《生物基础》生物的新陈代谢（二）-知识点训练卷 2026版福建省学业水平考试《生物基础考试复习卷》第12卷

福建省 中等职业学校学业水平考试《生物基础》考纲百套卷 第12卷编写说明：福建省中等职业学校学业水平考试《生物基础》考纲百套卷，是依据福建省教育厅颁发的《生物基础》科目考试说明编写，本套试卷共68份，由三个部分组成。第一部分是根据考纲编写的知识点训练卷，共52份；第二部分是专题训练卷，共11份；第三部分是专业综合训练卷，参考历年来《生物基础》科目考试真题试卷，编写的5份专业综合训练卷。 本试卷是《生物基础》考纲百套卷第12卷，是知识点训练卷，按（二）生物的新陈代谢要求编写。其内容包括： 1.掌握光合作用的概念、意义、叶绿体的色素组成、提高植物光能利用率的途径。 2.熟悉绿色植物光合作用的过程和影响因素。 生物的新陈代谢（二） 知识点训练卷 时间:60 分钟 总分:100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．持续的强光照射会造成植物叶绿体损伤，产生光抑制。类胡萝卜素能够吸收过剩的光能，并将其以热能的形式耗散掉，从而保护光合作用系统。下列叙述正确的是（　　） A．绿叶中的类胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光 B．利用光合色素在无水乙醇中溶解度不同的原理分离色素 C．持续强光下，缺乏类胡萝卜素的植株的光合速率较低 D．类胡萝卜素参与防御强光的场所是叶绿体基质 2．光合作用的过程中，不在类囊体膜上形成的物质是（    ） A．O2 B．C3 C．ATP D．NADPH 3．某同学提取和分离了绿叶中的色素，下图为纸层析结果示意图。下列叙述错误的是（    ）    A．加入SiO2有利于研磨充分 B．层析液的液面要高于点样线 C．条带Ⅰ的色素在层析液中的溶解度最大 D．条带Ⅲ的色素为叶绿素a 4．2019年，中国科学家首次解析了硅藻（真核生物）“光系统 捕光天线超级复合体”的结构。科学家所用的研究材料应取自硅藻的（    ） A．细胞质基质 B．叶绿体内膜 C．类囊体薄膜 D．叶绿体基质 5．植物工厂可依靠LED灯等人工光源为植物补充光照。在光照强度相同的情况下，下列哪种颜色的LED灯最不适合用于补光（　　） A．绿色 B．蓝色 C．红色 D．白色 6．关于叶绿体中色素的提取和分离的实验中，保护色素的物质是（    ） A．二氧化硅 B．碳酸钙 C．层析液 D．无水乙醇 7．观叶植物进行光合作用时，在叶绿体基质中能完成的能量转换过程是（    ） A．稳定的化学能→活跃的化学能 B．活跃的化学能→稳定的化学能 C．光能→活跃的化学能 D．光能→稳定的化学能 8．光反应可以向暗反应提供的物质是（　　） A．氧气 B．二氧化碳 C．NADPH D．NADH 9．叶绿体是光合作用的场所。下图为叶绿体的模式图，其中卡尔文循环发生在（　　） A．① B．② C．③ D．④ 10．绿色高等植物细胞进行光合作用过程中，合成ATP的部位是（　　） A．叶绿体的类囊体薄膜 B．细胞质基质 C．线粒体外膜 D．核糖体 11．关于光合作用和化能合成作用的叙述，正确的是（    ） ①都需要叶绿素  ②都将和水合成为有机物  ③都能维持生物自身的生命活动  ④合成作用所利用的能量相同 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 12．为探究小麦增产技术，某生物学兴趣小组在大棚中开展了小麦种植实验。下列措施中，不能增加大棚中小麦产量的是（    ） A．大棚补红外光源，延长光照时间 B．改善大棚通风条件，增施农家肥 C．白天适当升温，夜间适当降温 D．根据小麦需要，进行合理密植、灌溉 13．在光合作用的暗反应阶段，为C3还原提供能量的是（    ） ①光能②色素③酶④ATP⑤NADPH A．①③ B．①④ C．②⑤ D．④⑤ 14．在叶绿体内部巨大的膜表面上，分布着许多吸收光能的色素分子，其中叶绿素a和叶绿素b主要吸收（    ） A．绿光和黄光 B．蓝紫光和红光 C．红光和黄光 D．蓝紫光和绿光 15．植物形成了多种适应不同光环境的保护机制。有害强光下，番茄叶肉细胞中最可能发生的变化是（    ）    A．