知识点04（练习）：语言表达 --2026年湖南省对口招生语文一轮复习知识点清单（原卷版+解析版）

编写说明：2026年湖南省对口招生一轮复习《语文知识点清单》，依据《2022年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲》、《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及湖南省历年高考真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含个9专题，共29个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是2026年湖南省对口招生一轮复习《语文知识点清单》专题一：语言知识，知识点04语言表达 2026年湖南省对口招生一轮复习语文知识点清单——练习（解析版） 专题一语言知识 知识点04 语言表达 1、 基础巩固（10题） 1．下列有关敬辞和谦辞的表述，正确的一项是（　　　） A．小张一直挂念着被表弟借走的航船模型，他忍不住打了个电话：“你何时把它奉还给我？” B．小方是我的好朋友，她毕业时送我的礼物——一本精美笔记本，我一直惠存着。 C．李老师说：“你们把写好的文章放在这吧，等我忙完了手头的事情，我会一一斧正的。” D．张教授见到李教授说：“我最近出版的拙著您读了吗？” 【答案】D 【解析】A.奉还：敬辞，归还。指还给别人东西，不能用于自己。使用错误；B.惠存：敬辞，请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。使用错误；C.斧正：敬辞，指请别人修改文章。不能用于自己。使用错误；D.拙著：谦辞，拙劣的作品，谦称自己的著作。 2．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的项是（     ） 自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作。北宋晏殊的《破阵子·春景》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上。现代作家也一样，对春燕（刮目相看／情有独钟），①   ，惟妙惟肖。郑振铎先生的《燕子》，（简洁／简捷）流畅，脍炙人口。在他笔下，燕子在阳光下微风中翩趾起舞的景像，是春天最诱人的风景。即便歇脚在电线上，②    ，谱成嚓亮悠扬的春曲。 A．①燕子被刻画得细致入微  ②也是“五线谱”上的音符 B．①把燕子刻画得细致入微  ②也像“五线谱”一样 C．①燕子被刻画得细致入微  ②也像“五线谱”一样 D．①把燕子刻画得细致入微  ②也是“五线谱”上的音符 【答案】D 【解析】根据①处这句话的结构， 主语应是“现代作家”因此排除AC；②处燕子站在电线上应是音符，可排除B。 3．小语和小文还认为与人交往一定要讲礼貌，于是搜集了一些日常的对话，其中表达得体的一项是（     ） A．今天你远道而来，让我这个寒舍蓬荜生辉，快快请坐。 B．听说你搬进新房子了，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。 C．小学毕业时你送我的礼物，我一直惠存着。 D．我前几日登门拜访，正巧你不在，你家父已经把你要去旅行的事情告诉我了。 【答案】A 【解析】B. 赏光：用于邀请他人的套语，请对方接受自己的邀请。表达不得体；C. 惠存：请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。表达不得体；D. 家父：对人谦称自己的父亲。表达不得体。 4．下列句子中，用语得体的一项是（     ）。 A．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，敬请斧正。 B．日前丢失支票，蒙您及时送回，明天我将于百忙中专程前来致谢。 C．学生会提出了不少改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。 D．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需指点的话，我们将不吝赐教。 【答案】A 【解析】B.“明天我将于百忙中专程前来致谢”中的“百忙中”运用不得体，“百忙中”一般不能用在自己身上，而应该用在对方身上；C.