专题04 诗歌鉴赏（期中真题汇编，江苏专用）高二语文上学期

专题04 诗歌鉴赏 一、（24-25·高二上·江苏徐州铜山·期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 书愤二首（其一） 陆游 白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。 厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡①嚼齿空②。 细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 【注】①张巡：唐邓州南阳（今属河南）人。安史之乱时，与许远共守睢阳（今河南商丘），内无粮草，外无援兵，坚守数月，城破被害。②嚼齿空：《旧唐书·张巡传》：“及城陷，尹子奇谓巡曰：‘闻君每战眦裂，嚼齿皆碎，何至此耶？’巡曰：‘吾欲气吞逆贼，但力不遂耳。’子奇以大刀剔巡口，视其齿，存者不过三数。” 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．这首诗的开头情绪激昂，颈联描写细腻，对偶精工，起到了铺垫的作用。 B．颔联写作者的耿耿孤忠不减苏武、张巡二人，有天地可鉴。此联补足上联之意。 C．上林苑，是汉时旧苑，它和“洛阳宫”在这里都是用来代指皇宫所在之地。 D．“春芜”意为生机勃勃之景，配以“细雨”滋润，象征着国家的繁荣昌盛。 2．有人说这首诗“既言志又书愤”，请结合具体诗句分析本诗是如何抒发这些复杂的感情的？ 二、（24-25·高二上·江苏盐城部分校·期中）阅读下面这两首诗，完成下面小题。 鹅赠鹤① [唐]白居易 君因风送入青云，我被人驱向鸭群。 雪颈霜毛红网掌，请看何处不如君？ 次韵介甫集禧池上咏鹅 [宋]王令 池上溶溶浮暖日，野鹅无数自相於。 谋生迹与风波密，择地心将网弋疏。 毛羽鲜明疑振鹭，声鸣和好似关雎。 应怜豢养轻身者，只直羲之数纸书。 【注】①本诗写于诗人被贬江州司马期间。 3．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．白诗以鹅对鹤倾诉的形式入诗，第一人称的代入感极强，便于末句直接抒发情感。 B．王诗中“谋生”“择地”等词语运用拟人手法描写野鹅搏击风浪、小心觅食的形象。 C．王诗尾联怜悯家鹅，认为它只抵得上王羲之的几张字，暗含对王羲之书法的贬抑。 D．两诗都有对鹅的外貌描写，但二者侧重点不同，白诗抓住的是色彩，王诗声色兼顾。 4．两首诗歌都把鹅与其他动物加以比较，但其效果颇有不同，请结合具体内容加以分析。 三、（24-25·高二上·江苏扬州江都·期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 西江月·梅花① 宋·苏轼 玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。海仙时遣探芳丛，倒挂绿毛幺凤②。 素面翻嫌粉涴③，洗妆不褪唇红。高情已逐晓云空，不与梨花同梦。 【注】①这首词据传是苏轼为悼念侍妾王朝云而作。绍圣元年苏轼贬谪惠州时，只有王朝云相从。②绿毛幺凤：又叫“倒挂子”，岭南的一种珍禽，似鹦鹉。③涴（wò）：玷污，弄脏。 5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上阕一、二句，描写长在瘴疠之乡却不畏瘴雾侵袭的梅花，有冰雪之肌体和神仙风致。 B．上阕三、四句，写海仙时常派遣珍禽来到花丛中探望它们，表达了对梅花的羡爱之情。 C．下阕一、二句，描写梅花不屑铅粉妆饰，花谢叶红，绚丽多姿，展现超尘脱俗的风韵。 D．本词语言风格平实质朴，词虽咏梅，实有寄托，花与人浑然相融，体现了婉约词风。 6．本词与《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》都是悼亡词，表达的情感有何异同？请简要分析。 四、（24-25·高二上·江苏扬州高邮·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 玉壶吟 【唐】李白 烈士击玉壶，壮心惜暮年。 三杯拂剑舞秋月，忽然高咏涕泗涟。 凤凰初下紫泥诏，谒帝称觞登御筵。 榆扬九重万乘主，谑浪赤墀青琐贤。 朝天数换飞龙马，敕赐珊瑚白玉鞺。 世人不识东方朔，大隐金门是谪仙。 西施宜笑复宜颦，丑女效之徒累身。 君王虽爱蛾眉好，无奈宫中妒杀人！ 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．开头两句，诗人敲击玉壶，诵吟曹操的名篇，表明他渴望像曹操一样建功立业，却至今未展素志，不觉悲从中来，愤气郁结。 B．“凤凰”两句，写当初奉诏进京、皇帝赐宴的隆遇。“揄扬”两句，前一句是赞颂皇帝，后一句以“赤墀青琐贤”来赞扬权贵。 C．“世人”两句，作者引东方朔以自喻，从无限得意，到大隐金门，诗人内心郁郁之气，寄于言外，与开头四句悲愤情状遥相接应。 D．“西施”两句，作者是说自己或笑或颦而处之皆宜，这种态度是别人效之不得的。辞气之间，隐隐流露出他傲岸自信的个性特征。 8．请简要概括本诗所蕴含的情感。 五、（24-25·高二上·江苏泰州部分校·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 淮上即事寄广陵亲故 韦应物 前舟已眇眇，欲渡谁相待？ 秋山起暮钟，楚雨连沧海。 风波离思满，宿昔容鬓改。 独鸟下东南，广陵何处在？ 【注】诗作于淮阴，诗人此时离开广陵（今扬州），沿运河北上将渡淮西行。 9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联采用叠词和反问的修辞直接表达了诗人看到渡船离开后无人陪伴的孤独。 B．首联写我乘舟西行，尾联又写独鸟南归，首尾呼应，用反衬的手法表达对亲故的思念。 C．颈联点出离情别绪，将诗人原本苍老憔悴的面容映在风波、楚雨、秋山之中。 D．本诗景物凄迷，色彩黯淡，钟声哀远。全诗具有一种深远的意境，深沉的韵致。 10．本诗颔联历来为人称道，请结合诗句赏析颔联的妙处。 六、（24-25·高二上·江苏南通如皋·期中）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 广州都试注 刘克庄 自昔番禺统府雄，君恩暂许领元戎。 不羞短发垂肩白，且爱前旌照眼红。 笔久不灵妨草檄，臂新无力怯开弓。 即今超距多枭俊，安用辎车载此翁。 【注】都试：汉代一种讲武习兵的考试制度。 11．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联中写自己深受皇恩，因朝廷信任而镇守重镇广州，统帅大军。 B．颔联中“不羞”“且爱”对举，直接表现作者对人生境遇的鲜明态度。 C．颈联中“不灵”“无力”，表明诗人承认自己文才和体力都不如以前。 D．尾联中交代青年才俊辈出，粮草辎重充足，具备安心出征的条件。 12．这首诗抒发了丰富而又复杂的情感，请结合具体诗句简要分析。 七、（24-25·高二上·江苏连云港灌南·期中）阅读下面两首宋词，完成下面小题 孤雁儿 李清照 序：世人作梅词，下笔便俗。予试作一篇，乃知前言不妄耳。 藤床纸帐朝眠起，说不尽无佳思。沈香断续玉炉寒，伴我情怀如水。笛声三弄，梅心惊破，多少春情意。 小风疏雨萧萧地，又催下千行泪。吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚。一枝折得，人间天上，没个人堪寄。 【注】这是一首悼亡之作，约写于建炎三年赵明诚逝世后。 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 苏轼 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 13．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．李清照以一“惊”字，写笛声催开梅花，梅花因听到了笛声而醒悟到春天已经到来，惊讶地绽放了自己的花朵，形象生动。 B．苏轼将“不思量”与“自难忘”并举，利用这两组看似矛盾的心态之间的张力，真实而深刻地揭示自己内心的情感。 C．李清照将环境描写与心理刻画融为一体，着力描写了丈夫去世后自己清冷孤寂的生活和凄凉悲绝的心情，营造出孤寂凄婉的意境。 D．苏词中处处实写，浓墨重彩反复渲染抒写出死别之悲、独处之苦和世路艰辛，道出生死相隔，深情不减。全词思致委婉，境界层出，情调凄凉哀婉。 14．两首词在线索安排上独具匠心，请简要分析。 八、（24-25·高二上·江苏宿迁沐阳·期中）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 谒金门① 五代·孙光宪 留不得，留得也应无益。白纻②春衫③如雪色，扬州初去日。 轻别离，甘抛掷，江上满帆风疾。却羡彩鸳三十六，孤鸾还一只。 [注]①五代前蜀时稍有文名的士子皆仕进，唯孙光宪悒悒难展，而东走荆南，故作。②纻（zhù）：白而细的布。③春衫：士子未入仕所着常服。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词的起首两句一正一反，意思不同但情感相同，言已尽而情未完，可谓至真至性之辞。 B．三四两句点明感慨的事由，离别的时间、地点及人物，叙述和描写相结合，语气转缓。 C．下片开头三句写出情郎在情感上的决绝，由此可想见此时此刻女子无奈、怨恨的情状。 D．全词多为虚笔，设想女子回忆之恨事，末二句实写眼前的三十六只彩鸳反衬自身心境。 16．晚清名家陈廷焯《白雨斋词话》评此词，以“气骨甚遒”誉之，可谓鞭辟入里。你认为本词是如何体现的呢？请简要说明。 九、（24-25·高二上·江苏常州部分校·期中）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 寄黄几复 黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁，治病不蕲①三折肱②。 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 [注]①蕲（qí）：祈求。②肱：上臂，手臂由肘到肩的部分，古有三折肱而为良医之说。 17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗歌首句写作者与友人一北一南，相隔遥远，表达怀念友人、望而不见之意。 B．“谢不能”即“不能谢”，言友人万里传信，诗人深为感动，不能以语言表达谢意。 C．颈联写友人身为官吏，却生活清贫，诗人希望他不要再受“三折肱”那样的磨难。 D．尾联以景衬情，以凄凉的景象，表达作者内心的不平和对人才的怜惜。 18．宋人张耒以“真奇语”评价本诗的颔联，请简要分析此联奇在何处。 