《生物基础》生物多样性-知识点训练卷 2026版福建省学业水平考试《生物基础考试复习卷》第2卷

福建省 中等职业学校学业水平考试《生物基础》考纲百套卷 第2卷编写说明：福建省中等职业学校学业水平考试《生物基础》考纲百套卷，是依据福建省教育厅颁发的《生物基础》科目考试说明编写，本套试卷共68份，由三个部分组成。第一部分是根据考纲编写的知识点训练卷，共52份；第二部分是专题训练卷，共11份；第三部分是专业综合训练卷，参考历年来《生物基础》科目考试真题试卷，编写的5份专业综合训练卷。 本试卷是《生物基础》考纲百套卷第2卷，是知识点训练卷，按（一）生物多样性要求编写。其内容包括： 1.熟悉生物多样性概念和保护多样性的意义，了解生物多样性的三个组成层次。。 生物多样性 知识点训练卷 时间:60 分钟 总分:100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．人类的生存和发展受益于生物多样性，生物多样性的组成不包括（　　） A．遗传多样性 B．物种多样性 C．种群多样性 D．生态系统多样性 【答案】C 2．张掖丹霞地貌群以丰富的色彩、独特的地质形态和壮观的荒漠景观，吸引了众多游客前往参观，这主要体现了生物多样性的（　　） A．直接价值和间接价值 B．直接价值 C．间接价值 D．潜在价值 【答案】B 3．通过种植多种植物建设城市公园和绿地，这一举措可能引起城市生态系统的（    ） A．营养结构复杂化 B．抵抗力稳定性降低 C．生物多样性降低 D．自我调节能力减弱 【答案】A 4．朱鹮属于国家一级保护动物，食物短缺是其数量极其稀少的主要原因。在我国，朱鹮是吉祥的象征，曾被多位文人墨客在诗词中赞美。下列有关叙述正确的是（    ） A．建立自然保护区是保护朱鹮最有效的措施 B．通过保护使朱鹮数量增多，可增加物种多样性 C．调查朱鹮种群密度需用标记重捕法，且标记物不能过于醒目 D．朱鹮被多位文人墨客在诗词中赞美，体现了生物多样性的间接价值 【答案】A 5．近年来我国生态文明建设卓有成效，粤港澳大湾区的生态环境也持续改善。研究人员对该地区的水鸟进行研究，记录到146种水鸟，其中黑脸琵鹭在不同栖息地的种群存在显著的性状差异。该调查结果直接体现了生物多样性中的（    ） A．基因多样性和物种多样性 B．种群多样性和物种多样性 C．物种多样性和生态系统多样性 D．基因多样性和生态系统多样性 【答案】A 6．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，用保护生物多样性的观点看，这句话体现了野生生物资源的（    ） A．直接价值 B．间接价值 C．经济价值 D．潜在价值 【答案】A 7．“彼泽之陂（堤岸），有蒲（香蒲）与荷”（节选自《诗经·陈风·泽陂》）。诗句中的景象激发了古人创作的灵感，由此体现了生物多样性的（    ） A．直接价值 B．间接价值 C．潜在价值 D．生态平衡 【答案】A 8．下列关于生物多样性的说法，不正确的是（　　） A．就地保护和易地保护是保护生物多样性比较有效的措施 B．生态工程的实施在一定程度上可以保护生物多样性 C．生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值 D．人类掠夺式的开发和利用、环境污染等是造成生物多样性锐减的原因 【答案】C 9．兰花是绍兴市花，已有千年的栽培历史，被誉为“花中君子”，经过一百多年，人们培育出了两万多个兰花品种，这体现了（    ） A．遗传多样性 B．物种多样性 C．生态系统多样性 D．群落多样性 【答案】A 10．我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳，该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质。下列相关叙述错误的是（　　） A．依附小果白刺根部生长的锁阳与小果白刺的种间关系为寄生 B．种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值 C．对锁阳进行就地保护，禁止滥采，是对其最有效的保护措施 D．西部沙漠地区的抵抗力稳定性较弱，但是恢复力稳定性较强 【答案】D 11．红树林能大大削弱台风对沿海地区的破坏力，防止海岸线被侵蚀。这体现了生态系统的（    ） A．经济价值 B．潜在价值 C．直接价值 D．间接价值 【答案】D 12．从生态学角度分析，下列叙述体现出草原生态系统的直接价值的是（    ） A．涵养水源、净化水质，是一些河流的发源地 B．将大气中的碳固定在植被或土壤中 C．风景优美，极具旅游价值 D．净化空气，防风固土 【答案】C 13．生物多样性的三个层次包括（　　） A．细胞、组织、器官 B．DNA，RNA、蛋白质 C．基因、物种、生态系统 D．种群、群落、生态系统 【答案】C 14．下列属于生物多样性直接价值的是（    ） A．湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候 B．植物具有制造有机物、固碳、供氧等功能 C．水稻和奶牛等可以为人类提供食物来源 D．森林和草地具有防风固沙、水土保持作用 【答案】C 15．