“责成”一般是上级对下级，“学生会”不是“学校领导”的上级，不能用“责成”这个词；D.“指点”一般用于别人对自己，表谦虚，不能用于自己对别人。 5．下列说法在各自的语境中得体的一项是：（     ） A．家里五岁的小儿子爱画画，信笔涂鸦，线条简单却有童趣，虽然是拙作，但是看得妈妈喜在心头。 B．在朋友的聚会上，偶遇了一位人力资源经理，我很客气地说：想了解贵公司，望指点，不胜感激。 C．虽然这次考差了，但我相信你一定可以迎头赶上来，如果你有需要，作为你的同桌，我一定不吝赐教。 D．今天，同学小王到我家做客，父亲也高兴地与我一同出来迎接。小王一见，问道：“这是家父？”我点点头介绍：“这是令尊。” 【答案】B 【解析】A．“拙作”是谦辞，用来指自己的作品，不能指别人的作品；C．“赐教”是敬辞，表示请求对方给予指教，这里用反了；D．“家父”是对人谦称自己的父亲的称呼，“令尊”是对对方父亲的敬称，这里用反了。 6．下列句子表达最得体的一项是（     ） A．为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。 B．九年级家长会上，家长代表李丹女士的讲话抛砖引玉，希望家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。 C．家君已经七十多岁了，他每天坚持去爬山，身体棒棒的。 D．今天莅临贵公司参观学习，确实学到了不少新知识，向你们表示诚挚的谢意。 【答案】C 【解析】A.“心领”用于用于辞谢别人的馈赠或酒食招待等，这里不符合语境；B.“抛砖引玉”谦辞。比喻自己用粗浅的、不成熟的意见，引出别人高明的、成熟的意见，在这里用在别人身上是不对的；D.“莅临”是敬语，不能用在自己身上。 7．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（     ） 周末，你被同学小林邀请到他家为他庆祝生日，你到了他家，进门对小林说：__________ A．“谢谢你的邀请，祝你生日快乐！” B．“感谢你的惠顾，祝你福如东海！” C．“谢谢你的邀请，祝你寿比南山！” D．“感谢你的光临，祝你华诞快乐！” 【答案】A 【解析】B.选项中“惠顾”是用于顾客离开时，有欢迎下次再来的意思。此时是“你”到达小林家，且“你”是客人，不应用“惠顾”；C.选项中，“寿比南山”多用于对老人、长辈的祝福，不能用在与“你”同龄的同学身上；D.选项中，“光临”主要用于顾客来时，有欢迎来访的意思。此时是“你”到达小林家是客人，不应用“光临”。 8．填入下面语段空白处应的句子，最恰当的句子是（     ） 我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？___________________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。 A．诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。 B．我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。 C．唐诗中使人向往的猿啼之声。 D．请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。 【答案】B 【解析】考查根据语境选择合适的句子。本段中的“两岸猿声啼不住”“风急天高猿啸哀”“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”都有“猿啼”，并且“余音”“音符”二词也表明作者强调的是声音。A.“泪尽、肠断”并没有在语段的诗句中提到；B.提到“猿影”“啼声”，与文意相符，且“唐诗意境的精华在哪儿？”是问句，B项是回答，填入最恰当；C.强调的是“猿啼”，但放入文中不通顺；D.“孤寂伤感”的情怀太笼统，没有提到作者关注的“猿啼”。 9．下列填入语段横线上与下文衔接最恰当的一项是（     ） _________。父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有赡养的责任；个人对社会有奉献的责任，同时社会也有对个人的责任。 A．我们要做有责任的人 B．人与人之间都要有责任 C．责任是无处不在的 D．责任常常是双向的 【答案】D 【解析】分析语段可知，首句应对全段起到总领的作用。分号前的句子说的是父母与子女互相都有责任。