《生物基础》生物的生殖和发育-知识点训练卷 2026版福建省学业水平考试《生物基础考试复习卷》第26卷

福建省 中等职业学校学业水平考试《生物基础》考纲百套卷 第24卷编写说明：福建省中等职业学校学业水平考试《生物基础》考纲百套卷，是依据福建省教育厅颁发的《生物基础》科目考试说明编写，本套试卷共68份，由三个部分组成。第一部分是根据考纲编写的知识点训练卷，共52份；第二部分是专题训练卷，共11份；第三部分是专业综合训练卷，参考历年来《生物基础》科目考试真题试卷，编写的5份专业综合训练卷。 本试卷是《生物基础》考纲百套卷第24卷，是知识点训练卷，按（五）生物的生殖和发育要求编写。其内容包括： 1.熟悉生物生殖的概念和种类。 2.熟悉减数分裂与有性生殖细胞（精子、卵细胞）的成熟过程，掌握受精作用的概念。 3.熟悉动植物的生殖系统组成。 4.掌握生物发育的概念、动植物个体的发育过程。 5.了解动植物生命活动的调节。 生物的生殖和发育 知识点训练卷 时间:60 分钟 总分:100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．下列能够保持生物体前后代个体染色体数目恒定的是（　　） A．有丝分裂和减数分裂 B．有丝分裂和受精作用 C．减数分裂和受精作用 D．减数分裂和细胞分化 【答案】C 2．如图所示的细胞最可能是（    ） A．次级卵母细胞 B．初级精母细胞 C．卵细胞 D．有丝分裂前期的细胞 【答案】A 3．精原细胞在减数分裂过程中，每个四分体具有（    ） A．2个着丝粒 B．4条染色体 C．2条染色单体 D．2对同源染色体 【答案】A 4．某精原细胞的基因型为AaBb，该精原细胞进行减数分裂形成的某个细胞中的染色体及基因的情况如图所示。据图分析，图示现象发生的时期是（    ）    A．减数分裂Ⅰ前期 B．减数分裂Ⅰ后期 C．减数分裂Ⅱ前期 D．减数分裂Ⅱ后期 【答案】A 5．哺乳动物的卵细胞形成过程与精子的形成过程相比，前者特有的现象是（    ） A．染色体复制 B．细胞质不均等分裂 C．着丝粒分裂 D．同源染色体分离 【答案】B 6．配子中染色体组合具有多样性是由于（　　） A．减数分裂前的间期发生了染色体的复制 B．减数分裂Ⅱ着丝粒分裂导致染色体的平均分配 C．受精作用时，雌雄配子随机结合 D．减数分裂Ⅰ发生了同源染色体非姐妹染色单体的互换和非同源染色体的自由组合 【答案】D 7．减数分裂的进程会受到基因的控制，当抑制基因P的功能后，进行减数分裂的细胞会发生联会紊乱。据此分析，基因P作用的时期是（    ） A．减数分裂I前期 B．减数分裂I后期 C．减数分裂Ⅱ前期 D．减数分裂Ⅱ后期 【答案】A 8．下列各项中，能体现青蛙的受精作用实质的是（    ） A．精子与卵细胞接触 B．精子头部进入卵细胞内 C．精核与卵细胞核结合 D．卵细胞形成受精卵 【答案】C 9．减数分裂对生物的生殖、遗传和变异有着重要作用。下列关于减数第一次分裂特征的叙述，正确的是（　　） A．着丝粒分裂 B．姐妹染色单体分开 C．同源染色体联会 D．染色体数目加倍 【答案】C 10．减数分裂过程中染色体数目的减半发生在（　　） A．减数第一次分裂 B．减数第二次分裂 C．联会时期 D．四分体时期 【答案】A 11．有关人类精子和卵细胞发生过程，下列叙述正确的是（    ） A．X染色体和Y染色体大小不同无法联会 B．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的 C．染色体数目减半发生在减数第二次分裂过程 D．每个卵细胞和精子继承了原始生殖细胞1/4的细胞质 【答案】B 12．如图表示某动物不同个体不同时期的细胞分裂图，下列叙述正确的是（    ） A．甲细胞进一步分裂可形成乙细胞和丁细胞 B．乙细胞分裂后产生次级卵母细胞和极体 C．丙细胞含有8条染色体、8个核DNA分子 D．丁细胞含有2对同源染色体，0条染色单体 【答案】A 13．从配子形成和受精作用的角度分析，遗传具有多样性和稳定性的原因叙述错误的是（    ） A．减数分裂时，四分体中的非姐妹染色单体发生互换与配子多样性形成无关 B．受精作用时，雌雄配子之间的随机结合是形成同一双亲后代多样性的原因之一 C．减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的原因之一 D．同一生物体在不同时间产生精子或卵细胞中染色体数一般是相同的 【答案】A 14．