《生物基础》生物的新陈代谢（四）-知识点训练卷 2026版福建省学业水平考试《生物基础考试复习卷》第15卷

福建省 中等职业学校学业水平考试《生物基础》考纲百套卷 第15卷编写说明：福建省中等职业学校学业水平考试《生物基础》考纲百套卷，是依据福建省教育厅颁发的《生物基础》科目考试说明编写，本套试卷共68份，由三个部分组成。第一部分是根据考纲编写的知识点训练卷，共52份；第二部分是专题训练卷，共11份；第三部分是专业综合训练卷，参考历年来《生物基础》科目考试真题试卷，编写的5份专业综合训练卷。 本试卷是《生物基础》考纲百套卷第15卷，是知识点训练卷，按（三）生物的新陈代谢要求编写。其内容包括： 1.熟悉绿色植物矿质元素种类，根吸收矿质元素的过程，植物营养元素缺乏症及诊断方法（以N、P、K为主），与合理施用。 2.了解植物细胞吸水的原理及植物水分的运输、利用和散失过程。 生物的新陈代谢（四） 知识点训练卷 时间:60 分钟 总分:100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．自1994年起，我国将每年的5月15日设立为“防治碘缺乏病日”。通过社会动员和健康教育等主题活动，有效促进了碘缺乏病的防治进程。缺乏含碘的无机盐可能会导致（    ） A．骨质疏松症 B．地方性甲状腺肿 C．佝偻病 D．脚气病 2．如果缺少某种无机盐，植株会出现相应的症状。有关叙述正确的是（    ） A．缺氮时，植株茎秆软弱，容易倒伏 B．缺磷时，植株叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 C．缺钾时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 D．缺硼时，油菜就会只开花而不结果实 3．植物在各自不同生长期对无机盐的需要量有所不同，如果植株矮小瘦弱，叶片发黄可能是缺少了（    ） A．含氮的无机盐 B．含磷的无机盐 C．含钾的无机盐 D．含硼的无机盐 4．“庄稼一枝花，全靠肥当家”，施肥主要是为植物生长提供（　　） A．有机物 B．水 C．无机盐 D．维生素 5．下列叙述与图中的实验装置相符合的是（　　）    A．甲——验证水和空气是种子萌发的条件 B．乙——验证蒸腾作用散失水分 C．丙——验证呼吸作用释放二氧化碳 D．丁——验证水是光合作用必要的原料之一 6．初二学生小辉所在科学兴趣小组用农家有机肥培育农作物。已知有机肥含多种无机盐，小辉好奇其在作物体内运输路径，老师给出选项，让他判断无机盐在农作物体内运输的基本路径是（　　） A．叶中导管→茎中导管→根中导管 B．根中导管→茎中导管→叶中导管 C．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 D．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管 7．如图所示，生物学兴趣小组的同学在天平两端托盘上的烧杯内各放入一根同种植物的树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。将此装置放置于光下照射5小时后，天平左端上升，产生此现象的原因主要是由于植物的（　　） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用 8．在植物体内，“水往高处流”，其动力主要来源于（    ） A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 9．绿色植物蒸腾作用的意义不包括（    ） A．促进植物从土壤中吸收水 B．促进植物从土壤中吸收无机盐 C．增加空气湿度，增加降水量 D．降低叶片表面的温度 10．如图所示装置放于太阳下，3小时后发现塑料袋内壁出现小水珠是因为植物进行了（    ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 11．农业园里，菜农发现几类蔬菜出现生长问题，请根据所学知识判断，病征与施肥建议匹配正确的是（　　） A．