叶绿体转动A侧向光 B．叶绿体转动B侧向光 C．细胞质改变环流方向 D．细胞质流动停止 16．研究发现海带叶绿体的捕光色素-蛋白质复合体中含有叶绿素C，能更高效吸收水域中的蓝紫光。下列关于叶绿素C 的叙述正确的是（    ） A．分布于叶绿体内膜中 B．合成时需要光照和适宜温度 C．常用无水乙醇分离 D．化学本质是含镁的蛋白质 17．对叶绿体中的某色素进行光谱分析，发现光谱中的红光区和蓝紫光区呈黑色，则此色素可能是（    ） A．胡萝卜素和叶绿素a B．叶绿素a和叶绿素b C．胡萝卜素和叶黄素 D．叶黄素和叶绿素a 18．党的二十大报告作出全方位夯实粮食安全根基的战略安排，要求牢牢守住18亿亩耕地红线，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中，落实好“藏粮于地、藏粮于技”战略。依据生物学原理，下列相关措施的叙述错误的是（    ） A．中耕松土和适时排水措施，可促进作物根系呼吸作用，利于作物生长 B．常采取降低温度和氧气含量、保持一定湿度等措施来储藏稻谷、小麦 C．给豆搭架，使其往高处生长，可增加叶片受光面积，提高光能利用率 D．将玉米和其他适合作物间行种植，可以提高无机盐等资源的利用效率 19．如果用含有¹⁴C的CO2来追踪光合作用中碳原子的转移途径，则是（    ） A．CO2→叶绿素→ATP B．CO2→C3→葡萄糖 C．CO2→C5→淀粉 D．CO2→酒精→葡萄糖 20．光合作用过程中，光反应产生的［H］直接还原的物质是（    ） A．CO2 B．C3化合物 C．C5化合物 D．C6化合物 二、填空题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 21．光合作用的反应中心是 。 22．稻田施加氮肥后，水稻叶绿素含量明显提高，原因是 。 23．(必修1 P99学科交叉及图5－12)一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光。类胡萝卜素主要吸收 ，而不吸收 。 24．光合作用的实质：将 25．同一块田因年份不同更换不同种类的作物的现象，叫做 。 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 26．叶绿体的内膜向内折叠有利于色素的附着。( ) 27．探究光照强度对光合作用强度影响的实验中使用的圆形小叶片应先排出里面的气体。( ) 28．实验中测得的O2产生量是植物光合作用实际产生的总O2量。( ) 29．为确保溶液中CO2含量充足，圆形小叶片可以放入NaHCO3溶液中。( ) 30．光合作用的产物有淀粉和蔗糖，淀粉和蔗糖可以进入筛管，通过韧皮部运输到植株各处。( ) 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 31．请简述光合作用的概念，并说明其主要场所。 32．光合作用的意义是什么？ 五、综合题（本大题10分） 33．在温室大棚中种植蔬菜时，农民常采取增施有机肥、通风换气等措施。结合光合作用原理分析： （1）增施有机肥为什么能提高蔬菜的光合速率？ （2）通风换气的目的是什么？若通风不足，会对暗反应产生什么影响？ （3）除上述措施外，还可采取哪些措施提高大棚蔬菜的产量？（至少答 2 点） 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省 中等职业学校学业水平考试《生物基础》考纲百套卷 第12卷编写说明：福建省中等职业学校学业水平考试《生物基础》考纲百套卷，是依据福建省教育厅颁发的《生物基础》科目考试说明编写，本套试卷共68份，由三个部分组成。第一部分是根据考纲编写的知识点训练卷，共52份；第二部分是专题训练卷，共11份；第三部分是专业综合训练卷，参考历年来《生物基础》科目考试真题试卷，编写的5份专业综合训练卷。 本试卷是《生物基础》考纲百套卷第12卷，是知识点训练卷，按（二）生物的新陈代谢要求编写。其内容包括： 1.掌握光合作用的概念、意义、叶绿体的色素组成、提高植物光能利用率的途径。 2.熟悉绿色植物光合作用的过程和影响因素。 