2025届四川省高三生物一轮复习课件：3.1.DNA是主要的遗传物质

该高中生物学高考复习课件聚焦“DNA是主要的遗传物质”核心考点，系统梳理肺炎链球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验等经典探究历程，对接高考评价体系中实验分析与科学探究的考查要求。通过归纳高考高频题型（如实验流程设计、结果预测分析、误差原因探讨），明确两大实验在遗传物质证据链中的核心权重，构建“历史背景-实验原理-流程分析-结论推导”的完整复习体系，针对性极强。 课件亮点在于“经典实验深度解构+高考真题实战赋能”，以2017年全国Ⅰ卷第29题（病毒类型鉴定实验设计）为典型案例，引导学生运用科学思维（对照原则、变量控制）和探究实践能力（方案制订、结果论证）破解真题。同步剖析噬菌体侵染实验中35S/32P标记的放射性分布误差（如搅拌不充分导致沉淀物35S残留、保温时间不当引发32P上清液放射性），帮助学生掌握答题关键；教师使用可精准锚定高考考点，高效提升学生实验分析与规范答题能力，助力高考冲刺。

新教材一轮复习 生物学必修二《遗传与进化》 第20讲 DNA是主要的遗传物质 新教材一轮复习 孟德尔 摩尔根 1866年 孟德尔发现遗传定律 1891年 科学家描述减数分裂全过程 20世纪中叶 染色体主要由蛋白质和DNA组成 萨顿 1903年 萨顿假说：基因和染色体存在平行关系 1909年 摩尔根证明： 基因在染色体上 回眸历史 01 肺炎链球菌转化实验 1、为什么会猜测蛋白质和DNA哪一种是遗传物质。 2、遗传物质可能具有什么特点。 3、为什么早期人们猜测蛋白质是遗传物质。 4、格里菲斯的实验，小鼠在什么情况下死亡？该实验的结论 是什么？能否证明谁是遗传物质？ 5、艾弗里的实验设计思路是什么？结论是什么？能否证明 DNA是遗传物质？为何结论受到人们的质疑？ 阅读教材P42-44，回答以下问题： 阅读教材P44-46，回答以下问题： 1、噬菌体侵染细菌的实验 （1）T2噬菌体主要由哪两种组分构成？各种组分的元素分别是什么？ 分别用什么元素的同位素标记？如何标记？ （2）标记蛋白质和DNA时，培养并离心后放射性主要分布在哪？ （3）该实验是如何证明DNA是遗传物质的？ 2、RNA是遗传物质的实验证据 3、为什么说DNA是主要的遗传物质 02 噬菌体侵染细菌实验 02 噬菌体侵染细菌实验 分别用35S或32P标记噬菌体与大肠杆菌混合 经短时间保温后用搅拌器搅拌 离心检测上清液和沉淀物中的放射性物质 32P标记的噬菌体 细菌裂解后检测子代噬菌体的放射性 35S标记的噬菌体 ： 上清液放射性很高， 沉淀物放射性很低。 上清液放射性很低， 沉淀物放射性很高。 子代噬菌体中无35S 子代噬菌体中含32P 02 噬菌体侵染细菌实验 用35S标记噬菌体与大肠杆菌混合 经短时间保温后用搅拌器搅拌 离心检测上清液和沉淀物中的放射性物质 细菌裂解后检测子代噬菌体的放射性 35S标记的实验发现沉淀物中也有放射性，可能是什么原因造成的？ 搅拌不充分导致部分蛋白质外壳吸附在细菌上，离心时随细菌到沉淀物中。 32P标记的实验发现上清液中也有放射性，可能是什么原因造成的？ 培养（保温）时间过短，部分噬菌体还未侵染细菌； 培养（保温）时间过长，部分子代噬菌体已经释放。 02 噬菌体侵染细菌实验 ▲思考：能不能说明蛋白质不是遗传物质？ (2)细菌裂解释放的噬菌体中，可以检测到32P标记的DNA，但却不能检测到35S标记的蛋白质。 实验结果 (1) 用35S标记的一组实验,放射性同位素主要分布在上清液中 用32P标记的一组实验,放射性同位素主要分布在试管的沉淀物中 （说明噬菌体在侵染细菌时,DNA进入到细菌的细胞中,而蛋白质外壳留在外面） （说明DNA是遗传物质） 空壳噬菌体的实验明：空壳噬菌体能完成吸附，但不能进入大肠杆菌体内，也不能指导产生子代噬菌体。因此，蛋白质不可能作为遗传物质。 02 噬菌体侵染细菌实验 (1)本实验采用的对照方法是什么？ 对比实验(相互对照)。 (2)实验过程中，两次涉及大肠杆菌，这两次涉及的大肠杆菌有什么区别？ 第一次是有标记的大肠杆菌，第二次是未被标记的大肠杆菌。 (3)能否用3H、14C标记噬菌体？ (4)能否同时用32P和35S标记噬菌体去侵染大肠杆菌？ 不能，因为C、H是DNA和蛋白质的共有元素，无法确认被标记的是何种物质。 不能，因为放射性检测时，只能检测到放射性的存在部位，不能区分是何种元素发生的放射性。 最关键的实验设计思路是设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA和蛋白质的作用。 (5)尽管艾弗里、赫尔希等人的实验方法不同，但其最关键的实验设计思路却有共同之处，你能否具体指出关键之处？ 03 烟草花叶病毒感染烟草实验 烟草花叶病毒（TMV）的基本成分都是蛋白质和RNA，体内无DNA。请设计实验探究烟草花叶病毒的遗传物质。 (1)实验过程及现象 (2)实验结论： 是烟草花叶病毒的遗传物质， 不是烟草花叶病毒的遗传物质。 RNA 蛋白质 出现病斑 细胞生物 真核生物（同时含DNA和RNA) 原核生物（同时含DNA和RNA) 大多数病毒(只含DNA) 极少数病毒(只含RNA) 非细胞生物 （HIV、SARS、烟草花叶病毒、H5N1） 遗传物质是DNA 遗传物质是RNA 除病毒外，生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。DNA是主要遗传物质。 04 DNA是主要的遗传物质 00 典型例题 例1：（2017年高考全国Ⅰ卷第29题）根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA 病毒两种类型。有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换。请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型。 简要写出∶ （1）实验思路； （2）预期实验结果及结论即可（要求∶实验包含可相互印证的甲、乙两个组） 00 典型例题 例2：确定A～D中是哪种物质能够使乙细菌转化为甲细菌，已知将甲细菌提取物（A、B、C、D4种有机物的混合物）和活的乙细菌混合培养一段时间后，从培养基中分离出活的甲细菌。在无法对上述4种物质进行分离和提纯的前提下，小组合作，自选材料，实验室里进行科学实践探究。 $$