精品解析：广东省梅州市兴宁市一中2024-2025学年七年级下学期第一次月考生物试题

2024到2025学年下期人教版七年级生物第一次月考试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。 为引导学生崇尚劳动、尊重劳动，树立正确的劳动观，某中学在校园内开辟了一块农业生态园，园区内划分若干区域后包干到每个班级。七年级6班选择种植菠菜并按如下步骤进行：①催芽，用湿的纱布把种子包起来放到容器里，放置在25—30℃的地方，保持种子和纱布湿润。②播种。③间苗，把一些长势弱小的苗拔掉，让苗与苗之间保持一定的生长空间。④锄地松土，不但能清除杂草，还利于根系发育。⑤浇水追肥。阅读材料，完成下列小题。 1. “催芽”即种子的萌发，下列条件不影响催芽的是（ ） A. 适宜的温度 B. 适量的水分 C. 充足的空气 D. 肥沃的土壤 2. 种植一段时间后发现，菠菜长得细弱矮小，叶片颜色发黄。此时可适当补充（ ） A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 硼肥 3. 俗话说：“蔬菜不怕痒，越锄它越长”。锄地松土的主要作用是（ ） A. 促进光合作用 B. 促进蒸腾作用 C. 促进呼吸作用 D. 促进根吸收水分 4. 某同学制作并观察了菠菜根尖临时装片，如图所示。下列说法中不正确的是（　　） A. ①是根吸收水和无机盐的主要部位 B. ②是根生长最快的部位，根的生长主要依赖于②③ C. ③的主要功能是分裂产生新细胞 D. ④的主要功能是保护作用，属于上皮组织 5. 如图是叶芽（枝芽）的纵切结构图，下列有关叙述错误的是（　　） A. 叶芽可以发育成枝条也可以发育成花 B. ①是幼叶，发育成叶 C. ②是芽轴，将来发育成茎 D. ③是芽原基，将来发育成新的侧芽 6. 谜语“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子”说的是花生，其中的“麻屋子”、“红帐子”和“白胖子”分别是由（　　）发育而成的。 A. 子房壁、珠被、受精卵 B. 珠被、胚、胚乳 C. 果皮、种皮、胚 D. 子房壁、珠被、胚乳 7. 下图所示四个视野中，能看到具有气孔的叶表皮是（　　） A. B. C. D. 8. 为应对全球气候变化，彰显大国责任和担当，我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，2060年前实现碳中和”的庄严目标。为了实现这一目标，下列做法不可取的是（ ） A. 大力开展植树造林活动 B. 节能减排，从我做起 C. 开发风能等清洁能源 D. 倡导使用一次性餐具 9. 园林工人们在移栽大型绿化树时会给它们挂吊瓶，以提高成活率。下列相关说法中，错误的是（ ） A. 针头应插入树木的输导组织，运输液体的管道是导管 B. 输入的液体成分主要是水分和葡萄糖 C. 输入的液体成分与根从土壤中吸收的成分相似 D. 针头插入的部位不必太高，液体也能运输到顶端的枝叶 10. 下列关于种子萌发和植株生长的叙述，错误的是（ ） A. 枝条是由芽发育成的 B. 木本植物的茎能加粗，是因为其中的形成层是分生组织 C. 根尖顶端的根冠细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用 D. 种子萌发所需的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的光照 11. 连绵阴雨导致玉米产量降低，主要是因为天气影响了玉米的（　　） A. 开花 B. 传粉 C. 受精 D. 种子萌发 12. 向米饭滴加碘液后饭粒会变蓝，遇碘变蓝的结构是（ ） A. 果皮 B. 种皮 C. 胚 D. 胚乳 13. 西瓜的果实中含有大量水分，在结果期间，细胞中液泡迅速增大，往往需要大量浇水。西瓜吸收的水主要用于（ ） A. 储存在液泡 B. 根的生长 C. 形成果实 D. 蒸腾作用 14. 在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。测定小麦种子的发芽率时，有四位同学发表了各自的意见，你认为正确的是（ ） A. 不可能对种子逐一检测，应采用抽样检测的方法 B. 测发芽率时，应尽量挑个大饱满的种子 C. 测发芽率时应当设置对照组和实验组 D. 为避免浪费，用三五粒种子测一下就行了 15. “春种一粒粟，秋收万颗子。”某同学在室内用花盆种大米，但未萌发出幼苗，原因是（　　） A. 室内缺乏足够的阳光 B. 花盆中营养不充分 C. 大米没有种皮的保护 D. 大米中的胚不完整 16. 将木本植物的茎剥去一圈树皮，一段时间后会长出节瘤。这是由于破坏了（ ） A. 木质部的导管 B. 形成层 C. 韧皮部的筛管 D. 髓 17. 在日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ） A. 利用冰箱冷藏新鲜水果、蔬菜——降低水果、蔬菜的呼吸作用 B. 合理密植——提高光合作用效率 C. 适当增加粮仓中的二氧化碳浓度——增强粮食的呼吸作用 D. 水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用 18. 我们常说绿色植物是“生命之母”主要是因为（ ） ①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量 ②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气 ③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐 ④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 19. 2022年4月，我国科考队发现的一株高达83.2米的冷杉，刷新了中国最高树木纪录。水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是 A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 20. 在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料错误的是（　　） A. 观察气孔---叶表皮 B. 观察花药----雌蕊 C. 观察根毛---根尖 D. 观察子叶---种子 21. 1771~1772年英国科学家普利斯特利为研究植物的光合作用进行了图所示实验，得出了“绿色植物能更新由于蜡烛燃烧和动物呼吸变得污浊的空气”。对本实验分析正确的是（　　） A. “污浊的空气”指氧气少、二氧化碳多的空气 B. 实验前需要将植物放在黑暗处一昼夜 C. 本实验可证明光合作用的场所是叶绿体 D. 本实验在黑暗中进行也能得到相同结果 22. 水稻是我国的主要农作物之一，储存水稻种子的条件最好是（　　） A. 高温、干燥 B. 低温、潮湿 C. 低温、干燥 D. 高温、潮湿 23. 如图为菠菜叶片横切面结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. ①的细胞是无色透明的 B. 只有②的细胞含有叶绿体 C. ③是叶脉 D. ④的开闭由保卫细胞控制 24. 