菠菜植株矮小，叶片稀疏——施加磷肥 B．黄瓜幼苗易倒伏——施加氮肥 C．辣椒开花少，果实发育不良——施加磷肥 D．番茄植株的叶片发黄——施加钾肥 12．下列有关植物所需营养物质的叙述，不正确的是（    ） A．植物发育期间叶片发黄，可能是缺含钾的无机盐引起的 B．不同植物对于不同无机盐的需求不同 C．同一植物生长的不同时期，所需的无机盐的量不同 D．植物生长需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐 13．为保证植物正常生长，营养液中应含有水和（　　） A．糖类 B．蛋白质 C．无机盐 D．脂肪 14．植物生长需要量最多的是含_____的无机盐，下列选项正确的是（　　） A．氮、磷、钙 B．氮、磷、钾 C．铁、磷、钾 D．镁、磷、钾 15．下列关于植物蒸腾作用意义的叙述，错误的是（　　） A．增加大气中氧气的含量 B．提高大气湿度，增加降水 C．可以降低叶片表面温度 D．促进水分和无机盐的运输 16．花生不同生长期对几种无机盐的需求比重如表所示。下列叙述错误的是（    ） 生长期 几种无机盐需求量占一生的比重（%） 含氮的 含磷的 含钾的 苗期 15 7 11 开花期 27 23 32 结果期 42 49 51 成熟期 16 21 6 A．施肥过多，可能会造成烧苗 B．花生生长只需要氮、磷、钾三种无机盐 C．花生结果期对氮、磷、钾三种无机盐的需求比重高 D．花生不同生长期对同种无机盐的需求比重不同 17．第二十二届寿光菜博会以“绿色·科技·未来”为主题，展示了管道栽培、岩棉栽培、水培、雾培等栽培模式80多种。在蔬菜栽培的过程中关于施肥的说法错误的是（　　） A．施肥主要是为了给蔬菜提供无机盐 B．蔬菜主要依靠根尖的成熟区吸收肥料 C．化肥被雨水冲到湖泊或池塘中可能会造成鱼虾死亡 D．施肥越多蔬菜产量越高 18．蒸腾作用是植物的重要生理活动，下列有关说法不正确的是（　　） A．蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度就越快 B．在阴天或傍晚移栽植物可以降低蒸腾作用，有利于移栽植物的成活 C．植物通过对水的吸收、运输、蒸腾等参与生物圈的水循环 D．多数植物的气孔主要分布在叶片的下表皮，避免植物过度失水 19．大沙河生态长廊引入“智慧喷灌”系统，通过传感器实时采集环境数据，经模型分析后动态调节灌溉量。以下数据与灌溉量计算无关的是（　　） A．降水量 B．土壤湿度 C．环境温度 D．海拔高度 20．为了探究植物的某生理活动，生物小组在课后做了如图所示实验。有关叙述错误的是（　　） A．该实验探究的是植物蒸腾作用的有关问题 B．图1中油层的作用是防止试管中水分直接蒸发 C．图2中a是保卫细胞，b是气孔 D．实验结果表明植物蒸腾作用强度与叶片数量有关 二、填空题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 21．“根深叶茂”“本固枝荣”两个成语蕴含的生物学原理是：发达的根系能够使植物深入土壤，更好地固定植物，更好地吸收土壤中的 和 ，有利于芽的分化和发育，促进植物的生长和发育，使植物枝繁叶茂。 22．进入叶片中的水，大部分都通过蒸腾作用散失到大气中。此生理过程对植物自身具有重要意义：一方面可以降低叶片表面的温度，从而有效避免高温灼伤叶片；另一方面可以促进 和 在植物体内的运输。 23．在油菜的开花结果时期，应多施加含 的无机盐，促进果实发育。 24．植物通过 作用散失水分，促进水和无机盐的运输。 25．农作物生长过程中要适时给农作物施肥，目的是给植物的生长提供需要的营养物质。施肥是给植物的生活提供 。 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 26．叶菜类蔬菜生长发育需要较多的氮肥。( ) 27．植物吸收的水分大部分用于光合作用制造有机物。( ) 28．植物吸收的水分大部分留存在体内参与植物体各项生命活动。( ) 29．农作物在生长过程中需要施肥，肥料给农作物的生长提供了能量。