《生物基础》生物的生殖和发育-知识点训练卷 2026版福建省学业水平考试《生物基础考试复习卷》第24卷

福建省 中等职业学校学业水平考试《生物基础》考纲百套卷 第24卷编写说明：福建省中等职业学校学业水平考试《生物基础》考纲百套卷，是依据福建省教育厅颁发的《生物基础》科目考试说明编写，本套试卷共68份，由三个部分组成。第一部分是根据考纲编写的知识点训练卷，共52份；第二部分是专题训练卷，共11份；第三部分是专业综合训练卷，参考历年来《生物基础》科目考试真题试卷，编写的5份专业综合训练卷。 本试卷是《生物基础》考纲百套卷第24卷，是知识点训练卷，按（五）生物的生殖和发育要求编写。其内容包括： 1.熟悉生物生殖的概念和种类。 2.熟悉减数分裂与有性生殖细胞（精子、卵细胞）的成熟过程，掌握受精作用的概念。 3.熟悉动植物的生殖系统组成。 4.掌握生物发育的概念、动植物个体的发育过程。 5.了解动植物生命活动的调节。 生物的生殖和发育 知识点训练卷 时间:60 分钟 总分:100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．四分体是细胞在减数分裂过程中（　　） A．联会后含有四个染色单体的一对同源染色体 B．互相配对的四条染色体 C．大小形态相同的四条染色体 D．两条染色体的四个染色单体 【答案】A 2．在减数分裂过程中，初级卵母细胞和次级卵母细胞都会出现的是（　　） A．同源染色体分离 B．着丝点分裂 C．细胞质不均等分裂 D．染色体复制 【答案】C 3．下图为某高等哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞属于（    ） A．精原细胞 B．卵细胞 C．初级卵母细胞 D．次级精母细胞 【答案】D 4．如图是某二倍体动物减数分裂过程中某时期的模式图，该图表示细胞中的（    ）    A．同源染色体分离 B．姐妹染色单体分离 C．同源染色体联会 D．同源染色体排列在赤道板两侧 【答案】C 5．下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是（    ） A．甲与乙 B．乙与丁 C．乙与丙 D．丙与丁 【答案】B 6．在减数分裂过程中（　　） A．细胞分裂两次，染色体复制一次 B．细胞分裂两次，染色体复制二次 C．细胞分裂一次，染色体复制一次 D．细胞分裂一次，染色体复制二次 【答案】A 7．在卵细胞形成过程中．联会形成四分体、等位基因分离、染色体数目减半分别发生在（    ） A．减数第一次分裂、减数一次分裂、减数第一次分裂 B．减数第一次分裂、减数第二次分裂、减数第一次分裂 C．减数第一次分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂 D．减数第二次分裂、减数第二次分裂、减数第一次分裂 【答案】A 8．雌性家蚕的染色体数目是56条，其性别决定方式为ZW型。下表表示雌性家蚕同一个细胞处于减数分裂Ⅱ中期和减数分裂Ⅱ后期时，细胞内的染色体数目和性染色体组成及数量，其中对应正确的是（    ） 项目 减数分裂Ⅱ中期 减数分裂Ⅱ后期 染色体数目/条 性染色体组成及数量 染色体数目/条 性染色体组成及数量 甲 28 1条Z 28 2条Z 乙 28 1条W 56 2条W 丙 56 1条W 28 2条W 丁 56 2条W 56 1条W A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】B 9．下列关于受精作用的叙述，错误的是（　　） A．受精作用的实质是精子和卵细胞发生核融合 B．由于精卵的相互识别，不同物种一般不能受精 C．受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞 D．受精卵中的染色体数与该物种体细胞中的染色体数一致 【答案】C 10．马蛔虫（2N＝4）体内某初级卵母细胞如图1所示。若该初级卵母细胞经减数分裂形成的卵细胞如图2所示，则减数第一次分裂后期的示意图是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 11．________对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定具有重要意义（    ） A．有丝分裂 B．有丝分裂和受精作用 C．减数分裂和受精作用 D．减数分裂 【答案】C 12．生殖细胞是基因在亲代和子代间传递的“桥梁”。下图中甲、乙是人类的两种生殖细胞。下列叙述错误的是（　　） A．甲细胞是由男性睾丸产生的 B．乙细胞是由女性卵巢产生的 C．甲、乙的结合发生在输卵管中 D．甲能为胚胎发育提供大量营养 【答案】D 13．如图为桃花的结构及传粉示意图。下列叙述错误的是（　　） A．①和②构成雄蕊，①中有花粉，⑤表示自花传粉 B．