成都大熊猫繁育基地“女明星”一一熊猫荷花，其饲养员每天都会带领它上一节体能课以训练其下肢力量。熊猫荷花运动所需要的能量直接来自（ ） A. 竹子 B. 氧气 C. 细胞呼吸作用 D. 太阳能 25. 如图是气孔张开和闭合的示意图。下列有关植物生理功能描述错误的是（ ） A. 在晴天的中午，植物的气孔大部分处于图乙状态 B. 图甲状态下的大部分气孔，植物光合作用效率较弱 C. 甲图所示气孔状态下，植物蒸腾作用较强 D. 乙图所示气孔状态下，植物运输水分的速度较慢 26. 下列有关生物圈中的碳一氧平衡的描述正确的是 A. 绿色植物的呼吸作用维持了生物圈中的碳一氧平衡 B. 绿色植物光合作用制造的氧，低于自身呼吸作用消耗的氧 C. 绿色植物的所有细胞都能进行光合作用 D. 生物圈中的碳一氧平衡指的是生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡 27. “山药”可供蔬食和入药。其块茎垂直向地下能生长1m多。块茎内的物质主要来自（　　） A. 根从土壤中吸收的水分 B. 根从土壤中吸收的有机物 C. 根从土壤中吸收的无机盐 D. 叶子光合作用制造的有机物 28. “早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是对高原地区人们的生活写照。这里生产的葡萄、西瓜等水果产量高、品质好的原因是（　　） A. 白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱 B. 昼夜温差较大，夜晚呼吸作用强 C. 昼夜温差较大，白天光合作用弱 D. 白天光合作用弱，夜晚呼吸作用强 “植物工厂”通常是在相对封闭的室内空间，采用一系列新技术对植物生长环境条件进行自动化精准调控，实现高效生产优质农产品的新型农业系统，可更好地满足人们对高质量生活的需求。据此资料完成下列题。 29. “植物工厂”可用无土栽培方式培育多种农产品，下列叙述正确的是（　　） A. 营养液中需添加含氮、磷、钾等的无机盐 B. 营养液中的无机盐主要通过根冠吸收 C. 营养液中的水分通过筛管运送到叶 D. 营养液中需添加糖类等能源物质 30. “植物工厂”可对环境条件进行精准调控，下列说法错误的是 A. 适当增加二氧化碳浓度有利于植物生长 B. 不同植物生长所需的最适温度相同 C. 室外气候变化对室内环境影响不大 D. 与现代信息技术结合有利于按需生产 二．非选择题（共4题，共40分） 31. 如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实剖面示意图，请据图分析回答下列问题： （1）图中⑤和⑥组成的结构叫____________，结构④是胚珠，将来发育成_____________。对繁殖后代而言最主要的花的结构是_______________和_____________。 （2）花粉从⑤______中散放而落到[ ]______上的过程叫作传粉，花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后伸长到④内并释放出_____，与卵细胞结合成_____，该过程叫作_____________。 （3）“桃子”是由图甲中的③________发育成的，我们食用的“果肉”是由______发育成的，结构⑧中的_________将来发育成新植株。 （4）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需要借助___________。 32. “秋天撒下粒粒种，冬天幼芽雪里藏，春天还青节节高，夏天成熟一片黄”。这个谜语说的正是主要粮食作物之一小麦。小麦是世界上分布最广、总产量最高、营养价值最丰富的粮食作物之一，也是主要的“中国粮，盘中餐”。下图依次为小麦的种子结构、根尖结构、三项生理活动、种植密度与有机物制造和消耗的关系图。请你分析回答： （1）如图一所示，小麦种子的胚由_____构成（填数字），小麦种子吸收水分后，胚乳中的营养物质通过子叶转运给______、胚芽、胚根，胚根突破种皮发育成植物体的_____，胚芽发育成______和叶。 （2）小麦种子萌发成幼苗的过程中，其内部有机物含量的变化是______（填“增加”“减少”或“不变”）。长成幼苗后，在晚上进行的生理活动有______（用图三中字母表示）。 （3）图二根尖结构中，具有保护作用的是_______（用字母表示），使小麦根不断向地下延伸的区域有__________（用字母表示），长有根毛的区域是_________。（用字母表示） （4）《齐民要术》中要求栽种农作物要“正其行，通其风”。分析图四曲线可知，种植密度为_____时，有机物积累的量最多。 33. 如图是某同学选用银边天竺葵进行探究实验的几个操作步骤，请你据图回答问题： （1）图中在进行①前要将天竺葵植株放在暗处1﹣2天，目的是 _______，③使用酒精的目的是________ 。 （2）在⑥中，叶片银边部分a ________（填“变蓝”或“不变蓝”），说明 ________是绿色植物光合作用的场所。 叶片的b、c处为一组对照实验，叶片c处变蓝，说明 _____是光合作用的必需条件。 （3）根据以上实验结论，请你提出提高农作物产量的一条方法：___________。 （4）写出天竺葵光合作用的反应式子：_____________ 34. （某兴趣小组利用图甲实验装置探究环境因素对植物蒸腾作用的影响，图乙为该小组进行的实验设计及实验结果。请分析回答下列问题。 （1）甲装置中，将绿色植物插入装满水的玻璃瓶中(瓶口用脱脂棉塞紧)，一段时间后瓶内液面会_____ (上升或下降)，根据液面刻度变化可推断出植物 __________的强弱。 （2）该小组根据图甲装置，使用了五组海棠树枝条进行探究实验，选择长势、叶片面积等相同的枝条，目的是__________。 （3）由图乙结果可知，该探究过程中起对照作用的是第 ________ 组(填序号)。 （4）根据图乙中 ________ 组的实验结果分析可得出结论是：风速越快，植物的蒸腾作用越强。 （5）分析①④⑤组的实验结果，得出是__________。 （6）指导老师建议该小组进行探究实验时应设置多组实验。这样操作的目的是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024到2025学年下期人教版七年级生物第一次月考试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。 为引导学生崇尚劳动、尊重劳动，树立正确的劳动观，某中学在校园内开辟了一块农业生态园，园区内划分若干区域后包干到每个班级。七年级6班选择种植菠菜并按如下步骤进行：①催芽，用湿的纱布把种子包起来放到容器里，放置在25—30℃的地方，保持种子和纱布湿润。②播种。③间苗，把一些长势弱小的苗拔掉，让苗与苗之间保持一定的生长空间。④锄地松土，不但能清除杂草，还利于根系发育。⑤浇水追肥。阅读材料，完成下列小题。 1. “催芽”即种子的萌发，下列条件不影响催芽的是（ ） A. 适宜的温度 B. 适量的水分 C. 充足的空气 D. 肥沃的土壤 2. 种植一段时间后发现，菠菜长得细弱矮小，叶片颜色发黄。此时可适当补充（ ） A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 硼肥 3. 