( ) 30．含钾的无机盐能促进淀粉的形成与运输，因此应持续不断给土豆施用钾肥。( ) 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 31．植物必需的矿质元素根据含量可分为哪两类？请各列举 3 种，并说明矿质元素的主要作用。 32．简述植物根吸收矿质元素的主要过程。 五、综合题（本大题10分） 33．某同学在观察玉米幼苗时，发现部分植株出现以下症状： 植株 A：生长矮小，叶片发黄，老叶先黄化。 植株 B：茎秆细弱易倒伏，叶片边缘焦枯。 植株 C：叶片暗绿带紫色，根系不发达，开花延迟。 （1）判断植株 A、B、C 分别缺乏哪种矿质元素，并说明依据。 （2）若要验证植株 A 的缺素症状，可设计什么实验？简述实验思路。 （3）在农业生产中，如何避免这些缺素症状的发生？ 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省 中等职业学校学业水平考试《生物基础》考纲百套卷 第15卷编写说明：福建省中等职业学校学业水平考试《生物基础》考纲百套卷，是依据福建省教育厅颁发的《生物基础》科目考试说明编写，本套试卷共68份，由三个部分组成。第一部分是根据考纲编写的知识点训练卷，共52份；第二部分是专题训练卷，共11份；第三部分是专业综合训练卷，参考历年来《生物基础》科目考试真题试卷，编写的5份专业综合训练卷。 本试卷是《生物基础》考纲百套卷第15卷，是知识点训练卷，按（三）生物的新陈代谢要求编写。其内容包括： 1.熟悉绿色植物矿质元素种类，根吸收矿质元素的过程，植物营养元素缺乏症及诊断方法（以N、P、K为主），与合理施用。 2.了解植物细胞吸水的原理及植物水分的运输、利用和散失过程。 生物的新陈代谢（四） 知识点训练卷 时间:60 分钟 总分:100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．自1994年起，我国将每年的5月15日设立为“防治碘缺乏病日”。通过社会动员和健康教育等主题活动，有效促进了碘缺乏病的防治进程。缺乏含碘的无机盐可能会导致（    ） A．骨质疏松症 B．地方性甲状腺肿 C．佝偻病 D．脚气病 【答案】B 2．如果缺少某种无机盐，植株会出现相应的症状。有关叙述正确的是（    ） A．缺氮时，植株茎秆软弱，容易倒伏 B．缺磷时，植株叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 C．缺钾时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 D．缺硼时，油菜就会只开花而不结果实 【答案】D 3．植物在各自不同生长期对无机盐的需要量有所不同，如果植株矮小瘦弱，叶片发黄可能是缺少了（    ） A．含氮的无机盐 B．含磷的无机盐 C．含钾的无机盐 D．含硼的无机盐 【答案】A 4．“庄稼一枝花，全靠肥当家”，施肥主要是为植物生长提供（　　） A．有机物 B．水 C．无机盐 D．维生素 【答案】C 5．下列叙述与图中的实验装置相符合的是（　　）    A．甲——验证水和空气是种子萌发的条件 B．乙——验证蒸腾作用散失水分 C．丙——验证呼吸作用释放二氧化碳 D．丁——验证水是光合作用必要的原料之一 【答案】D 6．初二学生小辉所在科学兴趣小组用农家有机肥培育农作物。已知有机肥含多种无机盐，小辉好奇其在作物体内运输路径，老师给出选项，让他判断无机盐在农作物体内运输的基本路径是（　　） A．叶中导管→茎中导管→根中导管 B．根中导管→茎中导管→叶中导管 C．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 D．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管 【答案】B 7．如图所示，生物学兴趣小组的同学在天平两端托盘上的烧杯内各放入一根同种植物的树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。