．革故鼎“新”，取其精华，去其糟粕，实现了文化形式的创新 14.（2025年甘肃高考·T10）文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。2024年11月，中国在希腊雅典成立了中国古典文明研究院，旨在搭建学术交流平台，汲取世界文明智慧，为建设人类文明新形态和构建人类命运共同体贡献中国古典学研究智慧。由此可见（ ） ①中华文化不仅属于中华民族也属于整个世界 ②文明交流互鉴必须要完全还原文化经典原貌 ③中华文化注重吸收和借鉴外来文化有益成果 ④文明交流互鉴要认同世界各民族的优秀文化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 考向二　立足国情　交流互鉴 15.(2021北京,2,3分)“一字一图画,一语一境界。”中文优美、简约、深邃、博大,书写并传承了中华文化。中文是联合国指定的六种国际官方语言文字之一,联合国设定每年4月20日为“中文日”,取典于仓颉在“谷雨”时节造字的传说。对此理解正确的是( ) ①语言文字是文化创新的基础,展现了文化多样性 ②语言文字是了解一国文化的钥匙,搭建了世界文化交流的桥梁 ③汉字产生于中国传统习俗,是中华民族智慧结晶和全人类共同财富 ④“中文日”有助于展示中华文化独特魅力,扩大中文影响力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.考察敦煌莫高窟期间，习近平总书记对弘扬中国传统文化作出重要指示，中国传统文化并没有摒弃外来的东西，但是我们要坚持我们的民族特色；优秀文化要发扬光大，同时也要学习外来的优秀文化。这要求我们在发展文化的过程中(　　) ①坚定文化自信，让优秀传统文化在继承中发展 ②面向世界，在文化交流中吸收外来的特色文化 ③兼收并蓄之时，要坚持以我为主和为我所用 ④坚持求同存异，积极推动中华文化走向世界 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【五】读题时注意审题，主观题解题可视化，注意方法技巧，逐步提升解题能力 17.（2023·全国甲卷·T40） 阅读材料，完成下列要求。 为解决传统菌业生产中日益突出的“菌林矛盾”这一世界难题，1983年，林占熺团队引进某原产于北非多年生禾本科植物，经过不断改良，培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质草种；1986年，该团队“以草代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研究取得突破，创造性地实现了菌与草的结合；1996年，林占熺正式将菌草的汉语拼音确定为菌草的英文名称。随着研究的深入，林占焓团队创立了“菌草学”这门新兴学科，拓展应用菌草技术于沙漠治理、饲料生产和生物质能源与材料开发等领域，菌草新兴生态产业逐渐成型。 菌草技术作为中国政府援助发展中国家实用技术培训项目、联合国“中国与其他发展中国家优先合作项目”，被推广到100多个国家，在荒漠化土地治理、助推居民脱贫致富中取得显著成效。在中国科技人员帮助下，菌草在巴布亚新几内亚种植成功，当地民众将菌草称作“中国草”，该国一部长把女儿的名字改成“菌草”。 科研、扶贫几十年，林占熺拒绝高薪聘请，克服种种困难，坚持把论文写在祖国大地上，写在农民的钱袋里，在全国科技扶贫中取得显著的经济效益和社会效益，获得“中国十大扶贫状元”等多项荣誉，登上了“时代楷模”领奖台。 （2）结合材料并运用文化交流的知识，说明我国菌草技术的全球应用推广是如何提升中华文化国际影响力的。(10分） 18.（2023·湖南高考·T20） 阅读材料，完成下列要求。(21分) 【中国式现代化促进人类文明的整体进步】 人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。“文明冲突论”认为，世界各种文明之间存在着很大差异，这种差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视甚至战争。中国式现代化破解“文明冲突论”,紧紧扎根中国土壤，立足中华文明发展逻辑，在顺应时代发展潮流的基础上，以辩证方式处理不同文明之间的关系，坚持以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值，为推动人类文明进步贡献了中国智慧。 （2）结合材料，运用文化知识，说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡献中国智慧的。(6分) 19.（2024·广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。(15分) 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论： 为破解全球发展赤字难题,中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事，蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 (1) 2024·广东高考·T19（1）以“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。