俗话说：“蔬菜不怕痒，越锄它越长”。锄地松土的主要作用是（ ） A. 促进光合作用 B. 促进蒸腾作用 C. 促进呼吸作用 D. 促进根吸收水分 【答案】1. D 2. A 3. C 【解析】 【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧气的参与下，被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的意义是：为生物的生命活动提供能量。（3）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件。种子萌发的外界条件为：适量的水分、适宜的温度和充足的空气；种子萌发的自身条件为：胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【1题详解】 种子萌发的外界条件为：适量的水分、适宜的温度和充足的空气；种子萌发的自身条件为：胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。种子萌发时需要的营养物质来自本身（子叶或胚乳）内储存的，和土壤的肥沃程度无关。因此不影响催芽的条件是肥沃的土壤，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【2题详解】 A．缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少，菠菜长得细弱矮小，颜色发黄，说明缺少含氮的无机盐。此时可适当补充氮肥，A正确。 B．缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色，B错误。 C．缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，C错误。 D．硼肥能促进碳水化合物的运转，提高结实率和坐果率，还能增强作物的抗旱、抗病能力和促进作物的早熟。缺硼时，表现出“花而不实”的病症，D错误。 故选A。 【3题详解】 A．光合作用依赖光照，与松土无关，故A错误。 B．蒸腾作用与水分运输相关，松土不直接影响，故B错误。 C．蔬菜的根部需要氧气来进行呼吸作用，而锄地松土能够增加土壤中的氧气含量，从而促进蔬菜根部的呼吸作用，保证蔬菜的生长，故C正确。 D．根吸水主要依赖蒸腾作用，松土间接辅助，但主要作用是促进呼吸，故D错误。 故选C。 4. 某同学制作并观察了菠菜根尖临时装片，如图所示。下列说法中不正确的是（　　） A. ①是根吸收水和无机盐的主要部位 B. ②是根生长最快的部位，根的生长主要依赖于②③ C. ③的主要功能是分裂产生新细胞 D. ④的主要功能是保护作用，属于上皮组织 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。图中：①成熟区也叫根毛区、②伸长区、③分生区、④根冠。 【详解】A．①成熟区也叫根毛区，生有大量根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。 B．②伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；③分生区细胞分裂产生新细胞，增加细胞数量，②伸长区细胞进行细胞生长，增大细胞体积，故根的生长主要依赖于②③，B正确。 C．③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，C正确。 D．④根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，故根冠属于保护组织，D错误。 故选D。 5. 如图是叶芽（枝芽）的纵切结构图，下列有关叙述错误的是（　　） A. 叶芽可以发育成枝条也可以发育成花 B. ①是幼叶，发育成叶 C. ②是芽轴，将来发育成茎 D. ③是芽原基，将来发育成新的侧芽 【答案】A 【解析】 【分析】图中，①幼叶，②芽轴，③芽原基。 【详解】A．叶芽可以发育成枝条，不能发育成花，花由花芽发育而来，A错误。 B．幼叶是叶芽中的一个重要组成部分，它位于芽轴的侧面，将来会发育成为植物的叶片。①是幼叶，将来发育成叶，B正确。 C．芽轴是芽中的一部分，它连接着芽的各部分，包括幼叶、芽原基等，并起到支撑和运输的作用。②是芽轴，将来发育成茎，C正确。 D．在芽的发育过程中，芽原基会逐渐分化和发育，最终形成新的芽。③是芽原基，将来发育成新的芽，D正确。 故选A。 6. 谜语“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子”说的是花生，其中的“麻屋子”、“红帐子”和“白胖子”分别是由（　　）发育而成的。 A. 子房壁、珠被、受精卵 B. 珠被、胚、胚乳 C. 果皮、种皮、胚 D. 子房壁、珠被、胚乳 【答案】A 【解析】 【分析】花到果实的过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 【详解】传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。花生是一由子房发育而来，属于果实，“麻屋子”是由子房壁发育而来，属于果皮，“红帐子”是珠被发育来的，是种皮，“白胖子”是受精卵发育来的是胚。 故选A。 7. 下图所示四个视野中，能看到具有气孔的叶表皮是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】叶表皮分为上表皮和下表皮，在其表皮细胞之间分布着大量的气孔，是植物进行气体交换和蒸腾作用的重要通道。 【详解】A．酵母菌是一种真菌，属于单细胞生物，其结构与植物叶表皮细胞完全不同，不具有气孔。酵母菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，主要通过出芽生殖或孢子生殖等方式繁殖，在发酵等过程中起重要作用，故A不符合题意。 B．洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，但洋葱鳞片叶是变态叶，其主要功能不是进行气体交换等与气孔相关的生理活动，所以洋葱鳞片叶内表皮通常没有气孔。在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，可以看到细胞壁、细胞质、细胞核等结构，故B不符合题意。 C．草履虫是单细胞原生动物，通过表膜进行气体交换等生理活动，没有像植物叶表皮那样的结构，更不存在气孔。草履虫具有纤毛、口沟、伸缩泡等结构，以水中的细菌等为食，通过细胞分裂进行繁殖，故C不符合题意。 D．蚕豆叶表皮分为上表皮和下表皮，在其表皮细胞之间分布着大量的气孔，是植物进行气体交换和蒸腾作用的重要通道。保卫细胞围绕形成气孔，保卫细胞含有叶绿体，与表皮细胞在结构和功能上有明显区别，在显微镜下可以清晰地观察到气孔结构，故D符合题意。 故选D。 8. 为应对全球气候变化，彰显大国责任和担当，我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，2060年前实现碳中和”的庄严目标。为了实现这一目标，下列做法不可取的是（ ） A. 