（选择题50题）专题01 世界古代史（期中真题汇编）九年级历史上学期统编版

世界古代史 精选50题·选择题 涉及考点 考点01 古代埃及 考点02 古代两河流域 考点03 古代印度 考点04 希腊城邦和亚历山大帝国 考点05 罗马城邦和罗马帝国 考点06 希腊罗马古典文化 古代埃及考点01 1．（24-25九年级上·湖南张家界·期中）古希腊历史学家希罗多德说过，埃及是尼罗河的赠礼。对这句话理解最准确的是（   ） A．尼罗河孕育了古埃及文明 B．尼罗河是古埃及人挖掘而来 C．古埃及人都饮用尼罗河水 D．古埃及国家建立在尼罗河畔 【答案】A 【解析】据题干“埃及是尼罗河的赠礼”和所学知识可知，尼罗河为古埃及提供了灌溉水源，使农作物得以生长，进而支持了古埃及文明的繁荣，尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的淤泥，有利于农业生产，这是古埃及文明得以发展的重要基础，A项正确；尼罗河是古埃及人挖掘而来与事实不符，尼罗河是自然形成的河流，并非古埃及人挖掘，且这与希罗多德的名言也没有直接关联，排除B项；尼罗河为古埃及人提供了水源，不能断定所有古埃及人都只饮用尼罗河水，且该表述也没有直接回应希罗多德的话中“赠礼”的深层含义，即尼罗河对古埃及文明的贡献，排除C项；古埃及的一些重要城市确实位于尼罗河畔，但它并没有涵盖尼罗河对古埃及文明发展的全面影响，因此不是对希罗多德名言的最准确理解，排除D项。故选A项。 2．（24-25九年级上·河北张家口·期中）纳尔美尔法老石碑是古埃及文明的象征……石碑上还刻有文字，这些文字记录了埃及王朝时代始于公元前3100年左右。该石碑（   ） A．所刻文字属于楔形文字 B．是研究古埃及文明的实物史料 C．刻有“种姓制度”相关内容 D．位于两河流域附近 【答案】B 【解析】根据题干“石碑上还刻有文字，这些文字记录了埃及王朝时代始于公元前3100年左右”可知，纳尔美尔法老石碑记载了埃及王朝的历史，是记录古代历史的重要实物史料，B项正确；楔形文字是两河流域的文字，而古埃及文字是象形文字，排除A项；种姓制度是古印度文明的一部分，与古埃及无关，排除C项；美索不达米亚位于两河流域，古埃及位于尼罗河流域，排除D项。故选B项。 3．（24-25九年级上·福建泉州·期中）古埃及人制定的太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。据此可知，制定太阳历的主要依据是（   ） A．战争冲突 B．自然环境 C．王权强大 D．宗教信仰 【答案】B 【解析】根据题干“古埃及人制定的太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日”分析可知，太阳历主要依据的是自然环境，B项正确；材料并未涉及战争冲突、王权强大、宗教信仰，排除ACD项。故选B项。 4．（24-25九年级上·辽宁鞍山·期中）象形文字是世界上最古老的文字之一。它由象形符号构成，凝聚着人类的智慧。发明该文字的是（   ） A．古埃及人 B．古希腊人 C．古印度人 D．古罗马人 【答案】A 【解析】结合所学知识，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一，所以发明象形文字的是古埃及人，A项正确；古希腊人最早使用线形文字，排除B项；古印度人使用梵文，排除C项；古罗马人使用字母文字，排除D项。故选A项。 5．（24-25九年级上·天津北辰·期中）古埃及的最高统治者是法老，他（   ） A．命人建造了金字塔以观测天象 B．集军政宗教大权于一身 C．听命于祭司 D．创造了璀璨的古埃及文明 【答案】B 【解析】根据所学可知，古埃及国王称法老，是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身，在宗教上被认为是“神之子”，具有无上的权威，B项正确；金字塔是法老的陵墓，排除A项；法老集军政宗教大权于一身，是最高的统治者，并不听命于祭司，排除C项；创造古埃及文明的主体是埃及人民，排除D项。故选B项。 6．（24-25九年级上·广东茂名·期中）古埃及的最高统治者法老自称是神之子。作为神灵的后代和神的化身，他享有比所有臣民都要高的权威。这说明法老（   ） A．对社会发展一无所知 B．利用神权强化王权 C．建立了政教合一制度 D．受到希腊哲学影响 【答案】B 【解析】根据题干“法老自称是神之子……享有比所有臣民都要高的权威”并结合所学知识可知，古埃及的法老利用神权强化了王权，他宣布自己的神之子，以此来强化自己的权威，B项正确；材料反映的是法老利用神权强化王权，不能体现对社会发展一无所知，排除A项；材料反映的是法老利用神权强化王权，不能说明法老建立了政教合一的制度，排除C项；古埃及文明要早于古希腊文明，不可能受到希腊哲学的影响，排除D项。故选B项。 7．（24-25九年级上·山东临沂·期中）赛德节是古埃及的重要节日，以法老为中心举行一系列活动。该节日将世俗政权与宗教宣传完美地结合起来，法老被作为神王，权力被神化。这表明法老在统治中（   ） A．注重礼仪德治 B．实行中央集权 C．体现君权神授 D．