将此装置放置于光下照射5小时后，天平左端上升，产生此现象的原因主要是由于植物的（　　） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用 【答案】A 8．在植物体内，“水往高处流”，其动力主要来源于（    ） A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 【答案】A 9．绿色植物蒸腾作用的意义不包括（    ） A．促进植物从土壤中吸收水 B．促进植物从土壤中吸收无机盐 C．增加空气湿度，增加降水量 D．降低叶片表面的温度 【答案】B 10．如图所示装置放于太阳下，3小时后发现塑料袋内壁出现小水珠是因为植物进行了（    ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 【答案】C 11．农业园里，菜农发现几类蔬菜出现生长问题，请根据所学知识判断，病征与施肥建议匹配正确的是（　　） A．菠菜植株矮小，叶片稀疏——施加磷肥 B．黄瓜幼苗易倒伏——施加氮肥 C．辣椒开花少，果实发育不良——施加磷肥 D．番茄植株的叶片发黄——施加钾肥 【答案】C 12．下列有关植物所需营养物质的叙述，不正确的是（    ） A．植物发育期间叶片发黄，可能是缺含钾的无机盐引起的 B．不同植物对于不同无机盐的需求不同 C．同一植物生长的不同时期，所需的无机盐的量不同 D．植物生长需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐 【答案】A 13．为保证植物正常生长，营养液中应含有水和（　　） A．糖类 B．蛋白质 C．无机盐 D．脂肪 【答案】C 14．植物生长需要量最多的是含_____的无机盐，下列选项正确的是（　　） A．氮、磷、钙 B．氮、磷、钾 C．铁、磷、钾 D．镁、磷、钾 【答案】B 15．下列关于植物蒸腾作用意义的叙述，错误的是（　　） A．增加大气中氧气的含量 B．提高大气湿度，增加降水 C．可以降低叶片表面温度 D．促进水分和无机盐的运输 【答案】A 16．花生不同生长期对几种无机盐的需求比重如表所示。下列叙述错误的是（    ） 生长期 几种无机盐需求量占一生的比重（%） 含氮的 含磷的 含钾的 苗期 15 7 11 开花期 27 23 32 结果期 42 49 51 成熟期 16 21 6 A．施肥过多，可能会造成烧苗 B．花生生长只需要氮、磷、钾三种无机盐 C．花生结果期对氮、磷、钾三种无机盐的需求比重高 D．花生不同生长期对同种无机盐的需求比重不同 【答案】B 17．第二十二届寿光菜博会以“绿色·科技·未来”为主题，展示了管道栽培、岩棉栽培、水培、雾培等栽培模式80多种。在蔬菜栽培的过程中关于施肥的说法错误的是（　　） A．施肥主要是为了给蔬菜提供无机盐 B．蔬菜主要依靠根尖的成熟区吸收肥料 C．化肥被雨水冲到湖泊或池塘中可能会造成鱼虾死亡 D．施肥越多蔬菜产量越高 【答案】D 18．蒸腾作用是植物的重要生理活动，下列有关说法不正确的是（　　） A．蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度就越快 B．在阴天或傍晚移栽植物可以降低蒸腾作用，有利于移栽植物的成活 C．植物通过对水的吸收、运输、蒸腾等参与生物圈的水循环 D．多数植物的气孔主要分布在叶片的下表皮，避免植物过度失水 【答案】A 19．大沙河生态长廊引入“智慧喷灌”系统，通过传感器实时采集环境数据，经模型分析后动态调节灌溉量。以下数据与灌溉量计算无关的是（　　） A．降水量 B．土壤湿度 C．环境温度 D．海拔高度 【答案】D 20．为了探究植物的某生理活动，生物小组在课后做了如图所示实验。有关叙述错误的是（　　） A．该实验探究的是植物蒸腾作用的有关问题 B．图1中油层的作用是防止试管中水分直接蒸发 C．图2中a是保卫细胞，b是气孔 D．实验结果表明植物蒸腾作用强度与叶片数量有关 【答案】C 二、填空题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 21．