大力开展植树造林活动 B. 节能减排，从我做起 C. 开发风能等清洁能源 D. 倡导使用一次性餐具 【答案】D 【解析】 【分析】温室效应主要是由于人类大量开发和使用化石燃料，向大气中过多排放二氧化碳引起的。减缓温室效应就必须减少空气中二氧化碳的含量。具体措施有：植树造林、保护植被、退耕还林、封山育林、减少燃料的燃烧、开发新能源等。 【详解】A．植树造林，使植物能够通过光合作用更多的吸收二氧化碳，减少空气中二氧化碳的含量，故A正确。 B．节约能源，减少废气的排放，可以减少二氧化碳的排放，故B正确。 C．大力开发风能、太阳能等新能源，可以节约能源，减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放量，故C正确。 D．使用一次性筷子，会加大木材的使用，破坏森林，不利于植物通过光合作用吸收环境中的二氧化碳，故D错误。 故选D。 9. 园林工人们在移栽大型绿化树时会给它们挂吊瓶，以提高成活率。下列相关说法中，错误的是（ ） A. 针头应插入树木的输导组织，运输液体的管道是导管 B. 输入的液体成分主要是水分和葡萄糖 C. 输入的液体成分与根从土壤中吸收的成分相似 D. 针头插入的部位不必太高，液体也能运输到顶端的枝叶 【答案】B 【解析】 【分析】植物生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物通过光合作用制造。 树干从里往外由树髓、木质部、形成层、韧皮部、保护层死细胞组成。这几部分构造中，木质部中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能，给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部，提供植物生长需要的水和无机盐，因此在大树移栽、弱树复壮、古树名木复壮、树木急救等方面均采用此方法进行输液。 【详解】 A．导管和筛管属于植物的输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。因此，针头应插入树木的输导组织，运输液体的管道是导管，A正确。 B．输入的液体成分主要是水分和无机盐，植物可以制造有机物，B错误。 C．水和无机盐是植物通过导管从根吸收的。因此，输入的液体成分是水和无机盐，与根从土壤中吸收的成分相似，C正确。 D．蒸腾作用是运输水分和无机盐的动力，所以输液时针刺入的部位不必太高，液体也能运输到绿化树顶端的枝叶，D正确。 故选B。 【点睛】解答此题关键是理解植物输导组织的作用、植物生长发育需要的营养物质。 10. 下列关于种子萌发和植株生长的叙述，错误的是（ ） A. 枝条是由芽发育成的 B. 木本植物的茎能加粗，是因为其中的形成层是分生组织 C. 根尖顶端的根冠细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用 D. 种子萌发所需的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的光照 【答案】D 【解析】 【分析】根据植物的生长和种子的萌发等知识分析解答。 【详解】A.枝芽的结构和发育如图所示： 甲乙图中乙是由甲发育而来的。其中乙中的[b]叶由甲中的[3]幼叶发育而来，乙中的[a]茎由甲中的[4]芽轴发育而来，乙中的[c] 侧芽由甲中的[5]芽原基发育而来。所以枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶，A正确。 B.木本植物茎包括树皮、形成层、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，产生的细胞向内形成新的木质部，向外形成韧皮部，但比较少，所以木本植物不断长粗，B正确 C.根冠是根尖先端的帽状结构，置在分生区的外面，细胞比较大，排列不够整齐，有保护作用，C正确。 D.种子萌发所需的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气，光照不是必要条件，D错误。 故选D。 【点睛】此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。 11. 连绵阴雨导致玉米产量降低，主要是因为天气影响了玉米的（　　） A. 开花 B. 传粉 C. 受精 D. 种子萌发 【答案】B 【解析】 【分析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。 【详解】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程。玉米花是风媒花，玉米开花如果遇到连绵阴雨，花粉被雨水冲落，影响风力传粉，导致玉米减产。 故选B。 12. 向米饭滴加碘液后饭粒会变蓝，遇碘变蓝的结构是（ ） A. 果皮 B. 种皮 C. 胚 D. 胚乳 【答案】D 【解析】 【分析】水稻属于单子叶植物，单子叶植物种子的基本结构包括种皮、胚和胚乳。 【详解】水稻种子的基本结构包括种皮、胚和胚乳。水稻种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，胚乳是储存营养物质淀粉的结构。淀粉遇碘变蓝。将一滴碘液滴在米饭上，胚乳部分将呈现出深蓝色，ABC错误，D正确。 故选D。 13. 西瓜的果实中含有大量水分，在结果期间，细胞中液泡迅速增大，往往需要大量浇水。西瓜吸收的水主要用于（ ） A. 储存在液泡 B. 根的生长 C. 形成果实 D. 蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 【详解】植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，因此，西瓜吸收的水分主要用于蒸腾作用，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 14. 在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。测定小麦种子的发芽率时，有四位同学发表了各自的意见，你认为正确的是（ ） A. 不可能对种子逐一检测，应采用抽样检测的方法 B. 测发芽率时，应尽量挑个大饱满的种子 C. 测发芽率时应当设置对照组和实验组 D. 为避免浪费，用三五粒种子测一下就行了 【答案】A 【解析】 【分析】种子的发芽率是指萌发的种子数占供检测的种子数的百分比。由于检测数量过多，不能对检测对象逐一检查，故可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。为了使抽样检测的结果能够接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，要做到随机抽取足够数量（100粒）的种子作样本。 【详解】A．测定种子的发芽率时，由于检测数量太多，不可能对检测对象逐一检测，应采用抽样检测的方法，A正确。 B．在抽样中采取随机抽样的方式，设置重复组，取平均值作测定结果，挑个大的种子测发芽率违背随机抽样的要求，B错误。 C．对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，测定同一种种子的发芽率，可不需要设置对照组，C错误。 