分号后的句子说的是个人与社会互相都有责任。所以空白处可填：责任常常是双向的。 10．下列句子顺序排列正确的一项是（     ） ①有一些微生物发现，牛的胃是它们生长的乐园。 ②于是，这些小家伙纷纷光顾这里，居住下来。 ③自然界存在着各种各样的微生物，它们总是各就各位，在适合它们生长的地方安家落户。 ④分解纤维素是这些小家伙的拿手好戏，它们能分泌纤维素酸酶，将纤维素降解，同时释放有机酸，供牛吸收利用。 ⑤这里不仅有它们喜欢的无氧环境，没有可怕的胃酸，而且总有着取之不尽的食物。 A． ①②③④⑤ B．①⑤④②③ C．③①②⑤④ D．③①⑤②④ 【答案】D 【解析】考查句子的衔接与连贯。解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本组语句是说明性文字，根据说明的顺序来排列句序。③句是总写句，提出说明对象“微生物”的生存环境各异，排除AB，①句提到了牛的胃是其生长乐园，而接下来叙述的地点背景都在牛的胃，故①句为第2句，⑤句是对牛的胃的进一步补充说明，故⑤句为第3句，②句中的“于是”，承接第⑤句，说明寄生在牛胃中的微生物“伙纷纷光顾这里，居住下来”，故第②句为第4句，④句形象地介绍了微生物在牛胃中的工作和效用，故第④句为第5句，排除C。 2、 重难提升（5题） 1．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（     ） 因为，学诗之后：当你开心时，可以说“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”而不是只会说“哈哈哈哈哈哈…”；当你伤心时，可以说“已是黄昏独自愁，更著风和雨”“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”而不是只会说“我的心好痛”；当你看见大漠戈壁时，你可以说“大漠沙如雪，燕山月似钩”“大漠孤烟直，长河落日圆”而不是只会说“哎呀妈呀，这全是沙子”。因此，学习古诗词， A．我们为什么要学习古诗词?/难道能丰富和美化我们的语言表达，更形象地传达出我们的心声吗? B．学习古诗词有很多好处。/不是可以丰富和美化我们的语言表达，更形象地传达出我们的心声吗? C．我们为什么要学习古诗词?/可以丰富和美化我们的语言表达，更形象地传达出我们的心声。 D．学习古诗词有很多好处。/可以丰富和美化我们的语言表达，更形象地传达出我们的心声。 【答案】C 【解析】第一空：分析语义可知，空白处后面解释的是我们学习古诗的理由：当我们处于不同的情绪当中时，可以用古诗来表达，而不是直白、浅显的表述。故本空应填：我们为什么要学习古诗词？第二空：本段末句为得出结论，一般应用陈述句为表示。A项中“难道能丰富和美化我们的语言表达，更形象地传达出我们的心声吗？”为反问句，表达的意思相反，表达的是否定的意思。B项中的“不是可以丰富和美化我们的语言表达，更形象地传达出我们的心声吗？”为问句，不适合作为段末总结。故此空应填：可以丰富和美化我们的语言表达，更形象地传达出我们的心声。 2．给空缺处选填词语，最恰当的一项是（     ） 邻居李阿姨家的小妹妹正在上四年级，她期末考试没考好，非常伤心，一整天都没有吃东西，李阿姨让你去安慰她，你来到李阿姨家，看到小妹妹正伤心地趴在桌子上看书，你拍着他的肩膀说：____________________。 A．一次没考好，有什么大惊小怪的，赶紧吃饭去。 B．一次没有考好并不能说明什么，我们吃饱了饭才有力气好好学习。争取下次考第一呀！ C．学如黄鹤习如鹊，勤如羽翼奋如翅。学习虽应勤奋，但也不当废食，还是吃完再看吧。 D．考试都结束了，已经考砸了还有什么好看的，还是去吃饭。 【答案】B 【解析】A.“有什么大惊小怪的”表达出对期末考试的不重视，语言不得体；B.既有对邻居家小妹妹的安慰，又有鼓励，表达得体；C.“学如黄鹤习如鹊，勤如羽翼奋如翅”这句讲的是学习应该勤奋；“学习虽应勤奋，但也不当废食，还是吃完再看吧”这句又转到劝她吃饭。缺少对邻居家小妹妹的有效安慰和鼓励；D.“已经考砸了还有什么好看的”这句话带给人的是消极影响，表达不得体。 3．依次给空缺处选填语句最恰当的一项是（     ） 寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同。春天___________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天；___________；冬天雪落无声，闲云舒卷，是生命的恬静。 