⑥是柱头，可分泌黏液并刺激花粉萌发成花粉管 C．该花的主要结构由③⑥⑦组成，③将来发育为果实 D．该植物的有性生殖通过双受精实现，受精卵将来发育为胚 【答案】C 14．下列有关减数分裂与受精作用的叙述，正确的是（    ） A．受精卵中的DNA一半来自父方，一半来自母方 B．减数分裂时一对同源染色体上的姐妹染色单体间可能会发生染色体片段的交换 C．减数分裂维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，从而维持了遗传的稳定性 D．减数分裂中同源染色体的联会行为在有丝分裂中不会出现 【答案】D 15．在减数分裂和受精作用中，下列表述错误的是（　　） A．若只考虑细胞中染色体上的遗传物质，人体产生的精子种类可能超过223种 B．受精作用的实质是精子的细胞核和卵细胞的细胞核相互融合 C．受精卵的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 D．减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定具有重要意义 【答案】C 16．如图表示细胞分裂某时期一对同源染色体示意图，下列说法错误的是（　　） A．减数分裂过程中能联会的两条染色体是一对同源染色体 B．图示3和4互为姐妹染色单体，1和3互为非姐妹染色单体 C．该对同源染色体所示行为可发生在减数分裂Ⅰ和有丝分裂过程中 D．图示包括1个四分体、1对同源染色体、2条染色体、4条染色单体 【答案】C 17．如图为某哺乳动物的初级精母细胞进行减数分裂时的一对同源染色体示意图。下列相关叙述错误的是（    ） A．该现象出现在减数分裂Ⅰ的前期 B．染色体互换发生在姐妹染色体单体之间 C．图中含有8条脱氧核苷酸链 D．据图可知该细胞可能产生4种精子 【答案】B 18．生物兴趣小组的同学在实践基地种植了大豆，观察、记录其生长过程，并对有关问题进行了分析。下列叙述错误的是（    ） A．在大豆种子萌发过程中，子叶提供营养物质 B．大豆种子萌发时，胚轴发育成茎，胚芽发育成叶 C．大豆幼根的生长要靠根尖的分生区和伸长区 D．大豆豆荚中的多粒种子由多个胚珠发育而来 【答案】B 19．食用的豆腐和面粉，主要是由以下植物的哪部分加工成（    ） A．大豆的子叶、小麦的胚乳 B．大豆的胚乳、小麦的子叶 C．大豆的胚乳、小麦的胚乳 D．大豆的子叶、小麦的子叶 【答案】A 20．以下关于玉米种子萌发过程的描述正确的是（    ） A．玉米种萌发过程中依靠子叶提供营养 B．种玉米时覆盖地膜能提升地温利于萌发 C．玉米种子萌发时胚根发育成茎 D．玉米种子萌发后，子叶发育成叶 【答案】B 二、填空题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 21．下图细胞中含有 对同源染色体， 条染色单体。 【答案】 2/两 8/八 22．根据观察，减数分裂的结果是染色体数目 （填“不变”或“加倍”或“减半”），该现象发生在 （填“减数分裂Ⅰ”或“减数分裂Ⅱ”）。 【答案】 减半 减数分裂Ⅰ 23．进行有性生殖的生物， 和 能维持前后代体细胞中染色体数目的恒定。 【答案】 减数分裂 受精作用 24．与初级精母细胞相比，精细胞的染色体数目减半，原因是在减数分裂过程中 。 【答案】染色体复制一次，而细胞连续分裂两次 25．减Ⅱ后期细胞中染色体数与减Ⅰ的 （相同/不同）。 【答案】相同 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 26．同源染色体配对通常发生在有丝分裂前期。( ) 【答案】错误 27．减数分裂产生的成熟生殖细胞内染色体数目减半( ) 【答案】正确 28．雌雄配子的随机结合与有性生殖后代的多样性无关( ) 【答案】错误 29．受精卵中的染色体数目与本物种体细胞中染色体数目相同( ) 【答案】正确 30．受精作用的实质是细胞核的融合,受精作用和减数分裂保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。( ) 【答案】正确 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 31．简述减数分裂的主要特点及意义。 【答案】主要特点：细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次，最终形成的子细胞染色体数目是亲代细胞的一半。 意义：① 保证了有性生殖生物前后代染色体数目的稳定（减数分裂使生殖细胞染色体减半，受精作用恢复正常数目）；② 减数分裂过程中发生基因重组（交叉互换、自由组合），增加了后代的遗传多样性，为生物进化提供原材料。 32．精子和卵细胞的形成过程有哪些主要区别？ 