D．用三五粒种子测定种子的发芽率，偶然性较大，测定的实验数据不准确，D错误。 故选A。 15. “春种一粒粟，秋收万颗子。”某同学在室内用花盆种大米，但未萌发出幼苗，原因是（　　） A. 室内缺乏足够的阳光 B. 花盆中营养不充分 C. 大米没有种皮的保护 D. 大米中的胚不完整 【答案】D 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】稻谷被磨去了稻壳、果皮、种皮和外胚层、糊粉层等结构后，剩下的部分是大米。雌蕊子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。萌发的种子的胚必须是完整的。大米在加工过程中破坏了胚，胚不完整。可见，某同学在室内用花盆种大米，但未萌发出幼苗，原因是“大米中的胚不完整”，故D正确，ABC错误。 故选D。 16. 将木本植物的茎剥去一圈树皮，一段时间后会长出节瘤。这是由于破坏了（ ） A. 木质部的导管 B. 形成层 C. 韧皮部的筛管 D. 髓 【答案】C 【解析】 【分析】木本植物茎的结构包括树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。其中韧皮部中有筛管，筛管可以运输有机物；木质部中有导管，导管可以运输水和无机盐。 【详解】A．木质部的导管运输水和无机盐，将木本植物的茎剥去一圈树皮不会破坏导管，不会导致长出节瘤，A错误。 B．形成层具有分裂增生能力，可使茎不断加粗，破坏形成层不会直接导致长出节瘤，B错误。 C．韧皮部的筛管运输有机物，将木本植物的茎剥去一圈树皮，破坏了韧皮部的筛管，有机物运输受阻，在伤口上方堆积，从而长出节瘤，C正确。 D．髓主要储存营养物质。破坏髓不会影响有机物的运输，不会导致长出节瘤，D错误。 故选C。 17. 在日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ） A. 利用冰箱冷藏新鲜水果、蔬菜——降低水果、蔬菜的呼吸作用 B. 合理密植——提高光合作用效率 C. 适当增加粮仓中的二氧化碳浓度——增强粮食的呼吸作用 D. 水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．呼吸作用分解有机物，利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果，能够降低蔬菜、水果的呼吸作用，减少有机物的分解，A不符合题意。 B．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率，B不符合题意。 C．呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，增加粮仓中的二氧化碳浓度，会降低粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，利于储藏，C符合题意。 D．植物的根要吸收氧气，有利于进行呼吸作用，所以水淹后的农田，不利于氧气进入土壤，需要及时排涝，促进根部的呼吸作用，D不符合题意。 故选C。 18. 我们常说绿色植物是“生命之母”主要是因为（ ） ①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量 ②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气 ③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐 ④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在有机物中的过程。 【详解】绿色植物光合作用的意义有三个：①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。③从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。 故选A。 19. 2022年4月，我国科考队发现的一株高达83.2米的冷杉，刷新了中国最高树木纪录。水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是 A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】C 【解析】 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用能促进水分的吸收，同时拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面，植物的蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免其因气温过高而被灼伤。 【详解】A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体中进行的，A错误。 B．光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，B错误。 C．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用能促进水分的吸收，同时拉动水分与无机盐在体内的运输，C正确。 D．吸收作用主要是指根系对水分的吸收，D错误。 故选C。 20. 在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料错误的是（　　） A. 观察气孔---叶表皮 B. 观察花药----雌蕊 C. 观察根毛---根尖 D. 观察子叶---种子 【答案】B 【解析】 【分析】（1）叶的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分； （2）花的雌蕊包括：柱头、花柱和子房； （3）根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，成熟区生有根毛； （4）种子的主要结构是胚，胚的结构包括：胚根、胚轴、胚芽和子叶。 【详解】A．气孔主要位于叶的外表皮，所以观察气孔可以选取叶表皮，A正确。 B．花的雌蕊由柱头、花柱和子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝组成，所以观察花药需要观察雄蕊，B错误。 C．根尖有成熟区，成熟区的表皮细胞向外突起形成根毛，所以可以在根尖部位观察根毛，C正确。 D．子叶是种子中胚的一部分，所以观察子叶需要在种子中查看，D正确。 故选B。 21. 1771~1772年英国科学家普利斯特利为研究植物的光合作用进行了图所示实验，得出了“绿色植物能更新由于蜡烛燃烧和动物呼吸变得污浊的空气”。对本实验分析正确的是（　　） A. “污浊的空气”指氧气少、二氧化碳多的空气 B. 实验前需要将植物放在黑暗处一昼夜 C. 本实验可证明光合作用的场所是叶绿体 D. 本实验在黑暗中进行也能得到相同结果 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程 。 【详解】A．