十、（24-25·高二上·江苏部分校·期中）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 扬颜 曾巩 扬雄纂言准仲尼①，颜氏为身慕虞舜。 千里常忧及门止，为山更欲一篑进。 小人君子在所蹈，烈士贪夫不同徇。 安得蠢蠢尚自恕，百年过眼犹一瞬。 【注】①扬雄：西汉文学家，擅长辞赋。 19．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联点题，概括了扬雄和颜回仿效圣贤、立言修身的古事。 B．颔联的典故出自《论语》，意为堆土成山，要把最后一筐土堆完。 C．小人和君子、为正义事业而牺牲的人和贪生怕死的人，其差别在于所遵循的道。 D．本诗以议论入诗，古朴雄浑，工密精深，含义深刻，耐人寻味。 20．本诗蕴含了哪些为学修身的道理？请简要分析。 （24-25·高二上·江苏常州·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 宣州送裴坦判官往舒州时牧欲赴官归京 杜牧 日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。 九华山①路云遮寺，清弋江②村柳拂桥。 君意如鸿高的的③，我心悬旆正摇摇。 同来不得同归去，故国逢春一寂寥。 [注]此诗作于开成四年（839），在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州（治所在今安徽潜山）。①九华山，是从宣州至舒州的必经之处。②青弋江，河流名称，在宣州西。③的的（dí dí）：鲜明的样子，这里形容心情舒畅。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联不仅写景，还交代了送行的时间、环境，渲染了离别的氛围。 B．颔联两句一写山间，一写水边，远近结合，静中有动，使人身临其境。 C．颈联写出了友人中进士不久的春风得意，作为朋友作者也深受感染，心情像飘动的旗帜一样轻松愉悦。 D．“故国逢春”是作者的想象之景，写出了没有友人的日子，将会多么的寂寞。 2．花鸟画中有一种“背衬”的技法，就是在画绢的背面著上洁白的铅粉，使正面花卉的色彩越发娇艳动人。这首诗写景入妙，也正是用了这样的手法。请结合诗歌简要分析。 二、（24-25·高二上·江苏徐州·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 江上吟 李白 木兰之枻[1]沙棠舟，玉箫金管[2]坐两头 美酒樽中置千斛，载妓随波任去留。 仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。 屈平辞赋悬日月，楚王台榭空山丘。 兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲[3]。 功名富贵若长在，汉水亦应西北流。 [注][1] 枻：同“楫”，舟旁划水的工具，即船桨。沙棠。一种名贵的树木。[2]玉箫金管：用金玉装饰的箫笛，此处指吹箫笛等乐器的歌妓。[3]凌：凌驾，高出。沧洲：江海，古时称隐士居处。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本诗借描写江上游览，展现了诗人的独立特性。诗中既有诗人潇洒游玩的诗人形象，又有历史与现实的交融，绮丽浪漫，形象鲜明。 B．开头四句，分以自然之景、夸张之辞描绘江上豪饮的画面，渲染出一种超世绝尘的气氛，表现出诗人尽情游玩、无拘无束的自由境界。 C．五、六句诗人自比海客，使用典故，体现出诗人淡泊隐逸，不带猜忌和心机，能够时时享乐，对潇洒自如、回归自然生活的向往。 D．七、八句将屈原词赋悬日月与楚王台榭空山丘的景象做了鲜明强烈的对比，揭示出功名富贵和文章大业均可流传不朽的历史规律。 4．这首诗中的“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”与李白《将进酒》中的“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”表达的情感有何异同？请简要分析。 三、（24-25·高二上·江苏苏州·期中）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 夜坐 梅尧臣 夜久方虑寂，空堂灯烛明。 落叶有暂响，暗虫无停声。 力学不为己，甘贫且徇名。 聊为咏怀篇，还想阮步兵①。 【注】①阮步兵，即阮籍，曾任步兵校尉，故世称阮步兵。其组诗《咏怀诗》突出表现对生命、人生和现实的深沉复杂感慨。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联点出时间、空间及人的行为，既渲染沉寂的氛围，并透露出诗人孤独的心境。 B．颔联以落叶声响和暗处虫鸣衬托环境静幽，也暗示生命的顽强与自然的生生不息。 C．尾联借对阮籍诗篇的联想与感慨，含蓄地表达了诗人对现实的感伤和人格的坚守。 D．全诗运用对比、烘托、夸张等多种技法，使诗文在平淡的表达背后富有艺术张力。 6．诗歌颈联情感复杂，意蕴丰富，请说说你的理解。 四、（24-25·高二上·江苏部分校·期中）阅读下面两首词，完成下面小题。 梦江南 ［唐］温庭筠 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花，摇曳碧云斜。 菩萨蛮 ［唐］温庭筠 小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（   ） A．《梦江南》中的“恨”，体现了主人公思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。 B．“摇曳碧云斜”和“鬓云欲度香腮雪”两句，都用了比喻的修辞，写出了女子发髻蓬松如云，生动刻画出了主人公的形象。 C．《菩萨蛮》中主人公用前后两面镜子对照着把花插在头上，“花面交相映”一句与“人面桃花相映红”有异曲同工之妙。 D．“新帖绣罗襦，双双金鹧鸪”闺中女子服饰精致华美，反衬出主人公内心的寂寞空虚，鹧鸪双双，反衬出主人公的孤独自怜。 8．周汝昌认为《菩萨蛮》只写了一件事——梳妆，请比较《菩萨蛮》中女子梳妆的场景与苏轼《江城子》“小轩窗，正梳妆”的场景，在刻画手法与表情达意上有何不同。 五、（24-25·高二上·江苏南通海安·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 滁阳春日怀果园闲宴 李绅 西园到日栽桃李，红白低枝拂酒杯。 繁艳只愁风处落，醉筵多就月中开。 劝人莫折怜芳早，把烛频看畏晓催。 闻道数年深草露，几株犹得近池台。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人到滁阳之后，在西园栽下桃树和李树，并设下宴席款待宾客。 B．诗人担忧娇艳的桃花、梨花随风飘落，常在月下宴饮，欣赏美好。 C．诗人告诫人们不要攀折花枝，不顾家人催促，手持蜡烛频频看顾。 D．本诗融景、情、理于一体，写诗人对春日果园的怀想，意蕴丰富。 10．这首诗在抒怀的同时，蕴含了哪些人生哲理？请简要概括。 一、（24-25·高二上·江苏盐城部分校·期中）阅读下面这首古诗，完成下面小题。 致酒行 李贺 零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。 主父①西游困不归，家人折断门前柳。 吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识。 空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽②。 我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。 少年心事当拏云③，谁念幽寒坐呜呃④。 【注】①主父：《汉书》载：“主父偃西入关见卫将军，卫将军数言上，上不省。资用乏，留久，诸侯宾客多厌之。”②请恩泽：马周因替常何代写政治利弊得失条目而为太宗赏识，因此得到官职。③拏云：犹凌云，指志向高远。④呜呃：悲叹。 1．下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．本诗一二句总写劝酒场面，客人对酒兴怀，主人举杯劝酒。寥寥数语，奠定了全诗感伤不平的基调。 B．本诗以主父偃比客，“困不归”中含辛酸之情；“家人折柳”，想象家人望眼欲穿，突出久羁异乡之苦。 C．“空将”两句中的“空”，可解释为“白白的、徒劳的”，整句诗表达了诗人对马周的遭际感到叹惋无奈。 D．本诗运用了主客对话方式：“吾闻”的“吾”指劝酒的主人，“我有”的“我”指诗人。 2．这是一篇劝酒歌，李白也写过一篇劝酒歌——《将进酒》，在歌中诗人都寄寓了怀才不遇的痛苦但又有不同。请对比李贺《致酒行》的最后四句和李白《将进酒》的最后部分“五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”分析其情感的不同。 二、（24-25·高二上·江苏南京·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 自京赴奉先县咏怀五百字①（节选） 杜甫 入门闻号咷，幼子饥已卒。 吾宁舍一哀②，里巷亦呜咽。 所愧为人父，无食致夭折。 岂知秋禾登，贫窭有仓卒。 生常免租税，名不隶征伐③。 抚迹犹酸辛，平人固骚屑。 默思失业徒，因念远戍卒。 忧端齐终南，澒洞④不可掇。 [注]①本诗作于天宝十四年十月初。十一月，安禄山举兵造反。②舍一哀，用《礼记》中的典故，表达不能压抑悲哀之意。③杜甫时任右卫率府兵曹参军，享有豁免租税和兵役之权。④澒洞，广大的样子。 3．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．诗人一进家门就遇见幼子因饥饿而夭折的凄惨景况，邻居们也呜咽，作为父亲压抑不住满腔悲痛。 B．秋禾丰收，却发生饿死人之事，免租税的官员家尚且不免如此遭遇，平民百姓的日子就更为辛酸了。 C．诗人从失业之徒进而想到久役不归的兵士，忧思堆积得像终南山一样高，以景结情，引人深思。 D．诗歌写从京城回到奉先县家时的见闻感受，推己及人，平实的叙述中夹杂议论、抒情，自然而巧妙。 4．前人评点此段诗歌叙述家事，仍归结到忧怀百姓，“乃是‘咏怀’本意”。诗人抒发了哪些“咏怀”本意？ 三、（24-25·高二上·江苏南通·期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 八声甘州·寄参寥子① 苏轼 有情风万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古，俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。 