【答案】 比较项目 精子形成 卵细胞形成 场所 睾丸（精巢） 卵巢 细胞质分裂 均等分裂 不均等分裂（形成卵细胞和极体） 子细胞数目 1 个精原细胞形成 4 个精子 1 个卵原细胞形成 1 个卵细胞 + 3 个极体 是否变形 经过变形（细胞核浓缩、形成尾部） 不经过变形 五、综合题（本大题10分） 33．对比有性生殖和无性生殖的优缺点，并分析在农业生产中如何选择生殖方式。 【答案】优缺点对比： 生殖方式 优点 缺点 有性生殖 后代遗传多样性高，适应环境能力强 繁殖速度慢，需两性生殖细胞结合 无性生殖 繁殖速度快，保持亲代优良性状 后代遗传多样性低，易受环境变化影响 农业生产中的选择： 需快速繁殖、保持优良品种（如高产水稻、果树）时，采用无性生殖（扦插、嫁接、组织培养）。 需培育新品种、提高抗逆性（如抗病小麦）时，采用有性生殖（杂交育种），利用基因重组获得优良性状。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省 中等职业学校学业水平考试《生物基础》考纲百套卷 第24卷编写说明：福建省中等职业学校学业水平考试《生物基础》考纲百套卷，是依据福建省教育厅颁发的《生物基础》科目考试说明编写，本套试卷共68份，由三个部分组成。第一部分是根据考纲编写的知识点训练卷，共52份；第二部分是专题训练卷，共11份；第三部分是专业综合训练卷，参考历年来《生物基础》科目考试真题试卷，编写的5份专业综合训练卷。 本试卷是《生物基础》考纲百套卷第24卷，是知识点训练卷，按（五）生物的生殖和发育要求编写。其内容包括： 1.熟悉生物生殖的概念和种类。 2.熟悉减数分裂与有性生殖细胞（精子、卵细胞）的成熟过程，掌握受精作用的概念。 3.熟悉动植物的生殖系统组成。 4.掌握生物发育的概念、动植物个体的发育过程。 5.了解动植物生命活动的调节。 生物的生殖和发育 知识点训练卷 时间:60 分钟 总分:100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．四分体是细胞在减数分裂过程中（　　） A．联会后含有四个染色单体的一对同源染色体 B．互相配对的四条染色体 C．大小形态相同的四条染色体 D．两条染色体的四个染色单体 2．在减数分裂过程中，初级卵母细胞和次级卵母细胞都会出现的是（　　） A．同源染色体分离 B．着丝点分裂 C．细胞质不均等分裂 D．染色体复制 3．下图为某高等哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞属于（    ） A．精原细胞 B．卵细胞 C．初级卵母细胞 D．次级精母细胞 4．如图是某二倍体动物减数分裂过程中某时期的模式图，该图表示细胞中的（    ）    A．同源染色体分离 B．姐妹染色单体分离 C．同源染色体联会 D．同源染色体排列在赤道板两侧 5．下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是（    ） A．甲与乙 B．乙与丁 C．乙与丙 D．丙与丁 6．在减数分裂过程中（　　） A．细胞分裂两次，染色体复制一次 B．细胞分裂两次，染色体复制二次 C．细胞分裂一次，染色体复制一次 D．细胞分裂一次，染色体复制二次 7．在卵细胞形成过程中．联会形成四分体、等位基因分离、染色体数目减半分别发生在（    ） A．减数第一次分裂、减数一次分裂、减数第一次分裂 B．减数第一次分裂、减数第二次分裂、减数第一次分裂 C．减数第一次分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂 D．减数第二次分裂、减数第二次分裂、减数第一次分裂 8．雌性家蚕的染色体数目是56条，其性别决定方式为ZW型。下表表示雌性家蚕同一个细胞处于减数分裂Ⅱ中期和减数分裂Ⅱ后期时，细胞内的染色体数目和性染色体组成及数量，其中对应正确的是（    ） 项目 减数分裂Ⅱ中期 减数分裂Ⅱ后期 染色体数目/条 性染色体组成及数量 染色体数目/条 性染色体组成及数量 甲 28 1条Z 28 2条Z 乙 28 1条W 56 2条W 丙 56 1条W 28 2条W 丁 56 2条W 56 1条W A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 9．下列关于受精作用的叙述，错误的是（　　） A．受精作用的实质是精子和卵细胞发生核融合 B．由于精卵的相互识别，不同物种一般不能受精 C．受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞 D．受精卵中的染色体数与该物种体细胞中的染色体数一致 10．马蛔虫（2N＝4）体内某初级卵母细胞如图1所示。若该初级卵母细胞经减数分裂形成的卵细胞如图2所示，则减数第一次分裂后期的示意图是（　　） A． B． C． D． 11．