第六单元 第8课时 习作课（教学课件）【大单元教学】语文统编版五年级上册

该小学语文课件聚焦“我想对您说”书信体习作，指导学生选择倾诉对象，结合具体事例用恰当语言表达看法和感受。从单元“父母之爱”主题切入，联系生活体验引出倾诉需求，通过思维导图、提纲范例等学习支架搭建写作路径。 其亮点在于情境化与生活化结合，如引导对疫情贡献者表达敬意（文化自信），通过《慈母情深》动作描写等课文实例学习细节表达（语言运用），搭配自评互评表和修改示例培养思维能力。助力学生提升真情实感的表达能力，为教师提供系统教学流程和实用支架，提升教学效率。

第八课时 习作课 我想对您 板块一 情境导入，解读习作要素。 本单元，我们感受了无私的母爱和深沉的父爱，了解了父母对孩子有不同的爱的方式。说一说：生活中，你感受到自己父母的爱了吗？你有什么话想对他们说吗？ 习作要素： 用恰当的语言表达自己的看法和感受。 要素解读 选择倾诉对象，敞开心扉，以书信的形式把自己的心里话写下来。 板块二 呈现话题，明确习作内容 生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉:告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情…… 此刻，你想对谁倾诉，想要说些什么呢？根据下面的提示，选择倾诉对象，把你心里想说的话写下来。 对别人倾诉 ◇对父母或好朋友说 可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的深厚情感；可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们更深入地了解你；也可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些会影响身体健康的坏习惯。 板块二 呈现话题，明确习作内容 ◇对为社会作出贡献的人说 可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。如，2020年新冠疫情暴发以后，党和政府高度重视，坚持人民至上、生命至上，团结带领全党全国各族人民同心抗疫，取得疫情防控重大决定性胜利。那时发生的事，那些无私奉献的人，让我们难忘、感动。你可以选择其中一位或几位自己敬佩的人，对他们说说心里话，表达自己由衷的敬意。 ◇我和妈妈一直在劝爸爸戒烟，可是他总是戒不掉。最近他时常咳嗽，我想对他说…… ◇我的舅舅是医生，还记得抗击疫情期间，他日夜坚守在医院救治病人，我想对他说…… 以信的方式 把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想法，体会到你的感情。 用恰当的语言 为社会作出贡献的人 父母或好朋友 板块三 指导审题，关注习作重点 1. 选择自己想倾诉的对象。 2. 确定想要倾诉的内容。 3. 以书信的方式，用恰当的语言表达自己的看法和感受。 板块四 拓展思路，指导选材技巧。 巧用导图，总结思路 让我们借助导图，了解我们在写作的时候要注意些什么呢？ 我们要写真事，吐真情，说事情，讲具体。同学们清楚了写作重点，接下来说说你想对谁说吧。 板块四 拓展思路，指导选材技巧。 倾诉对象 ◇对父母或好朋友说 可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的深厚情感；可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们更深入地了解你…… ◇对为社会作出贡献的人说 可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。 倾诉内容 ◇对父母或好朋友说 可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的深厚情感；可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们更深入地了解你…… ◇对为社会作出贡献的人说 可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。 难忘的事 对事情的看法 对他人的关心 板块四 拓展思路，指导选材技巧。 