5.4 世界主要气候类型 第3课时 导学案-2025-2026学年七年级地理上学期湘教版（2024）

初中地理七年级上册第五单元 《世界主要的气候类型》第三课时 学习内容 寒带气候和高山高原气候 学习目标 1.运用地图，认识寒带、高山高原气候的分布规律。 2.运用气温曲线和降水柱状图，学会分析寒带、高山高原气候类型的特征。 3.运用地图资料，学会运用比较气候类型特征的差异。 课前预习单 项目 内容 策略 1 查阅收集准备 为学生展示苔原景观和高山自然景观的垂直变化 教师课提供相关 资料的链接帮助学生 拓展知识。 2 明确预习目标 1.阅读世界气候类型分布图，描述寒带和高山高原气候类型的分布特征。 2.继续研究并掌握世界主要气候类型的气温曲线图和降水量逐月分配图的判读方法，能根据这些资料对一个地区的气候进行简单的描述。 3 设计简单的问题引导 1、寒带气候主要分布在________。在北半球有两种寒带气候类型：一是分布于______________和__________________的苔原气候，二是分布于_________和其他北极地区岛屿的_____________。南极洲属于典型的______________。 2、苔原气候区夏季_______，在地表生长出_______和________等植物，间或有一些低矮耐寒的_________。冰原气候区____________，降水__________，几乎没有什么植物生长。 3、在中纬度地区的山地高原，分布有______________气候，它们以自然景观的________________为重要特色。 4 质疑 问难 预习中，我还遇到了下面不理解的问题，期待与同学、老师一起解决。 亚热带东岸和西岸气候类型有何不同？油橄榄的叶片有什么特点？ 1． 你的问题可以是关于..... 2．试着解决自己的问题。 自评他评 ★：完成1~2项    ★★：完成1~3项  ★★★：完成1~4项 设计意图 1.继续研究并掌握世界主要气候类型的气温曲线图和降水量逐月分配图的判读方法，能根据这些资料对一个地区的气候进行简单的描述。 2.在前面所学知识的基础上，学会判读本节课要学的气候类型。 课中任务单 学习任务一：寒带气候和高山高原气候 小组讨论： 1、寒带气候主要分布在________。在北半球有两种寒带气候类型：一是分布于______________和__________________的苔原气候，二是分布于_________和其他北极地区岛屿的_____________。南极洲属于典型的______________。 2、苔原气候区夏季_______，在地表生长出_______和________等植物，间或有一些低矮耐寒的_________。冰原气候区____________，降水__________，几乎没有什么植物生长。 3、在中纬度地区的山地高原，分布有______________气候，它们以自然景观的________________为重要特色。 学习任务二： 小组讨论： 下列城市分别属于什么气候类型？你能说出这些城市的气候特征吗？ 1.新加坡 2.罗马 3.布宜诺斯艾利斯 4.伦敦 5.莫斯科 6.上海 7.喀土穆 8.墨西哥城 9.圣弗朗西斯科（旧金山） 学生发言，相互订正、补充。 明确： 城市 气候类型 气候特征 新加坡 热带雨林气候 全年高温多雨 罗马 地中海气候 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 布谊诺斯艾利斯 亚热带季风性湿润气候 夏季高温多雨，冬季低温少雨 伦敦 温带海洋性气候 全年温和湿润 莫斯科 温带大陆性气候 冬冷夏凉，气温年较差大，降水少 上海 亚热带季风气候 夏季高温多雨，冬季低温少雨 喀士穆 热带沙漠气候 全年炎热干燥 墨西哥城 热带草原气候 全年高温，干湿两季分明 旧金山 地中海气候 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 设计意图 小组合作学习，激发学生的互动能力，练习学生阅读课本能力，让所有学生掌握基础知识。 课后作业单 1、 巩固知识类 1、寒带气候主要分布在__________________。 2、在北半球有两种寒带气候类型：一是分布于______________和__________________的苔原气候，二是分布于_________和其他北极地区岛屿的_____________。南极洲属于典型的______________。 二、实践活动类 动手画苔原气候类型气温曲线和降水柱状图。 3、 拓展提升类 连线题 温带季风气候 终年严寒 温带大陆性气候 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 亚寒带针叶林气候 冬冷夏热，气温年较差大，降水不多 温带海洋性气候 冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短暂 苔原气候 终年温和湿润 冰原气候 长冬无夏，只有短暂的暖季 四、探究思考类 南极洲为什么终年严寒？ 答案：最主要的原因是南极洲是地球上纬度最高的大洲，纬度越高，太阳高度角越小，太阳辐射也就越弱，气温也就越低。 设计意图 本节课重点学习了温带、寒带和高山高原气候的分布和特征等知识。在总结各种气候的特征时应从气温和降水两方面描述，加强各温度带之间气候特征和分布的比较，从而形成较为完整的知识体系和空间概念。 学科网（北京）股份有限公司 $$