第五单元第5课时 用7～9的乘法口诀求商（二）（教学课件）数学人教版二年级上册（新教材）

第五单元 7 ～ 9的表内乘、除法 第5课时 用7～9的乘法口诀求商（二） 小学数学·二年级（上）·人教版 体验乘法口诀的实用性，培养灵活应用意识。 能用 9 的乘法口诀，熟练计算除法算式的商。 理解 9 的乘除关系，提升运算应用能力。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 借助乘法口诀，掌握 9 乘法口诀求商的运算。 灵活运用 9 的乘法口诀，准确快速求商。 通过 9 的乘除互逆，培养运算与推理素养。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 一共有6行，一行有9个小格，大家回顾下前面学的乘法口诀，想想可以用哪个乘法口诀快速算总数？ 同学们，让我们进行超有趣的格子大挑战，先一起从图里寻找有用的数学信息，看谁能快速计算出来总共有多少格子？ 9 6 知识链接 Knowledge link 借助这个乘法口诀，我们今天来学习下“用9的乘法口诀求商” 同学们，让我们进行超有趣的格子大挑战，先一起从图里寻找有用的数学信息，看谁能快速计算出来总共有多少格子？ 6×9= 54 口诀： 六九五十四 9 6 知识链接 Knowledge link 借助乘除关系 用9的乘法口诀求商 学习任务一 梳理信息 借助图片，我们先来分别理解每个算式的含义 用9的乘法口诀求商 5 54÷9= ？ 54÷6= ？ 探究新知 Presentation 分析解答 总共54个格子，平均分成9份，每份是（ ）个 用9的乘法口诀求商 5 9份 1 2 3 4 5 6 54÷9= 6 6 探究新知 Presentation 用乘法口诀求商 （ ）九五十四 六 商是6 54 ÷ 9 = 6 计算除法：如(54÷9) 时，找除数（9）相关乘法口诀（几九五十四） 口诀里与除数匹配的数（6）就是商 用9的乘法口诀求商 5 探究新知 Presentation 分析解答 总共54个格子，平均分成6份，每份是（ ）个 用9的乘法口诀求商 5 6份 1 2 3 4 5 6 7 54÷6= 9 9 8 9 探究新知 Presentation 用乘法口诀求商 六（ ）五十四 九 商是9 54 ÷ 6 = 9 计算除法：如(54÷6) 时，找除数（6）相关乘法口诀（六几五十四） 口诀里与除数匹配的数（9）就是商 用9的乘法口诀求商 5 探究新知 Presentation 通常一个9的乘法口诀可以帮助我们口算出两道除法算式，除了九九八十一，这个乘法口诀只能口算一道除法算式 。 六九五十四 54 ÷ 9 = 6 用9的乘法口诀求商 5 54 ÷ 6 = 9 探究新知 Presentation 任务小结一 借助乘除关系，用9的乘法口诀求商 1.用9的乘法口诀求商方法：先想“除数×（ ）=被除数”，再用相应的乘法口诀求商。 2.通常一个9的乘法口诀可以口算出两道除法算式，除了九九八十一，这个乘法口诀只能口算一道除法算式 。 探究新知 Presentation 14 深度理解乘除关联与推理 学习任务二 梳理信息 同学们观察一下，这三个算式里，乘法和除法在运算中是怎样相互关联的？ 54 ÷ 6 ＝ 9 54 ÷ 9 ＝ 6 6 × 9 ＝ 54 用9的乘法口诀求商 5 探究新知 Presentation 分析解答 54 ÷ 9 = 6 6 × 9 = 54 一个乘数变为除数 54 ÷ 6 = 9 另一个乘数变为商 积变为被除数 一个乘数变为除数 另一个乘数变为商 积变为被除数 用9的乘法口诀求商 5 探究新知 Presentation 任务小结二 深度理解乘除关联与推理 乘法和除法互逆关系:乘法算式中的积相对应除法算式中的被除数，一个乘数相当于除数，另一个乘数相当于商。 探究新知 Presentation 18 课堂练习 Practice 1. 教材第82页“做一做” 7×9= 63÷7= 63 9 8×9= 72 9×3= 27 72÷8= 9 27÷3= 9 63÷9= 7 72÷9= 8 27÷9= 3 达标练习 Practice 20 2. 教材第82页“做一做” ÷8 24 48 16 40 ÷9 36 18 45 27 3 6 2 5 4 2 5 3 达标练习 Practice 21 3. 72 64 8 2 6 24 8 24 5 35 7 42 8 12 4 20 达标练习 Practice 22 4.一道除法题，除数是3，小明把除号看成乘号所得到的结果是27。这道题正确的得数应该是（ ）。 本题可先根据错误运算求出被除数，再计算正确的商。 求出被除数 已知除数是3，小明把除号看成乘号后结果是27，即被除数×3=27。 根据乘法口诀“三九二十七”，可得被除数为27÷3=9。 计算正确的得数 因为正确的运算是除法，被除数是9，除数是3，所以正确的得数为9÷3=3（依据乘法口诀“三三得九”）。 3 达标练习 Practice 23 （1）63÷9＝( )，表示把( )平均分成( )份，每份是( )；求商所用的口诀是( )。 （2）36÷9＝4读作( )，用乘法口诀( )来求商。其中被除数是( )，除数是( )，商是( )。 7 63 9 7 七九六十三 36除以4等于9 四九三十六 36 9 4 达标练习 Practice 24 6. 二（1）班的同学们读《故事中的数学》，算一算，下面两位同学谁平均每天读的页数多？ 果果：32÷4=8(页) 东东：63÷7=9(页) 8＜9 答：东东平均每天读的页数多 达标练习 Practice 25 1.用9的乘法口诀求商方法：先想“除数×（ ）=被除数”，再用相应的乘法口诀求商。 2.通常一个9的乘法口诀可以口算出两道除法算式，除了九九八十一，这个乘法口诀只能口算一道除法算式 。 3.乘法和除法互逆关系:乘法算式中的积相对应除法算式中的被除数，一个乘数相当于除数，另一个乘数相当于商。 知识总结 Summary 26 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第五单元 7 ～ 9的表内乘、除法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$