蜡烛燃烧需要氧气，释放出二氧化碳，瓶中缺少氧气，蜡烛熄灭，同时动物呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳，因瓶中缺少氧气，小鼠呼吸缺氧会使死亡，同时在瓶中放入植物，因为植物进行光合作用可以吸收二氧化碳，释放出氧气，这样小鼠在一段时内存活，蜡烛在一时间内不熄灭，所以“污浊的空气”指氧气少、二氧化碳多的空气，A正确。 BC．实验前需要将植物放在黑暗处一昼夜，将淀粉运走耗尽，这是验证植物进行光合作用需要光照等实验的需要，本实验不需要，并且也不能证明光合作用的场所是叶绿体，BC错误。 D．植物进行光合作用需要光照，没有光照就不能进行光合作用，所以本实验在黑暗中进行不能得到相同结果，D错误。 故选A。 22. 水稻是我国的主要农作物之一，储存水稻种子的条件最好是（　　） A. 高温、干燥 B. 低温、潮湿 C. 低温、干燥 D. 高温、潮湿 【答案】C 【解析】 【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。 【详解】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的降低而减弱；水分也能影响呼吸作用，在一定范围内，呼吸强度随着水分的减少而减弱。储存水稻种子要尽可能降低呼吸作用，减少有机物的消耗；同时避免种子发霉变质，如果粮仓内的温湿度过高，粮食容易受潮发霉。因此，储存水稻种子的条件最好是低温、干燥，ABD错误，C正确。 故选C。 23. 如图为菠菜叶片横切面结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. ①的细胞是无色透明的 B. 只有②的细胞含有叶绿体 C. ③是叶脉 D. ④的开闭由保卫细胞控制 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①上表皮，②叶肉，③叶脉，④气孔。 【详解】A．①表皮细胞是透明的，这样增加了透光率，有利于内部的叶肉细胞进行光合作用，A正确。 B．②叶肉细胞内含有叶绿体，保卫细胞内也含有叶绿体，B错误。 C．③叶脉是贯穿于叶肉间的维管束。叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织，C正确。 D．④气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合，D正确。 故选B。 24. 成都大熊猫繁育基地“女明星”一一熊猫荷花，其饲养员每天都会带领它上一节体能课以训练其下肢力量。熊猫荷花运动所需要的能量直接来自（ ） A. 竹子 B. 氧气 C. 细胞呼吸作用 D. 太阳能 【答案】C 【解析】 【分析】活细胞利用氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量的过程，叫做呼吸作用。 熊猫荷花运动所需的能量直接来自细胞呼吸作用。 【详解】A．竹子是熊猫的主要食物来源，提供了营养物质，但竹子本身并不能直接提供能量。食物中的能量需要通过消化和代谢过程转化为细胞可以利用的形式，A错误。 B．氧气在细胞呼吸过程中是必需的，但它本身并不提供能量。氧气的作用是帮助细胞呼吸作用顺利进行，从而释放能量，B错误。 C． 细胞呼吸作用是细胞内将有机物（如葡萄糖）转化为能量的过程。在这个过程中，葡萄糖等有机物被氧化分解，释放出能量，供细胞进行各种生命活动，包括运动等。因此，熊猫荷花运动所需的能量直接来自细胞呼吸作用，C正确。 D．太阳能是植物通过光合作用将光能转化为化学能的来源，但熊猫作为动物，不能直接利用太阳能。熊猫通过食物链间接获取植物储存的太阳能，D错误。 故选C。 25. 如图是气孔张开和闭合的示意图。下列有关植物生理功能描述错误的是（ ） A. 在晴天的中午，植物的气孔大部分处于图乙状态 B. 图甲状态下的大部分气孔，植物光合作用效率较弱 C. 甲图所示气孔状态下，植物蒸腾作用较强 D. 乙图所示气孔状态下，植物运输水分的速度较慢 【答案】B 【解析】 【分析】散布在表皮细胞中的气孔是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，也是植物体蒸腾作用的“门户”。图甲表示气孔张开，图乙表示气孔关闭。 【详解】A．在晴天的中午，气温较高，为降低水分散失，植物的大部分气孔处于图乙关闭状态，A正确。 B．二氧化碳是植物光合作用的原料，在图甲张开状态下的大部分气孔，植物吸收二氧化碳增多，光合作用效率较高，B错误。 C．甲图中气孔张开，在此状态下，植物蒸腾作用较强，散失的水分较多，C正确。 D．蒸腾作用是植物运输水和无机盐的动力，乙图状态下，气孔闭合，整体作用减弱，散失的水分少，因此植物运输水分的速度较慢，D正确。 故选B。 26. 下列有关生物圈中的碳一氧平衡的描述正确的是 A. 绿色植物的呼吸作用维持了生物圈中的碳一氧平衡 B. 绿色植物光合作用制造的氧，低于自身呼吸作用消耗的氧 C. 绿色植物的所有细胞都能进行光合作用 D. 生物圈中的碳一氧平衡指的是生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。 【详解】A．绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡，A错误。 B．绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中，B错误。 C．绿色植物含有叶绿体的细胞能进行光合作用，不含有叶绿体的细胞不能进行光合作用，比如根部的细胞，C错误。 D．绿色植物通过光合作用，不断吸收大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，D正确。 故选D。 27. “山药”可供蔬食和入药。其块茎垂直向地下能生长1m多。块茎内的物质主要来自（　　） A. 根从土壤中吸收的水分 B. 根从土壤中吸收的有机物 C. 根从土壤中吸收的无机盐 D. 叶子光合作用制造的有机物 【答案】D 【解析】 【分析】植物的根主要通过根尖成熟区的根毛，依靠细胞液与土壤溶液的浓度差，以渗透作用的方式从土壤中吸收水分，同时溶解在水中的无机盐也随水分进入根内，被植物吸收利用。 【详解】A．根从土壤中吸收的水分主要用于植物的蒸腾作用和参与植物体内的各种生化反应等，为植物的生命活动提供了液体环境和溶剂等，但不是块茎内储存物质如淀粉、蛋白质等的主要来源，故A错误。 B．植物的根一般不能从土壤中直接吸收有机物，植物生长所需的有机物主要是自身通过光合作用合成的，土壤中的有机物需要经过微生物分解为无机物后，植物的根才能吸收利用，故B错误。 C．根可以从土壤中吸收各种无机盐，如氮、磷、钾等，这些无机盐对于植物的生长发育、酶的活性调节、细胞渗透压的维持等起着重要作用，但它们不是构成块茎内大量有机物质的主要成分，故C错误。 D．植物通过叶子的光合作用，利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物（主要是葡萄糖等糖类），并释放出氧气。这些有机物一部分用于植物自身的呼吸作用，为生命活动提供能量，另一部分会被运输到植物的其他部位储存起来，山药的块茎作为储存器官，其中的淀粉、蛋白质等物质主要就是由叶子光合作用制造后通过筛管等运输到块茎中储存起来的，故D正确。 