实行等级制度 【答案】C 【解析】根据材料题意可知反映了古埃及赛德节祭祀活动中，法老是中心、是神王，这样的活动表明统治者以神权来强化王权，突出法老至高无上的地位，体现君权神授，C项正确；材料反映的是神化法老的祭祀活动，而不是注重礼仪德治，排除A项；材料反映古代埃及法老的地位，没有体现古埃及实行君主专制，排除B项；材料反映的是神化法老的祭祀活动，没有涉及等级制度，排除D项。故选C项。 8．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）如表是古埃及第四王朝几位法老金字塔的塔高统计表，从它们的高度变化上可以反映出的本质问题是（   ） 金字塔 塔高 第四王朝第二位法老胡夫金字塔 146．6米 第四王朝第四位法老哈夫拉金字塔 136．5米 第四王朝第五位法老孟卡拉金字塔 65．5米 A．人口减少 B．外族入侵 C．科技衰落 D．王权衰落 【答案】D 【解析】根据“古埃及第四王朝几位法老金字塔的塔高统计表”可知，第二位法老胡夫金字塔高是146．6米，到第五位法老孟卡拉金字塔高是65．5米，可知金字塔越修越小；结合所学知识可知，金字塔的修建，反映了古埃及国王法老的至高无上的权力，第二位法老胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落，D项正确；题干内容反映金字塔越修越小，不能反映古埃及人口减少，排除A项；金字塔代表王权至高无上，金字塔越修越小反映王权衰落，外族入侵可能是造成古埃及衰落的原因，不符合题意，排除B项；科技衰落不是金字塔越修越小的主要原因，也不是金字塔越修越小反映的本质，排除C项。故选D项。 古代两河流域考点02 9．（24-25九年级上·广东茂名·期中）苏美尔人的文学作品中，常出现“庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没”这类描述；其数学文献中则有诸多关于牲群、谷物计量和土地测量的记载。这有助于研究（   ） A．两河流域成文法发展 B．两河流域的农业文明 C．古代埃及的社会经济 D．古代印度的种姓制度 【答案】B 【解析】根据题干信息“庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没”和“其数学文献中则有诸多关于牲群、谷物计量和土地测量的记载”并结合所学知识可知，题干反映的信息都和农业相关，因此有助于研究两河流域的农业文明，B项正确；题干反映的是两河流域的农业文明，与成文法的发展无关，排除A项；苏美尔人生活在两河流域，与古代埃及、古代印度无关，因此选项古代埃及的社会经济、古代印度的种姓制度，均与题干信息不符，排除CD项。故选B项。 10．（24-25九年级上·江苏无锡·期中）“法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉……”这是某节目的主题歌。如果小宇同学想去看“巴比伦的墙”应该选择去（   ） A．尼罗河流域 B．黄河流域 C．印度河流域 D．两河流域 【答案】D 【解析】根据材料“巴比伦的墙”并结合所学知识可知，如果我们想去看“巴比伦的墙”，应该选择两河流域。古巴比伦王国诞生于公元前三千五百多年，它发源于美索不达米亚平原的两河流域，是四大文明古国之一，为人类历史留下了灿烂的史前文明，也是两河流域文明的先驱，D项正确；尼罗河流域是古埃及文明的发源地，排除A项；黄河流域是中华文明的发源地，排除B项；印度河流域是古印度文明的发源地，排除C项。故选D项。 11．（24-25九年级上·江苏常州·期中）7日为一周期的星期记日方法，最早是古巴比伦人在公元前2000年左右创立的。此时（   ） A．古埃及初步实现了统一 B．汉谟拉比加强中央集权 C．哈拉帕文明处于繁荣期 D．伯里克利主政雅典城邦 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，B项正确；古埃及初步实现了统一是在公元前3100年左右，排除A项；哈拉帕文明处于繁荣期是在公元前1800年左右，排除C项；伯里克利主政雅典城邦是在公元前5世纪，排除D项。故选B项。 12．（24-25九年级上·贵州六盘水·期中）某法典规定：“如果奴隶对他的主人说：‘你不是我的主人’，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后判其主人割掉他的一只耳朵。”某法典是（   ） A．《汉谟拉比法典》 B．《公民法》 C．《十二铜表法》 D．《万民法》 【答案】A 【解析】根据题干“如果奴隶对他的主人说：‘你不是我的主人’，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后判其主人割掉他的一只耳朵”并结合所学知识，可知该条文涉及奴隶的法律地位及相关处罚，是《汉谟拉比法典》中关于奴隶与主人的法律规定之一。《汉谟拉比法典》是古巴比伦的一部著名法典，其中涉及到许多与奴隶制度有关的法律，A项正确；《公民法》主要适用于解决罗马公民问题，排除B项；《十二铜表法》是罗马第一部成文法是，涉及债权、继承、婚姻、诉讼等内容，排除C项；《万民法》适用于罗马帝国境内的一切自由民，排除D项。故选A项。 13．（24-25九年级上·山东菏泽·期中）下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。其代表性文明成果是（   ） A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》 C．