________对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定具有重要意义（    ） A．有丝分裂 B．有丝分裂和受精作用 C．减数分裂和受精作用 D．减数分裂 12．生殖细胞是基因在亲代和子代间传递的“桥梁”。下图中甲、乙是人类的两种生殖细胞。下列叙述错误的是（　　） A．甲细胞是由男性睾丸产生的 B．乙细胞是由女性卵巢产生的 C．甲、乙的结合发生在输卵管中 D．甲能为胚胎发育提供大量营养 13．如图为桃花的结构及传粉示意图。下列叙述错误的是（　　） A．①和②构成雄蕊，①中有花粉，⑤表示自花传粉 B．⑥是柱头，可分泌黏液并刺激花粉萌发成花粉管 C．该花的主要结构由③⑥⑦组成，③将来发育为果实 D．该植物的有性生殖通过双受精实现，受精卵将来发育为胚 14．下列有关减数分裂与受精作用的叙述，正确的是（    ） A．受精卵中的DNA一半来自父方，一半来自母方 B．减数分裂时一对同源染色体上的姐妹染色单体间可能会发生染色体片段的交换 C．减数分裂维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，从而维持了遗传的稳定性 D．减数分裂中同源染色体的联会行为在有丝分裂中不会出现 15．在减数分裂和受精作用中，下列表述错误的是（　　） A．若只考虑细胞中染色体上的遗传物质，人体产生的精子种类可能超过223种 B．受精作用的实质是精子的细胞核和卵细胞的细胞核相互融合 C．受精卵的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 D．减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定具有重要意义 16．如图表示细胞分裂某时期一对同源染色体示意图，下列说法错误的是（　　） A．减数分裂过程中能联会的两条染色体是一对同源染色体 B．图示3和4互为姐妹染色单体，1和3互为非姐妹染色单体 C．该对同源染色体所示行为可发生在减数分裂Ⅰ和有丝分裂过程中 D．图示包括1个四分体、1对同源染色体、2条染色体、4条染色单体 17．如图为某哺乳动物的初级精母细胞进行减数分裂时的一对同源染色体示意图。下列相关叙述错误的是（    ） A．该现象出现在减数分裂Ⅰ的前期 B．染色体互换发生在姐妹染色体单体之间 C．图中含有8条脱氧核苷酸链 D．据图可知该细胞可能产生4种精子 18．生物兴趣小组的同学在实践基地种植了大豆，观察、记录其生长过程，并对有关问题进行了分析。下列叙述错误的是（    ） A．在大豆种子萌发过程中，子叶提供营养物质 B．大豆种子萌发时，胚轴发育成茎，胚芽发育成叶 C．大豆幼根的生长要靠根尖的分生区和伸长区 D．大豆豆荚中的多粒种子由多个胚珠发育而来 19．食用的豆腐和面粉，主要是由以下植物的哪部分加工成（    ） A．大豆的子叶、小麦的胚乳 B．大豆的胚乳、小麦的子叶 C．大豆的胚乳、小麦的胚乳 D．大豆的子叶、小麦的子叶 20．以下关于玉米种子萌发过程的描述正确的是（    ） A．玉米种萌发过程中依靠子叶提供营养 B．种玉米时覆盖地膜能提升地温利于萌发 C．玉米种子萌发时胚根发育成茎 D．玉米种子萌发后，子叶发育成叶 二、填空题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 21．下图细胞中含有 对同源染色体， 条染色单体。 22．根据观察，减数分裂的结果是染色体数目 （填“不变”或“加倍”或“减半”），该现象发生在 （填“减数分裂Ⅰ”或“减数分裂Ⅱ”）。 23．进行有性生殖的生物， 和 能维持前后代体细胞中染色体数目的恒定。 24．与初级精母细胞相比，精细胞的染色体数目减半，原因是在减数分裂过程中 。 25．减Ⅱ后期细胞中染色体数与减Ⅰ的 （相同/不同）。 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 26．同源染色体配对通常发生在有丝分裂前期。( ) 27．减数分裂产生的成熟生殖细胞内染色体数目减半( ) 28．雌雄配子的随机结合与有性生殖后代的多样性无关( ) 29．受精卵中的染色体数目与本物种体细胞中染色体数目相同( ) 30．受精作用的实质是细胞核的融合,受精作用和减数分裂保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。( ) 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 31．简述减数分裂的主要特点及意义。 32．精子和卵细胞的形成过程有哪些主要区别？ 五、综合题（本大题10分） 33．对比有性生殖和无性生殖的优缺点，并分析在农业生产中如何选择生殖方式。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$