9.1 《念奴娇·赤壁怀古》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

部编版高中语文必修上册——第三单元 第9课 念奴娇·赤壁怀古 1 1.赏析词作描绘的画面，鉴赏词作意境 2.赏析周瑜形象，理解词人壮志难酬的情感 学习目标 2 苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、画家。 苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图》《枯木怪石图》等。 1.作者介绍： 资料助学 3 本词写于宋神宗元丰五年（1082）七月，是苏轼游览黄冈城外赤鼻矶后所作。当时苏轼因诗文讽刺新法，被新派官员诬陷论罪，贬斥至黄州任团练副使。苏轼此时深感年岁渐老，事业功名未有所成，郁结于心。观景顿生种种联想，眼前浮现出赤壁古战场鏖战的场景和周瑜“雄姿英发”的形象，遂作词赞颂其功业，并借以抒发有志报国却壮怀难酬的感慨。 2.写作背景： 资料助学 怀古诗是中国古代诗词中内容、思想较沉重的作品。主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 3.文化常识—怀古诗： 资料助学 听朗诵音频，再自由朗读，初步感知词作中所包含的情感。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶（guān）巾，谈笑间，樯（qiáng）橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹（lèi）江月。 念奴娇·赤壁怀古 整体感知 根据注释，掌握词作大意。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 指长江 大江之水滚滚不断向东流去，淘尽了那些千古风流的人物。在那久远古战场的西边地方，说是三国周瑜破曹军的赤壁。四面石乱山高两岸悬崖如云，惊涛骇浪猛烈地拍打着对岸，卷起的浪花仿佛冬日的千堆雪。江山如此的美丽如画，一时间涌出了多少英雄豪杰。 旧时军队营垒的遗迹 整体感知 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 挂帆的桅杆 遥想当年的周郎名瑜字公瑾，小乔刚刚嫁给了他，英姿雄健风度翩翩神采照人。手中执着羽扇、头上戴着纶巾，从容潇洒地在说笑闲谈之间，八十万曹军如灰飞烟灭一样。如今我身临古战场神游往昔，可笑我有如此多的怀古柔情，竟如同未老先衰般鬓发斑白。人生如同一场朦胧的梦，举起酒杯奠祭这万古的明月。 姿容雄伟，英气勃发 配有青丝带的头巾 一种摇船的桨 指赤壁古战场 将酒洒在地上，表示凭吊。 同“樽”一种盛酒器。这里指酒杯。 整体感知 1.词作的上阙中，词人看到了什么？想到了什么？ 所见：赤壁壮景 所想：千古人物 赤壁豪杰 新知讲学 2.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这句在全词中起什么作用？ 这一句泛写词人凭高远眺,所见所感,是全词起兴之笔, 不仅写出了长江奔流的磅礴气势，而且把江水、浪花、千古风流人物融成一片,创造了一个旷远、深沉的意境,抒发了词人对往昔英雄人物的无限怀念。 新知讲学 3.词的上阕描绘了怎样的赤壁图景？文中用了哪些传神的词语？请简要分析。 乱 穿 惊 拍 卷 雪 险怪 高峭 汹涌 水石相击 狂澜奔腾 水色纯白 声 形 修辞 夸张 比拟 比喻 基调 赤壁壮美如画 字词 豪 迈 奔 放 角度 特点 形 色 新知讲学 4.下阙主要写作者所思，词人想到了什么？ 所慨：人生如梦 所忆：周郎赤壁 新知讲学 周瑜 5.活动在大江奇景里的英雄人物是谁？他的形象在词作中是怎样表现出来的？ 羽扇纶巾 儒雅、风流倜傥 谈笑间，樯橹灰飞烟灭 指挥若定、泰然若自 周瑜是赤壁之战中孙刘联军的前线总指挥。当年三十四岁。词人为我们塑造了一个风流倜傥、气度儒雅、镇定自若的儒将形象。赤壁之战时，他迎娶小乔已有十年。 新知讲学 6.下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？ 以美人衬托英雄,着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采。 新知讲学 7.“一时多少豪杰”，词人为什么只写周瑜？对周瑜形象的刻画又寄寓了词人怎样的情感？ 对比之中，哀叹自我。仰慕英雄，怀古伤己。 人物 周瑜 苏轼 年龄 34岁 47岁 婚姻 幸福美满 三十丧妻 外貌 英俊儒雅 早生华发 职务 东吴都督 团练副使 际遇 功成名就 功业未成 新知讲学 通过周瑜英雄的形象，抒发了自己怀才不遇、壮志难酬的感慨。周瑜年仅34岁就在赤壁之战中取得胜利，成为一时之英雄。而自己年将半百，却身遭贬谪，功业无成，怎能不在感慨万分中生发仰慕之情呢？苏轼对周瑜“赞扬”的同时又是在慨叹自己。词人刻画周瑜的“雄姿英发、叱咤风云”与自己的“待罪黄州、早生华发”相互映衬，怀古思今，对比反差强烈，既显出周瑜的少年得志，又显出自己的壮志未酬，意在感慨自己报国无门，渴望能够建功立业。 新知讲学 8.苏轼面对惆怅失意，他选择用什么样的方式来疏解？ 人生如梦，一尊还酹江月。 借酒消愁。人生如梦，自己一生算得了什么，在千古人物都被淘尽的大江之畔，即使周瑜这样的风流人物不也是被“浪淘尽”了吗？人生就如梦境一般，不必过于执着，而江月是千古不变的，苏轼就把这杯酒敬给了千古不变的江月。他能迅速从惆怅失意中解脱出来，展现了苏轼特有的旷达洒脱情怀。 新知讲学 念奴娇·赤壁怀古 咏赤壁 怀周瑜 感人生 多情应笑我 早生华发 羽扇纶巾 抒怀（人生如梦） 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 写景（江山如画） 雄姿英发 课堂总结 5156edu.com Blues 99216.0 $$