第八单元-2025-2026学年五年级上册语文字词音义基础巩固（统编版）

08第八单元 一、音。 1.给下列加点字注音 已矣( )宴会( )磁石( )贾家( )凯旋( ) 书籍( )皎洁( )领悟( )饥饿( )某人( 岂能( ）倭寇( )诸葛( ）沥水( )借鉴( 2.请在加点字的正确读音下面画“√”。 第八单元 酵母(xià0jiao) 地煞(sha sa)】 寝室(qin qing) 棚栩(x道yǔ) 斩断(zhǎnzǎn) 男舅（心jǜ） 粗鲁(n心心) 羞耻(cr chi), 水浒传(xǔhǔ) 沉甸甸(dian dian) 3.请用“\”划掉加点字的错误读音。 呻吟(sheng shen)) 琐碎(shu suǒ) 报刊(kan gan) 比喻(yiyù) 报偿(cang chang) 馈赠(kui gui) 过瘾(ying yin) 述说(shu su)》 4.读句子，给句子中加点的字注音。 (1)博闻强识( )的李大钊曾在长辛店劳动补习学校教工人们识( )字。 (2)《水浒传( )》里的故事十分精彩，历经数百年仍广为流传( (3)杜甫先将衣袖上卷( ),然后在纸上写下了两句诗：读书破万卷( 下笔如有神。 (4)小凯一路狂奔( ),直奔( )足球场。 (5)这份新差( )事和之前的差( )不多，没有太大的差( )别。 二、 读拼音，写词语 1.读拼音写词语，注意书写整洁美观。 xin suan ying xiong iù fù kan wu fan Suǒ 2.读拼音写词语，注意书写整洁美观。 zhi pu yan fan fang wen sha kan shu shuo ( ( ( w心xian huang tang 三、按要求组词。 1.给下面的字换部首，组成新字，再分别组词。 斩( 葛( 诵( 诲( 「限( ( 琐( 朴 ) 津( 第 ( ) 2.给下面的字加部首，组成新字，再分别组词。 元 胃( 术( 3.比一比，再组词。 刊( ) [某( ) 「舅( 岂( 「耻( 刑( ) (呆( ) 鼠( (凯( ) 址( [哀( ) 衰( ) 四、仔细审题，认真填写。 1.将下面的四字词语补充完整。 栩棚()( )如( )如痴()丝()苟不( )自已 ()()实感别出心()牵肠()()( )想联翩 ()( )有味不( )而喻()()半解 ( )显身手 2.将下面的四字词语补充完整。 心()理(）千篇一( ）见()勇()不求()解 ()人()倦（)然无味三()六()念念不() ()欢()合天()气爽()( )似渴 ( )门不出 ()耻()问囫图(）枣与众()()源头()水 3.根据句子的意思，从第1题中选择对应的词语填入括号里。 (1)形容极度迷恋，不能自拔。 (2)连最细微的地方也不马虎。形容办事认真。 ( ) (3)知道得不全面，理解得不透彻。 ( ) (4)不能控制自己的情绪或感情。 ( ) (⑤)独创一格，与众不同。 + (6)形容特别有滋味或特别有兴趣。 (7)不用说就可以明白。 (⑧)形容非常挂念，放心不下。 4.照样子，从第1题和第2题中选择合适的词语填写。 (1)窃窃私语(AABC式)： (2)一声不吭（含数字）： 5.读句子，从第1题中选择最恰当的词语填空。 (1)面团经过手艺人的手后摇身一变，成为了( 第八单元 )的面人，令人惊叹。 (2)这篇文言文对徐敬亭来说太难了，即使他看了好几遍，仍然是( )。 (3)在新冠肺炎疫情防控过程中，人工智能技术( ),发挥了重要作用。 (4)这只大熊猫悠然自得地啃食着新鲜的竹叶，吃得( )。 (⑤)在新冠肺炎疫情暴发时，抗疫工作者的安危怎能不让家人( )呢？ (6)北京冬奥会的点火仪式( ):以“微火”取代了历届奥运会的熊熊大火， 充分体现了低碳环保的理念。 (7)三星堆遗址闻名中外，出土的文物独一无二，充满神秘感，让人( (8)“少年强则国强”，青少年对祖国的重要性( )。 6.从第1题或第2题中选择一个词语造句。 词语： 句子： 五、精心挑选，填对序号。 1.下列加点字词解释不正确的一项是( A.敏而好学（聪敏） B.学而不厌（厌恶） C.却只漫浪诵读（随意） D.为有源头活水来（因为） 2.下列加点字词解释不正确的一项是( A.海人不倦（教诲） B.余尝谓读书有三到（说》 C.我非生而知之者，好古（喜好） D.不耻下问（低声地问） 3.下列加点词语解释不正确的一项是( A.这篇文章十分质朴浅显。（朴实；不矫饰） B.一把辛酸泪（辣味和酸味，形容悲伤痛苦） C.满纸荒唐言（夸大不实） D.看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》。（让人烦恼） 六、耐心审题，认真填写。 1.在横线上写出加点字的意思。 (1)敏以求之者也 (2)默而识之 (3)不耻下问 第 (4)知之为知之，不知为不知，是知也 2.根据具体的语境，给下列句子中的“迫”字选择正确的解释。（填序号） 元 迫：①接近②急促③逼追：强迫 (1)我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。() (2)《水浒传》讲述的是“官迫民反”的故事。() 3.根据具体的语境，给下列句子中的“尝”字选择正确的解释。（填序号） 尝：①吃一点儿试试，辨别滋味②经历：感受③曾经 (1)敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏。（) (2)余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。() (3)请你们的父亲也来尝尝我们的新花生。() 4.根据具体的语境，给下列句子中的“急”字选择正确的解释。（填序号） 急：①着急②容易发怒：急躁③很快而且猛烈④要紧：重要 (1)三到之中，心到最急。() (2)《三国演义》中，张飞的性子很急。() (3)看到大家不相信自己的话，海力布急得掉下了眼泪。（) (4)大雨连续下了好几日，河水变得很急。() 七、按要求填写词语。 1.读一读，选择最合适的词语，填入句子中的括号里。 质朴纯朴简朴 (1)这间书房千净( ),只有一张书桌、一把椅子和一组书架。 (2)孩子们用( )而热情的文字表达了他们对人民子弟兵的感谢与祝福。 (3)同学们望着新老师，那一双双( )的眼晴里满是好奇和期盼。 2.读一读，选择最合适的词语，填入句子中的括号里。 厌烦烦琐耐烦麻烦 (1)对着妈蚁的洞穴，我一连观察了两个小时，看得有些不( ）了。 (2)目前，人工智能可以有效地代替人类做一些( )的、重复性的工作。 (3)智能手机里“关不掉”的广告就像“牛皮癣”，令消费者()。 (4)为了减少不必要的( ),我们在外出旅行前要将所需物品准备齐全。 3.读一读，选择最合适的词语，填入句子中的括号里。 心酸辛酸 (1)看着父亲那弯腰低头缝补的背影，我的内心涌起莫名的( )和感动。 (2)每一位残疾人运动员的背后，都有着不为人知的( )经历。 4.读一读，选择最合适的词语，填入句子中的括号里。 第八单元 访问察访拜访 (1)王母娘娘派天兵天将到人间()织女的下落。 (2)李时珍为写出《本草纲目》，( ）了千百个医生、农民、渔民和猎人，向他们学 到了书上没有的知识。 (3)这名外国学者多次( )中国，走遍了中国的大江南北。8 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ \ \ \ \ \ \ \ \ 8.第八单元 一、1.yǐ yàn cí jiǎ kǎi jí jiǎo wù jī mǒu qǐ kòu gě lì jiàn 2.jiào shà qǐn xǔ zhǎn jiù lǔ chǐ hǔ diàn 3.shēng shuǒ gān yǜ cáng guì yǐng sù 4.(1)zhì shí (2)zhuàn chuán (3)juǎn juàn (4)bēn bèn (5)chāi chà chā 二、1.辛酸 英雄 舅父 刊物 烦琐 2. 质朴 厌烦 访问 书刊 述说 无限 荒唐 三、(示例) 1. 斩断 瓜葛 诵读 教诲 听 听见 歇 歇凉 痛 悲痛 悔 后悔 无限 狠 凶狠 烦琐 质朴 津津有味 锁 锁门 扑 扑灭 建 建筑 2. 胃口 技术 谓 称谓 述 述说 3.书刊 某人 舅父 岂止 耻辱 刑罚 呆板 老鼠 凯旋 地址 悲哀 衰落 四、1.如 生 醉 一 不 能 真 情 裁 挂 肚 浮 津 津 言 一 知 大 2. 安 得 律 义 为 甚 诲 不 索 头 臂 忘 悲 离 高 如 饥 闭 不 下 吞 不 同 活 3. (1)如醉如痴 (2)一丝不苟 (3)一知半解 (4)不能自已 (5)别出心裁 (6)津津有味 (7)不言而喻 (8)牵肠挂肚 4. (1)栩栩如生 津津有味 念念不忘 (2)一丝不苟 一知半解 千篇一律 三头六臂 5. (1)栩栩如生 (2)一知半解 (3)大显身手 (4)津津有味 (5)牵肠挂肚 (6)别出心裁 (7)浮想联翩 (8)不言而喻 6. (示例)千篇一律 如今许多旅游景点 的风格千篇一律，没有地方特色。 五、1.B 2.D 3.D 六、1.(1)勤勉 (2)记住 (3)以……为耻 (4)同“智”，智慧 2.(1)② (2)③ 3.(1)② (2)③ (3)① 4.(1)④ (2)② (3)① (4)③ 七、1.(1)简朴 (2)质朴 (3)纯朴 2. (1)耐烦 (2)烦琐 (3)厌烦 (4)麻烦 3. (1)心酸 (2)辛酸 4. (1)察访 (2)拜访 (3)访问