内容正文:
我上学啦
4 好玩的游戏
能根据简单的描述确定物体的形状。(重点)
2.通过数学游戏“小花朵朵开”学会寻找两个数之间相差几。(难点)
学习目标
情境导入
开几朵?
小花朵朵开。
(教材P8)小花朵朵开,开四朵。各差几朵?
探索新知
同学们围在老师周围,听老师指令,玩“小花朵朵开”的数学游戏。小花朵朵开,开四朵。一个人表示一朵花,要求4个人手牵手围在一起表示4朵花。
(教材P8)小花朵朵开,开四朵。各差几朵?
游戏规则:
我们还少一朵。
开四朵。
探索新知
(教材P8)小花朵朵开,开四朵。各差几朵?
探索新知
(教材P8)小花朵朵开,开四朵。各差几朵?
4人
4人
4人
凑成4人
探索新知
有一人,1,还有2,3,4,差3朵;
有两人,1,2,还有3,4,差2朵;
有三人,1,2,3,还有4,差1朵;
有四人,1,2,3,4,刚好。
1,2,3,4,5相邻的两个数之间相差1。
探索新知
问题延伸:小花朵朵开,开三朵。各差几朵?
差2朵
差1朵
刚好
探索新知
(教材P9)看图片找物体。
拿个圆圆的物品跑回来,看谁拿的对。
圆圆的,拿对了。
圆圆的,拿对了。
探索新知
(教材P9)看图片找物体。
还有2名同学没找到,快帮帮他们吧。
探索新知
(教材P9)看图片找物体。
你能找到和下面形状相同的物体吗?
探索新知
下面哪些物体形状相同?
一个袋子要装5个面包,下面的袋子中各差几个?连一连。
当堂检测
当堂检测
思路分析:从图上可以看出,从左到右不同的袋子里分别装了3个、5个、4个和2个面包。第3个袋子里装的面包个数刚好够,对比第3个袋子数一数,可以发现分别差2个、差4个、刚好、差1个、差3个。
差2个
刚好
差4个
差3个
差1个
当堂检测
差2个
刚好
差4个
差3个
差1个
答案:
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
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通过本节课的学习,我们学会了根据描述来确定物体的形状。
课堂小结
我们学会了寻找两个数之间相差几。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
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