A．惠风和畅，莺飞草长，是生命的纯熟        明月朗照，五谷飘香，是生命的萌发 B．明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟        惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发 C．惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发        明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟 D．明月朗照，五谷飘香，是生命的萌发        惠风和畅，莺飞草长，是生命的纯熟 【答案】C 【解析】第一处空写的是春天之景，因此，“五谷飘香”是秋天之景，在此不合适，排除BD项。春天时，生命开始萌发，因此，“生命的纯熟”应放在第二处，排除A。 4．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（     ） _______，盛夏，瓦在烈日下滚烫，滚烫的瓦下，是清凉的宅；风是呼啸的吸血蝙蝠，倏忽而来，狂卷着沙砾和浮土，撕咬着瓦，瓦的腰身是坚硬的，有过冰与火的洗扎，瓦与瓦首尾咬紧，训练有素，不给风一丝破绽…… A．瓦是沙漠中的一棵草，肩并肩手拉手地站在屋顶 B．瓦是屋的金冠，是屋顶的头盔，是屋子的厚蓑衣、大草帽 C．瓦是越过龙门的鲤鱼，是涅槃重生的凤凰 D．瓦是风的驿站，也是风的眷恋 【答案】B 【解析】从文中的句子“滚烫的瓦下，是清凉的宅”“瓦的腰身是坚硬的，有过冰与火的洗礼，瓦与瓦首尾咬紧，训练有素，不给风一丝破绽……”可以看出，这段文字写的是瓦对屋子的保护，因此，C项与此无关，排除；D项中的“瓦”和“风”不是对立的关系，排除；A项中“草”的比喻不能体现瓦的保护作用，排除。 5．下列句子顺序排列正确的一项是（     ） 当然，国家公祭鼎并非是对文物楚大鼎的简单仿制，更多的是“借其神韵”。________。 ①而国家公祭鼎正面则铸有160字的铭文。 ②而“国家公祭鼎”高165厘米，鼎上外口径126.6厘米，铜质的鼎身和铜质的底座重2014公斤，石质的底座重1213公斤，象征2014年12月13日。 ③用魏碑简体字，描述了南京大屠杀给中华民族造成的巨大灾难，表达了对遇难同胞痛悼、祭奠之意。 ④据悉，楚大鼎是同时期出土的圆鼎中最大的，通高113厘米，口径87厘米，重达400公斤。 ⑤此外，楚大鼎上共有16字铭文。 A． ②①④⑤③ B．④②⑤①③ C．④②③①⑤ D．②①③⑤④ 【答案】B 【解析】本题考查语言表达应用之句子排序的能力。结合给出的语句可知，后面所接的第一句应该是先总说楚大鼎的情况，应为④句。接着描述“国家公祭鼎”的情况是②句。然后是⑤句，进一步说明楚大鼎的铭文。接下来是①句，描写国家公祭鼎上的铭文。最后是③句，紧承①句说明铭文的内容，表达痛悼祭奠之意。综合排序为：④②⑤①③。 3、 仿真模拟（5题）。 1．下面是小华写给学弟学妹们的一段话，填入横线处的词语，最符合语境的一项是 (     ) 生活就是99个回合，① 生活就是不断面对新的挑战。当你一帆风顺、②_的时候，切勿得意，切勿大意。几个回合的胜利并不可靠。生活还有90多场考验,当你③__、悲观丧气的时候，切勿_④，几个回合的碰壁又算得了什么，后边还有90多个机会。 A． ①因为 ②势如破竹    ③一蹶不振    ④自暴自弃 B．①也许    ②顺风顺水    ③心灰意冷    ④自吹自擂 C．①也许    ②势如破竹 ③一蹶不振    ④自暴自弃 D．①因为    ②势如破竹    ③难以忍受 ④自吹自擂 【答案】A 【解析】第一空：“因为”表示因果关系。“也许”表示估计。分析语义可知，“生活就是不断面对新的挑战”是前一句“生活就是99个回合”的原因，所以此处应用“因为”。第二空：“顺风顺水”与前面的“一帆风顺”语义上有重复，所以此处应用“势如破竹” 。第三空：一蹶不振：比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。心灰意冷：灰心失望，意志消沉。难以忍受：不能再忍受。只有“一蹶不振”与前文的“一帆风顺”在语义上构成了对比，所以此处应用“一蹶不振”。第四空：自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。