建立自然保护区是保护生物多样性的重要举措之一，保护生物多样性的意义有（    ） ①维持生态系统稳定 ②提供多样的食物来源   ③减少工业能源消耗 ④提供多种的药物来源 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 16．“杂交水稻之父”袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育植株，这是利用了生物多样性中的（    ） A．物种多样性 B．潜在价值 C．遗传多样性 D．间接价值 【答案】C 17．生物多样性是人类生存和发展的物质基础，保护生物多样性逐渐上升为国家战略，并成为社会共识。近几十年来，我国在生物多样性保护和可持续利用方面取得了积极成效。下列相关说法错误的是（　　） A．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 B．遗传多样性指地球上所有生物携带的遗传信息的总和 C．生物多样性的保护概括为就地保护和易地保护 D．生物多样性的间接价值明显小于它的直接价值 【答案】D 18．对两个玉米品种基因转录组比较分析，发现有大量的基因在两个品种间有显著差异，这体现了生物多样性中的（    ） A．遗传多样性 B．物种多样性 C．群落多样性 D．生态系统多样性 【答案】A 19．为了人类的可持续发展，我们必须保护生物多样性。下列相关叙述正确的是（　　） A．禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则 B．生物多样性的直接价值明显大于其间接价值和潜在价值 C．生物多样性在促进生态系统中基因流动和协同进化方面有重要生态价值 D．建立国家公园属于易地保护，属于对生物多样性最有效的保护措施 【答案】C 20．森林形体高大、枝叶茂盛，可使大粒灰尘因风速减小而降落到地面；植物叶片表面多茸毛，粗糙不平，有油脂或黏性物质，能吸附、滞留和黏着一部分粉尘。据计算，松树林每年每公顷可滤除粉尘36t，橡树林56t，山毛榉林63t．上述例子描述的是（    ） A．绿色植物的杀菌作用 B．绿色植物的阻滞、吸附粉尘作用 C．微生物的净化作用 D．绿色植物的吸收固定作用 【答案】B 二、填空题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 21．保持水土、蓄洪防旱、调节气候等生态功能属于生物多样性的 价值。 【答案】间接 22．猴类在小儿麻痹疫苗的研制中起着重要作用，这利用了生物的 价值。 【答案】直接 23．直接价值包含：食用、 、工业原料、旅游观赏、科学研究和文学艺术创作。 【答案】药用 24．生物多样性的意义 生物多样性对于维持生态系统 具有重要意义，奠定了人类文明形成的物质条件，是人类赖以 的基础。 【答案】 稳定性 生存和发展 25．生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部 ，以及各种各样的 ，共同构成了生物多样性。 【答案】基因 生态系统 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 26．西藏齿突蟾的科研用途体现了生物多样性的间接价值( )。 【答案】错误 27．人类活动导致的栖息地消失、退化、片段化是物种绝灭和生物多样性丧失的主要原因( )。 【答案】正确 28．许多野生生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样性具有间接价值。( ) 【答案】错误 29．生物多样性对维持生态系统的稳定性具有重要作用，体现了其间接价值。( ) 【答案】正确 30．山清水秀、鸟语花香的美景常常令人流连忘返，这体现了生物多样性的直接价值。( ) 【答案】正确 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 31．请简述生物多样性的概念及其包含的三个主要层次，并举例说明其中一个层次。 【答案】生物多样性是指地球上所有生物（动物、植物、微生物）及其所包含的基因，以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度。 三个主要层次：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性。 举例：物种多样性指一定区域内物种的丰富程度，如热带雨林中生活着猿类、鸟类、昆虫等成千上万种生物，体现了高物种多样性。 32．为什么说生物多样性对人类生存和发展具有重要意义？请从至少三个方面进行说明？ 【答案】提供物质资源：如农作物、药材、木材等均来自生物，为人类生产生活提供基础材料。 生态功能：如森林和湿地能调节气候、净化水质、防止水土流失，维持生态平衡。 科学研究价值：生物的独特结构和生理机制为仿生学、医学等领域提供灵感（如从蝙蝠回声定位原理发明雷达）。 文化与美学价值：生物多样性是文学、艺术、旅游的重要素材，丰富人类精神生活。 五、综合题（本大题10分） 33．阅读以下材料，回答问题： 材料一：云南西双版纳热带雨林是我国生物多样性最丰富的地区之一，拥有高等植物 5000 余种、脊椎动物 700 余种。但近年来，当地橡胶种植面积扩大，大片雨林被砍伐，导致部分鸟类和哺乳动物的栖息地碎片化。 