生物的新陈代谢（二） 知识点训练卷 时间:60 分钟 总分:100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．持续的强光照射会造成植物叶绿体损伤，产生光抑制。类胡萝卜素能够吸收过剩的光能，并将其以热能的形式耗散掉，从而保护光合作用系统。下列叙述正确的是（　　） A．绿叶中的类胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光 B．利用光合色素在无水乙醇中溶解度不同的原理分离色素 C．持续强光下，缺乏类胡萝卜素的植株的光合速率较低 D．类胡萝卜素参与防御强光的场所是叶绿体基质 【答案】C 2．光合作用的过程中，不在类囊体膜上形成的物质是（    ） A．O2 B．C3 C．ATP D．NADPH 【答案】B 3．某同学提取和分离了绿叶中的色素，下图为纸层析结果示意图。下列叙述错误的是（    ）    A．加入SiO2有利于研磨充分 B．层析液的液面要高于点样线 C．条带Ⅰ的色素在层析液中的溶解度最大 D．条带Ⅲ的色素为叶绿素a 【答案】B 4．2019年，中国科学家首次解析了硅藻（真核生物）“光系统 捕光天线超级复合体”的结构。科学家所用的研究材料应取自硅藻的（    ） A．细胞质基质 B．叶绿体内膜 C．类囊体薄膜 D．叶绿体基质 【答案】C 5．植物工厂可依靠LED灯等人工光源为植物补充光照。在光照强度相同的情况下，下列哪种颜色的LED灯最不适合用于补光（　　） A．绿色 B．蓝色 C．红色 D．白色 【答案】A 6．关于叶绿体中色素的提取和分离的实验中，保护色素的物质是（    ） A．二氧化硅 B．碳酸钙 C．层析液 D．无水乙醇 【答案】B 7．观叶植物进行光合作用时，在叶绿体基质中能完成的能量转换过程是（    ） A．稳定的化学能→活跃的化学能 B．活跃的化学能→稳定的化学能 C．光能→活跃的化学能 D．光能→稳定的化学能 【答案】B 8．光反应可以向暗反应提供的物质是（　　） A．氧气 B．二氧化碳 C．NADPH D．NADH 【答案】C 9．叶绿体是光合作用的场所。下图为叶绿体的模式图，其中卡尔文循环发生在（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 10．绿色高等植物细胞进行光合作用过程中，合成ATP的部位是（　　） A．叶绿体的类囊体薄膜 B．细胞质基质 C．线粒体外膜 D．核糖体 【答案】A 11．关于光合作用和化能合成作用的叙述，正确的是（    ） ①都需要叶绿素  ②都将和水合成为有机物  ③都能维持生物自身的生命活动  ④合成作用所利用的能量相同 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 12．为探究小麦增产技术，某生物学兴趣小组在大棚中开展了小麦种植实验。下列措施中，不能增加大棚中小麦产量的是（    ） A．大棚补红外光源，延长光照时间 B．改善大棚通风条件，增施农家肥 C．白天适当升温，夜间适当降温 D．根据小麦需要，进行合理密植、灌溉 【答案】A 13．在光合作用的暗反应阶段，为C3还原提供能量的是（    ） ①光能②色素③酶④ATP⑤NADPH A．①③ B．①④ C．②⑤ D．④⑤ 【答案】D 14．在叶绿体内部巨大的膜表面上，分布着许多吸收光能的色素分子，其中叶绿素a和叶绿素b主要吸收（    ） A．绿光和黄光 B．蓝紫光和红光 C．红光和黄光 D．蓝紫光和绿光 【答案】B 15．植物形成了多种适应不同光环境的保护机制。有害强光下，番茄叶肉细胞中最可能发生的变化是（    ）    A．叶绿体转动A侧向光 B．叶绿体转动B侧向光 C．细胞质改变环流方向 D．细胞质流动停止 【答案】B 16．研究发现海带叶绿体的捕光色素-蛋白质复合体中含有叶绿素C，能更高效吸收水域中的蓝紫光。下列关于叶绿素C 的叙述正确的是（    ） A．分布于叶绿体内膜中 B．合成时需要光照和适宜温度 C．常用无水乙醇分离 D．化学本质是含镁的蛋白质 【答案】B 17．对叶绿体中的某色素进行光谱分析，发现光谱中的红光区和蓝紫光区呈黑色，则此色素可能是（    ） A．胡萝卜素和叶绿素a B．叶绿素a和叶绿素b C．胡萝卜素和叶黄素 D．叶黄素和叶绿素a 【答案】B 18．