自吹自擂：比喻自我吹嘘。根据语境，此处应用“自暴自弃”。 2．下面两段话中划线的字句，用得不得体的一项是（     ） 23日前国际奥委会投票通过悉尼作为 2000 年奥运会会址后，阿根廷奥委会秘书长在接见①本台记者采访②时说，他对北京未能当选不无遗憾③。人们当时确实很难断定北京和悉尼哪个城市能够得主④。他认为，北京及其奥申委为争办做了大量的⑤、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。 A． ①④ B．③⑥ C．⑦⑧ D．①⑥ 【答案】A 【解析】此题考查语言的简明、连贯、得体。依据②的“采访”这一词语，结合语境分析可知，前面的“接见”用语不得体，应运用“接受”更恰当；画线④的“得主”指的是得到的人，结合语境理解不得体，应该用“获得”。据此，①④词语使用不得体。 3．下列各句表达不得体的一项是（     ） A．初次见面，我特地从达州给大家带来了一份薄礼——灯影牛肉，希望大家以后多多关照。 B．魏芳收到朋友阿香的微信消息：我明天到长沙，拜托你到黄花机场来接我好吗？ C．李老师，这是我要发表的文章初稿，请您斧正，如有不当之处，恳请批评指正。 D．近日听闻你家小女获得全国中学生作文竞赛一等奖，真是可喜可贺啊！ 【答案】D 【解析】D. 不得体，因为“小女”是谦辞，用于称自己的女儿，不能用于称呼别人的女儿，语境中应用“令爱”尊称对方的女儿。 4．下列各句中用语得体的一项是（     ） A．学校团委将于明天下午四点在体育馆举行校园辩论赛，欢迎同学们莅临现场，积极参与。 B．作为我市著名的专栏作家，您荣幸地被邀请担任我校文学社的顾问，我们为此感到无比高兴。 C．在“中华慈善日”来临之际，我们积极捐款，为边远山区留守儿童尽一份绵薄之力。 D．经典诵读会上，她走上舞台大方地说：“我为大家朗诵的篇目是《黄河颂》，请各位洗耳恭听。” 【答案】C 【解析】A.莅临：来到，来临。敬词，多用于贵宾、上级或者长辈的来临，表达主人对宾客的敬意。使用对象有误；B.荣幸：荣耀而幸运。谦词，只能形容自己，不能用在受邀请对象身上。使用对象有误；D.洗耳恭听：形容专心、恭敬地听别人讲话，谦词，只能形容自己，不能要听讲人洗耳恭听。使用对象有误。 5．有位同学喜欢引用孔子或者孟子的名言写毕业赠言，下列赠言不得体的一项是（     ） A．希望你时刻记住孔子“己所不欲，勿施于人”的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。 B．高中三年，你始终坚持“知之为知之，不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。 C．“天时不如地利，地利不如人和”，“天时”“地利”勿强求，“人和”不能丢。 D．困难是暂时的，切记“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”，你们要相信明天将会更加美好。 【答案】A 【解析】A．“己所不欲，勿施于人”，指自己所不愿意的，不要施加给别人。此处是说希望同学“早日成为受欢迎的人”，那么言外之意是该同学并不是一个受欢迎的人，此话用在毕业赠言中，不得体。B．知之为知之，不知为不知”，是说知道的就说知道，不知道的就说不知道，不要装懂。语境是赞扬同学实事求是的学习态度，用于毕业赠言，得体。C．“天时不如地利，地利不如人和”，指有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。此处强调同学间的团结不能丢，用于毕业赠言，得体。D．“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”，上天将要把重大使命降落到某人身上，一定要先使他的意志受到磨练。结合句中“困难是暂时的”“你们要相信明天将会更加美好”分析，此处是强调困难是磨练人的意志的，用于毕业赠言，得体。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026年湖南省对口招生一轮复习《语文知识点清单》，依据《2022年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲》、《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及湖南省历年高考真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含个9专题，共29个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是2026年湖南省对口招生一轮复习《语文知识点清单》专题一：语言知识，知识点04语言表达 2026年湖南省对口招生一轮复习语文知识点清单——练习（原卷版） 专题一语言知识 知识点04 语言表达 1、 基础巩固（10题） 1．