我想对您说 您 回忆难忘的事 对某事的看法 对他人的关心 父母、其他长辈 同学、朋友 为社会作出贡献的人 心里话 板块四 拓展思路，指导选材技巧。 你想对谁说什么 我想对爸爸说吸烟有害健康，为了我们一家人的身体健康，请您戒烟吧！ 我想对爷爷说谢谢您，是您教会了我下象棋。 我想对同桌小五说对不起，我不该冤枉你偷藏了我的文具盒。 我想对 说 。 板块五 研读课文，学习写作方法。 怎样将心里话表达得情真意切？ 第一步：讲述心里话背后的故事 我们要把自己的心里话真诚、大胆地说出来，表达感谢要结合具体事例，写诚恳；提建议要做到有理有据，把理由说充分。 回忆了自己与父亲一起住客栈时的场景 板块五 研读课文，学习写作方法。 第二步：把心理感受融入细节描写中 写自己的心里话要避免空洞、空喊口号，要通过具体事例写出自己的所见、所感，多运用人物描写方法，如语言描写、动作描写、神态描写等，在情景描写和细节描写中把情感真实地表达出来。 神态、语言、动作描写 板块五 研读课文，学习写作方法。 写出母亲的动作之快 板块五 研读课文，学习写作方法。 第三步：运用恰当的语气表明心迹 在表达自己的看法或给父母、好朋友提建议时，要站在对方的角度，考虑对方的感受，用恰当的语言、合适的语气说出来，这样才能让别人理解我们的想法，接受我们的建议。需要注意的是，我们不能用命令、抱怨或嫌弃的语气，这样会适得其反。 板块五 研读课文，学习写作方法。 作者站在父亲和母亲的角度去考虑问题，从而体会到他们对自己无微不至的关爱。 板块六 佳作欣赏，学习技巧。 在学习完选材方法和写作技法后，我们学习一篇例文《爸爸，我想对您说》。请同学们自己阅读习作例文，边读边思考例文中运用了哪些写作技巧。 爸爸，我想对您说 亲爱的爸爸： 您好！ 爸爸，我知道您很爱我，也很爱我们的家。可是，您有一个坏习惯，就是爱抽烟。 爸爸，我想对您说，为了让我们的家更幸福，请您戒烟吧。每当您坐在沙发上悠然自得地吸烟时，我恨不得自己变成一场雨浇灭那火光，变成一阵风吹散那 板块六 佳作欣赏，学习技巧。 烟雾，让清新的空气回到我们的小屋，让妈妈那紧皱的眉头舒展开来。爸爸，难道您忘了妈妈苦口婆心地给您讲吸烟的危害吗？爸爸，难道您忘了我省下零用钱给您买戒烟糖吗？ 也许您觉得对男人来说吸烟是一件很正常的事，也许您觉得一天吸几根烟不会对您的身体造成什么危害，也许……爸爸，不管因为什么，吸烟是百害而无一利的。 爸爸，您可知道，一根烟可以使寿命减短5秒钟，12根就减短一分钟。吸烟不就等于慢性自杀吗？爸爸，您可知道，吸烟者患肺癌的概率是不吸烟者的13倍，吸烟者发生中风的概率是不吸烟者的2—3.5倍…… 板块六 佳作欣赏，学习技巧。 爸爸，为了我，为了妈妈，为了我们这个幸福美满的家庭，请您不要再吸烟了！ 此致 祝爸爸身体健康！ 您的儿子小军 10月25日 赏析：这篇习作在构思上匠心独运，通过运用多种修辞手法将自己的真实感受表达出来，言辞恳切，情真意切，充分表达了对爸爸的关爱之情。 板块六 佳作欣赏，学习技巧。 3.爱护花草树木。对街道、公园的花草树木，不仅自己不践踏，不攀折，遇到别人践踏、攀折时，还要上前劝阻和制止。 4.各校少先队员应根据本校、本地区的情况，划出少先队员花草树木保护区，让我们少先队员人人都能成为城市的绿色小卫士。 人民的城市人民建，少先队员在城市绿化中也应该作出自己的贡献。 阳光小学全体少先队员 3月10日 赏析：这篇倡议书格式正确，语句通顺，内容具体，就“绿化祖国”的号召对城市绿化工作提出了合理化的建议。倡议内容分点列举说明，条理清楚，观点明确，要求具体，可操作性强。 板块七 巧拟题目，学列提纲 题目，犹如人的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。新颖独特的题目，可以达到先声夺人的效果。如： 板块六 巧拟题目，学列提纲 出示写作提纲范例。 提纲一：关注生活，提出建议 板块七 巧拟题目，学列提纲。 提纲二：关回忆往事，表达感谢 板块七 巧拟题目，学列提纲。 提纲三：联系生活，表露真情 板块七 巧拟题目，学列提纲。 提纲四：事例典型，突显品质 板块七 巧拟题目，学列提纲。 我的提纲 板块八 积累素材，动笔写作。 通过这一节课的学习，同学们知道了作文该写什么，怎么写，并且列出了提纲，为下一步的写作做好了铺垫，为了让同学们的作文更具体生动，我们也学习了一些写作方法，那么本次习作怎样遣词造句呢，老师准备了一些习作素材，来看看。 