下图为某高等动物生理过程示意图，其中①②分别表示（    ） A．减数分裂、受精作用 B．受精作用、减数分裂 C．受精作用、有丝分裂 D．有丝分裂、减数分裂 【答案】B 15．正常情况下，人类精子的染色体组成是（    ） A．22+X B．22+Y C．22+X或22+Y D．22+XY 【答案】C 16．果蝇体细胞中有4对同源染色体，如图是果蝇有性生殖过程示意图（①②表示生理过程）。下列有关叙述正确的是（　　） A．果蝇的配子细胞核中有8个DNA分子 B．果蝇的受精卵细胞核中有4条染色体 C．正常情况下，基因自由组合发生在②过程中 D．①需要连续分裂两次，②过程体现了细胞膜的流动性 【答案】D 17．在减数分裂过程中，染色体数目减半的原因是（    ） A．同源染色体分离 B．姐妹染色单体分离 C．着丝粒分裂 D．染色体的互换 【答案】A 18．下列关于哺乳动物受精和发育的叙述，正确的是（    ） A．在自然条件下，受精和受精卵最初的几次分裂在输卵管中完成 B．受精的标志是雌雄原核融合形成含有两个染色体组的合子 C．受精卵早期分裂时，胚胎中细胞数目不断增加，每个细胞的体积却基本保持不变 D．桑葚胚包括内细胞团和滋养层等结构，内细胞团可发育为胎儿的各种组织 【答案】A 19．某果蝇体细胞中染色体组成及部分基因位置如下图所示。下列相关叙述错误的是（　　）    A．该果蝇的基因型可以表示为AabbXDYd B．该果蝇初级精母细胞可能含4个四分体 C．该果蝇次级精母细胞中均存在等位基因 D．该果蝇减数分裂可产生4种不同的配子 【答案】C 20．减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。下列对高等动物减数分裂以及受精作用的叙述错误的是（    ） A．受精卵中来自卵细胞的DNA数量比精子多 B．性成熟后，睾丸中一部分精原细胞开始进行减数分裂 C．精细胞变形成为精子后只有部分线粒体被保留并集中在尾的基部 D．受精作用并未改变雌、雄配子内的基因组合，因此不是基因重组 【答案】C 二、填空题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 21．受精卵（合子）：由 而成的细胞，是子代的第一个细胞。 【答案】雌雄配子（精子和卵细胞）两两融合 22．受精作用：卵细胞和精子相互识别、融合成为 的过程。 【答案】受精卵 23．配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫作 。减数分裂过程中染色体数目的 发生在 。 【答案】 同源染色体 减半 减数分裂Ⅰ 24．胚乳是由胚珠中的 和精子结合发育而来 。 【答案】2个基因型相同的极核 25．双亲后代表现出多样性的原因有① 多样性；② 随机性。 【答案】 配子中染色体组合的 受精过程中卵细胞和精子结合的 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 26．减数第一次分裂过程中同源染色体先分离，后联会( ) 【答案】错误 27．细胞中染色体的数目始终等于DNA的数目。( ) 【答案】错误 28．减数分裂和受精作用使亲子代体细胞中染色体数目维持恒定。( ) 【答案】正确 29．减数第一次分裂染色体数目不变，减数第二次分裂染色体数目减半( ) 【答案】错误 30．基因型为AABB的个体，在减数分裂过程中发生了某种变化，使得一条染色体的两条染色单体上的基因分别为A、a，则在减数分裂过程中发生的这种变化可能是基因突变，也可能是同源染色体的交叉互换。( ) 【答案】错误 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 31．简述被子植物个体发育的过程。 【答案】种子形成：受精卵发育成胚（新一代植物体的幼体），受精极核发育成胚乳（提供营养），珠被发育成种皮，三者共同构成种子。 种子萌发：在适宜条件下，种子萌发形成幼苗（胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶）。 植株生长发育：幼苗通过细胞分裂和生长，形成根、茎、叶等器官，成熟后开花、传粉、受精，重复生殖过程。 32．动物生命活动调节的主要方式有哪些？请简述神经调节的基本方式及结构基础。 【答案】动物生命活动调节的主要方式：神经调节、体液调节（激素调节）、免疫调节。 