(7分) 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第八课　学习借鉴外来文化的有益成果 【一】复习前，明确课标要求和教学重难点，这样可以让学生的复习更加高效、更有针对性 课标内容 考查指向 感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。 必备知识：文化的民族性、文化的多样性、文化交流、文化交融、正确对待外来文化。 关键能力：理解民族文化的差异；分析文化交流与文化交融的实例，分析正确对待外来文化的正确态度。 学科素养：运用科学思维方法分析外来文化的精华与糟粕，吸收有益文化成果，自觉尊重和维护文化的多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴；树立尊重不同民族文化的理念，做中外文化传播的友好使者。 核心价值：正确认识文化的民族性和多样性，正确吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国特色社会主义文化建设。 【二】学生课前用15分钟的时间快速阅读《哲学与文化》P101—106页，已完成知识结构图，并让学生尝试记忆学习重点 【三】提醒学生注意区分易错点，做好订正，以提升选择题正确率 1.民族精神是一个民族区别于其他民族的独特标识。 纠正：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2.社会主义核心价值观是民族文化的核心和灵魂。 纠正：价值观是民族文化的核心和灵魂。 3.面对文化多样性，我们要尊重差异，理解个性，认同其他民族文化。 纠正：面对文化多样性，我们要尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 4.文化因交融而多彩，文化因交流而丰富。 纠正：文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。 5.实现不同文化的交流互鉴，应当以外来文化为主体，大胆吸收古代有益文化，推动当代中国文化发展。 纠正：实现不同文化的交流互鉴，应当坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 6．要消除文化差异。 纠正：要尊重文化多样性。 7．文化的交流构成了文化发展的根本动力。 纠正：文化的交流构成了文化发展的重要动力。 8．文化交流有助于消除文化差异。 纠正：文化交流不会消除文化之间的差异，相反，加强文化交流可以促进本民族文化的创新与发展，促进世界文化的繁荣，从而有利于体现和发展世界文化的多样性。 【四】先讲解高考考点再让学生点对点训练，可以提高答案的准确性和提高做题的效率，提醒学生每道选择题尽量控制在60秒内完成 核心考点一　文化的民族性与多样性 考向一　文化具有民族性 1.（2023·浙江1月高考·T20） 20世纪上半叶，京剧表演大师梅兰芳曾赴日、美、苏演出，引起轰动。京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知（ ） ①文化既是民族的又是世界的 ②文化交流构成了文化发展的重要动力 ③文化交流互鉴应以我为主，为我所用 ④中国传统文化是在批判中不断发展的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A【解析】京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知文化既是民族的又是世界的，文化交流构成了文化发展的重要动力，①②正确。材料强调中国的京剧与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，没有涉及文化交流互鉴时要应以我为主，为我所用，③错误。中国传统文化有两面性，需要“取其精华，去其糟粕”，是在批判中不断发展的，这个观点的表述本身正确，但材料没有涉及，④错误。 2.（2025年安徽高考·T10） 村歌越山海，乡音唱中国。3月31日，2025年“四季村歌”活动在广西南宁拉开帷幕，来自19个省区市的“村歌”团队齐聚南宁民歌湖畔，草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转……一首首经典“村歌”，萌生于乡野沃土间，跨越千年，历久弥新，是劳动人民最浪漫的告白。世代传唱的经典“村歌”（ ） ①奠定了劳动人民团结奋斗的共同思想基础 ②彰显中华文化是人民群众劳动智慧的结晶 ③体现了扎根民族土壤的文化有其独特魅力 ④说明文化交流交融决定着民族文化的发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】C 【考点】文化交流与交融、文化的民族性 【解析】该选项夸大了经典 “村歌”的作用 ，①错误。文化交流交融对民族文化发展有重要影响，但不是决定作用，④错误。 材料中提到 “一首首经典‘村歌’，萌生于乡野沃土间，是劳动人民最浪漫的告白”，这表明经典 “村歌” 这种文化形式是劳动人民在生产生活实践中创造出来的，彰显了中华文化是人民群众劳动智慧的结晶，②正确。从 “草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转” 可以看出，不同地区的 “村歌” 具有各自独特的风格特点，这些 “村歌” 扎根于不同的民族土壤，体现了扎根民族土壤的文化有其独特魅力，③正确。 3.（2025年江苏高考·T6）非遗是中华文明绵延传承的生动见证，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。