5.3 影响气候的因素 第一课时 导学案-2025-2026学年七年级地理上学期湘教版（2024）

初中地理七年级上册第五单元 《影响气候的因素》第1课时 学习内容 纬度位置对气候的影响 学习目标 1.通过设计探究实验“太阳直射与斜射下的温度差异”说出太阳直射与斜射下太阳辐射强弱的差异,说明地球形状对气候的影响。 2.用运用地图和相关资料说出五带的界限、太阳照射情况、昼夜长短情况。 课前预习单 项目 内容 策略 1 查阅收集准备 先通过阅读教材和地理图册预习，再观看“太阳直射与斜射对地面所获光热差别”实验视频进行理解。 教师课提供相关 资料的链接 2 识记 1.太阳高度小，单位面积获得光热少；太阳高度大，单位面积获得光热多。 2.在地球上的五带中，有太阳直射的是热带，有极昼极夜现象的是北寒带和南寒带，四季变化最明显的是北温带和南温带 3 内容 理解 1.为什么纬度越高，气温越低？ 2.理解五带的划分和特点（分界限、太阳照射情况、昼夜长短情况） 4 质疑 问难 预习中，我还遇到了下面不理解的问题，期待与同学、老师一起解决。 _________________________________________ _________________________________________ 1． 你的问题可以是关于..... 2．试着解决自己的问题。 自评他评 ★：完成1~2项    ★★：完成1~3项  ★★★：完成1~4项 设计意图 通过教材上的知识，再结合已有的知识储备进行自我学习，以便在课堂上更深入地学习和理解相关知识，培养学生的地理实践力。 课中任务单 任务一、探究太阳直射与斜射下的温度差异 实验：手电筒模拟太阳光的直射与斜射 观察：同一束光线散布的面积有亮度有何不同？（学生观察后回答问题） 明确：斜射：光线散布面积大，亮度小直射：光线散布面积小，亮度大。 小组合作完成教材95页活动 总结出结论： 1.地球具有球状的表面，在同一天，南北方不同纬度的地方，正午太阳光线与地平面的夹角往往不同。 2. 当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的增加，太阳光线与地平面的夹角越来越小，一定面积的地表所吸收的太阳辐射也逐渐减少。因而从低纬度向高纬度气温逐渐降低。 任务二、认识地球的五带 观察地球公转产生的五带科普视频再结合教材内容，小组合作讨论以下问题： 1.在地图上指出五带,标出界线及其纬度 2.总结五带特征，并完成教材96页活动 小组进行成果展示，并明确在地球上的五带中，有太阳直射的是热带，有极昼极夜现象的是北寒带和南寒带，四季变化最明显的是北温带和南温带。 设计意图 考虑到现实因素用手电筒模拟太阳光的直射与斜射，通过实验,让学生直观地感受直射和斜射对太阳光热的影响,培养学生的地理实践力。 通过科普视频更形象直观感受地球公转产生的五带以及五带的特征，增强学生的综合思维。 课后作业单 一、知识拓展类 1.有极昼、极夜现象的温度带是（ ） A.南温带和北温带 B.南寒带和北寒带 C.热带和南温带 D.热带和北温带 2.仅从太阳高度考虑，下列4幅图中，地面获得太阳光热最多的是 二、实践活动类 画出地球的五带，并标出五带的分界线 三、探究思考类 思考买房子时楼间距、窗户朝向等因素与太阳高度角的关系 设计意图 让学生基础知识得以巩固的同时，并通过动手绘图加深对知识点的理解，培养学生的地理实践力，再通过设计生活中购房需要考虑的问题，增强学生的综合思维。 学科网（北京）股份有限公司 $$