下列有关敬辞和谦辞的表述，正确的一项是（　　　） A．小张一直挂念着被表弟借走的航船模型，他忍不住打了个电话：“你何时把它奉还给我？” B．小方是我的好朋友，她毕业时送我的礼物——一本精美笔记本，我一直惠存着。 C．李老师说：“你们把写好的文章放在这吧，等我忙完了手头的事情，我会一一斧正的。” D．张教授见到李教授说：“我最近出版的拙著您读了吗？” 2．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的项是（     ） 自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作。北宋晏殊的《破阵子·春景》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上。现代作家也一样，对春燕（刮目相看／情有独钟），①   ，惟妙惟肖。郑振铎先生的《燕子》，（简洁／简捷）流畅，脍炙人口。在他笔下，燕子在阳光下微风中翩趾起舞的景像，是春天最诱人的风景。即便歇脚在电线上，②    ，谱成嚓亮悠扬的春曲。 A．①燕子被刻画得细致入微  ②也是“五线谱”上的音符 B．①把燕子刻画得细致入微  ②也像“五线谱”一样 C．①燕子被刻画得细致入微  ②也像“五线谱”一样 D．①把燕子刻画得细致入微  ②也是“五线谱”上的音符 3．小语和小文还认为与人交往一定要讲礼貌，于是搜集了一些日常的对话，其中表达得体的一项是（     ） A．今天你远道而来，让我这个寒舍蓬荜生辉，快快请坐。 B．听说你搬进新房子了，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。 C．小学毕业时你送我的礼物，我一直惠存着。 D．我前几日登门拜访，正巧你不在，你家父已经把你要去旅行的事情告诉我了。 4．下列句子中，用语得体的一项是（     ）。 A．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，敬请斧正。 B．日前丢失支票，蒙您及时送回，明天我将于百忙中专程前来致谢。 C．学生会提出了不少改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。 D．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需指点的话，我们将不吝赐教。 5．下列说法在各自的语境中得体的一项是：（     ） A．家里五岁的小儿子爱画画，信笔涂鸦，线条简单却有童趣，虽然是拙作，但是看得妈妈喜在心头。 B．在朋友的聚会上，偶遇了一位人力资源经理，我很客气地说：想了解贵公司，望指点，不胜感激。 C．虽然这次考差了，但我相信你一定可以迎头赶上来，如果你有需要，作为你的同桌，我一定不吝赐教。 D．今天，同学小王到我家做客，父亲也高兴地与我一同出来迎接。小王一见，问道：“这是家父？”我点点头介绍：“这是令尊。” 6．下列句子表达最得体的一项是（     ） A．为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。 B．九年级家长会上，家长代表李丹女士的讲话抛砖引玉，希望家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。 C．家君已经七十多岁了，他每天坚持去爬山，身体棒棒的。 D．今天莅临贵公司参观学习，确实学到了不少新知识，向你们表示诚挚的谢意。 7．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（     ） 周末，你被同学小林邀请到他家为他庆祝生日，你到了他家，进门对小林说：__________ A．“谢谢你的邀请，祝你生日快乐！” B．“感谢你的惠顾，祝你福如东海！” C．“谢谢你的邀请，祝你寿比南山！” D．“感谢你的光临，祝你华诞快乐！” 8．