第7课《散文诗二首——荷叶·母亲》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册
2025-08-27
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摘要：
该初中语文课件聚焦《荷叶•母亲》，从周敦颐“出淤泥而不染”的莲引入冰心赋予莲的母爱新义，通过自主学习（作者常识、背景、字词）、重点探究（三次红莲描写、借物喻人手法）等支架，帮助学生理解母爱主题及借物抒情写作方法。
其亮点在于融合文化自信与审美创造，对比周敦颐与冰心笔下莲的象征意义，结合朗读体会情感和表格分析三次红莲的环境心境变化，培养学生语言运用与思维能力。采用自主探究与拓展延伸（《繁星》小诗、对联创作），学生能深化对母爱的理解并提升审美能力，教师可借助清晰结构高效教学。
内容正文：
周敦颐“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,赋予莲君子的美好特质,使得莲从此后深受文人雅士的喜爱,冰心又赋予莲新的意义,今天我们走进《荷叶•母亲》这篇优美的散文诗,一起探讨莲的美好品质。 新课导入 荷叶•母亲 1.在朗读中体会至爱亲情。 2.把握借物抒情的写作方法。 3.培养学生的审美情趣,提高审美能力。 学习目标 3 01 晓常识 姓名: 籍贯: 作品: 身份: 冰心,原名谢婉莹。 福州。 现代女作家,儿童文学作家。 诗集《繁星》《春水》(1923年),散文集《寄小读者》(1926年)。 自主学习 4 02 知背景 本文是作者看见雨中的红莲垂在荷叶下,荷叶为红莲遮风挡雨,就好像母亲呵护着自己的儿女,不让他们受到伤害
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