故选D。 28. “早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是对高原地区人们的生活写照。这里生产的葡萄、西瓜等水果产量高、品质好的原因是（　　） A. 白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱 B. 昼夜温差较大，夜晚呼吸作用强 C. 昼夜温差较大，白天光合作用弱 D. 白天光合作用弱，夜晚呼吸作用强 【答案】A 【解析】 【分析】影响植物光合作用的外界因素有光照、二氧化碳的浓度和温度。温度也会影响呼吸作用，温度越高呼吸作用越强，消耗的有机物就越多。 【详解】光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。我国新疆产哈密瓜地区，白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 “植物工厂”通常是在相对封闭的室内空间，采用一系列新技术对植物生长环境条件进行自动化精准调控，实现高效生产优质农产品的新型农业系统，可更好地满足人们对高质量生活的需求。据此资料完成下列题。 29. “植物工厂”可用无土栽培方式培育多种农产品，下列叙述正确的是（　　） A. 营养液中需添加含氮、磷、钾等的无机盐 B. 营养液中的无机盐主要通过根冠吸收 C. 营养液中的水分通过筛管运送到叶 D. 营养液中需添加糖类等能源物质 30. “植物工厂”可对环境条件进行精准调控，下列说法错误的是 A. 适当增加二氧化碳浓度有利于植物生长 B. 不同植物生长所需的最适温度相同 C. 室外气候变化对室内环境影响不大 D. 与现代信息技术结合有利于按需生产 【答案】29. A 30. B 【解析】 【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 【29题详解】 A．结合分析可知，“植物工厂”可用无土栽培的营养液中需添加含氮、磷、钾等的无机盐，A正确。 B．根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，B错误。 C．导管是植物体内，把根部吸收的水和无机盐，由下而上输送到植株身体各处的管状结构。故营养液中的水分通过导管运送到叶，C错误。 D．绿色植物能够通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，故营养液中不需添加糖类等能源物质，D错误。 故选A。 【30题详解】 A．二氧化碳浓度对光合作用的影响：二氧化碳是植物进行光合作用的原料。在一定范围内，植物的光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强，A正确。 B．不同植物所含有的酶不完全相同，故其生长所需的最适温度也不一定相同，B错误。 C．“植物工厂”可对环境条件进行精准调控，因此室外气候变化对室内环境影响不大，C正确。 D．结合题干信息可知，“植物工厂”是能够实现高效生产优质农产品的新型农业系统，可更好地满足人们对高质量生活的需求，能够与现代信息技术结合有利于按需生产，D正确。 故选B。 二．非选择题（共4题，共40分） 31. 如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实剖面示意图，请据图分析回答下列问题： （1）图中⑤和⑥组成的结构叫____________，结构④是胚珠，将来发育成_____________。对繁殖后代而言最主要的花的结构是_______________和_____________。 （2）花粉从⑤______中散放而落到[ ]______上的过程叫作传粉，花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后伸长到④内并释放出_____，与卵细胞结合成_____，该过程叫作_____________。 （3）“桃子”是由图甲中的③________发育成的，我们食用的“果肉”是由______发育成的，结构⑧中的_________将来发育成新植株。 （4）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需要借助___________。 【答案】（1） ①. 雄蕊 ②. 种子 ③. 雄蕊 ④. 雌蕊 （2） ①. 花药 ②. ①柱头 ③. 精子 ④. 受精卵 ⑤. 受精 （3） ①. 子房 ②. 子房壁 ③. 胚 （4）昆虫 【解析】 【分析】图甲中①是柱头、②是花柱、③是子房、④是胚珠、⑤是花药、⑥是花丝，图乙中⑦是果皮、⑧是种子。桃树要经过开花、传粉和受精才能结出果实。 【小问1详解】 桃花的主要部分是雌蕊和雄蕊，雄蕊由⑤花药、⑥花丝组成，成熟的花药中有花粉，当桃花完成传粉和受精后，子房发育成果实，④胚珠发育成种子。 【小问2详解】 花粉通过外力从⑤花药落到①柱头上的过程叫作传粉，花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱，最后伸长到达④胚珠内并释放出精子，精子与卵细胞结合成受精卵，该过程叫作受精。 【小问3详解】 果实包括果皮和种子，“桃子”属于果实，是由图甲中的③子房发育成的，我们食用的“果肉”是指果皮，是由子房壁发育成的，结构⑧是种子，包括种皮和胚，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，因此，种子中的胚将来发育成新植株。 【小问4详解】 根据植物花的特点，花分为虫媒花和风媒花，虫媒花具有艳丽的花冠、香味和花蜜，能够吸引昆虫来传粉；风媒花没有艳丽的色彩和香味，不能吸引昆虫，只能靠风来传粉。桃花具有艳丽的花冠，属于虫媒花，借助昆虫来传粉。 32. “秋天撒下粒粒种，冬天幼芽雪里藏，春天还青节节高，夏天成熟一片黄”。这个谜语说的正是主要粮食作物之一小麦。小麦是世界上分布最广、总产量最高、营养价值最丰富的粮食作物之一，也是主要的“中国粮，盘中餐”。下图依次为小麦的种子结构、根尖结构、三项生理活动、种植密度与有机物制造和消耗的关系图。请你分析回答： （1）如图一所示，小麦种子的胚由_____构成（填数字），小麦种子吸收水分后，胚乳中的营养物质通过子叶转运给______、胚芽、胚根，胚根突破种皮发育成植物体的_____，胚芽发育成______和叶。 （2）小麦种子萌发成幼苗的过程中，其内部有机物含量的变化是______（填“增加”“减少”或“不变”）。长成幼苗后，在晚上进行的生理活动有______（用图三中字母表示）。 （3）图二根尖结构中，具有保护作用的是_______（用字母表示），使小麦根不断向地下延伸的区域有__________（用字母表示），长有根毛的区域是_________。（用字母表示） （4）《齐民要术》中要求栽种农作物要“正其行，通其风”。分析图四曲线可知，种植密度为_____时，有机物积累的量最多。 【答案】（1） ①. ②③④⑥ ②. 胚轴 ③. 根 ④. 茎 （2） ①. 减少 ②. AC （3） ①. d ②. b、c ③. a （4）m2 【解析】 【分析】由图可以看出，图一中的①是胚乳，②是胚芽，③是胚轴，④是胚根，⑤是果皮和种皮，⑥是子叶；图二中的a是成熟区，b是伸长区，c是分生区，d是根冠；图三中通过A过程能够吸收氧气释放二氧化碳，表示呼吸作用；通过B过程能够吸收二氧化碳，释放氧气，表示光合作用；通过C过程能够产生水蒸气，表示蒸腾作用。 