填入下面语段空白处应的句子，最恰当的句子是（     ） 我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？___________________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。 A．诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。 B．我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。 C．唐诗中使人向往的猿啼之声。 D．请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。 9．下列填入语段横线上与下文衔接最恰当的一项是（     ） _________。父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有赡养的责任；个人对社会有奉献的责任，同时社会也有对个人的责任。 A．我们要做有责任的人 B．人与人之间都要有责任 C．责任是无处不在的 D．责任常常是双向的 10．下列句子顺序排列正确的一项是（     ） ①有一些微生物发现，牛的胃是它们生长的乐园。 ②于是，这些小家伙纷纷光顾这里，居住下来。 ③自然界存在着各种各样的微生物，它们总是各就各位，在适合它们生长的地方安家落户。 ④分解纤维素是这些小家伙的拿手好戏，它们能分泌纤维素酸酶，将纤维素降解，同时释放有机酸，供牛吸收利用。 ⑤这里不仅有它们喜欢的无氧环境，没有可怕的胃酸，而且总有着取之不尽的食物。 A． ①②③④⑤ B．①⑤④②③ C．③①②⑤④ D．③①⑤②④ 2、 重难提升（5题） 1．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（     ） 因为，学诗之后：当你开心时，可以说“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”而不是只会说“哈哈哈哈哈哈…”；当你伤心时，可以说“已是黄昏独自愁，更著风和雨”“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”而不是只会说“我的心好痛”；当你看见大漠戈壁时，你可以说“大漠沙如雪，燕山月似钩”“大漠孤烟直，长河落日圆”而不是只会说“哎呀妈呀，这全是沙子”。因此，学习古诗词， A．我们为什么要学习古诗词?/难道能丰富和美化我们的语言表达，更形象地传达出我们的心声吗? B．学习古诗词有很多好处。/不是可以丰富和美化我们的语言表达，更形象地传达出我们的心声吗? C．我们为什么要学习古诗词?/可以丰富和美化我们的语言表达，更形象地传达出我们的心声。 D．学习古诗词有很多好处。/可以丰富和美化我们的语言表达，更形象地传达出我们的心声。 2．给空缺处选填词语，最恰当的一项是（     ） 邻居李阿姨家的小妹妹正在上四年级，她期末考试没考好，非常伤心，一整天都没有吃东西，李阿姨让你去安慰她，你来到李阿姨家，看到小妹妹正伤心地趴在桌子上看书，你拍着他的肩膀说：____________________。 A．一次没考好，有什么大惊小怪的，赶紧吃饭去。 B．一次没有考好并不能说明什么，我们吃饱了饭才有力气好好学习。争取下次考第一呀！ C．学如黄鹤习如鹊，勤如羽翼奋如翅。学习虽应勤奋，但也不当废食，还是吃完再看吧。 D．考试都结束了，已经考砸了还有什么好看的，还是去吃饭。 3．依次给空缺处选填语句最恰当的一项是（     ） 寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同。春天___________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天；___________；冬天雪落无声，闲云舒卷，是生命的恬静。 A．惠风和畅，莺飞草长，是生命的纯熟        明月朗照，五谷飘香，是生命的萌发 B．明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟        惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发 C．惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发        明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟 D．