材料二：栖息地碎片化后，某濒危鸟类的种群数量从 2000 年的 500 只下降到 2020 年的 120 只，其食物来源（特定昆虫）也因植被破坏而减少。 （1）材料中反映了生物多样性面临的哪项主要威胁？该威胁会直接影响生物多样性的哪些层次？ （2）结合材料，分析栖息地碎片化对该濒危鸟类种群的具体影响，并提出一项针对性的保护措施。 【答案】（1）威胁：栖息地破坏（碎片化）。直接影响：物种多样性（鸟类、昆虫等物种数量减少）、生态系统多样性（雨林生态系统被破坏）、遗传多样性（鸟类种群缩小，基因交流减少，遗传多样性下降）。 （2）影响：栖息地碎片化导致鸟类活动范围缩小，食物减少，种群数量下降；同时，小种群间基因交流受阻，易因近亲繁殖导致种群衰退。 保护措施：建立生态廊道，连接碎片化的栖息地，促进鸟类迁移和基因交流；或划定核心保护区，禁止橡胶种植进一步扩张。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省 中等职业学校学业水平考试《生物基础》考纲百套卷 第2卷编写说明：福建省中等职业学校学业水平考试《生物基础》考纲百套卷，是依据福建省教育厅颁发的《生物基础》科目考试说明编写，本套试卷共68份，由三个部分组成。第一部分是根据考纲编写的知识点训练卷，共52份；第二部分是专题训练卷，共11份；第三部分是专业综合训练卷，参考历年来《生物基础》科目考试真题试卷，编写的5份专业综合训练卷。 本试卷是《生物基础》考纲百套卷第2卷，是知识点训练卷，按（一）生物多样性要求编写。其内容包括： 1.熟悉生物多样性概念和保护多样性的意义，了解生物多样性的三个组成层次。。 生物多样性 知识点训练卷 时间:60 分钟 总分:100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．人类的生存和发展受益于生物多样性，生物多样性的组成不包括（　　） A．遗传多样性 B．物种多样性 C．种群多样性 D．生态系统多样性 2．张掖丹霞地貌群以丰富的色彩、独特的地质形态和壮观的荒漠景观，吸引了众多游客前往参观，这主要体现了生物多样性的（　　） A．直接价值和间接价值 B．直接价值 C．间接价值 D．潜在价值 3．通过种植多种植物建设城市公园和绿地，这一举措可能引起城市生态系统的（    ） A．营养结构复杂化 B．抵抗力稳定性降低 C．生物多样性降低 D．自我调节能力减弱 4．朱鹮属于国家一级保护动物，食物短缺是其数量极其稀少的主要原因。在我国，朱鹮是吉祥的象征，曾被多位文人墨客在诗词中赞美。下列有关叙述正确的是（    ） A．建立自然保护区是保护朱鹮最有效的措施 B．通过保护使朱鹮数量增多，可增加物种多样性 C．调查朱鹮种群密度需用标记重捕法，且标记物不能过于醒目 D．朱鹮被多位文人墨客在诗词中赞美，体现了生物多样性的间接价值 5．近年来我国生态文明建设卓有成效，粤港澳大湾区的生态环境也持续改善。研究人员对该地区的水鸟进行研究，记录到146种水鸟，其中黑脸琵鹭在不同栖息地的种群存在显著的性状差异。该调查结果直接体现了生物多样性中的（    ） A．基因多样性和物种多样性 B．种群多样性和物种多样性 C．物种多样性和生态系统多样性 D．基因多样性和生态系统多样性 6．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，用保护生物多样性的观点看，这句话体现了野生生物资源的（    ） A．直接价值 B．间接价值 C．经济价值 D．潜在价值 7．“彼泽之陂（堤岸），有蒲（香蒲）与荷”（节选自《诗经·陈风·泽陂》）。诗句中的景象激发了古人创作的灵感，由此体现了生物多样性的（    ） A．直接价值 B．间接价值 C．潜在价值 D．生态平衡 8．下列关于生物多样性的说法，不正确的是（　　） A．就地保护和易地保护是保护生物多样性比较有效的措施 B．生态工程的实施在一定程度上可以保护生物多样性 C．生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值 D．人类掠夺式的开发和利用、环境污染等是造成生物多样性锐减的原因 9．兰花是绍兴市花，已有千年的栽培历史，被誉为“花中君子”，经过一百多年，人们培育出了两万多个兰花品种，这体现了（    ） A．遗传多样性 B．物种多样性 C．生态系统多样性 D．群落多样性 10．我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳，该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质。下列相关叙述错误的是（　　） A．依附小果白刺根部生长的锁阳与小果白刺的种间关系为寄生 B．种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值 C．对锁阳进行就地保护，禁止滥采，是对其最有效的保护措施 D．西部沙漠地区的抵抗力稳定性较弱，但是恢复力稳定性较强 11．红树林能大大削弱台风对沿海地区的破坏力，防止海岸线被侵蚀。这体现了生态系统的（    ） A．经济价值 B．潜在价值 C．直接价值 D．间接价值 12．从生态学角度分析，下列叙述体现出草原生态系统的直接价值的是（    ） A．涵养水源、净化水质，是一些河流的发源地 B．