第4单元 第3课时 合格率(2)-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级上册数学讲解课件(北师大版2012)

2025-10-08
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 合格率
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 24.38 MB
发布时间 2025-10-08
更新时间 2025-10-08
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 学霸作业本·小学同步配套课件
审核时间 2025-08-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53639414.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

四 百分数 4.3 合格率(2) 理解合格率,会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。(重点) 2. 在解决实际问题的过程中,理解小数、分数化成百分数的必要性,能正确将小数、分数化成百分数。(难点) 3. 培养学生自主探究的精神,感受知识之间的内在联系。 学习目标 回顾复习 把下面各数化成百分数。 0.27 0.08 1.52 =27% =87.5% =8% ≈71.4% =152% =60% 1.36 3.0 =136% =62.5% =300% 把小数化成百分数,先把小数点向右移动两位,再加上百分号。 回顾复习 小数、分数是怎样化成百分数的? 把分数化成百分数,先把分数化成分母是100的分数,再化成百分数;或先把分数化成小数,再化成百分数。 这节课我们进一步学习有关百分率的问题。 绿色小队参加植树活动,共植树400棵,有10棵没有成活,这批树的成活率是多少?(教材P42) 探索新知 成活率是成活的棵数占植树总棵数的百分之几。 成活率是什么意思? 绿色小队参加植树活动,共植树400棵,有10棵没有成活,这批树的成活率是多少?(教材P42) 探索新知 成活的棵数=总棵数-未成活的棵数 怎样计算成活率? 我可以先算出成活的棵数, 再计算成活率。 成活率=成活的棵数÷总棵数 探索新知 (400-10)÷400 =390÷400 =0.975 =97.5% 答:这批树的成活率是97.5%。 想一想,说一说:你还知道哪些百分率? 出勤率 探索新知 命中率 出粉率 出油率 求百分率问题的实质就是求一个数是另一个数的百分之几。 淘气调查了25名同学“最喜欢的球类项目”,每名同学都选了一个项目,调查结果如下。(教材P42) 探索新知 最喜欢踢足球的同学占百分之几? 探索新知 先算出最喜欢踢足球的同学有多少名。 25-12-7=6(名) 再用最喜欢踢足球的人数÷总人数。 6÷25=0.24=24% 答:最喜欢踢足球的同学占24%。 想一想,说一说:“求一个数是另一个数的百分之几问题”与“求一个数是另一个数的几分之几问题”有什么异同点? 探索新知 解题方法相同 计算结果的形式不同 探索新知 “求一个数是另一个数的百分之几问题”的解题方法与“求一个数是另一个数的几分之几问题”的解题方法相同,都是用“一个数÷另一个数”进行计算,但前者要把计算结果化成百分数。 随堂小练 1. 某体育用品商店很多商品减价促销。足球的原价是72元,现在60元出售。(教材P43练一练第5题) (1)售价是原价的百分之几? 60÷72≈83.3% 答:售价是原价的83.3%。 随堂小练 1. 某体育用品商店很多商品减价促销。足球的原价是72元,现在60元出售。(教材P43练一练第5题) (2)淘气有80元,买一个足球后,余下的钱数是原有钱数的百分之几? (80-60)÷80=25% 答:余下的钱数是原有钱数的25%。 随堂小练 2.全世界哺乳类动物约有4800种,其中我国约有600种,我国哺乳类动物种数约占全世界种数的百分之几?(教材P43练一练第6题) 600÷4800=12.5% 答:我国哺乳类动物种数约占全世界种数的12.5%。 随堂小练 3.利用下面的信息解决问题。 现在柜子里的空格数占格子总数的百分之几? 7÷32=21.875% 答:现在柜子里的空格数占格子总数的21.875%。 随堂小练 4. 某地区总面积为8000 km2,其中有240 km2的森林区。这个地区的森林覆盖率是多少?(教材P43练一练第7题) 240÷8000=3% 答:这个地区的森林覆盖率是3%。 随堂小练 5. 学校舞蹈队有48人,美术组比舞蹈队多12人。美术组的人数是舞蹈队人数的百分之几? (48+12)÷48=125% 答:美术组的人数是舞蹈队人数的125%。 学习完本节课,你有什么收获? 课堂小结 19 课堂小结 求百分率问题的实质就是求一个数是另一个数的百分之几。 “求一个数是另一个数的百分之几问题”的解题方法与“求一个数是另一个数的几分之几问题”的解题方法相同,都是用“一个数÷另一个数”进行计算,但前者要把计算结果化成百分数。 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 22 $$

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