明月朗照，五谷飘香，是生命的萌发        惠风和畅，莺飞草长，是生命的纯熟 4．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（     ） _______，盛夏，瓦在烈日下滚烫，滚烫的瓦下，是清凉的宅；风是呼啸的吸血蝙蝠，倏忽而来，狂卷着沙砾和浮土，撕咬着瓦，瓦的腰身是坚硬的，有过冰与火的洗扎，瓦与瓦首尾咬紧，训练有素，不给风一丝破绽…… A．瓦是沙漠中的一棵草，肩并肩手拉手地站在屋顶 B．瓦是屋的金冠，是屋顶的头盔，是屋子的厚蓑衣、大草帽 C．瓦是越过龙门的鲤鱼，是涅槃重生的凤凰 D．瓦是风的驿站，也是风的眷恋 5．下列句子顺序排列正确的一项是（     ） 当然，国家公祭鼎并非是对文物楚大鼎的简单仿制，更多的是“借其神韵”。________。 ①而国家公祭鼎正面则铸有160字的铭文。 ②而“国家公祭鼎”高165厘米，鼎上外口径126.6厘米，铜质的鼎身和铜质的底座重2014公斤，石质的底座重1213公斤，象征2014年12月13日。 ③用魏碑简体字，描述了南京大屠杀给中华民族造成的巨大灾难，表达了对遇难同胞痛悼、祭奠之意。 ④据悉，楚大鼎是同时期出土的圆鼎中最大的，通高113厘米，口径87厘米，重达400公斤。 ⑤此外，楚大鼎上共有16字铭文。 A． ②①④⑤③ B．④②⑤①③ C．④②③①⑤ D．②①③⑤④ 3、 仿真模拟（5题）。 1．下面是小华写给学弟学妹们的一段话，填入横线处的词语，最符合语境的一项是 (     ) 生活就是99个回合，① 生活就是不断面对新的挑战。当你一帆风顺、②_的时候，切勿得意，切勿大意。几个回合的胜利并不可靠。生活还有90多场考验,当你③__、悲观丧气的时候，切勿_④，几个回合的碰壁又算得了什么，后边还有90多个机会。 A． ①因为 ②势如破竹    ③一蹶不振    ④自暴自弃 B．①也许    ②顺风顺水    ③心灰意冷    ④自吹自擂 C．①也许    ②势如破竹 ③一蹶不振    ④自暴自弃 D．①因为    ②势如破竹    ③难以忍受 ④自吹自擂 2．下面两段话中划线的字句，用得不得体的一项是（     ） 23日前国际奥委会投票通过悉尼作为 2000 年奥运会会址后，阿根廷奥委会秘书长在接见①本台记者采访②时说，他对北京未能当选不无遗憾③。人们当时确实很难断定北京和悉尼哪个城市能够得主④。他认为，北京及其奥申委为争办做了大量的⑤、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。 A． ①④ B．③⑥ C．⑦⑧ D．①⑥ 3．下列各句表达不得体的一项是（     ） A．初次见面，我特地从达州给大家带来了一份薄礼——灯影牛肉，希望大家以后多多关照。 B．魏芳收到朋友阿香的微信消息：我明天到长沙，拜托你到黄花机场来接我好吗？ C．李老师，这是我要发表的文章初稿，请您斧正，如有不当之处，恳请批评指正。 D．近日听闻你家小女获得全国中学生作文竞赛一等奖，真是可喜可贺啊！ 4．下列各句中用语得体的一项是（     ） A．学校团委将于明天下午四点在体育馆举行校园辩论赛，欢迎同学们莅临现场，积极参与。 B．作为我市著名的专栏作家，您荣幸地被邀请担任我校文学社的顾问，我们为此感到无比高兴。 C．在“中华慈善日”来临之际，我们积极捐款，为边远山区留守儿童尽一份绵薄之力。 D．经典诵读会上，她走上舞台大方地说：“我为大家朗诵的篇目是《黄河颂》，请各位洗耳恭听。” 5．有位同学喜欢引用孔子或者孟子的名言写毕业赠言，下列赠言不得体的一项是（     ） A．希望你时刻记住孔子“己所不欲，勿施于人”的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。 B．高中三年，你始终坚持“知之为知之，不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。 C．“天时不如地利，地利不如人和”，“天时”“地利”勿强求，“人和”不能丢。 D．困难是暂时的，切记“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”，你们要相信明天将会更加美好。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$