【小问1详解】 小麦是一种单子叶植物，其种子的结构是由图一中的⑤是果皮和种皮、胚和①胚乳构成的，胚乳占了种子的绝大部分，营养物质主要储存在胚乳中。胚是由②胚芽、③胚轴、④胚根和⑥子叶组成的。在小麦种子萌发过程中，小麦种子吸收水分后，呼吸作用增强，胚乳中的营养物质通过子叶转运给胚轴、胚芽、胚根，其中胚根最先突破种皮向地生长发育成植物体的根，然后胚轴伸长，胚芽出土后发育成茎和叶，胚轴发育成植物体连接根和茎的部位，于是植物体就形成了。 【小问2详解】 在小麦种子萌发成幼苗的过程中，随着吸收水分的增多和生命活动的增强，呼吸作用增强，消耗的有机物增多，因此其内部有机物含量的变化是减少。长成幼苗后，在晚上进行的生理活动有呼吸作用和蒸腾作用即AC，夜晚无光照不能进行光合作用。 【小问3详解】 在图二根尖的结构中，d根冠位于根尖的尖端，具有保护作用，属于保护组织；b是伸长区，其细胞能够迅速伸长，使细胞体积增大，c是分生区，其细胞具有分裂能力，通过细胞分裂能够使细胞数目增多，因此使小麦根不断向地下延伸的区域有b伸长区和c分生区；a是成熟区，其表皮细胞向外突起形成了大量根毛，大大扩大了吸收水分和无机盐的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 【小问4详解】 合理密植是使植株行距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，从而充分利用光照，提高光合作用效率，增加产量。光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，植物积累有机物的量=植物进行光合作用制造有机物的量－植物进行呼吸作用消耗有机物的量。结合图四的曲线可知， 种植密度为m2时，光合作用制造有机物与呼吸作用消耗有机物差别最大，有机物积累得最多，产量最高。 33. 如图是某同学选用银边天竺葵进行探究实验的几个操作步骤，请你据图回答问题： （1）图中在进行①前要将天竺葵植株放在暗处1﹣2天，目的是 _______，③使用酒精的目的是________ 。 （2）在⑥中，叶片银边部分a ________（填“变蓝”或“不变蓝”），说明 ________是绿色植物光合作用的场所。 叶片的b、c处为一组对照实验，叶片c处变蓝，说明 _____是光合作用的必需条件。 （3）根据以上实验结论，请你提出提高农作物产量的一条方法：___________。 （4）写出天竺葵光合作用的反应式子：_____________ 【答案】（1） ①. 将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的 ②. 用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应 （2） ①. 不变蓝 ②. 叶绿体 ③. 光 （3）适当增加光照强度或延长光照时间 （4）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气 【解析】 【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转换成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤是：暗处理→遮光处理→光照→摘取叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 【小问1详解】 为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。 【小问2详解】 在⑥中，叶片银边部分a不变蓝，因为叶片银边部分没有叶绿体，不能进行光合作用，说明叶绿体是绿色植物光合作用的场所。叶片的b、c处为一组对照实验，变量是光照，b处是遮光部分，c处是光照部分，叶片c处进行光合作用制造了有机物，颜色变蓝，说明光是光合作用的必需条件，淀粉遇碘液变蓝色，说明淀粉是光合作用的产物。 【小问3详解】 光是是光合作用的必需条件，根据以上实验结论，提出提高农作物产量方法为：适当增加光照强度或延长光照时间。 【小问4详解】 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。 34. （某兴趣小组利用图甲实验装置探究环境因素对植物蒸腾作用的影响，图乙为该小组进行的实验设计及实验结果。请分析回答下列问题。 （1）甲装置中，将绿色植物插入装满水的玻璃瓶中(瓶口用脱脂棉塞紧)，一段时间后瓶内液面会_____ (上升或下降)，根据液面刻度变化可推断出植物 __________的强弱。 （2）该小组根据图甲装置，使用了五组海棠树枝条进行探究实验，选择长势、叶片面积等相同的枝条，目的是__________。 （3）由图乙结果可知，该探究过程中起对照作用的是第 ________ 组(填序号)。 （4）根据图乙中 ________ 组的实验结果分析可得出结论是：风速越快，植物的蒸腾作用越强。 （5）分析①④⑤组的实验结果，得出是__________。 （6）指导老师建议该小组进行探究实验时应设置多组实验。这样操作的目的是_______。 【答案】（1） ①. 下降 ②. 蒸腾作用 （2）为控制单一变量 （3）① （4）①②③ （5）温度越高，植物的蒸腾作用越强 （6）排除偶然因素的影响，增强实验的准确性（或科学性和说服力） 【解析】 【分析】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物通过蒸腾作用散失的水分是根从土壤中吸收来的，根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用。图甲中绿色植物的根吸收玻璃瓶内的水，通过蒸腾作用散失，因此一段时间后，瓶内液面会下降，根据液面刻度变化可推断出植物蒸腾作用的强弱。 【小问2详解】 对照实验要控制单一变量，即本实验使用了若干海棠树枝，这些枝条应长势相同，叶片面积相同。这样做的目的是控制单一变量。 【小问3详解】 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。实验中，起对照作用的是不做处理的①，其他的几组都做了一定的处理，是实验组。 【小问4详解】 由题图可以看出，对比①、②、③组，距离50厘米风速1档的②组水分蒸发量比不做处理的①组多，而距离50厘米风速2档的③组水分蒸发量最多；因此，分析①、②、③组的实验结果，得出的结论是：风速越快，植物的蒸腾作用越强。 【小问5详解】 由题图可以看出，对比①、④、⑤组，50瓦灯照射距离90厘米的⑤组比不做处理的①组水分蒸发量多，而50瓦灯照射距离60厘米的④组水分蒸发量最多；因此，分析①、④、⑤组的实验结果，得出的结论是：温度越高，植物的蒸腾作用越强。 【小问6详解】 实验测得的数据往往存在误差，因此需要设置重复组，也就是同一个实验在相同的条件下要重复做几次。如果重复组的实验数据十分接近，则说明这个实验的结果排除了偶然因素的影响，增强了实验的科学性和说服力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $