9.《屈原列传》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

屈原列传 司马迁《史记》 何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心。 第三单元 古代历史事件 唐太宗;夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。 龚自珍:灭人之国,必先去其史。 前事不忘,后事之师 司马迁(约前145-前80), 字子长,西汉夏阳(今陕西韩城南)人,思想家、史学家、文学家,元封三年任太史令,后因替李陵辩解,得罪下狱,受腐刑。 出狱后任中书令,发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》,后称《史记》,对后代史学有深远的影响。 作者简介 《史记》 《史记》是我国第一部纪传体通史。记载上起传说中的黄帝,下至汉武帝太初四年共三千年的历史。开创了我国史书的新体例——12本纪(给帝王作传)、30世家(给诸侯作传)、70列传(给名人作传)、8书(典章、书籍)、10表(大事年表),共130篇,50余万字。班固称赞这部书说:“不虚美,不隐恶,故谓之实录。”鲁迅先生曾说:《史记》是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 编年体:按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。 国别体:分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。 纪传体:以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《汉书》等。 你知道吗? 中国古代史书的体例 通史:按两个及两个以上朝代顺序编写的史书体裁。如《史记》、《资治通鉴》等。 断代史:记述某一个朝代或某一段历史阶段的史书体裁。如《汉书》、《后汉书》等。 12本纪: 记帝王;《项羽本纪》 30世家: 述诸侯;《陈涉世家》 70列传: 叙人臣;《屈原贾生列传》 10表: 各个历史时期的简单大事记; 8书: 记载典章制度,天文地理。 文学常识 屈原(约公元前340年-公元前278年) 战国时期楚国诗人、政治家。芈姓,屈氏,名平,字原 。楚武王熊通之子屈瑕的后代。 屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人,中国浪漫主义文学的奠基人,屈原的出现,标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。 人物简介 屈原的诗作创造了一种句法参差多变的新诗体“楚辞”,它继承和发展了《诗经》的比兴手法,开创了浪漫主义的创作道路。代表作品有《离骚》《九歌》《天问》等。 《离骚》是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。 《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头,与《诗经》并称“风骚”,对后世诗歌产生了深远影响。 人物简介 课文节选自《史记 屈原贾生列传》。司马迁大概是因为屈原、贾谊都是文学家,又都怀才不遇,贾谊还作过《吊屈原赋》,所以就把他们合写一传,课文选的是屈原的传文部分(有删节)。 写作背景 属(zh )草稿 惨怛(d ) 帝喾(k ) 靡不毕见(xi n) 举类迩( r) 蝉蜕(tu ) 濯(zhu )淖(n o) 商於(w )之地 餔育(b ) 滋垢(g u) 浊秽(hu ) 既绌(ch ) 皦(ji o)然泥(ni )而不滓(z )者也 淅(x ) 屈匄(g i) 靳(j n)尚 既咎(ji ) 眷(ju n)顾 相随属(zh ) 唐昧(m ) 读准字音 10 要求: 结合课下注释,圈画批注,字字落实。 注意重要字词、特殊句式、重点句子。 研读文本 第一部分(第1-3段),记叙了屈原的身份、才识以及创作《离骚》的情况。 第二部分(第4-10段),记述了屈原被绌,楚国三次被秦所骗的历史事实。 第三部分(第11-12段),写屈原与渔父的对话及投江而死的壮举,表现他热爱祖国,憎恨谗佞,至死不屈的高尚品德。 结构划分 1.第一段首先简介屈原的姓名、官职和杰出才能,说明“王甚任之”。“甚任”的表现?王为什么“甚任之”? 