自主阅读习作素材。 接下来就请同学们按照拟定好的习作提纲，把自己要倾诉的内容用书信的格式形成习作吧。 动笔完成习作。 板块九 根据习作要求，进行修改。 习作评价表 评价项目 自我评价 同学评价 格式正确，符合要求 语言简练，表述清楚 建议具体，便于操作 小组内交换习作读一读，相互提出修改建议，并根据修改建议修改习作。 板块九 根据习作要求，进行修改。 示例：下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题。 这次夏令营，我最大的收获就是变得坚强起来。记得在“丛林穿越”训练中，我虽然受了伤，但是我坚持下来，最后我所在的小组取得了第一名的好成绩。我是男生，一点小伤算得了什么！ 诊断：这段话的重点是“受了伤，坚持比赛”，但是在文中并没有详细去写；段尾就事论事，没有升华；此外没有考虑到父亲听说儿子受伤时的心情，应该有一句安慰的话。 板块九 修改习作。 下面是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样修改。 这次夏令营，我最大的收获就是变得坚强起来。记得在“丛林穿越”训练中，我一个不小心绊倒了，膝盖擦破了皮，渗出了血，很痛，我强忍住了泪水，继续向前，最后我所在的小组取得了第一名的好成绩。爸爸您不要担心，我是男生，一点小伤算得了什么！我想以后不管遇到什么困难，我都会坚强的面对。 解析：重点突出受伤之重和坚持比赛，很细致；结尾也将主题升华得很好；一句“您不要担心”更显示了体贴。 总结：最好写的是表达情感。事情不求稀奇，但是描写要具体细致。多用些细节描写打动读者。要抒情，但是不能只抒情，要结合具体事件，有感而发。 板块十 佳作欣赏，全班共评。 爸爸，我想对您说 亲爱的爸爸： 您好！ 爸爸，我知道您很爱我，也很爱我们的家。可是，您有一个坏习惯，就是爱抽烟。 爸爸，我想对您说，为了让我们的家更幸福，请您戒烟吧。每当您坐在沙发上悠然自得地吸烟时，我恨不得自己变成一场雨浇灭那火光，变成一阵风吹散那烟雾，让清新的空气回到我们的小屋，让妈妈那紧皱的眉头舒展开来。爸爸，难道您忘了妈妈苦口婆心地给您讲吸烟的危害吗？爸爸，难道您忘了我省下零用钱给您买戒烟糖吗？ 运用想象、反问等修辞手法，使习作语言生动形象，自然流畅地表达了作者的想法。 直接点明自己想要说的内容：不希望爸爸吸烟。 板块十 佳作欣赏，全班共评。 也许您觉得对男人来说吸烟是一件很正常的事，也许您觉得一天吸几根烟不会对您的身体造成什么危害，也许……爸爸，不管因为什么，吸烟是百害而无一利的。 爸爸，您可知道，一根烟可以使寿命减短5秒钟，12根就减短一分钟。 吸烟不就等于慢性自杀吗？爸爸，您可知道，吸烟者患肺癌的概率是不吸烟者的13倍，吸烟者发生中风的概率是不吸烟者的2—3.5倍…… 爸爸，为了我，为了妈妈，为了我们这个幸福美满的家庭，请您不要再吸烟了！ 简述了吸烟的危害，有理有据，有说服力。 最后真诚地说出希望。 板块十 佳作欣赏，全班共评。 此致 祝爸爸身体健康！ 您的儿子小军 10月25日 回扣主题：结尾发出有力号召，主题明确。 赏析：这篇习作在构思上匠心独运，通过运用多种修辞手法将自己的真实感受表达出来，言辞恳切，情真意切，充分表达了对爸爸的关爱之情。 板块十一 推选优秀习作，举办习作展览。 1.将修改后的习作誊抄下来，各小组推荐最佳习作2-3篇，举行最佳习作评选活动。 2.在班级内，举办一期“我想对您说”习作展览，把各组推荐的最佳习作，进行打印，张贴在习作专栏，配上活动的图片，图文并茂。请优秀习作的作者将写作心得在全班交流分享。 板书设计 作业设计 A类：父母的爱是绵密的春雨,如绚烂的夏花,像静谧的秋月,更似温暖的冬阳。请打开你的记忆之门,从一件件小事中再次感受父母无私而伟大的爱,并选择其中一件事情记录下来。 要求:题目自拟,内容具体,语句通顺,感情真挚。注意书写准确,字迹工整。 B类：同类真题拓展 (湖南省长沙市望城区)在你的生活中,你的亲人或朋友或许会有些不良的习惯,爸爸不爱锻炼,妈妈放不下手机,爷爷抽烟,弟弟乱扔垃圾,同学上课不认真听讲……请你以写信的方式,针对自己看到的现象,真心实意地向他(她)提出建议。题目自拟,内容具体,感情真实语句通顺,400字左右。 谢谢 35 $$