1.4 加速度 教学设计 -2025-2026学年高一上学期物理鲁科版必修第一册

§1.4 加速度 一、教学目标与核心素养： 1、物理观念 　　理解加速度的物理意义，知道加速度是矢量。知道物体做加速运动和减速运动的条件。 2、科学思维 　　学生通过图表、课件，掌握对生活实例中运动物体速度变化快慢的感受，用类比的方 法探究推理，培养学生运用类比的学习方法。 3、科学探究 　　　　通过对速度、速度的变化量、速度的变化率三者的分析比较，提高学生的比较、分析 　　问题以及解决问题的能力，培养学生逻辑思维能力。 4、科学态度与责任 　　培养学生善于区分事物的能力及学生的抽象思维能力，增强学生的交通安全意识。 二、教学重点 　　①速度的变化量、速度的变化率的含义。 　　②加速度的概念及物理意义。 三、教学难点 　　①理解加速度的概念，树立变化率的思想． 　　②区分速度、速度的变化量及速度的变化率． 四、教学方法： 　　讨论、探究 五、课时安排： 　　一课时 六、教学仪器： 带滑轮的长木板、小车、砝码、多媒体课件 七、教学环节： （一）引入新课： 利用PPT展示两幅图片： 猎豹能在3s内从静止加速到80km/h。　　以8m/s的速度飞行的蜻蜓能在0.7s内停下。 提问：“这两种快是说速度快吗？” 展出图表，师生共同算出“速度变化的大小”、“每秒速度变化的大小”。 初速度v0(m/s) 经过时间t(s) 末速度vt(m/s) 速度变化大小Δv (m/s) 每秒速度变化量(m/s) A.自行车下坡 2 3 11 9 3 B.公共汽车出站 0 3 6 6 2 C.某舰艇出航 0 20 6 6 0.3 D.火车出站 0 100 20 20 0.2 E.飞机在天空飞行 300 10 300 0 0 问：①如何比较A、B速度变化的快慢? ②如何比较B、C速度变化的快慢? ③如何比较C、D速度变化的快慢? 学生讨论、回答后引出新课。 （二）新课教学： 一、加速度 　1、定义：加速度等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比。 　2、定义式： 3、国际单位：或。读作米每二次方秒。 4、物理意义：加速度是表示速度改变快慢的物理量。 5、加速度也是矢量，不仅有大小，也有方向。加速度的方向和速度改变量的方向相同 二、加速度的方向 在变速直线运动中，若以初速度v0方向为正方向，利用画图的方式，师生共同讨论： 1 加速直线运动，a > 0，a的方向与v0方向相同； 2 减速直线运动，a < 0，a的方向与v0方向相反； 　结论：加速度方向和速度变化的方向相同，与速度方向无关。 　小试牛刀： 1.飞机起飞前在地面上滑行，可以在30s内，速度由由零增加到81m/s。那么，飞机起飞前的 　　加速度为多少？　2.7m/s2 2. 汽车急刹车时，可以在3秒内速度由18m/s减小到零。求汽车急刹车时的加速度。　－6m/s2 3. 如图所示，小球以3m/s的速度与墙发生碰撞，后被原速率反弹，3m/s 3m/s 碰撞时间为0.2s，求在碰撞过程中，小球的加速度。 详细讲解解题的过程。 思考：“速度大”、“速度变化大”、“速度变化快”描述的意思相同吗？ 讨论：通过下列表格，让学生进行归纳。 v0(m/s) t(s) vt(m/s) Δv (m/s) (m/s) A.自行车下坡 2 3 11 9 3 B.公共汽车出站 0 3 6 6 2 C.某舰艇出航 0 20 6 6 0.3 D.火车出站 0 100 20 20 0.2 E.飞机在天空飞行 300 10 300 0 0 结论：“速度大”、“速度变化大”、“速度变化快”描述的是三种不同的情况。 　　　①速度大：是指位置变化快 。 　　　②速度变化大：是指末速度与初速度的差别大。 ③速度变化快：是指单位时间内速度变化大。 3、 加速度的大小 讨论：1.上海磁悬浮列车的最高速度可达430km/h，他的加速度一定很大，这个说法对吗? 2 . 运载火箭在点火后的短时间内，速度变化很小，它的加速度一定很小么? 结论：加速度大小和速度大小、速度变化量的大小都无关。 （三）本节小结： 速度：表示运动的快慢。 速度的改变：表示速度变化的快慢。Δv＝vt－v0 加速度：表示速度变化的快慢。 1、v 、 Δv、 a三者大小之间没有必然联系。 2、加速度方向和速度变化的方向相同，与速度方向无关。 3、加速运动，加速度方向和初速度方向相同。 减速运动，加速度方向和初速度方向相反。 （四）课堂练习： ⒈ 下列说法正确的是 （ D ） 　A. 物体速度改变量大，其加速度一定大 　B. 物体有加速度时，速度就增大 　C. 物体的加速度大，速度一定大 　D. 物体的速度变化快，加速度一定大 ⒉ 关于加速度的含义，下列说法正确的是（　C　） 　A. 加速度表示速度的增加 　B. 加速度表示速度变化 　C. 加速度表示速度变化快慢 　D. 加速度表示速度变化的大小 3. 关于速度、速度改变量、加速度，正确的说法是（　B　） 　A. 物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大 　B. 速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零 　C. 某时刻物体的速度为零，其加速度不可能为零 　D. 加速度很大时，运动物体的速度一定很大 4. 某物体做匀加速直线运动，已知加速度为2 m/s2 那么在任意1s 内（ BC ） 　A. 物体的末速度一定等于初速度的两倍 　B. 物体的末速度一定比初速度大2 m/s 　C. 物体的末速度一定比前1s内的末速度大2 m/s 　D. 物体的末速度一定比前1s内的初速度大2m/s （五）课外作业： 　　P31 1、2、3、4、5 （六）板书设计： §1.4 加速度 一、加速度 　1.定义：P28 　2.表达式： 　3.单位： 　4.物理意义： 二、加速度的方向 加速度方向和速度变化的方向相同，与速度方向无关。 三、加速度的大小 v 、 Δv、 a三者大小之间没有必然联系。 八、课堂教学反思： 加速度－4 学科网（北京）股份有限公司 $$