解读第一部分 “甚任”表现:“为左徒”,“入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯”。 “王甚任之”原因: ①楚之同姓:屈原的祖先屈瑕是楚武王的儿子,受封于屈,是楚国王族中的一支。 ②才能卓越:博闻强志,明于治乱,娴于辞令 2.王为什么怒而疏屈原?能看出“王”怎样的特点?为什么写这一情节? 原因:奸臣谗言,君王偏听。 特点:昏庸无能 原因:屈原正直,楚王昏庸,为后来悲剧命运铺垫。 精读第三段的段意,划分层次 第一层( “屈平疾王听之不聪……盖自怨生也” ): 交代作《离骚》的缘由; 第二层( “《国风》好色而不淫……故死而不容” ): 《离骚》的内容特点; 第三层:( “自疏濯淖污泥之中……虽与日月争光可也” ): 评论屈原的伟大人格。 思考屈原创作《离骚》的原因是什么?结合原文,简要分析。 ①忧愁幽思而作《离骚》。 “屈平之作《离骚》,盖自怨生也” 内因 ②不满国君的昏庸和朝廷的黑暗。 “疾王听之不聪也,谗陷之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也”。 外因 1.第4-7自然段记叙了哪些事实? 2.作者写楚国“屈平既绌”的命运,用意是什么? 3.国家危难之际,屈原的态度和信念是什么?表现了什么精神? 解读第二部分 1.第4-7自然段记叙了哪些事实? 第4自然段:①受骗绝齐 ②兵败丹淅 ③蓝田退兵 第5自然段:④复释张仪 第6自然段:⑤诸侯击楚 第7自然段:⑥赴秦身死 2.作者写“屈平既绌”楚国的命运,用意是什么? 这些事发生在“屈平既绌”以后,说明罢黜屈平是错误的。怀王复释张仪、赴秦身死,都与未听屈原的劝谏有关。 3.第8段,国家危难之际,屈原的态度和信念是什么?表现了什么精神? 态度:嫉之 信念:眷顾楚国,系心怀王,不忘欲反,存君兴国 精神:忠贞不渝的爱国精神 1.这一部分着重记叙屈原与渔父的对话,有什么作用? 2.屈原为何一定要选择“自沉”这种解脱方式?如何理解这种方式? 3.司马迁在本文末说他对屈原是“悲其志”,如何理解? 解读第三部分 22 1.这一部分着重记叙屈原与渔父的对话,有什么作用? 通过对话描写,揭示屈原“见放”是时代的悲剧,表现屈原“吾不能变心以从俗”,宁赴长流也不与世俗同流合污的高贵品质。即明屈原之志,亦抒作者太史公之情。 2.屈原为何一定要选择“自沉”这种解脱方式?如何理解? 楚王的屡次疏远及小人使奸是屈原自沉的客观原因。屈原执着坚守理想是他主观上的原因。“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也”。 其脆易泮,过刚易折。沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足。 24 3.司马迁在本文末说他对屈原是“悲其志”,如何理解? 司马迁说,读屈原的《离骚》等作品,“悲其志”! 一悲屈原受谗被疏,怀才不遇;二悲屈原忧愁幽思而作《离骚》;三悲屈原的忠言见疑,以致怀王客死于秦;四悲屈原不为所容,流放江南;五悲屈原以死殉国;六悲屈原死后,“楚日以削”竟至亡国。当然,悲屈原也是在悲自己。 25 本文表现了屈原怎样的人格? 屈原:伟大的爱国主义政治家和诗人。 1.坚守理想、洁身自好,志洁行廉,矢志不渝,以死明志,“宁为玉碎,不为瓦全”的人格。 2.刚正不阿,忠君爱国,远见卓识,才华出众。 屈原正道直行、志洁行廉、忠诚正直忠诚、直谏从容,这些品格体现在他的整个生平当中。 总结 传记的通常表达方式是客观记述,而司马迁为屈原作传却融入了大量议论,这是为什么? 一是极度同情屈原的遭遇,情不能已,因而直接评述;二是与屈原这类人命运、思想产生共鸣,借议论阐释自己的见解。 27 本文通过对屈原生平的简略叙述和评论,揭示了屈原个人的身世浮沉与国家生死存亡的内在联系,赞美了他的爱国主义精神和志洁行廉、刚正不阿的高洁情操,同时也流露出作者悲悼屈原、感伤自身的深切叹惋之情和抑郁不平之气。 主题思想 1. 翁去八百载,醉乡犹在; 山行六七里,亭影不孤。 2. 世上疮痍,诗中圣哲; 人间疾苦,笔底波澜。 3. 刚直不阿,留得正气冲霄汉; 幽愁发愤,著成信史照尘寰。 4. 志洁行廉,爱国忠君真气节; 辞微旨远,经天纬地大诗篇。 说说下面对联说的都是谁?并谈谈你的理解。 巩固检测 1. 翁去八百载,醉乡犹在; 山行六七里,亭影不孤。 2. 世上疮痍,诗中圣哲; 人间疾苦,笔底波澜。 3. 刚直不阿,留得正气冲霄汉; 幽愁发愤,著成信史照尘寰。 4. 志洁行廉,爱国忠君真气节; 辞微旨远,经天纬地大诗篇。 司马迁 欧阳修 杜 甫 屈原 $$