神经调节的基本方式是反射（指在中枢神经系统参与下，机体对刺激作出的规律性应答），结构基础是反射弧（由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成）。 五、综合题（本大题10分） 33．结合植物个体发育过程，分析种子萌发时的物质变化及所需环境条件。 【答案】种子萌发时的物质变化： 储存的有机物（淀粉、脂肪、蛋白质）被分解为小分子物质（葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸），为细胞分裂和生长提供能量和原料（如淀粉→麦芽糖→葡萄糖）。 含水量增加，代谢活动增强（呼吸作用加快）。 所需环境条件： 充足的水分（使种皮变软，胚细胞吸水膨胀，酶活性增强）； 适宜的温度（影响酶活性，如小麦种子萌发的适宜温度为 15~20℃）； 充足的氧气（保证有氧呼吸，提供能量）。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省 中等职业学校学业水平考试《生物基础》考纲百套卷 第24卷编写说明：福建省中等职业学校学业水平考试《生物基础》考纲百套卷，是依据福建省教育厅颁发的《生物基础》科目考试说明编写，本套试卷共68份，由三个部分组成。第一部分是根据考纲编写的知识点训练卷，共52份；第二部分是专题训练卷，共11份；第三部分是专业综合训练卷，参考历年来《生物基础》科目考试真题试卷，编写的5份专业综合训练卷。 本试卷是《生物基础》考纲百套卷第24卷，是知识点训练卷，按（五）生物的生殖和发育要求编写。其内容包括： 1.熟悉生物生殖的概念和种类。 2.熟悉减数分裂与有性生殖细胞（精子、卵细胞）的成熟过程，掌握受精作用的概念。 3.熟悉动植物的生殖系统组成。 4.掌握生物发育的概念、动植物个体的发育过程。 5.了解动植物生命活动的调节。 生物的生殖和发育 知识点训练卷 时间:60 分钟 总分:100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．下列能够保持生物体前后代个体染色体数目恒定的是（　　） A．有丝分裂和减数分裂 B．有丝分裂和受精作用 C．减数分裂和受精作用 D．减数分裂和细胞分化 2．如图所示的细胞最可能是（    ） A．次级卵母细胞 B．初级精母细胞 C．卵细胞 D．有丝分裂前期的细胞 3．精原细胞在减数分裂过程中，每个四分体具有（    ） A．2个着丝粒 B．4条染色体 C．2条染色单体 D．2对同源染色体 4．某精原细胞的基因型为AaBb，该精原细胞进行减数分裂形成的某个细胞中的染色体及基因的情况如图所示。据图分析，图示现象发生的时期是（    ）    A．减数分裂Ⅰ前期 B．减数分裂Ⅰ后期 C．减数分裂Ⅱ前期 D．减数分裂Ⅱ后期 5．哺乳动物的卵细胞形成过程与精子的形成过程相比，前者特有的现象是（    ） A．染色体复制 B．细胞质不均等分裂 C．着丝粒分裂 D．同源染色体分离 6．配子中染色体组合具有多样性是由于（　　） A．减数分裂前的间期发生了染色体的复制 B．减数分裂Ⅱ着丝粒分裂导致染色体的平均分配 C．受精作用时，雌雄配子随机结合 D．减数分裂Ⅰ发生了同源染色体非姐妹染色单体的互换和非同源染色体的自由组合 7．减数分裂的进程会受到基因的控制，当抑制基因P的功能后，进行减数分裂的细胞会发生联会紊乱。据此分析，基因P作用的时期是（    ） A．减数分裂I前期 B．减数分裂I后期 C．减数分裂Ⅱ前期 D．减数分裂Ⅱ后期 8．下列各项中，能体现青蛙的受精作用实质的是（    ） A．精子与卵细胞接触 B．精子头部进入卵细胞内 C．精核与卵细胞核结合 D．卵细胞形成受精卵 9．减数分裂对生物的生殖、遗传和变异有着重要作用。下列关于减数第一次分裂特征的叙述，正确的是（　　） A．着丝粒分裂 B．姐妹染色单体分开 C．同源染色体联会 D．染色体数目加倍 10．减数分裂过程中染色体数目的减半发生在（　　） A．减数第一次分裂 B．减数第二次分裂 C．联会时期 D．四分体时期 11．有关人类精子和卵细胞发生过程，下列叙述正确的是（    ） A．X染色体和Y染色体大小不同无法联会 B．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的 C．染色体数目减半发生在减数第二次分裂过程 D．每个卵细胞和精子继承了原始生殖细胞1/4的细胞质 12．