某自治州以“非遗+”模式为切口，深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系，推进非遗相关制度建设，探索激发非遗保护的内生动力，让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明的浓厚社会氛围。该地的做法 ①增强了当地各族群众对中华文化的认同 ②保障了当地少数民族的合法权利和利益 ③在非遗保护中铸牢了中华民族共同体意识 ④展现了我国民族区域自治制度的独特优势 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【解析】【命题点】文化具有民族性+中华民族共同体意识 【深度解析】从材料中“深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系……探索激发非遗保护的内生动力，让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明的浓厚社会氛围”可以看出，该地在非遗保护中铸牢了中华民族共同体意识，增强了当地各族群众对中华文化的认同，①③正确。材料体现的是文化的传承与保护，未体现保障当地少数民族的合法权利和利益，②不符合题意。材料强调非遗文化的传承和保护，与我国民族区域自治制度优势无直接关系，④不符合题意。 4．（2024·湖北高考·T15）马面裙是中国古代一种传统服饰，因形似古代城墙防御建筑“马面”而得名。新式马面裙添加了复古提花松紧腰带，融入了现代的设计与裁剪，款式简约百搭，成为年轻人的龙年“战袍”。渐成时尚的新式马面裙（ ） ①反映年轻人的民族文化认同，彰显了中华民族文化主体性 ②符合社会发展要求，满足了人们的基本文化需求 ③拓展传统服饰文化的多样性，显示了中华文化的包容性 ④融合现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面貌 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B【解析】①马面裙是中国古代一种传统服饰，成为年轻人的龙年“战袍”，这反映年轻人对本民族文化的认同，彰显了中华民族文化主体性，①正确。②满足人们基本文化需求 是大力发展公益性文化事业，②排除。③渐成时尚的新式马面裙体现了传统服饰文化的多样性，但没有涉及中华文化的包容性，③排除。④新式马面裙添加了复古提花松紧腰带，融入了现代的设计与裁剪，款式简约百搭，这说明新式马面裙融合现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面貌，渐成时尚，④正确。 考向二　文化具有多样性 5.(2020·全国Ⅰ卷，20)在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文化成果。《诗经》《论语》《塔木德》《一千零一夜》《梨俱吠陀》《源氏物语》等名篇经典，楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等发明创造……既独树一帜、各领风骚，又和谐共生、交相辉映，记录了亚洲人民对美好生活的追求，都是人类文明的宝贵财富。从中得到的启示是(　　) ①文化的多样性来自于社会生产生活的丰富性　 ②历史积淀的厚度是衡量文化先进程度的尺度　 ③丰富多彩的优秀文化是人民群众创造力的集中体现　 ④文化作为一种精神力量规定了文明发展的进程和趋势 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B【解析】亚洲人民创造了辉煌的文化成果，材料中的名篇经典和重要的发明创造记录了亚洲人民对美好生活的追求，反映了人民群众丰富多彩的生活实践，这说明文化的多样性来自于社会生产生活的丰富性，优秀文化是人民群众创造力的集中体现，①③正确。②说法错误，衡量文化先进程度的尺度是文化创作是否反映和适应先进生产力的发展要求，是否反映人民群众的根本利益。④说法错误，文化作为一种精神力量，能够对社会发展产生深刻的影响，但不能规定文明发展的进程和趋势。 6.（2024·安徽高考·T10） 在中华民族对外交流史上，古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影…中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。今天, 共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明（ ） ①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果 ②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求 ③文化交流构成了人类文化发展的重要动力 ④应在文化交融基础上增进文化的相互认同 A.①②        B.①④        C.②③        D.③④ 【答案】C【解析】我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。要积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，而不是人类文化成果，①说法错误。材料中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明文化多样性是推动文化繁荣的必然要求，文化交流构成了人类文化发展的重要动力，②③符合题意。