内容正文:
我上学啦
5 收获的季节
学会比较两个物体的大小、轻重、长短。(重点)
2.在比较交流中发展初步的推理能力。(难点)
学习目标
回顾复习
当两个物体相差较大时,我们可以通过观察直接判断它们的高矮。
情境导入
和我的头一样大的 ......
(教材P10)
可以通过直接观察法判断大小。
比我的书包重,抱也抱不动......
探索新知
(教材P10)
比较两个物体的轻重时,可以用手搬一搬、掂一掂,感觉哪个物体压手,那个物体就重。
像拳头大的 ......
探索新知
(教材P10)
可以通过直接观察法判断大小。
比我的手长......
探索新知
(教材P11)
可以通过直接观察法判断长短。
长长的, 圆圆的......
探索新知
(教材P11)
可以通过观察判断物体的形状。
大象、羊和马分别乘坐同样的船过河,根据图中船的样子,你能判断出穿上乘坐的小动物吗?连一连。
当堂检测
当堂检测
思路分析:(1)根据生活经验可知,船上装的物品越重,船沉入水中的部分就越多。我们可以通过比较3条船沉入水中的多少来判断船上乘坐的是哪只动物。
(2)3只动物中,体重最重的是大象,最轻的是羊,马的体重比大象的轻,比羊的重。
当堂检测
答案:
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
12
通过本节课的学习,我们学会了比较两个物体的大小、轻重、长短。
课堂小结
完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
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