“根深叶茂”“本固枝荣”两个成语蕴含的生物学原理是：发达的根系能够使植物深入土壤，更好地固定植物，更好地吸收土壤中的 和 ，有利于芽的分化和发育，促进植物的生长和发育，使植物枝繁叶茂。 【答案】 水 无机盐 22．进入叶片中的水，大部分都通过蒸腾作用散失到大气中。此生理过程对植物自身具有重要意义：一方面可以降低叶片表面的温度，从而有效避免高温灼伤叶片；另一方面可以促进 和 在植物体内的运输。 【答案】 水 无机盐 23．在油菜的开花结果时期，应多施加含 的无机盐，促进果实发育。 【答案】磷 24．植物通过 作用散失水分，促进水和无机盐的运输。 【答案】蒸腾 25．农作物生长过程中要适时给农作物施肥，目的是给植物的生长提供需要的营养物质。施肥是给植物的生活提供 。 【答案】无机盐 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 26．叶菜类蔬菜生长发育需要较多的氮肥。( ) 【答案】正确 27．植物吸收的水分大部分用于光合作用制造有机物。( ) 【答案】错误 28．植物吸收的水分大部分留存在体内参与植物体各项生命活动。( ) 【答案】错误 29．农作物在生长过程中需要施肥，肥料给农作物的生长提供了能量。( ) 【答案】错误 30．含钾的无机盐能促进淀粉的形成与运输，因此应持续不断给土豆施用钾肥。( ) 【答案】错误 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 31．植物必需的矿质元素根据含量可分为哪两类？请各列举 3 种，并说明矿质元素的主要作用。 【答案】分类：大量元素（含量占植物干重万分之一以上）和微量元素（含量低于万分之一）。 大量元素举例：N、P、K、Ca、Mg、S 等；微量元素举例：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 等。 主要作用：① 构成植物体的成分（如 N 是蛋白质、核酸的组成成分）；② 调节植物的生命活动（如 K 参与酶活性调节）；③ 参与物质运输和能量转换（如 P 是 ATP、磷脂的组成成分）。 32．简述植物根吸收矿质元素的主要过程。 【答案】交换吸附：根细胞呼吸产生的 CO₂与水结合形成 H⁺和 HCO₃⁻，通过细胞膜与土壤溶液中的矿质离子（如 K⁺、NO₃⁻）交换，使离子吸附到根细胞表面。 主动运输：吸附在根细胞表面的矿质离子通过细胞膜上的载体蛋白，逆浓度梯度进入细胞内部，该过程需要消耗能量（由细胞呼吸提供）。 五、综合题（本大题10分） 33．某同学在观察玉米幼苗时，发现部分植株出现以下症状： 植株 A：生长矮小，叶片发黄，老叶先黄化。 植株 B：茎秆细弱易倒伏，叶片边缘焦枯。 植株 C：叶片暗绿带紫色，根系不发达，开花延迟。 （1）判断植株 A、B、C 分别缺乏哪种矿质元素，并说明依据。 （2）若要验证植株 A 的缺素症状，可设计什么实验？简述实验思路。 （3）在农业生产中，如何避免这些缺素症状的发生？ 【答案】（1） 植株 A 缺乏氮（N）：依据是生长矮小、叶片发黄，且老叶先黄化（氮是可移动元素，老叶中的氮转移到新叶）。 植株 B 缺乏钾（K）：依据是茎秆细弱易倒伏、叶片边缘焦枯（钾能增强茎秆韧性和抗逆性）。 植株 C 缺乏磷（P）：依据是叶片暗绿带紫色、根系不发达、开花延迟（磷参与能量代谢和细胞分裂，缺乏时生长发育受阻）。 （2）实验思路：选取与植株 A 长势相同的缺素幼苗，分为两组，一组喷施（或浇灌）含氮的营养液（实验组），另一组喷施等量清水（对照组），在相同条件下培养一段时间，观察实验组症状是否缓解。若实验组叶片转绿、生长加快，则证明缺乏氮元素。 （3）措施：① 合理施肥，根据作物需求施用氮、磷、钾肥（如苗期增施氮肥，开花期增施磷钾肥）；② 施用有机肥，改良土壤结构，提高土壤肥力；③ 定期检测土壤和植物组织中的元素含量，及时补充缺乏的元素。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$