文化发展要在继承基础上发展，立足国情基础上，实现不同文化的交流互鉴，且认同的都是本民族的文化，而不是相互认同，④说法错误。 核心考点二　文化交流与文化交融 考向一　文化交流与文化发展 7．(2024·辽、黑、吉三省高考·T8）中国国家博物馆收藏的三彩骆驼载乐俑（图）是唐三彩中的国宝级精品，其造型为一峰骆驼驮载五位胡、汉乐舞人表演的形象。该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明（ ） ①乐舞表演构成了长安百姓社会生活的精神文化领域 ②胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段 ③三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象 ④胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【参考答案】D【解析】①三彩骆驼载乐俑反映了当时长安百姓社会生活场景，说明乐舞艺术是百姓社会生活的重要组成部分，但长安百姓社会生活的精神文化领域不仅仅包括乐舞表演，①排除。②材料强调的是三彩骆驼载乐俑展现了盛唐时期的长安百姓的社会精神生活，没有体现胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段，②排除。③④该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件，三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象，③④正确。 8.(2021·全国甲卷)近年来，中俄文化交流频繁。2019年12月，中国民族舞剧《孔子》首度在莫斯科上演。舞剧以刻有孔子经典语录的竹简为舞台背景，通过演员的翩跹舞姿，形象演绎了孔子周游列国的传奇故事，生动阐释了孔子想的大同世界。精彩绝伦的艺术盛宴带来了真正的中国风，深受俄罗斯观众喜爱。这表明(　　) ①厚重的历史积淀是文化创新与传播的前提 ②不同艺术形式赋予传统文化不同本质内涵 ③多样化的艺术形式能够更好地彰显文化的价值 ④不同文化的交流能够促进文化的发展和进步 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　D解析　文化的多样性是实现文化创新与发展的前提和基础，而且材料的主旨并不是历史文化与文化创新与传播的关系，①排除。应该是内容决定形式，而不是形式决定内容，况且传统文化是历史形成的，②说法错误。“精彩绝伦的艺术盛宴带来了真正的中国风，深受俄罗斯观众喜爱”，说明多样化的艺术形式能够更好地彰显文化的价值，③符合题意。中俄文化交流频繁，中国民族舞剧《孔子》首度在莫斯科上演，传播中华文化，深受俄罗斯观众喜爱，这表明不同文化的交流能够促进文化的发展和进步，④符合题意。 9.（2025新课标I卷·T18）近年来，《中国减贫：史无前例的人类奇迹》《超凡未来：你不了解的中国科学故事》等中外合拍纪录片在海外播出。纪录片或聚焦社会责任，或介绍传统文化，或讲述中国科学家的坚守和奋斗，通过可感可知的个体故事展现了新时代中国形象，引发热烈反响。中外合拍纪录片在海外播出（ ） ①是推动中外文化交流的有益探索 ②赋予了中华优秀传统文化新的本质内涵 ③表明文化作用的性质取决于文化传播的方式 ④是讲好中国故事、传播中国声音的成功实践 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【考点】中华优秀传统文化、文化传播 【解析】中外合拍纪录片或聚焦社会责任，或介绍传统文化，或讲述中国科学家的坚守和奋斗，通过可感可知的个体故事展现了新时代中国形象，引发热烈反响，说明中外合拍纪录片是推动中外文化交流的有益探索，是讲好中国故事、传播中国声音的成功实践，①④正确。 题干强调的是文化传播，中华优秀传统文化本质内涵并未发生变化，②排除。文化传播的方式有利于发挥文化的作用，而不能决定文化作用的性质，③排除。 考向二　文化交融与文化发展 10.(2021·湖南卷，11)2020年11月举办的第三届中国国际进口博览会上，中外参观者对中国非物质文化遗产传承人展示的千层底布鞋制作技艺等赞不绝口；来自意大利的55个世界文化遗产被浓缩成5个主题，通过五面氛围大屏展示，给观众带来一场全方位的意式审美体验。中外文化遗产在进博会上的展示说明(　　) ①不同文化凝结着各自民族的智慧 ②文化的价值在于不同文化的交流 ③文化与经济的交融增进了文明互鉴 ④文化的内涵因现代科技而不断丰富 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案　B解析　文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物，不同文化凝结着各族人民的智慧，①符合题意。文化的价值在于为国家发展、社会和谐、个人成长服务而不在于不同文化的交流，②说法不科学。文化遗产在进博会上给观众带来审美体验，表明文化与经济相互交融增进了文明互鉴，③符合题意。文化是人类社会实践的产物，其内涵随着人类社会实践的发展而发展，科技仅仅是推动文化发展的重要因素，仅仅使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了变革，不改变文化内涵，④说法错误。 11.(2019·全国Ⅰ卷，19)2019年上映的国产电影《流浪地球》，立足于中华优秀传统文化，融入天下大同、和谐共生的价值理念，借鉴国外科幻电影元素，讲述了全球联合起来拯救地球的故事，获得海内外观众广泛好评，被称为“开启了中国科幻电影元年”。