将大气中的碳固定在植被或土壤中 C．风景优美，极具旅游价值 D．净化空气，防风固土 13．生物多样性的三个层次包括（　　） A．细胞、组织、器官 B．DNA，RNA、蛋白质 C．基因、物种、生态系统 D．种群、群落、生态系统 14．下列属于生物多样性直接价值的是（    ） A．湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候 B．植物具有制造有机物、固碳、供氧等功能 C．水稻和奶牛等可以为人类提供食物来源 D．森林和草地具有防风固沙、水土保持作用 15．建立自然保护区是保护生物多样性的重要举措之一，保护生物多样性的意义有（    ） ①维持生态系统稳定 ②提供多样的食物来源   ③减少工业能源消耗  ④提供多种的药物来源 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．“杂交水稻之父”袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育植株，这是利用了生物多样性中的（    ） A．物种多样性 B．潜在价值 C．遗传多样性 D．间接价值 17．生物多样性是人类生存和发展的物质基础，保护生物多样性逐渐上升为国家战略，并成为社会共识。近几十年来，我国在生物多样性保护和可持续利用方面取得了积极成效。下列相关说法错误的是（　　） A．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 B．遗传多样性指地球上所有生物携带的遗传信息的总和 C．生物多样性的保护概括为就地保护和易地保护 D．生物多样性的间接价值明显小于它的直接价值 18．对两个玉米品种基因转录组比较分析，发现有大量的基因在两个品种间有显著差异，这体现了生物多样性中的（    ） A．遗传多样性 B．物种多样性 C．群落多样性 D．生态系统多样性 19．为了人类的可持续发展，我们必须保护生物多样性。下列相关叙述正确的是（　　） A．禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则 B．生物多样性的直接价值明显大于其间接价值和潜在价值 C．生物多样性在促进生态系统中基因流动和协同进化方面有重要生态价值 D．建立国家公园属于易地保护，属于对生物多样性最有效的保护措施 20．森林形体高大、枝叶茂盛，可使大粒灰尘因风速减小而降落到地面；植物叶片表面多茸毛，粗糙不平，有油脂或黏性物质，能吸附、滞留和黏着一部分粉尘。据计算，松树林每年每公顷可滤除粉尘36t，橡树林56t，山毛榉林63t．上述例子描述的是（    ） A．绿色植物的杀菌作用 B．绿色植物的阻滞、吸附粉尘作用 C．微生物的净化作用 D．绿色植物的吸收固定作用 二、填空题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 21．保持水土、蓄洪防旱、调节气候等生态功能属于生物多样性的 价值。 22．猴类在小儿麻痹疫苗的研制中起着重要作用，这利用了生物的 价值。 23．直接价值包含：食用、 、工业原料、旅游观赏、科学研究和文学艺术创作。 24．生物多样性的意义 生物多样性对于维持生态系统 具有重要意义，奠定了人类文明形成的物质条件，是人类赖以 的基础。 25．生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部 ，以及各种各样的 ，共同构成了生物多样性。 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 26．西藏齿突蟾的科研用途体现了生物多样性的间接价值( )。 27．人类活动导致的栖息地消失、退化、片段化是物种绝灭和生物多样性丧失的主要原因( )。 28．许多野生生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样性具有间接价值。( ) 29．生物多样性对维持生态系统的稳定性具有重要作用，体现了其间接价值。( ) 30．山清水秀、鸟语花香的美景常常令人流连忘返，这体现了生物多样性的直接价值。( ) 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 31．请简述生物多样性的概念及其包含的三个主要层次，并举例说明其中一个层次。 32．为什么说生物多样性对人类生存和发展具有重要意义？请从至少三个方面进行说明？ 五、综合题（本大题10分） 33．阅读以下材料，回答问题： 材料一：云南西双版纳热带雨林是我国生物多样性最丰富的地区之一，拥有高等植物 5000 余种、脊椎动物 700 余种。但近年来，当地橡胶种植面积扩大，大片雨林被砍伐，导致部分鸟类和哺乳动物的栖息地碎片化。 材料二：栖息地碎片化后，某濒危鸟类的种群数量从 2000 年的 500 只下降到 2020 年的 120 只，其食物来源（特定昆虫）也因植被破坏而减少。 （1）材料中反映了生物多样性面临的哪项主要威胁？该威胁会直接影响生物多样性的哪些层次？ （2）结合材料，分析栖息地碎片化对该濒危鸟类种群的具体影响，并提出一项针对性的保护措施。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$