党的二十大报告作出全方位夯实粮食安全根基的战略安排，要求牢牢守住18亿亩耕地红线，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中，落实好“藏粮于地、藏粮于技”战略。依据生物学原理，下列相关措施的叙述错误的是（    ） A．中耕松土和适时排水措施，可促进作物根系呼吸作用，利于作物生长 B．常采取降低温度和氧气含量、保持一定湿度等措施来储藏稻谷、小麦 C．给豆搭架，使其往高处生长，可增加叶片受光面积，提高光能利用率 D．将玉米和其他适合作物间行种植，可以提高无机盐等资源的利用效率 【答案】B 19．如果用含有¹⁴C的CO2来追踪光合作用中碳原子的转移途径，则是（    ） A．CO2→叶绿素→ATP B．CO2→C3→葡萄糖 C．CO2→C5→淀粉 D．CO2→酒精→葡萄糖 【答案】B 20．光合作用过程中，光反应产生的［H］直接还原的物质是（    ） A．CO2 B．C3化合物 C．C5化合物 D．C6化合物 【答案】B 二、填空题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 21．光合作用的反应中心是 。 【答案】叶绿体 22．稻田施加氮肥后，水稻叶绿素含量明显提高，原因是 。 【答案】氮元素是合成叶绿素的必需元素，水稻根吸收的氮肥可用于叶绿素的合成 23．(必修1 P99学科交叉及图5－12)一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光。类胡萝卜素主要吸收 ，而不吸收 。 【答案】 蓝紫光 红光 24．光合作用的实质：将 【答案】光能转化为化学能，合成有机物，是吸能反应 25．同一块田因年份不同更换不同种类的作物的现象，叫做 。 【答案】轮作 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 26．叶绿体的内膜向内折叠有利于色素的附着。( ) 【答案】错误 27．探究光照强度对光合作用强度影响的实验中使用的圆形小叶片应先排出里面的气体。( ) 【答案】正确 28．实验中测得的O2产生量是植物光合作用实际产生的总O2量。( ) 【答案】错误 29．为确保溶液中CO2含量充足，圆形小叶片可以放入NaHCO3溶液中。( ) 【答案】正确 30．光合作用的产物有淀粉和蔗糖，淀粉和蔗糖可以进入筛管，通过韧皮部运输到植株各处。( ) 【答案】错误 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 31．请简述光合作用的概念，并说明其主要场所。 【答案】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物（如葡萄糖），并释放出氧气的过程。其主要场所是叶绿体。 32．光合作用的意义是什么？ 【答案】为地球上绝大多数生物提供物质和能量来源（绿色植物合成的有机物是其他生物的食物，储存的能量通过食物链传递）。 维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡（吸收 CO₂，释放 O₂，缓解温室效应）。 是生物进化的重要基础（氧气的释放为需氧生物的出现创造了条件）。 五、综合题（本大题10分） 33．在温室大棚中种植蔬菜时，农民常采取增施有机肥、通风换气等措施。结合光合作用原理分析： （1）增施有机肥为什么能提高蔬菜的光合速率？ （2）通风换气的目的是什么？若通风不足，会对暗反应产生什么影响？ （3）除上述措施外，还可采取哪些措施提高大棚蔬菜的产量？（至少答 2 点） 【答案】（1）有机肥被微生物分解后，会释放 CO₂（暗反应的原料）和无机盐（如 N、Mg²⁺，用于合成叶绿素和酶），从而促进光合作用，提高光合速率。 （2）通风换气的目的是增加大棚内 CO₂浓度。若通风不足，CO₂浓度降低，会导致暗反应中 CO₂的固定减弱，C₃生成减少，有机物合成减少。 （3）措施：① 适当提高温度（控制在酶的最适温度）；② 适当延长光照时间（如夜间补光）；③ 合理密植（提高光能利用率）；④ 喷施叶面肥（补充矿质元素）。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$