《西游记》整本书阅读-模拟训练及参考答案（七上）-【智慧熊】2025-2026学年初中语文名著整本书阅读（统编版）

模拟训练 一、填空题 1.东胜神洲 西牛贺洲 南赡部洲 北俱芦洲 2.福地 洞天 3.菩提祖师 如来佛祖 行者 斗战胜佛 4.五行山 高老庄 流沙河 5.（1）二郎神 （2）沙僧 （3）孙悟空 二、选择题 1. D（“修道成仙”应为“西天取经”） 2. A（此回内容发生在西天取经之前） 3. B（孙悟空最后变成的动物是花鸨） 4. B（“大闹金洞，交战青牛精”时，唐僧师徒得到了太上老君的帮助） 5. A 6. D（D 项中的诗句对应的事件是“木仙庵三藏谈诗”） 7. A（鲁迅称其为“神魔小说”，林庚称其为“童心之作”） 8. B（①对应正确，孙悟空去幽冥界查询六耳猕猴的信息时，原文中说“那猴子一百三十条，已是孙大圣幼年得道之时，大闹阴 司，销死名一笔勾之，自后来凡是猴属，尽无名号”；③对应正确，孙悟空向土地询问有关火焰山的情况时，土地说“因大圣五 百年前大闹天宫时，被显圣擒了，押赴老君，将大圣安于八卦炉内，煅炼之后开鼎，被你蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火， 到此处化为火焰山”） 9. D（A 错，普贤菩萨的坐骑为白象，太上老君的坐骑为青牛；B 错，“宝象国”应改为“天竺国”；C 错，“玉皇大帝”应为“观 音菩萨”） 三、简答题 1.示例：《西游记》的情节曲折，语言幽默诙谐，人物个性鲜明，让我在奇幻的世界里感受到了奇趣，但我又从中读到了人性的 真善美与假恶丑。可以说，《西游记》的生动情节吸引了我，但更吸引我的是其中蕴含的道理，如唐僧师徒历经磨难终于取得真 经，这告诉我：只有经历各种考验后才能成功。 2.大战红孩儿、破儿洞取落胎泉水、三调芭蕉扇。（任选其二） 3.示例一：经过流沙河时，唐僧师徒遇到妖怪（即沙僧），因孙悟空不擅长水下功夫，猪八戒便当仁不让，进水里寻找妖怪巢穴， 还将妖怪引出来在河面上大战。 示例二：孙悟空被红孩儿的三昧真火烧得“炮燥难禁”，只得投入涧水中救火，没想到被冷水一逼，差点儿丢了魂魄。猪八戒将 两手搓热，护住孙悟空的七窍，用一个按摩禅法将孙悟空救活。 4.示例：在《西游记》中，神仙能腾云驾雾，孙悟空一个筋斗能行十万八千里。古代交通不便，正是基于这种现实，古人才有了 “来去自如”的幻想。（必须写法术或技能，不能写人物性格） 5.示例一：“僧面妖心”的金池长老。金池长老是观音禅院的老和尚，但吃穿用度都极尽奢华，对物质有强烈的占有欲。为了霸 占唐僧的袈裟，居然率众放火想要烧死唐僧师徒。 示例二：“妖面僧心”的孙悟空。孙悟空虽然长着拐子脸，别颏腮，雷公嘴，红眼睛，经常吓到别人，但内在却是勇敢坚定、疾 恶如仇、忠贞不贰的。 6.示例一：再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。 示例二：假象终究是要被人揭穿的。 示例三：生活经验有助于我们解决问题。 7.示例：我方认为，在唐僧师徒西天取经的过程中，沙僧是一个至关重要的人物。他忠厚老实，任劳任怨，意志坚定，不管遇到 什么困难，从来没有动摇过取经的决心。他既不像孙悟空那样难以管教，又不像猪八戒那样贪色懒惰。在发生矛盾冲突的时候， 他还是很好的“调解员”。 四、阅读题 1.乌鸡国王。由于乌鸡国王好善斋僧，如来佛祖派文殊菩萨去度他归西。化作凡僧的文殊菩萨因在化斋时对国王言语相难，就被 国王命人用绳捆住并在御水河中浸了三天三夜。如来佛祖便命文殊菩萨的坐骑青毛狮子下界，寻机推国王下井，浸他三年，以 报文殊菩萨的三日水灾之恨。 2.（1）A（选段一中的技能指的是钻到对方的肚子里。在“车迟国斗法”的情节中，孙悟空并未进入虎力大仙的肚子里，而是 变成蜈蚣，将虎力大仙咬下坐禅的高台） （2）沙僧。选段二中“一堕深沙五百春”和沙僧在流沙河做妖怪的经历类似；“金桥手托从师过”“金桥银线步平安”和沙僧以 颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河的情节类似；“回归东土修功德，荐拔深沙向佛前”和沙僧成为唐僧的三徒弟并一起去西天取经 的经历类似。 （3）示例：《西游记》是一部伟大的著作，它的完成不是一蹴而就的。无论是故事情节还是人物形象，都是在漫长的岁月中一 步步演变才最终形成的，真是不易。 3.（1）孙悟空 （2）平顶 金角大王 银角大王 （3）示例：猪八戒第一次巡山，孙悟空猜出他一定会偷懒，就悄悄地跟上，还变成啄木鸟捉弄他，体现了孙悟空的机智敏捷； 而第二次巡山，孙悟空并没有跟上，猪八戒却草木皆兵，看到什么都以为是孙悟空变的，生动地表现了猪八戒呆头呆脑的样子， 非常滑稽。孙悟空和猪八戒既是患难兄弟，又是斗嘴闹气的对头。作者紧紧抓住这两个对比鲜明的形象，制造了许多有趣的冲 突。 4.（1）示例一：在第十回中，唐太宗到阴司时，将魏征的信递给判官，希望能讲交情“方便一二”，就像人间的“走后门”。 示例二：在第二十九回中，宝象国王问群臣谁去救公主回国时，连问数声，无人敢答，折射出朝廷官员的贪生怕死。 示例三：在第三十七回中，乌鸡国王被青毛狮子怪推入井中淹死，却“无门投告”，全因青毛狮子怪与神佛相熟，讽刺了当时社 会官官相护、徇私枉法的黑暗腐败的现实。 示例四：在第九十八回中，如来佛祖传经时，阿傩、迦叶向唐僧师徒索要“人事”，折射出当时行贿受贿的社会现实。 （2）①画横线的句子对猪八戒进行了神态描写和语言描写。“又愁又笑”写出了猪八戒丰富的心理活动，“愁”是因为他此刻被 困无法脱身，“笑”是因为唐僧说如果孙悟空不带他们出去，就要惩罚他，从而产生了幸灾乐祸的心理。另外，唐僧说的“旧话 儿经”引起了他的好奇，因而发笑。从猪八戒的语言中，可以看出他说话幽默的特点。 ②这句话运用了对比的写作手法，将孙悟空与唐僧、猪八戒、沙僧进行对比，当其他人都累得歇息时，唯有孙悟空不休息，这 突出了孙悟空的本领高强、精力旺盛；从“跳树扳枝顽耍”中也可以看出孙悟空带大家一起逃出困境后的欣喜情状。