从中获得的启示是(　　) ①中华优秀传统文化是支撑文化创新的强大基因　 ②植根于民族历史的文化就能引领世界文化的发展　 ③不同国家和民族的文化在交流、借鉴中融为一体　 ④中华文化在交流、借鉴和融合中能够更好地创新发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案　B解析　《流浪地球》立足于中华优秀传统文化，融入天下大同、和谐共生的价值理念，说明文化创新离不开对中华优秀传统文化的继承，①正确。《流浪地球》借鉴国外科幻电影元素，获得海内外观众广泛好评，说明实现文化创新需要面向世界、博采众长，④正确。②中“就能引领世界文化的发展”说法错误。不同国家和民族的文化在交流、借鉴中发展，而不是融为一体，③说法不正确。 12. （2024·甘肃高考·T10）在国家民委主办的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”上，展出了彝文古籍、文成公主带到西藏的鼓和琴等1500余件展品，全面展现中华文明延续不断的历史基因、中华民族凝聚不散的历史密码和中华民族大团结的丰富实践。该展览体现了中华文化（ ） ①历来具有创新创造革故鼎新的传统 ②是在各民族的互鉴融通中创造的 ③内蕴“天人合一”的整体自然观 ④具有“向内凝聚”的统一性追求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】材料强调通过展览筑牢中华民族共同体意识，不涉及中华文化历来具有创新创造革故鼎新的传统，不涉及自然观，①③不符合题意。展出了彝文古籍、文成公主带到西藏的鼓和琴等1500余件展品，说明中华文化是在各民族的互鉴融通中创造的；全面展现中华文明延续不断的历史基因、中华民族凝聚不散的历史密码和中华民族大团结的丰富实践，说明具中华文化有“向内凝聚”的统一性追求，②④符合题意。 核心考点三　正确对待外来文化 考向一　面向世界 博采众长 13.(2021·北京高考)在吉祥戏院看戏是一代北京人的美好记忆，梅兰芳、马连良等诸多京剧大师都曾在此演出。近日，被拆除的吉祥戏院获得“重生”，新吉祥戏院既传承了老戏院的经典形象，又采用了不少国际先进的技术设备，将成为国粹艺术传承展示体验基地和多元文化活动平台。新吉祥戏院(　　) A．历久弥“新”，在文化传承和创新中起了决定性作用 B．推陈出“新”，符合时代特点和文化发展实践的需要 C．返本开“新”，实现了传统文化与现代文化的相互转化 D．革故鼎“新”，取其精华，去其糟粕，实现了文化形式的创新 【答案】B【解析】社会实践在文化传承和创新中起决定性作用，A错误。新吉祥戏院既传承了老戏院的经典形象，又采用了不少国际先进的技术设备，这说明新吉祥戏院推陈出“新”，符合时代特点和文化发展实践的需要，B符合题意。传统文化与现代文化的时间指向分别是历史与现代，二者不能相互转化，C错误。“革故鼎‘新’，取其精华，去其糟粕”不能全面概述题意，题意还包括面向世界，博采众长，D排除。 14.（2025年甘肃高考·T10）文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。2024年11月，中国在希腊雅典成立了中国古典文明研究院，旨在搭建学术交流平台，汲取世界文明智慧，为建设人类文明新形态和构建人类命运共同体贡献中国古典学研究智慧。由此可见（ ） ①中华文化不仅属于中华民族也属于整个世界 ②文明交流互鉴必须要完全还原文化经典原貌 ③中华文化注重吸收和借鉴外来文化有益成果 ④文明交流互鉴要认同世界各民族的优秀文化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【考点】中华优秀传统文化、文化交流与交融 【解析】中国在希腊雅典成立中国古典文明研究院，为构建人类命运共同体贡献中国古典学研究智慧，体现了中华文化不仅属于中华民族也属于整个世界，①符合题意。③搭建学术交流平台，汲取世界文明智慧，表明中华文化注重吸收和借鉴外来文化有益成果，③符合题意。 文化在交流互鉴中要坚持求同存异、取长补短，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，而不是“完全还原文化经典原貌”，②错误。我们应认同本民族文化，尊重世界各民族的优秀文化，而不是认同世界各民族的优秀文化，④错误。 考向二　立足国情　交流互鉴 15.(2021北京,2,3分)“一字一图画,一语一境界。”中文优美、简约、深邃、博大,书写并传承了中华文化。中文是联合国指定的六种国际官方语言文字之一,联合国设定每年4月20日为“中文日”,取典于仓颉在“谷雨”时节造字的传说。对此理解正确的是( ) ①语言文字是文化创新的基础,展现了文化多样性 ②语言文字是了解一国文化的钥匙,搭建了世界文化交流的桥梁 ③汉字产生于中国传统习俗,是中华民族智慧结晶和全人类共同财富 ④“中文日”有助于展示中华文化独特魅力,扩大中文影响力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C【解析】中文书写并传承了中华文化,是联合国指定六种国际官方语言文字之一,联合国设定每年4月20日为“中文日”,这表明②④符合题意;社会实践是文化创新的基础,①错误;汉字产生于社会实践,③错误。 16.考察敦煌莫高窟期间，习近平总书记对弘扬中国传统文化作出重要指示，中国传统文化并没有摒弃外来的东西，但是我们要坚持我们的民族特色；优秀文化要发扬光大，同时也要学习外来的优秀文化。这要求我们在发展文化的过程中(　　) ①坚定文化自信，让优秀传统文化在继承中发展 ②面向世界，在文化交流中吸收外来的特色文化 ③兼收并蓄之时，要坚持以我为主和为我所用 ④坚持求同存异，积极推动中华文化走向世界 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　B解析　②错误，应该在文化交流中吸收外来的优秀文化。④不符合题意，材料未体现积极推动中华文化走向世界。 【五】提醒学生注意审题，教师注重方法指导，让学生做主观题提升解题能力 17.（2023·全国甲卷·T40） 阅读材料，完成下列要求。 为解决传统菌业生产中日益突出的“菌林矛盾”这一世界难题，1983年，林占熺团队引进某原产于北非多年生禾本科植物，经过不断改良，培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质草种；1986年，该团队“以草代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研究取得突破，创造性地实现了菌与草的结合；1996年，林占熺正式将菌草的汉语拼音确定为菌草的英文名称。随着研究的深入，林占焓团队创立了“菌草学”这门新兴学科，拓展应用菌草技术于沙漠治理、饲料生产和生物质能源与材料开发等领域，菌草新兴生态产业逐渐成型。 菌草技术作为中国政府援助发展中国家实用技术培训项目、联合国“中国与其他发展中国家优先合作项目”，被推广到100多个国家，在荒漠化土地治理、助推居民脱贫致富中取得显著成效。在中国科技人员帮助下，菌草在巴布亚新几内亚种植成功，当地民众将菌草称作“中国草”，该国一部长把女儿的名字改成“菌草”。 科研、扶贫几十年，林占熺拒绝高薪聘请，克服种种困难，坚持把论文写在祖国大地上，写在农民的钱袋里，在全国科技扶贫中取得显著的经济效益和社会效益，获得“中国十大扶贫状元”等多项荣誉，登上了“时代楷模”领奖台。 （2）结合材料并运用文化交流的知识，说明我国菌草技术的全球应用推广是如何提升中华文化国际影响力的。(10分） 【答案】文化交流的过程，就是文化传播的过程，人们通过社会交往传递知识、信息、观念、情感和信仰；中华文化国际影响力是在文化的国际传播中实现的。(4分) 中国菌草技术全球推广，为治理荒漠、脱贫致富提供了技术支撑，促进了菌草科技文化的形成和发展，(3分) 为全球环境治理贡献了中国智慧和力量，展现可信、可爱、可敬的中国形象，提高了中国文化软实力。(3分) 18.（2023·湖南高考·T20） 阅读材料，完成下列要求。(21分) 【中国式现代化促进人类文明的整体进步】 人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。“文明冲突论”认为，世界各种文明之间存在着很大差异，这种差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视甚至战争。中国式现代化破解“文明冲突论”,紧紧扎根中国土壤，立足中华文明发展逻辑，在顺应时代发展潮流的基础上，以辩证方式处理不同文明之间的关系，坚持以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值，为推动人类文明进步贡献了中国智慧。 （2）结合材料，运用文化知识，说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡献中国智慧的。(6分) 【答案】①文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。尊重世界文化多样性，坚持各民族平等、以文明交流超越文明隔阂、化解文明冲突。尊重差异，理解个性，共同促进人类文明繁荣进步。 ②中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。弘扬中华优秀传统文化，坚持求同存异、和而不同、和平发展，推动各种文明交流互鉴，构建人类命运共同体，促进人类文明的整体进步。 ③正确对待外来文化，既胸怀天下、保持开放，又立足中国国情，坚守中华文化发展立场，推动人类文明在深度交流与交融中进步。 19.（2024·广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。(15分) 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论： 为破解全球发展赤字难题,中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事，蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 (1)以“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。(7分) 【答案】 ①自觉维护世界文化多样性（1分），坚守中华文化立场（1分），选取体现中华文明特性、具有中华文化独特魅力的中国故事，经文化生产后转化为国际吸引力的世界故事 ②坚持求同存异、取长补短的原则（1分）。从世界文明的交汇处讲述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事（1分）。 ③综合应用多种文化载体及传播手段，以国外受众乐于接受的方式讲好具有世界意义的中国故事（1分），实现文化的创造性转化和创新性发展（1分）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$