记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约它年、东还海道，愿谢公②、雅志莫相违。西州路③，不应回首，为我沾衣。 【注】①参寥子：即诗僧道潜，常与苏轼相酬和。元祐六年，苏轼因治理有功被召进京任职，临行作此词赠道潜。②谢公：指谢安。《晋书》记载，他身为重臣，却渴望造一条大船，沿水路归东山，后因病重未如愿。③西州路：谢安去世后，羊县经过西州时忆及故人，恸哭而去。 5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．这首词是苏轼的寄赠之作，所赠对象是参寥子，苏轼与他志趣相投，两人是好友。 B．词的上阕气势不凡，以潮涨潮落比喻人世聚散离合，表达词人对世事沧桑的感慨。 C．词的下阕“愿谢公、雅志莫相违”表达与友人离别的不舍，希望友人保持高雅情操。 D．整首词融写景、抒情、议论于一体，意境浑然，气势雄放，读来令人荡气回肠。 6．本词中“白首忘机”与《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“鬓如霜”都展现了一个鬓发斑白的词人形象，但两者表达的情感有所不同。请结合内容加以分析。 四、（24-25·高二上·江苏南通启东·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 曲江陪郑八丈南史饮 杜甫 雀啄江头黄柳花，鵁鶄鸂鶒满晴沙。自知白发非春事，且尽芳尊恋物华。 近侍即今难浪迹，此身那得更无家。丈人文力犹强健，岂傍青门学种瓜。 【注】①鵁鶄（jiāo jīng）：学名为池鹭。②鸂鶒（xīchì）：紫鸳鸯。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联通过雀啄柳芽、禽鸟满沙滩，描绘了一幅万物复苏、生机勃勃的江边春色图。 B．颔联写年事已高，不适合游春赏景，但依然可以通过喝酒来表达对春日美景的依恋。 C．颈联写因身居官位、家庭牵绊而难以浪迹远游，暗含对官场的厌恶和对自由的向往。 D．这首诗融写景、叙事、抒情为一体，笔触细腻，构思巧妙，语言质朴而意蕴深远。 8．这首诗饱含劝勉之情，请结合诗句简要分析诗人是如何劝勉友人的。 五、（24-25·高二上·江苏无锡一中·期中）阅读诗歌，完成下面小题。 将进酒① 陆游 我欲挽住北斗杓②，常指苍龙③无动摇。春风日夜吹草木，只有荣盛无时凋。 我欲划断日行道，阳乌当空月杲杲④。非惟四海常不夜，亦使人生失衰老。 如山积麴⑤高崔嵬，大江酿作蒲萄醅。颓然一醉三千杯，借问白发何从来。 【注】①此诗写于南宋庆元三年。时宁宗在位，韩侂胄为相，权倾朝野。作者已75岁。②杓（biāo）：北斗星斗柄部分。③苍龙：星宿四象之一。北斗星柄指向苍龙时为春季。④杲杲：明亮的样子。⑤积麴（qū）：堆积的酒麴。麴，酒母。 9．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗歌前两句诗人展开想象，想要拉住北斗常指苍龙，使天地长春，草木生长茂盛永不凋零。 B．中间四句写诗人想要日月同辉四海永昼，是因为他惋惜人生之半沦为黑夜，没有更多时间行乐。 C．末四句与李白《将进酒》的末四句相似，都以狂放不羁的酣饮来表达貌似旷达实则悲愁的情感。 D．全诗诗人借助夸张手法和非同凡俗的想象力来抒情达意，全诗情感自然流露，真切动人。 10．诗歌末尾“颓然一醉三千杯，借问白发何从来”一句传达无限感慨。请结合诗歌具体分析诗人“白发何从来”。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 诗歌鉴赏 一、（24-25·高二上·江苏徐州铜山·期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 书愤二首（其一） 陆游 白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。 厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡①嚼齿空②。 细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 【注】①张巡：唐邓州南阳（今属河南）人。安史之乱时，与许远共守睢阳（今河南商丘），内无粮草，外无援兵，坚守数月，城破被害。②嚼齿空：《旧唐书·张巡传》：“及城陷，尹子奇谓巡曰：‘闻君每战眦裂，嚼齿皆碎，何至此耶？’巡曰：‘吾欲气吞逆贼，但力不遂耳。’子奇以大刀剔巡口，视其齿，存者不过三数。” 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．这首诗的开头情绪激昂，颈联描写细腻，对偶精工，起到了铺垫的作用。 B．颔联写作者的耿耿孤忠不减苏武、张巡二人，有天地可鉴。此联补足上联之意。 C．上林苑，是汉时旧苑，它和“洛阳宫”在这里都是用来代指皇宫所在之地。 D．“春芜”意为生机勃勃之景，配以“细雨”滋润，象征着国家的繁荣昌盛。 2．有人说这首诗“既言志又书愤”，请结合具体诗句分析本诗是如何抒发这些复杂的感情的？ 【答案】1．D 2．①首联用“白发萧萧”“只凭天地鉴孤忠”抒发了诗人光阴既不待我，衷肠亦无处可诉的愤懑之情。②颔联用“厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空”抒发了对苏武、张巡等古代英雄的同情。③“细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫”抒发了诗人对沦陷国土的思念和对朝廷不图恢复的不满之情。④尾联“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄”直抒胸臆，人虽年迈，但是报国的壮志却未老去，即使马革裹尸也当为鬼中之雄，表现了诗人誓死报国的决心。 【解析】 1．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 D.“象征着国家的繁荣昌盛”错误，“细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫”，丝丝的春雨飘洒在上林苑的乱草上，清冷的夜月照见了洛阳宫的断砖破墙。“春芜”“夜月颓垣”写的是凄凉之景，并非象征国家的繁荣昌盛。 故选D。 2．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧和思想感情的能力。 ①首联“白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠”诗人感慨自己年迈力衰，远离朝廷，无人欣赏，只好让天地鉴明孤忠。诗人用“天地”代表国家，用“孤忠”表明自己的忠贞，抒发了诗人光阴既不待我，衷肠亦无处可诉的愤懑之情。 ②颔联“厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空”借苏武困于匈奴餐毡吞雪而忠心不泯，张巡死守城池，嚼齿吞牙，不屈而死的典故，表明自己有他二人那样孤忠品格，有天地可鉴。抒发了对苏武、张巡等古代英雄的同情，也有对他们的敬仰。 ③颈联“细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫”蒙蒙细雨，飘落草地，清冷夜月，静照残垣，更显宫殿建筑荒芜。“春芜”“夜月颓垣”写出了凄凉之景，诗人借景抒情，表达了对沦陷国土的思念，抒发了对朝廷不图恢复的不满之情。 ④尾联“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄”写自己的心志并不随年华老去，即使死去也要成为鬼雄，爱国至诚。直抒胸臆，最后表明自己虽然年岁已高，但报国之心仍壮的情感，表现了诗人誓死报国的决心。 二、（24-25·高二上·江苏盐城部分校·期中）阅读下面这两首诗，完成下面小题。 鹅赠鹤① [唐]白居易 君因风送入青云，我被人驱向鸭群。 雪颈霜毛红网掌，请看何处不如君？ 次韵介甫集禧池上咏鹅 [宋]王令 池上溶溶浮暖日，野鹅无数自相於。 谋生迹与风波密，择地心将网弋疏。 毛羽鲜明疑振鹭，声鸣和好似关雎。 应怜豢养轻身者，只直羲之数纸书。 【注】①本诗写于诗人被贬江州司马期间。 3．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．白诗以鹅对鹤倾诉的形式入诗，第一人称的代入感极强，便于末句直接抒发情感。 B．王诗中“谋生”“择地”等词语运用拟人手法描写野鹅搏击风浪、小心觅食的形象。 C．王诗尾联怜悯家鹅，认为它只抵得上王羲之的几张字，暗含对王羲之书法的贬抑。 D．两诗都有对鹅的外貌描写，但二者侧重点不同，白诗抓住的是色彩，王诗声色兼顾。 4．两首诗歌都把鹅与其他动物加以比较，但其效果颇有不同，请结合具体内容加以分析。 【答案】3．C 4．①白诗把鹅与鹤加以比较，鹤凭借风力飞入青天，鹅却被驱向鸭群，但鹅的颈白如雪，羽毛光洁如霜，红掌拨波，美丽动人，诗人以鹅自喻，表达了对命运不公的愤懑不平之情。②王诗把鹅与鹭、雎等鸟比较，鹅的羽毛洁白鲜明，叫声和谐动听，但那些被豢养的鹅，虽然美丽优雅，但它们的命运却掌握在别人的手中，它们的价值只是相当于羲之的几幅书法纸而已，诗人借鹅的遭遇，表达了对那些没有自由，没有尊严，没有价值，只是别人玩物的生命的同情和悲叹。 【解析】 3．本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 C.“暗含对王羲之书法的贬抑”错误。王诗尾联通过写家鹅的价值之低，侧面衬托了野鹅的不慕荣利珍惜羽毛自尊自爱高洁独立的高贵品质。同时，通过对野鹅的深度刻画，含蓄地表达了诗人向往自由、淡泊名利、爱惜名节、自尊自爱、高洁自守的人生追求与境界。 故选C。 4．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①《鹅赠鹤》中，诗人把鹅与鹤加以比较，“君因风送入青云，我被人驱向鸭群”，鹤借助风力飞入青天自由翱翔，鹅却命运不济，被人驱赶着和鸭子一起成群活动。“雪颈霜毛红网掌，请看何处不如君”，鹅的颈项洁白如雪，羽毛光洁如霜，红掌拨波，美丽动人，请问鹤，你哪里比得上鹅呢？诗人通过鹤与鹅的对比，表达了自己对命运的不平和感慨，自己才华出众，却屡遭贬谪，而平庸无能者却青云直上，诗人以鹅自喻，表达了对命运不公的愤懑不平之情。 ②《次韵介甫集禧池上咏鹅》中，诗人把鹅与鹭、雎等鸟比较，“毛羽鲜明疑振鹭，声鸣和好似关雎”，鹅的羽毛洁白鲜明，让人怀疑是振翅高飞的白鹭，鹅的叫声和谐动听，好像《诗经》里关雎的和鸣。诗人通过鹅与鹭、雎的比较，突出了鹅的美丽和优雅，“应怜豢养轻身者，只直羲之数纸书”，那些被豢养的鹅，虽然美丽优雅，但它们的命运却掌握在别人的手中，它们的价值只是相当于羲之（王羲之）的几幅书法纸而已，诗人借鹅的遭遇，表达了对那些没有自由，没有尊严，没有价值，只是别人玩物的生命的同情和悲叹，同时也表达了对那些能够自由飞翔，自由歌唱，自由生活的生命的向往和赞美。 三、（24-25·高二上·江苏扬州江都·期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 西江月·梅花① 宋·苏轼 玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。海仙时遣探芳丛，倒挂绿毛幺凤②。 素面翻嫌粉涴③，洗妆不褪唇红。高情已逐晓云空，不与梨花同梦。 【注】①这首词据传是苏轼为悼念侍妾王朝云而作。绍圣元年苏轼贬谪惠州时，只有王朝云相从。②绿毛幺凤：又叫“倒挂子”，岭南的一种珍禽，似鹦鹉。③涴（wò）：玷污，弄脏。 5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上阕一、二句，描写长在瘴疠之乡却不畏瘴雾侵袭的梅花，有冰雪之肌体和神仙风致。 B．上阕三、四句，写海仙时常派遣珍禽来到花丛中探望它们，表达了对梅花的羡爱之情。 C．下阕一、二句，描写梅花不屑铅粉妆饰，花谢叶红，绚丽多姿，展现超尘脱俗的风韵。 D．本词语言风格平实质朴，词虽咏梅，实有寄托，花与人浑然相融，体现了婉约词风。 6．本词与《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》都是悼亡词，表达的情感有何异同？请简要分析。 【答案】5．D 6．同：两首词都表达了对亡妻的思念、凄然伤怀之情。 异：《江城子》表达了作者仕途不顺的无限悲凉和落寞之情。《西江月》赞扬朝云像梅花一样高洁美丽，傲寒开放，感谢朝云与自己共赴苦难的一往情深。 【解析】 5．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 D.“平实质朴”错，本词运用了丰富的想象和联想，语言风格浪漫，清丽优雅，寄寓深情，情景交融，体现了苏轼独特的人文情怀和艺术风格，并非“平实质朴”。 故选D。 6．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 相同点：两首词都表达了对亡妻的思念、凄然伤怀之情。《江城子》是宋代文学家苏轼为悼念原配妻子王弗而创作的一首悼亡词，表现了绵绵不尽的哀伤和思念。上阕写词人对亡妻的深沉的思念，写实；下阕记述梦境，抒写了词人对亡妻执着不舍的深情，写虚。上阕记实，下阕记梦，虚实结合，衬托出对亡妻的思念。《西江月》是宋代文学家苏轼被贬岭南惠州时所作的一首词，此词当为悼念随作者贬谪惠州的侍妾朝云而作，词中以咏梅寓人，采用委婉比兴手法，将梅花的“玉骨冰姿”“高情”比拟朝云的高洁品性，同时以“不与梨花同梦”的孤高突显朝云在他逆境中陪伴的深情，抒发感恩和敬仰之情，寄托对亡者的追念。 不同点：苏轼写《江城子》时，正是因与王安石失和，在政治上遭受排挤，被贬为密州知州期间，表达了作者仕途不顺的无限悲凉和落寞之情。如“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”这三个长短句，把现实与梦幻混同了起来，把死别后的个人种种忧愤，包括在容颜的苍老，形体的衰败之中，而作者衰老的形象，也恰是现实不顺的反映。 《西江月》是苏轼大约60岁时创作的一首词，此时苏轼人生观已经很成熟，经历了那么多患难，他始终没有改变，越来越坚持做自己。绍圣元年苏轼贬谪惠州时，只有王朝云相从，借赞扬梅花来歌赞朝云不惧“瘴雾”而与词人一道来到岭南瘴疗之地，感谢朝云对自己纯真高尚的感情一往而深，互为知己的情谊。 四、（24-25·高二上·江苏扬州高邮·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 玉壶吟 【唐】李白 烈士击玉壶，壮心惜暮年。 三杯拂剑舞秋月，忽然高咏涕泗涟。 凤凰初下紫泥诏，谒帝称觞登御筵。 榆扬九重万乘主，谑浪赤墀青琐贤。 朝天数换飞龙马，敕赐珊瑚白玉鞺。 世人不识东方朔，大隐金门是谪仙。 西施宜笑复宜颦，丑女效之徒累身。 君王虽爱蛾眉好，无奈宫中妒杀人！ 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．开头两句，诗人敲击玉壶，诵吟曹操的名篇，表明他渴望像曹操一样建功立业，却至今未展素志，不觉悲从中来，愤气郁结。 B．“凤凰”两句，写当初奉诏进京、皇帝赐宴的隆遇。“揄扬”两句，前一句是赞颂皇帝，后一句以“赤墀青琐贤”来赞扬权贵。 C．“世人”两句，作者引东方朔以自喻，从无限得意，到大隐金门，诗人内心郁郁之气，寄于言外，与开头四句悲愤情状遥相接应。 D．“西施”两句，作者是说自己或笑或颦而处之皆宜，这种态度是别人效之不得的。辞气之间，隐隐流露出他傲岸自信的个性特征。 8．请简要概括本诗所蕴含的情感。 【答案】7．B 8．①表达了诗人渴望建功立业，但只能借酒抒发壮志难酬的苦闷和愤慨。②抒发了自己鄙视权贵，坚持气节、高洁傲岸的情怀。③表达了对自己才华的自信和对待困境无畏的态度。 【解析】 7．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“后一句以‘赤墀青琐贤’来赞扬权贵”错。实际上，“揄扬”指的是诗人自己受到皇帝的赏识与推崇；而“谑浪赤墀青琐贤”则是指李白在宫廷中与那些显赫的大臣们开玩笑或戏谑的态度，是嘲弄权贵，并非直接赞扬权贵。 故选B。 8．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 诗歌开篇四句，主要写愤激的外在表现。开头两句居高临下，入手擒题，刻画了诗人的自我形象。他壮怀激烈，孤愤难平，像东晋王敦那样，敲击玉壶，诵吟曹操的名篇《龟虽寿》：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。“烈士”“壮 心”“暮年”三个词都从曹诗中来，说明李白渴望建功立业，但只能借酒抒发壮志难酬的苦闷和愤慨。 “凤凰初下紫泥诏……大隐金门是谪仙”八句，通过正反相照，诗人暗示了在京横遭毁诬、备受打击的不幸。忠愤节气，负而未伸，抒发了自己鄙视权贵，坚持气节、高洁傲岸的情怀。 最后四句写诗人自己坚贞傲岸的品格。“西施”两句是说自己执道若一，进退裕如，或笑或颦而处之皆宜，这种态度别人效之不得。辞气之间，隐隐流露出傲岸自信的个性特征。“君王虽爱蛾眉好，无奈宫中妒杀人”两句话用《离骚》旨趣，托言美人见妒，暗寓士有怀瑾握瑜而不见容于朝的意思，表达了对自己才华的自信和对待困境无畏的态度。 五、（24-25·高二上·江苏泰州部分校·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 淮上即事寄广陵亲故 韦应物 前舟已眇眇，欲渡谁相待？ 秋山起暮钟，楚雨连沧海。 风波离思满，宿昔容鬓改。 独鸟下东南，广陵何处在？ 【注】诗作于淮阴，诗人此时离开广陵（今扬州），沿运河北上将渡淮西行。 9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联采用叠词和反问的修辞直接表达了诗人看到渡船离开后无人陪伴的孤独。 B．首联写我乘舟西行，尾联又写独鸟南归，首尾呼应，用反衬的手法表达对亲故的思念。 C．颈联点出离情别绪，将诗人原本苍老憔悴的面容映在风波、楚雨、秋山之中。 D．本诗景物凄迷，色彩黯淡，钟声哀远。全诗具有一种深远的意境，深沉的韵致。 10．本诗颔联历来为人称道，请结合诗句赏析颔联的妙处。 【答案】9．C 10．①颔联意为：远处小山寺又传来悠长的暮钟声，茫茫楚天挂上了霏霏雨幕，极目望去，雨幕与大海仿佛连在一起；②本联从听觉、视觉两个角度描写了苍凉黯淡的江边晚景，烘托诗人的孤寂和内心的迷茫；③用词生动。出句中“起”字写傍晚时钟声响起，以声衬静，突出环境的静寂；对句中“连”字生动写出雨势连绵，水天相接的景象。 【解析】 9．本题考查学生理解诗歌内容的能力。 C.“原本苍老憔悴的面容”错误，应是因“离思”而憔悴。颈联中“风波离思满，宿昔容鬓改”展现了诗人因离别而满怀思念，同时感叹时间的流逝导致容颜衰老的感受。这两句诗表达了深沉的离愁别绪，且“容鬓改”这一细节生动地传达了诗人在离别中经历的沧桑变化，错在“原本”，注意“改”字。 故选C。 10．本题考查学生诗歌炼句的能力。 ①颔联“秋山起暮钟，楚雨连沧海”意思是：山上黄叶飘零，传来寺庙响起的悠长晚钟声，楚天飘洒的绵绵秋雨与大海连成一体。景物凄迷，色彩黯淡，借茫茫楚天、绵绵秋雨、悠长暮钟，渲染寂寞凄怆的氛围，传递出诗人深重的羁旅之情。 ②从描写的角度来看，“秋山起暮钟”是听觉描写，“楚雨连沧海”是视觉描写，视听结合，描写了苍凉黯淡的江边晚景，茫茫楚天挂上了霏霏雨幕，远处山寺又传来一声接一声悠长的暮钟，寂寞变成了凄怆，这景象烘托诗人的孤寂和内心的迷茫，羁旅之情更为深重。 ③从炼字的角度，句中“起”和“连”两个动词使用巧妙，具有表现力。“起”是“响起”的意思，写傍晚时钟声响起，以声衬静，突出环境的静寂；“连”是“连接”的意思，写出茫茫楚雨连绵不断，仿佛与远处的大海相连，水天一片，迷蒙广邈，生动形象。 六、（24-25·高二上·江苏南通如皋·期中）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 广州都试注 刘克庄 自昔番禺统府雄，君恩暂许领元戎。 不羞短发垂肩白，且爱前旌照眼红。 笔久不灵妨草檄，臂新无力怯开弓。 即今超距多枭俊，安用辎车载此翁。 【注】都试：汉代一种讲武习兵的考试制度。 11．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联中写自己深受皇恩，因朝廷信任而镇守重镇广州，统帅大军。 B．颔联中“不羞”“且爱”对举，直接表现作者对人生境遇的鲜明态度。 C．颈联中“不灵”“无力”，表明诗人承认自己文才和体力都不如以前。 D．尾联中交代青年才俊辈出，粮草辎重充足，具备安心出征的条件。 12．这首诗抒发了丰富而又复杂的情感，请结合具体诗句简要分析。 【答案】11．D 12．①对皇帝的感恩之情。首联“君恩暂许领元戎”，诗人感恩皇帝委以镇守广州重任。②对参与演练的士兵的赞赏。尾联“即今超距多枭俊”，赞士兵矫健杰出，显军队活力。③对自己年老体衰的自嘲与无奈。颈联笔不灵、臂无力，尾联自嘲“安用辎车载此翁”，尽显年老体衰的无奈。 【解析】 11．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D.“具备安心出征的条件”错，尾联“即今超距多枭俊，安用辎车载此翁”意思是如今有很多年轻才俊，哪里还用得着用辎车载着我这个老头子呢，是诗人以自嘲的方式感慨自己年老无用，有不被重用、壮志难酬之感，而不是说粮草辎重充足，具备安心出征的条件。 故选D。 12．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①对皇帝的感恩之情。首联“自昔番禺统府雄，君恩暂许领元戎”，诗人开篇便提及广州地区军事地位重要，而自己承蒙皇帝的恩典，得以暂时统领大军。“君恩” 一词直接点明了诗人对皇帝的感恩，在古代，受皇帝信任委以重任是极大的荣耀，诗人获此机会，心中满是对皇帝知遇之恩的感激。 ②对参与演练的士兵的赞赏。尾联“即今超距多枭俊”，“超距”在古代指跳跃、超越，常用来形容士兵矫健敏捷的身姿，“枭俊”则表示杰出、优秀。诗人用此句夸赞如今参与都试演练的士兵们个个身手矫健、出类拔萃，表达了对士兵们的赞赏之情，也从侧面反映出军队的活力与朝气。 ③对自己年老体衰的自嘲与无奈。颈联“笔久不灵妨草檄，臂新无力怯开弓”，诗人直言自己长久以来笔力不再，妨碍了起草军事檄文，手臂也没有力气，连开弓都心生胆怯，体现出自己因年老而文才和体力衰退的状况。尾联“安用辎车载此翁”，诗人以自嘲的口吻，感慨自己就像一个无用的老人，哪里还需要用辎车载着参与军事事务，进一步强化了对自己年老体衰、无法像从前一样效力的无奈之感 。 七、（24-25·高二上·江苏连云港灌南·期中）阅读下面两首宋词，完成下面小题 孤雁儿 李清照 序：世人作梅词，下笔便俗。予试作一篇，乃知前言不妄耳。 藤床纸帐朝眠起，说不尽无佳思。沈香断续玉炉寒，伴我情怀如水。笛声三弄，梅心惊破，多少春情意。 小风疏雨萧萧地，又催下千行泪。吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚。一枝折得，人间天上，没个人堪寄。 【注】这是一首悼亡之作，约写于建炎三年赵明诚逝世后。 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 苏轼 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 13．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．李清照以一“惊”字，写笛声催开梅花，梅花因听到了笛声而醒悟到春天已经到来，惊讶地绽放了自己的花朵，形象生动。 B．苏轼将“不思量”与“自难忘”并举，利用这两组看似矛盾的心态之间的张力，真实而深刻地揭示自己内心的情感。 C．李清照将环境描写与心理刻画融为一体，着力描写了丈夫去世后自己清冷孤寂的生活和凄凉悲绝的心情，营造出孤寂凄婉的意境。 D．苏词中处处实写，浓墨重彩反复渲染抒写出死别之悲、独处之苦和世路艰辛，道出生死相隔，深情不减。全词思致委婉，境界层出，情调凄凉哀婉。 14．两首词在线索安排上独具匠心，请简要分析。 【答案】13．D 14．①李词以“梅”为线索，上片以梅笛触发相思之情，梅心被惊动，触景生情。下片折梅寄相思，昔人已逝，想折一枝梅花寄给心爱之人，却已无法寄出，只剩下作者内心的凄凉。②苏轼的《江城子》以梦为线索，分为梦前、梦中、梦后三层，通过对梦境的描写，表达出对亡妻的深切思念之情。 【解析】 13．本题考查学生综合理解和赏析古代诗歌的能力。 D.“苏词中处处实写，浓墨重彩”错。上阕写实，下阕写梦境，属于虚写；本词采用白描手法而非浓墨重彩渲染，不事雕琢，情真意切。 故选D。 14．本题考查学生鉴赏诗歌线索的能力。 ①李清照《孤雁儿》以“梅”为线索。上片“笛声三弄，梅心惊破，多少春情意”中，梅笛的悠扬声触动了作者内心的相思之情，仿佛梅花也因这笛声而惊醒，透露出春天的情意，作者通过描绘梅笛与梅心的互动，将自己的相思之情与自然景物相融合，使情感更加深沉而动人。下片，“吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚”表明斯人已逝，此时的梅笛只能唤起对过去的回忆与无尽的伤感；“一枝折得，人间天上，没个人堪寄”，作者折梅寄给相爱之人，本是表达情意的表示。但此时的作者，想折一枝梅花寄给心爱之人，却已没法寄出，只剩下作者内心的凄凉。 ②在苏轼的《江城子》中，作者以梦为线索。“十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉”是梦前，作者写了自妻子亡故后对妻子的思量；“小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行”是梦中，在梦中作者看到了妻子，夫妻相见，相互思念之情无法用言语表达，只有相对默默流泪；“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”则是梦后，是作者对以后岁月的想象。全词通过梦前——梦中——梦后的描写，表达出对亡妻的深切思念之情。 八、（24-25·高二上·江苏宿迁沐阳·期中）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 谒金门① 五代·孙光宪 留不得，留得也应无益。白纻②春衫③如雪色，扬州初去日。 轻别离，甘抛掷，江上满帆风疾。却羡彩鸳三十六，孤鸾还一只。 [注]①五代前蜀时稍有文名的士子皆仕进，唯孙光宪悒悒难展，而东走荆南，故作。②纻（zhù）：白而细的布。③春衫：士子未入仕所着常服。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词的起首两句一正一反，意思不同但情感相同，言已尽而情未完，可谓至真至性之辞。 B．三四两句点明感慨的事由，离别的时间、地点及人物，叙述和描写相结合，语气转缓。 C．下片开头三句写出情郎在情感上的决绝，由此可想见此时此刻女子无奈、怨恨的情状。 D．全词多为虚笔，设想女子回忆之恨事，末二句实写眼前的三十六只彩鸳反衬自身心境。 16．晚清名家陈廷焯《白雨斋词话》评此词，以“气骨甚遒”誉之，可谓鞭辟入里。你认为本词是如何体现的呢？请简要说明。 【答案】15．D 16．①开篇气势力度夺人，劈空而来，直抒胸臆，陡起又急转。②画面强劲，彰显气势和力度。如“江上满帆风疾”，“江”之阔，“帆”之满，“风”之疾，有力有势更有骨，一扫离别的悱恻缠绵。③抒情显硬朗之气（柔中有力），虽有遭弃之无奈与悔恨，却又充满不为所拘的孤傲洒脱。 【解析】 15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D.“实写眼前的三十六只彩鸳”错误。“三十六只彩鸳”为虚写，借想象中的成双成对，反衬自己的孤独。 故选D。 16．本题考查鉴赏诗歌的艺术风格的能力。 ①开篇“留不得，留得也应无益”，气势力度夺人。“留不得”劈空而来，却是干净利落，绝无吞吞吐吐、欲说还休之态；次句“留得也应无益”，却是决绝之辞，怨之深溢于言表，陡起急转，一下子就把感情的浪涛激至最高点。 ②作者没有局限于个人情感的小天地，而是将离别置于“江上满帆风疾”这样开阔的背景之中。“江”之阔，“帆”之满，“风”之疾，有力有势更有骨，画面强劲，以如此宏大场景衬托出离别的伤感和人生的漂泊，使词境显得开阔而有气势，一扫离别的悱恻缠绵。 ③抒情显硬朗之气（柔中有力）。虽有遭弃之无奈与悔恨，如“轻别离，甘抛掷”等句，直白地表达出对对方行为的埋怨，但毫无柔靡甜腻之态；“留得也应无益”，清醒明白，斩钉截铁，这是发自内心的至真至性之语，落寞无奈中又充满不为所拘的孤傲洒脱，有着深刻的内涵和强烈的情感冲击力，展现出一种深沉刚劲的气骨。 九、（24-25·高二上·江苏常州部分校·期中）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 寄黄几复 黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁，治病不蕲①三折肱②。 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 [注]①蕲（qí）：祈求。②肱：上臂，手臂由肘到肩的部分，古有三折肱而为良医之说。 17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗歌首句写作者与友人一北一南，相隔遥远，表达怀念友人、望而不见之意。 B．“谢不能”即“不能谢”，言友人万里传信，诗人深为感动，不能以语言表达谢意。 C．颈联写友人身为官吏，却生活清贫，诗人希望他不要再受“三折肱”那样的磨难。 D．尾联以景衬情，以凄凉的景象，表达作者内心的不平和对人才的怜惜。 18．宋人张耒以“真奇语”评价本诗的颔联，请简要分析此联奇在何处。 【答案】17．B 18．①意境奇：诗人写当时与友人之间相聚之乐，无一字 “乐”“借” “桃李”“春”“之”象；写相隔之悲，无一字“悲”“借”“江湖”“夜”“ 之”象，而意境全出；②手法奇：两句诗短短几个字，却包含着时、地、景、事、情的强烈对比，如快乐与失望，暂聚与久别，往日的交情与当前的思念；③语言奇：全用意象连缀成句，无一动词，快乐与悲哀之情却蕴藏其中，让人回味。 【解析】 17．本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和表现手法的能力。 B.“‘谢不能’即‘不能谢’”错。“谢不能” 意思是 “雁儿却谢绝了，不肯替我传信”，表现出两人相隔之远和通信之难。 故选B。 18．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 ①意境奇：诗人写与友人相聚之乐时，没有用一个 “乐” 字。“桃李春风” 是美好的意象，“一杯酒” 体现了相聚时的轻松惬意，通过这些意象营造出欢乐的氛围。写与友人分别之悲时，没有用一个 “悲” 字。“江湖夜雨” 给人漂泊、孤寂之感，“十年灯” 则体现了漫长的时间和孤独的等待，借这些意象传达出了分别后的悲伤。 ②手法奇：两句诗虽然简短，但包含了强烈的对比。在时间上，“春风” 与 “夜雨” 对比，一个是美好的春日，一个是凄冷的雨夜；在空间上，“桃李” 与 “江湖” 对比，一个是温馨的场所，一个是漂泊的地方；在情境上，“一杯酒” 的欢乐与 “十年灯” 的孤寂形成对比，通过这些对比，深刻地表现了诗人对友人的思念和人生的感慨。 ③语言奇：这两句诗全用意象连缀成句，没有一个动词。“桃李”“春风”“一杯酒”“江湖”“夜雨”“十年灯” 这些意象自然组合，却将欢乐与悲哀之情蕴含其中，让读者能够深刻地感受到诗人的情感，且诗句富有节奏感，给人以回味无穷之感。 十、（24-25·高二上·江苏部分校·期中）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 扬颜 曾巩 扬雄纂言准仲尼①，颜氏为身慕虞舜。 千里常忧及门止，为山更欲一篑进。 小人君子在所蹈，烈士贪夫不同徇。 安得蠢蠢尚自恕，百年过眼犹一瞬。 【注】①扬雄：西汉文学家，擅长辞赋。 19．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联点题，概括了扬雄和颜回仿效圣贤、立言修身的古事。 B．颔联的典故出自《论语》，意为堆土成山，要把最后一筐土堆完。 C．小人和君子、为正义事业而牺牲的人和贪生怕死的人，其差别在于所遵循的道。 D．本诗以议论入诗，古朴雄浑，工密精深，含义深刻，耐人寻味。 20．本诗蕴含了哪些为学修身的道理？请简要分析。 【答案】19．C 20．①应如同扬雄、颜回那样，仿效追慕先贤往圣，立言立德。②不能半途而废，要坚持到底；且要积少成多，自强不息。③应志向远大，矢志不渝。④不能甘于平庸，要惜时有为。 【解析】 19．本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。 C.“为正义事业而牺牲的人和贪生怕死的人”错误。“烈士”指“有抱负、志向高远的人”，如“烈士暮年，壮心不已”，而非“为正义事业而牺牲的人”。“贪夫”指“贪婪的人”，而非“贪生怕死之人”。 故选C。 20．本题考查学生鉴赏诗歌思想内容的能力。 ①前两句中“纂言”指的是撰述，“准”是以……为标准，意思是应该像仲尼那样撰述自己的思想；“颜氏”指的是颜回，他以品德高尚著称，而他之所以有这样的修养是因为仰慕虞舜，我们应该向他学习。所以应如同扬雄、颜回那样，仿效追慕先贤往圣，立言立德。 ②第三四句意思是，走了千里之远，最怕的就是刚到门前就停止，前面的努力都白费了；想要堆土成山，就要一筐土一筐土的不停积累。这两句以比喻的手法阐述为学修身不能半途而废，要坚持到底；且要积少成多，自强不息。 ③五六句是说小人和君子的区别在于他们所立身的东西不同，志向高远的人与贪婪之人的差别则在追求不同。启发我们应志向远大，矢志不渝。 ④最后两句是说怎么能碌碌无为还自我宽恕，转眼之间就是一辈子，我们不能甘于平庸，要惜时有为。 （24-25·高二上·江苏常州·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 宣州送裴坦判官往舒州时牧欲赴官归京 杜牧 日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。 九华山①路云遮寺，清弋江②村柳拂桥。 君意如鸿高的的③，我心悬旆正摇摇。 同来不得同归去，故国逢春一寂寥。 [注]此诗作于开成四年（839），在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州（治所在今安徽潜山）。①九华山，是从宣州至舒州的必经之处。②青弋江，河流名称，在宣州西。③的的（dí dí）：鲜明的样子，这里形容心情舒畅。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联不仅写景，还交代了送行的时间、环境，渲染了离别的氛围。 B．颔联两句一写山间，一写水边，远近结合，静中有动，使人身临其境。 C．颈联写出了友人中进士不久的春风得意，作为朋友作者也深受感染，心情像飘动的旗帜一样轻松愉悦。 D．“故国逢春”是作者的想象之景，写出了没有友人的日子，将会多么的寂寞。 2．花鸟画中有一种“背衬”的技法，就是在画绢的背面著上洁白的铅粉，使正面花卉的色彩越发娇艳动人。这首诗写景入妙，也正是用了这样的手法。请结合诗歌简要分析。 【答案】1．C 2．诗的前半部分(四句)描写了明丽和煦的江南美景，这是以乐景写哀情，反衬诗人与友人惜别时的依恋之情和诗人的满腹愁情，以及自己不得意的惆怅、寂寞之情。 【解析】 1．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 C.“作为朋友作者也深受感染，心情像飘动的旗帜一样轻松愉悦”错误。颈联“君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇”意思是，你的志向像鸿雁一样鲜明，踌躇满志，而我的心情却像悬挂在空中的旗帜般空虚。可见，作者心情并不轻松愉悦。 故选C。 2．本题考查学生鉴赏诗歌表现手法、评价作者的思想情感的能力。 诗中明丽和煦的景物反衬诗人的惆怅心情：江南的早春，春日融雪，空气清新，阳光明亮，芳草鲜美，江南山水秀美宜人，周围一切都包孕着生机，充满了希望；诗人自己宦海浮沉，不很得意，现在要与好友离别，两人原来是一起从京城到宣州任职的，现在裴坦中了进士，春风得意，踌躇满志，不能一同回去了。想到在这风光明媚的春日里，自己只身回到京城以后，将会多么寂寞。江南的美景反而加深了诗人内心的痛苦，这是以江南美景反衬人物的满腹愁情以及惆怅、寂寞之情。 二、（24-25·高二上·江苏徐州·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 江上吟 李白 木兰之枻[1]沙棠舟，玉箫金管[2]坐两头 美酒樽中置千斛，载妓随波任去留。 仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。 屈平辞赋悬日月，楚王台榭空山丘。 兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲[3]。 功名富贵若长在，汉水亦应西北流。 [注][1] 枻：同“楫”，舟旁划水的工具，即船桨。沙棠。一种名贵的树木。[2]玉箫金管：用金玉装饰的箫笛，此处指吹箫笛等乐器的歌妓。[3]凌：凌驾，高出。沧洲：江海，古时称隐士居处。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本诗借描写江上游览，展现了诗人的独立特性。诗中既有诗人潇洒游玩的诗人形象，又有历史与现实的交融，绮丽浪漫，形象鲜明。 B．开头四句，分以自然之景、夸张之辞描绘江上豪饮的画面，渲染出一种超世绝尘的气氛，表现出诗人尽情游玩、无拘无束的自由境界。 C．五、六句诗人自比海客，使用典故，体现出诗人淡泊隐逸，不带猜忌和心机，能够时时享乐，对潇洒自如、回归自然生活的向往。 D．七、八句将屈原词赋悬日月与楚王台榭空山丘的景象做了鲜明强烈的对比，揭示出功名富贵和文章大业均可流传不朽的历史规律。 4．这首诗中的“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”与李白《将进酒》中的“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”表达的情感有何异同？请简要分析。 【答案】3．D 4．（1）同：①都表达了对富贵的否定和鄙弃。②本诗的这两句是说功名富贵如同流水，不能长久，对功名富贵进行了强烈的否定；《将进酒》中的这两句是说荣华富贵算不了什么，只愿一醉方休，对富贵生活进行了否定。 （2）异：①本诗的这两句带有对功名富贵的嘲弄之情，表达了诗人豁达的心态。②而《将进酒》中的这两句带有激愤之情，表达了诗人怀才不遇的愤慨。 【解析】 3．本题考查学生的能力。 D.“揭示出功名富贵和文章大业均可流传不朽的历史规律”错误，李白在此诗中论及功名富贵难以长在、易如过眼云烟，应是揭示出功名富贵不能长在而文章大业方可流传不朽这一历史规律。 故选D。 4．本题考查学生比较分析诗句情感异同的能力。 （1）相同点。此诗写到“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”，承楚王台榭说，同时也把“笑傲”进一步具体化、形象化了。诗人说功名富贵若能常在，汉水恐怕就要西北倒流了。不正面说功名富贵不会长在，而是从反面说，把根本不可能的事情来一个假设，便加强了否定的力量，显出不可抗拒的气势，并带着尖锐的嘲弄的意味； 《将进酒》中诗人写到“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复愿醒”，那些荣华富贵算不了什么，还不如一醉方休不再醒来，对富贵的生活进行了否定。 可见两首诗都表达了对富贵的否定和鄙弃。 （2）不同点。“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”对人人趋之的富贵进行了否定，表现了诗人对庸俗、局促的现实的蔑弃，同时还带着尖锐的嘲弄之情，诗人是傲岸不羁、心态是豁达乐观的； 《将进酒》中这两句诗可以说是诗歌的主旨，“钟鼓馔玉”意即富贵生活（富贵人家吃饭时鸣钟列鼎，食物精美如玉），可诗人以为“不足贵”，并放言“但愿长醉不愿醒”。诗情至此，便分明由狂放转而为愤激。这里不仅是酒后吐狂言，而且是酒后吐真言了。直接抒发了诗人怀才不遇的忧郁、激愤之情。 三、（24-25·高二上·江苏苏州·期中）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 夜坐 梅尧臣 夜久方虑寂，空堂灯烛明。 落叶有暂响，暗虫无停声。 力学不为己，甘贫且徇名。 聊为咏怀篇，还想阮步兵①。 【注】①阮步兵，即阮籍，曾任步兵校尉，故世称阮步兵。其组诗《咏怀诗》突出表现对生命、人生和现实的深沉复杂感慨。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联点出时间、空间及人的行为，既渲染沉寂的氛围，并透露出诗人孤独的心境。 B．颔联以落叶声响和暗处虫鸣衬托环境静幽，也暗示生命的顽强与自然的生生不息。 C．尾联借对阮籍诗篇的联想与感慨，含蓄地表达了诗人对现实的感伤和人格的坚守。 D．全诗运用对比、烘托、夸张等多种技法，使诗文在平淡的表达背后富有艺术张力。 6．诗歌颈联情感复杂，意蕴丰富，请说说你的理解。 【答案】5．D 6．①自我砥砺的进取之意。“力学不为己”体现出诗人勤奋向学的精神，但是诗人的学习并非仅仅为了个人的功名利禄或者物质享受。②坚守操守的安贫之心。“甘贫”体现诗人对贫困生活状态的一种坦然接受。“徇名”体现出诗人坚守自己的名誉和操守。③矛盾复杂的人生态度。一方面是积极向上的学习进取姿态，另一方面是对物质生活的淡泊和对名声的重视。这种矛盾体现了诗人在追求理想和坚守操守之间寻找平衡，展现出诗人复杂而深沉的内心世界。 【解析】 5．本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。 D.“夸张”错误。诗中运用了对比（如“落叶有暂响，暗虫无停声”）、烘托（如用环境的寂静烘托诗人的心境）的手法，但没有夸张的手法。 故选D。 6．本题考查学生对诗句的赏析能力。 ①自我砥砺的进取之意。“力学不为己”体现出诗人勤奋向学的精神。“力学”表明诗人有着积极进取的学习态度，他在寂静的夜里仍在思考、砥砺自我。“不为己”更展现出一种高尚的情怀，这意味着诗人的学习并非仅仅为了个人的功名利禄或者物质享受，可能是为了追求更高的道德境界、知识理想，或者是为了济世利民。 ②坚守操守的安贫之心。“甘贫”体现诗人对贫困生活状态的一种坦然接受。在物质生活方面，他并不追求富足，而是能够安于贫困的处境。这种安贫的态度反映出诗人内心的坚守，他不被世俗的物欲所左右。“且徇名”中的“徇名”并非追逐虚名，结合诗人整体的思想境界，更像是在坚守自己的名誉和操守。他希望在贫困且积极进取的生活中，维护自己的良好名声，这名声或许是基于道德、学问等诸多正面因素。 ③矛盾复杂的人生态度。颈联整体呈现出一种矛盾又复杂的情感。一方面是积极向上的学习进取姿态，另一方面是对物质生活的淡泊和对名声的重视。这种矛盾体现了诗人在现实生活中的挣扎与思考。他既有着高尚的精神追求，又要面对贫困的生活现实，在追求理想和坚守操守之间寻找平衡，展现出诗人复杂而深沉的内心世界。 四、（24-25·高二上·江苏部分校·期中）阅读下面两首词，完成下面小题。 梦江南 ［唐］温庭筠 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花，摇曳碧云斜。 菩萨蛮 ［唐］温庭筠 小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（   ） A．《梦江南》中的“恨”，体现了主人公思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。 B．“摇曳碧云斜”和“鬓云欲度香腮雪”两句，都用了比喻的修辞，写出了女子发髻蓬松如云，生动刻画出了主人公的形象。 C．《菩萨蛮》中主人公用前后两面镜子对照着把花插在头上，“花面交相映”一句与“人面桃花相映红”有异曲同工之妙。 D．“新帖绣罗襦，双双金鹧鸪”闺中女子服饰精致华美，反衬出主人公内心的寂寞空虚，鹧鸪双双，反衬出主人公的孤独自怜。 8．周汝昌认为《菩萨蛮》只写了一件事——梳妆，请比较《菩萨蛮》中女子梳妆的场景与苏轼《江城子》“小轩窗，正梳妆”的场景，在刻画手法与表情达意上有何不同。 【答案】7．B 2 8．①《菩萨蛮》中女子梳妆的场景通过运用细节描写、意象衬托的手法，展现出她的慵懒与内心的怅惘与孤独；②《江城子》中的“小轩窗，正梳妆”则以简单的笔触勾勒出普通日子里的温情，传递出对妻子的深切怀念与珍爱之情。 【解析】 7．本题考查学生分析理解古诗内容的能力。 B.“都用了比喻的修辞，写出了女子发髻蓬松如云，生动刻画出了主人公的形象”错误。“摇曳碧云斜”没有运用比喻，是通过描写碧云等自然景象烘托人物心情；而“鬓云欲度香腮雪”中“鬓云”是比喻女子的发髻蓬松如云，“香腮雪” 是比喻女子的面颊洁白如雪，生动刻画出了主人公的形象。 故选B。 8．本题考查学生鉴赏古诗表达技巧的能力。 ①《菩萨蛮》中通过“小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪” 细致刻画了女子的妆容和发髻等外貌，表现她的慵懒与娇柔；通过“懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟” 描写其动作的迟缓，表现女子的慵懒状态；还通过 “双双金鹧鸪” 这一意象来反衬女子的孤独。整体表达出女子的孤独寂寞、空虚无聊以及因思念或被冷落而产生的惆怅之感，通过细致入微的梳妆场景描写展现出深闺女子的复杂心境。 ②《江城子》中“小轩窗，正梳妆” 简单勾勒出妻子在小窗前梳妆的画面，营造一种安宁温情的气氛。这一梳妆场景是作者回忆中的美好画面，用以烘托出夫妻之间曾经的恩爱以及现在阴阳两隔的悲痛，表达对亡妻的深切怀念之情。 五、（24-25·高二上·江苏南通海安·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 滁阳春日怀果园闲宴 李绅 西园到日栽桃李，红白低枝拂酒杯。 繁艳只愁风处落，醉筵多就月中开。 劝人莫折怜芳早，把烛频看畏晓催。 闻道数年深草露，几株犹得近池台。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人到滁阳之后，在西园栽下桃树和李树，并设下宴席款待宾客。 B．诗人担忧娇艳的桃花、梨花随风飘落，常在月下宴饮，欣赏美好。 C．诗人告诫人们不要攀折花枝，不顾家人催促，手持蜡烛频频看顾。 D．本诗融景、情、理于一体，写诗人对春日果园的怀想，意蕴丰富。 10．这首诗在抒怀的同时，蕴含了哪些人生哲理？请简要概括。 【答案】9．C 10．①把握当下，②居安思危，③保持乐观。 【解析】 9．本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 C.“不顾家人催促”错误。“把烛频看畏晓催”意思是作者手持蜡烛频频看顾，就怕曙光早来催花凋谢。“晓”是指天明，这里没有“家人催促”的意思。 故选C。 10．本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。 “劝人莫折怜芳早，把烛频看畏晓催”，意思是劝告人们不要攀折花枝，要珍惜花儿最初开放的时光；作者手持蜡烛频频看顾，就怕曙光早来催花凋谢。其中“劝人莫折怜芳早”，是因为怕花儿被折去而不能充分地绽放，不能尽情地展示自己的美，故希望人们能爱惜花朵，静心观赏花朵的美丽，让花儿充分地绽放，充分地享受生命的美，体现了要把握当下的思想；“畏晓催”，是说花儿是美好的，但终有凋谢之时，这就如同美好的事物一样，也终有逝去之时，故应珍惜当下，及时欣赏，享受其中的美好。此外，“醉筵多就月中开”也反映出在短暂的生命中，应该及时把握机会，享受当下。 “繁艳只愁风处落”，体现了对美好事物的短暂性的忧虑；“把烛频看”，是因为怕花儿因天明而凋谢，故而手持蜡烛，在夜深之时频繁地欣赏，表现了对花儿的爱惜。这些都体现了居安思危的思想。 “闻道数年深草露，几株犹得近池台”，意指数年的变化使果园多被深草覆盖，少数树仍生长于较好的位置。此中包含对事物变化无常的领悟，及对美好事物的珍惜。提醒人们要珍惜眼前，并以积极乐观的态度面对生活。 一、（24-25·高二上·江苏盐城部分校·期中）阅读下面这首古诗，完成下面小题。 致酒行 李贺 零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。 主父①西游困不归，家人折断门前柳。 吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识。 空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽②。 我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。 少年心事当拏云③，谁念幽寒坐呜呃④。 【注】①主父：《汉书》载：“主父偃西入关见卫将军，卫将军数言上，上不省。资用乏，留久，诸侯宾客多厌之。”②请恩泽：马周因替常何代写政治利弊得失条目而为太宗赏识，因此得到官职。③拏云：犹凌云，指志向高远。④呜呃：悲叹。 1．下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．本诗一二句总写劝酒场面，客人对酒兴怀，主人举杯劝酒。寥寥数语，奠定了全诗感伤不平的基调。 B．本诗以主父偃比客，“困不归”中含辛酸之情；“家人折柳”，想象家人望眼欲穿，突出久羁异乡之苦。 C．“空将”两句中的“空”，可解释为“白白的、徒劳的”，整句诗表达了诗人对马周的遭际感到叹惋无奈。 D．本诗运用了主客对话方式：“吾闻”的“吾”指劝酒的主人，“我有”的“我”指诗人。 2．这是一篇劝酒歌，李白也写过一篇劝酒歌——《将进酒》，在歌中诗人都寄寓了怀才不遇的痛苦但又有不同。请对比李贺《致酒行》的最后四句和李白《将进酒》的最后部分“五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”分析其情感的不同。 【答案】1．C 2．①《致酒行》最后四句通过雄鸡高唱迎来天明之景，表达诗人不再一蹶不振的豪情壮志，积极进取的凌云壮志。②《将进酒》中最后两句“呼儿”“与尔”，诗人口气甚大，显示出李白不拘形迹的豪迈洒脱性格。“万古愁”与开篇之“悲”照应，显示出李白在狂放乐观掩盖下的对自己韶华已逝、怀才不遇的悲愤与愁苦。 【解析】 1．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“‘空将’两句中的‘空’，可解释为‘白白的、徒劳的’，整句诗表达了诗人对马周的遭际感到叹惋无奈”错误，这里的“空”是“只是”之意，此句的意思是只凭纸上几行字。作者说马周只凭“两行书”即得皇帝赏识，言外之意似乎是：政治出路不是只有一种途径，“囊锥”终有出头之日，科场受阻也不能悲观，并不是表达诗人对马周的遭际感到叹惋无奈。 故选C。 2．本题考查学生对诗歌思想情感进行比较辨析的能力。 ①《致酒行》诗人先是说自己内心有着迷茫、愤懑的情绪难以排解，但紧接着“雄鸡一声天下白”，用雄鸡报晓迎来光明的景象作比，意味着自己不会一直沉浸在这种失意痛苦的状态中，有一种冲破黑暗、迎来希望的感觉，体现出诗人从之前的低落情绪里振作起来的豪情壮志，展现出一种昂扬向上的精神风貌。 ②《将进酒》诗人先是豪迈地喊出让童子把名贵的五花马、价值千金的裘衣都拿去换酒，语气放达不羁，尽显其洒脱豪迈的性格，不在乎身外之物，只要有酒能畅饮就好。然而提到的“万古愁”，其实是和诗开篇“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”中所体现出的对时光易逝、人生短暂，自己空有一身才华却难以施展的悲愤愁苦之情相呼应，说明在看似狂放乐观、尽情饮酒作乐的表象下，李白内心深处有着对韶华已逝、怀才不遇的无奈与痛苦，借酒消愁，不过是想暂时忘却这些烦恼。 二、（24-25·高二上·江苏南京·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 自京赴奉先县咏怀五百字①（节选） 杜甫 入门闻号咷，幼子饥已卒。 吾宁舍一哀②，里巷亦呜咽。 所愧为人父，无食致夭折。 岂知秋禾登，贫窭有仓卒。 生常免租税，名不隶征伐③。 抚迹犹酸辛，平人固骚屑。 默思失业徒，因念远戍卒。 忧端齐终南，澒洞④不可掇。 [注]①本诗作于天宝十四年十月初。十一月，安禄山举兵造反。②舍一哀，用《礼记》中的典故，表达不能压抑悲哀之意。③杜甫时任右卫率府兵曹参军，享有豁免租税和兵役之权。④澒洞，广大的样子。 3．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．诗人一进家门就遇见幼子因饥饿而夭折的凄惨景况，邻居们也呜咽，作为父亲压抑不住满腔悲痛。 B．秋禾丰收，却发生饿死人之事，免租税的官员家尚且不免如此遭遇，平民百姓的日子就更为辛酸了。 C．诗人从失业之徒进而想到久役不归的兵士，忧思堆积得像终南山一样高，以景结情，引人深思。 D．诗歌写从京城回到奉先县家时的见闻感受，推己及人，平实的叙述中夹杂议论、抒情，自然而巧妙。 4．前人评点此段诗歌叙述家事，仍归结到忧怀百姓，“乃是‘咏怀’本意”。诗人抒发了哪些“咏怀”本意？ 【答案】3．C 4．①表达对幼子夭折的悲痛之情，因自己为官却让孩子饿死而深感愧疚自责；②由自家的不幸推及平民百姓，对百姓在丰收之年仍受饥饿煎熬的同情与悲悯，体现了对民生疾苦的关注；③对社会现状的忧虑，想到失业之人和远戍之卒，担忧国家的命运和社会的安定， 反映出诗人忧国忧民的情怀。 【解析】 3．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“以景结情”错误。诗中没有具体描写终南山的景象，而是通过“忧端齐终南，澒洞不可掇” 来比喻诗人的忧思之深重和广阔，应属于“直接抒情”，而非“以景结情”。 故选C。 4．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①对幼子夭折的悲痛之情。由“入门闻号咷，幼子饥已卒”“吾宁舍一哀，里巷亦呜咽。所愧为人父，无食致夭折”可知，诗人把老婆和孩子寄居在奉先，回去的时候，小儿子已经活活饿死。身为父亲，却没有本事养活孩子，让诗人发出“所愧为人父”的呼号，抒发自责、悔恨之情。 ②对民生疾苦的关注。由“生常免租税，名不隶征伐。抚迹犹酸辛，平人固骚屑”可知，诗人由己之悲惨而想到天下的贫苦百姓，诗人认为自己享有特权尚且免不了这样悲惨的遭遇，那平民百姓的日子就更加辛酸难熬了，表达了对天下百姓的同情关注。 ③对社会现状的忧虑。由“默思失业徒，因念远戍卒。忧端齐终南，澒洞不可掇”可知，诗人想到那些失去土地的农民想必已经是倾家荡产，那些远守边防的士兵也是缺吃少穿，忧民忧国的情绪喷薄而出。 三、（24-25·高二上·江苏南通·期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 八声甘州·寄参寥子① 苏轼 有情风万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古，俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。 记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约它年、东还海道，愿谢公②、雅志莫相违。西州路③，不应回首，为我沾衣。 【注】①参寥子：即诗僧道潜，常与苏轼相酬和。元祐六年，苏轼因治理有功被召进京任职，临行作此词赠道潜。②谢公：指谢安。《晋书》记载，他身为重臣，却渴望造一条大船，沿水路归东山，后因病重未如愿。③西州路：谢安去世后，羊县经过西州时忆及故人，恸哭而去。 5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．这首词是苏轼的寄赠之作，所赠对象是参寥子，苏轼与他志趣相投，两人是好友。 B．词的上阕气势不凡，以潮涨潮落比喻人世聚散离合，表达词人对世事沧桑的感慨。 C．词的下阕“愿谢公、雅志莫相违”表达与友人离别的不舍，希望友人保持高雅情操。 D．整首词融写景、抒情、议论于一体，意境浑然，气势雄放，读来令人荡气回肠。 6．本词中“白首忘机”与《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“鬓如霜”都展现了一个鬓发斑白的词人形象，但两者表达的情感有所不同。请结合内容加以分析。 【答案】5．C 6．“白首忘机”即到白首之年，忘却了世俗的机诈之心。表现了苏轼经历世事变幻后的乐观和旷达之情。“鬓如霜”写出了作者宦海浮沉的失意，体现了诗人对亡妻的深切怀念，对仕途不顺的失落和伤感之情。 【解析】 5．本题考查学生理解诗歌内容的能力。 C.“表达与友人离别的不舍，希望友人保持高雅情操”错误，“愿谢公、雅志莫相违”意思是“我一定不会像谢安一样雅志相违，使老朋友恸哭于西州门下”，表现了词人归隐之志的坚定和两人情谊的深切。 故选C。 6．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 “白首忘机”意思是到白首之年，忘却了世俗的机诈之心。人世转瞬万变，如同梦幻，对此无情的人生，词人的态度却很乐观，“不用思量今古”，不必替古人伤心，也不必为现实忧虑，因而他能超脱时俗，“白首忘机”。“白首忘机”体现了苏轼经历世事变幻后的乐观和旷达之情。 “鬓如霜”运用比喻的修辞手法，勾勒出词人沧桑的面貌，写出了宦海浮沉的失意，历经岁月风尘后的沧桑憔悴之感。这十年，正是王安石变法，革新派与守旧派的斗争愈演愈烈的时候。苏轼被卷进了这场旋涡之中，身不由己，宦海沉浮，历尽沧桑，备尝艰辛。“鬓如霜”体现了诗人对亡妻的深切怀念，以及仕途不顺的失落和伤感。 四、（24-25·高二上·江苏南通启东·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 曲江陪郑八丈南史饮 杜甫 雀啄江头黄柳花，鵁鶄鸂鶒满晴沙。自知白发非春事，且尽芳尊恋物华。 近侍即今难浪迹，此身那得更无家。丈人文力犹强健，岂傍青门学种瓜。 【注】①鵁鶄（jiāo jīng）：学名为池鹭。②鸂鶒（xīchì）：紫鸳鸯。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联通过雀啄柳芽、禽鸟满沙滩，描绘了一幅万物复苏、生机勃勃的江边春色图。 B．颔联写年事已高，不适合游春赏景，但依然可以通过喝酒来表达对春日美景的依恋。 C．颈联写因身居官位、家庭牵绊而难以浪迹远游，暗含对官场的厌恶和对自由的向往。 D．这首诗融写景、叙事、抒情为一体，笔触细腻，构思巧妙，语言质朴而意蕴深远。 8．这首诗饱含劝勉之情，请结合诗句简要分析诗人是如何劝勉友人的。 【答案】7．C 8．①借景抒情。首联通过雀啄柳芽、鹭飞晴沙， 描绘了一幅万物复苏、 生机勃勃的江头春色图， 烘托了热闹的宴饮氛围, 劝勉友人要积极向上，奋发有为。 ②直抒胸臆。颔联写自己明知已非春日之景，仍要尽兴饮酒来恋恋不舍地欣赏春日风光，勉励友人要珍惜春光，奋发有为。③用典。尾联用青门种瓜的典故，劝勉友人不要仿效青门鲁地的隐士去学种瓜，勉励友人要积极进取，有所作为。 【解析】杜甫的《曲江陪郑八丈南史饮》通过描绘春日江边的生机勃勃，表达对美好春光的珍惜和对友人的劝勉。诗中借景抒情，直抒胸臆，并用典故劝勉友人积极进取，语言质朴，意蕴深远。 7．本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。 C.“暗含对官场的厌恶”错。颈联“近侍即今难浪迹，此身那得更无家”的意思是：作为近臣，如今难以浪迹天涯，谁叫你这一生中没有其他选择呢。颈联写因身居官位、家庭牵绊而难以浪迹远游，表达了诗人对友人的劝勉，并未表达对官场的厌恶。 故选C。 8．本题考查学生赏析诗歌的内容及手法的能力。 ①诗的首联以生动的景物描写开篇，雀鸟啄食柳花、鹭鸟和鸳鸯在晴沙上活动，构成了一幅生机盎然的春景图。这种景象不仅展现了自然界的活力，也象征着生命的积极和向上。诗人通过这种景物描写，营造出一种热闹的宴饮氛围，借此劝勉友人要像春天的万物一样，充满活力和朝气，积极面对生活和事业的挑战。诗人用自然界的生机勃勃来激励友人，表达了对友人奋发有为的期望。 ②颔联“自知白发非春事，且尽芳尊恋物华”中，诗人坦言自己已是白发苍苍，春光不再属于自己，但仍然选择尽情饮酒，沉醉于春日的美景之中。这种对春光的留恋和对生活的热爱，实际上是对友人的一种劝勉，希望友人能够珍惜当下，积极进取，不要辜负大好时光。诗人通过直抒胸臆的方式，表达了对春光的珍惜和对生活的热爱，勉励友人要珍惜春光，奋发有为。 ③尾联中的“青门学种瓜”典故出自《史记·鲁仲连邹阳列传》，讲述的是鲁仲连隐居青门外种瓜的故事。杜甫在诗中提到这个典故，是为了劝勉友人郑八丈南史不要效仿鲁仲连那样隐居避世，而应积极进取，发挥自己的才华和能力。通过这个典故，杜甫表达了对友人的期望，希望他能在仕途上有所作为，不要因厌倦官场而选择退隐。诗人用典自然贴切，既丰富了诗歌的内涵，又巧妙地传达了对友人的劝勉之情。 五、（24-25·高二上·江苏无锡一中·期中）阅读诗歌，完成下面小题。 将进酒① 陆游 我欲挽住北斗杓②，常指苍龙③无动摇。春风日夜吹草木，只有荣盛无时凋。 我欲划断日行道，阳乌当空月杲杲④。非惟四海常不夜，亦使人生失衰老。 如山积麴⑤高崔嵬，大江酿作蒲萄醅。颓然一醉三千杯，借问白发何从来。 【注】①此诗写于南宋庆元三年。时宁宗在位，韩侂胄为相，权倾朝野。作者已75岁。②杓（biāo）：北斗星斗柄部分。③苍龙：星宿四象之一。北斗星柄指向苍龙时为春季。④杲杲：明亮的样子。⑤积麴（qū）：堆积的酒麴。麴，酒母。 9．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗歌前两句诗人展开想象，想要拉住北斗常指苍龙，使天地长春，草木生长茂盛永不凋零。 B．中间四句写诗人想要日月同辉四海永昼，是因为他惋惜人生之半沦为黑夜，没有更多时间行乐。 C．末四句与李白《将进酒》的末四句相似，都以狂放不羁的酣饮来表达貌似旷达实则悲愁的情感。 D．全诗诗人借助夸张手法和非同凡俗的想象力来抒情达意，全诗情感自然流露，真切动人。 10．诗歌末尾“颓然一醉三千杯，借问白发何从来”一句传达无限感慨。请结合诗歌具体分析诗人“白发何从来”。 【答案】9．B 10．①前四句诗人想使春光常驻，芳草绿树四季常青而不凋零、对已逝青春的怀念、人生空老的悲叹与无奈。②中间四句诗人想使日月同辉，长为白昼，委婉地表达了壮心不已。③结合写作背景，全词看似豪放不羁，实则表达了报国无门的遗憾与无奈。 【解析】 9．本题考查学生鉴赏诗歌的意象、表现手法和情感的能力。 B．“是因为他惋惜人生之半沦为黑夜，没有更多的时间行乐”错，并非是因为没有更多的时间行乐，作者委婉地表达了壮心不已时不我待的急切和无奈。 故选B。 10．本题考查学生鉴赏诗歌的内容和情感的能力。 ①前四句，意为：我想要握住北斗的斗柄让它不动摇，这样春天就会永驻。春风日日夜夜吹拂，草木生长茂盛，不会凋零。诗人通过写希望春天永驻，可能暗含几个寓意，一是希望社会太平，充满活力；二是希望自己能人在壮年，还有机会实现自己的理想与抱负。诗人展开想象，想要拉住北斗常指苍龙使天地长春，往往代表着青春、生机与希望，表达了对大好时光的怜惜。 ②中间四句，意为：我想要划断太阳运行的轨道，太阳当空照，就不会东升西落。并不是只希望天下没有黑夜，也希望人生没有衰老。诗人希望太阳永存，照耀世间，是希望当时的社会没有黑暗，能一片太平。诗人希望人生没有衰老，暗含诗人希望自己人在壮年，还有机会能报效国家。写诗人想象划断日道而使日月同辉四海永昼，惋惜人生之半沦为黑夜，委婉表达时不我待的急切和无奈。 ③末四句，意为：酒麴高如山，大江水酿成葡萄酒。酒醉之后，看着自己的满头白发，颓然失意，不禁叹从中来。末四句写诗人想象积麴为山大江为池酿出葡萄美酒，以便畅饮千杯一醉万年。以一种疏狂不羁的酣饮鲸吸来表达貌似旷达实则悲愁的情感，蕴藏的是诗人对志士空老、壮志难酬的愤懑。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$