第一单元 第5课时 近似数-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级上册数学讲解课件(北师大版2012)

2025-08-29
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)四年级上册
年级 四年级
章节 近似数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 24.67 MB
发布时间 2025-08-29
更新时间 2025-08-29
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 学霸作业本·小学同步配套课件
审核时间 2025-08-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53638916.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一 认识更大的数 5 近似数 结合实例,感受近似数实际生活中的应用,掌握用四舍五入法求一个数的近似数的方法,能正确书写近似数。(重点) 能根据实际问题的需要求一个数的近似数,培养数感,感受数学与生活的密 切联系。(难点) 3. 在求近似数的过程中,培养分析、观察、判断的能力。 学习目标 情境引入 2009年10月1日,国庆60周年庆典在60响礼炮声中开始,国旗护卫队正步行进了169步,寓意着1840年鸦片战争以来169年不平凡的历程。阅兵式与阅兵分列式共用时间近66分,有56个方队和梯队,约20万人接受了检阅。巨幅国画《江山如此多娇》画布总面积近2万平方米。 找一找:都有哪些数据? 情境引入 2009年10月1日,国庆60周年庆典 在60响礼炮声中开始,国旗护卫队正步行进了169步,寓意着1840年鸦片战争以来169年不平凡的历程。阅兵式与阅兵分列式共用时间近66分,有56个方队和梯队,约20万人接受了检阅。巨幅国画《江山如此多娇》画布总面积近2万平方米。 上面的数据中,哪些是精确数?哪些是近似数? 60周年 60响 169步 169年 56个 探索新知 2009年10月1日,国庆60周年庆典 在60响礼炮声中开始,国旗护卫队正步行进了169步,寓意着1840年鸦片战争以来169年不平凡的历程。阅兵式与阅兵分列式共用时间近66分,有56个方队和梯队,约20万人接受了检阅。巨幅国画《江山如此多娇》画布总面积近2万平方米。 60 60 169 169 56 精确数 探索新知 上面的数据中,哪些数据是精确数?哪些数据是近似数? 2009年10月1日,国庆60周年庆典 在60响礼炮声中开始,国旗护卫队正步行进了169步,寓意着1840年鸦片战争以来169年不平凡的历程。阅兵式与阅兵分列式共用时间近66分,有56个方队和梯队,约20万人接受了检阅。巨幅国画《江山如此多娇》画布总面积近2万平方米。 近66分 约20万人 近2万平方米 60 60 169 169 56 精确数 探索新知 2009年10月1日,国庆60周年庆典 在60响礼炮声中开始,国旗护卫队正步行进了169步,寓意着1840年鸦片战争以来169年不平凡的历程。阅兵式与阅兵分列式共用时间近66分,有56个方队和梯队,约20万人接受了检阅。巨幅国画《江山如此多娇》画布总面积近2万平方米。 上面的数据中,哪些是精确数?哪些是近似数? 66 20万 2万 近似数 60 60 169 169 56 精确数 探索新知 上面的数据中,哪些是精确数?哪些是近似数? 2009年10月1日,国庆60周年庆典 在60响礼炮声中开始,国旗护卫队正步行进了169步,寓意着1840年鸦片战争以来169年不平凡的历程。阅兵式与阅兵分列式共用时间近66分,有56个方队和梯队,约20万人接受了检阅。巨幅国画《江山如此多娇》画布总面积近2万平方米。 想一想,说一说:在刚才的分类过程中,我们是怎么分类的? 带有“近”“约”字样的数是近似数。 确定的数就是精确数。 探索新知 特点:接近精确数,前面带有“近”、“约”等字样; 作用:书写方便,便于记忆; 生活中,有时没有必要或者没有办法用精确数表示时,就可以用近似数。 你是根据什么判断近似数的呢?什么时候用近似数? 探索新知 探索新知 巨幅国画《江山如此多娇》的实际面积是18000平方米,但报道中称“近2万平方米”,这里的“2万”是如何得到的? 18000 ≈ 2万 “≈”是 约等号,读作“约等于”。 从下图看,18000更接近2万。 把18000四舍五入到万位,可以得到2万。 探索新知 参加国庆阅兵的精确人数是233482人,在下图中找到这个数的大致位置,说一说,“约20万人”这个数是怎样得到的? 233482 233482更接近20万,实际上是四舍五入到十万位得到的。 四舍五入到哪一位,要看…… 233482人 ≈ 233480人 (1)精确到十位: 233482人 ≈ 233500人 (2)精确到百位: 233482人 ≈ 233000人 (3)精确到千位: 233482人 ≈ 230000人 (4)精确到万位: 探索新知 想一想,说一说:在刚才的寻找近似数过程中,我们是怎么做的? 在数线中找出精确数。 寻找与它最为接近的整数。 探索新知 用“四舍五入” 法求一个数的近似数,四舍五入到哪一位要看它的下一位,下一位“四舍”或“五入”后,同它右面各个数位上的数字一起改写成0。 用四舍五入法求近似数 探索新知 随堂小练 1.读一读下面的数据,哪些是精确数?哪些是近似数?(教材P11练一练第1题) 2010年上海世界博览会共有190个国家、56个国际组织参展,主题馆屋面太阳能板面积达3万多平方米。截至2010年10月31日,参观人数超过了7308 万人次,平均每天约40万人次。 精确数: 近似数: 190 56 3万 7308 万 40万 2.华山是我国著名的五岳之一,海拔约2155米,在下图上标一标,四舍五入到百位大约是多少米?(教材P11练一练第2题) 随堂小练 2155 2200 3.在图上标一标,按要求填一填。(教材P11 练一练第3题) 将上海市人口数四舍五入到万位:23019148人≈( )人 随堂小练 2302万 将山东省人口数四舍五入到亿位: 95793065人≈( )人 95793065 1亿 随堂小练 随堂小练 (易错题)4.(1)在99990000中,里最大填( )时,这个数约是9亿;里最小填( )时,这个数约是10亿。 (2)一个数四舍五入到万位后约是46万,这个数最大是( ),最小是( )。 4 5 464999 455000 随堂小练 5.里可以填哪些数字? (1)275973≈276万 里可以填( ) (2)763794241≈76亿 里可以填( ) (3)15320≈15万 里可以填( ) 5、6、7、8、9 0、1、2、3、4 0、1、2、3、4 学习完本节课,你有什么收获? 课堂小结 22 近似数的特点:接近精确数,前面一般有“近”“约”等字样。近似数的作用:表示方便,便于记忆。 用四舍五入法求一个数的近似数,精确到哪一位,只要将它下一位上的数字“四舍”或“五入”,并将它后面的尾数都换成0即可。 通过本节课的学习,我们学习了什么是精确数,什么是近似数,并且学习了用“四舍五入”发求近似数。 课堂小结 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 25 $$

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