如图表示某动物不同个体不同时期的细胞分裂图，下列叙述正确的是（    ） A．甲细胞进一步分裂可形成乙细胞和丁细胞 B．乙细胞分裂后产生次级卵母细胞和极体 C．丙细胞含有8条染色体、8个核DNA分子 D．丁细胞含有2对同源染色体，0条染色单体 13．从配子形成和受精作用的角度分析，遗传具有多样性和稳定性的原因叙述错误的是（    ） A．减数分裂时，四分体中的非姐妹染色单体发生互换与配子多样性形成无关 B．受精作用时，雌雄配子之间的随机结合是形成同一双亲后代多样性的原因之一 C．减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的原因之一 D．同一生物体在不同时间产生精子或卵细胞中染色体数一般是相同的 14．下图为某高等动物生理过程示意图，其中①②分别表示（    ） A．减数分裂、受精作用 B．受精作用、减数分裂 C．受精作用、有丝分裂 D．有丝分裂、减数分裂 15．正常情况下，人类精子的染色体组成是（    ） A．22+X B．22+Y C．22+X或22+Y D．22+XY 16．果蝇体细胞中有4对同源染色体，如图是果蝇有性生殖过程示意图（①②表示生理过程）。下列有关叙述正确的是（　　） A．果蝇的配子细胞核中有8个DNA分子 B．果蝇的受精卵细胞核中有4条染色体 C．正常情况下，基因自由组合发生在②过程中 D．①需要连续分裂两次，②过程体现了细胞膜的流动性 17．在减数分裂过程中，染色体数目减半的原因是（    ） A．同源染色体分离 B．姐妹染色单体分离 C．着丝粒分裂 D．染色体的互换 18．下列关于哺乳动物受精和发育的叙述，正确的是（    ） A．在自然条件下，受精和受精卵最初的几次分裂在输卵管中完成 B．受精的标志是雌雄原核融合形成含有两个染色体组的合子 C．受精卵早期分裂时，胚胎中细胞数目不断增加，每个细胞的体积却基本保持不变 D．桑葚胚包括内细胞团和滋养层等结构，内细胞团可发育为胎儿的各种组织 19．某果蝇体细胞中染色体组成及部分基因位置如下图所示。下列相关叙述错误的是（　　）    A．该果蝇的基因型可以表示为AabbXDYd B．该果蝇初级精母细胞可能含4个四分体 C．该果蝇次级精母细胞中均存在等位基因 D．该果蝇减数分裂可产生4种不同的配子 20．减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。下列对高等动物减数分裂以及受精作用的叙述错误的是（    ） A．受精卵中来自卵细胞的DNA数量比精子多 B．性成熟后，睾丸中一部分精原细胞开始进行减数分裂 C．精细胞变形成为精子后只有部分线粒体被保留并集中在尾的基部 D．受精作用并未改变雌、雄配子内的基因组合，因此不是基因重组 二、填空题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 21．受精卵（合子）：由 而成的细胞，是子代的第一个细胞。 22．受精作用：卵细胞和精子相互识别、融合成为 的过程。 23．配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫作 。减数分裂过程中染色体数目的 发生在 。 24．胚乳是由胚珠中的 和精子结合发育而来 。 25．双亲后代表现出多样性的原因有① 多样性；② 随机性。 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 26．减数第一次分裂过程中同源染色体先分离，后联会( ) 27．细胞中染色体的数目始终等于DNA的数目。( ) 28．减数分裂和受精作用使亲子代体细胞中染色体数目维持恒定。( ) 29．减数第一次分裂染色体数目不变，减数第二次分裂染色体数目减半( ) 30．基因型为AABB的个体，在减数分裂过程中发生了某种变化，使得一条染色体的两条染色单体上的基因分别为A、a，则在减数分裂过程中发生的这种变化可能是基因突变，也可能是同源染色体的交叉互换。( ) 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 31．简述被子植物个体发育的过程。 32．动物生命活动调节的主要方式有哪些？请简述神经调节的基本方式及结构基础。 五、综合题（本大题10分） 33．结合植物个体发育过程，分析种子萌发时的物质变化及所需环境条件。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$