种姓制度 D．阿拉伯数字 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，约公元前3500年两河流域产生国家，约公元前24世纪初步统一，公元前18世纪达到王国最强盛时期，公元前1595年被外族灭亡，这些信息与古巴比伦王国的历史相吻合。《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国颁布的，是古巴比伦代表性的文明成果，是迄今已知世界上的第一部比较完备的成文法典，B项正确；金字塔是古埃及文明的代表性成果，与年代尺上的信息不符，排除A项；种姓制度是古印度的社会制度，与年代尺上的信息不符，排除C项；阿拉伯数字实际上是印度人发明的，后来由阿拉伯人传播到西方，与年代尺上的信息不符，排除D项。故选B项。 14．（24-25九年级上·湖北荆门·期中）1950年美国国会大厦众议院里安放了世界历史上23位重要立法者的大理石浮雕，其中有一位是古巴比伦国王汉谟拉比。你认为汉谟拉比入选的最主要原因是（   ） A．实行君主专制制度 B．完成两河流域的统一 C．建立古巴比伦王国 D．制定较为系统的法典 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一，强大的奴隶制国家。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典，即《汉谟拉比法典》。《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为系统完整的成文法典，是古巴比王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长，D项正确；汉谟拉比实行君主专制制度，加强了中央集权，与材料“世界历史上23位重要立法者的大理石浮雕”无关，排除A项；汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，与材料“世界历史上23位重要立法者的大理石浮雕”无关，排除B项；大约公元前19世纪，来自叙利亚草原的阿摩利人在两河流域建立了古巴比伦王国‌，第六代国王是汉谟拉比，排除C项。故选D项。 15．（24-25九年级上·江苏泰州·期中）古巴比伦的数学教科书中有专门论述债务利息的计算方法，化学广泛应用于仿制金银等暴利行业，《汉谟拉比法典》中涉及最多的是关于高利贷、商业等方面的条文。由此可知，古巴比伦时期（    ） A．社会秩序混乱 B．商业贸易活跃 C．科技文化发达 D．行业种类繁多 【答案】B 【解析】根据题干“古巴比伦的数学教科书中有专门论述债务利息的计算方法，化学广泛应用于仿制金银等暴利行业，《汉谟拉比法典》中涉及最多的是关于高利贷、商业等方面的条文”和所学知识可知，古巴比伦数学教科书中有关于解决商业问题的专门章节，《汉谟拉比法典》中也有关于商业的专门条文，说明古巴比伦时期商业发展繁荣，B项正确；债务利息的计算方法、仿制金银、《汉谟拉比法典》中涉及的条文涉及商业贸易，无法体现社会秩序混乱，排除A项；科技文化发达与材料“债务利息”“高利贷、商业等方面”不符，排除C项；《汉谟拉比法典》中涉及高利贷的条文，这并无法说明古巴比伦时期行业种类繁多，排除D项。故选B项。 16．（24-25九年级上·河南许昌·期中）古巴比伦王国留下了这一宝贵的文化遗产，其内容涉及社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。对“照亮了当时的社会”理解正确的是（   ） A．充分保障人民利益 B．内容非常丰富 C．有利于稳定社会秩序 D．维护奴隶主利益 【答案】C 【解析】根据所学可知，古巴比伦王国颁布的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。其法律规定有利于社会特定，“照亮了当时的社会”，C项正确；法典维护的是奴隶主的利益，并没有保障人民利益，且维护奴隶主利益并不符合“照亮了当时的社会”，排除AD项；内容丰富与“照亮了当时的社会”的主旨并不相符，排除B项。故选C项。 古代印度考点03 17．（24-25九年级上·江苏徐州·期中）通过考古哈拉帕和摩亨佐·达罗两座城市遗址，得知这个文明一度繁荣，它属于（   ） A．古罗马 B．古埃及 C．古印度 D．古希腊 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度文明最早出现于印度河流域。在印度河流域发现的哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明遗址，年代大约为公元前23世纪一前18世纪。这个文明一度繁荣，后来因不明原因衰亡，长期不为人所知，C项正确；哈拉帕和摩亨佐·达罗两座城市遗址属于古印度文明，与古罗马、古埃及、古希腊无关，排除ABD项。故选C项。 18．（24-25九年级上·山东潍坊·期中）印度吠陀时代，赛马和战车竞技成为贵族社会的重要社交活动，这些活动也是贵族之 间展示力量和威望的一种重要方式。这反映了古代印度（   ） A．社会生活包容开放 B．佛教创立并广泛传播 C．农业和工商业繁荣 D．严格的社会等级制度 【答案】D 【解析】据材料并结合所学可知，在印度吠陀时代，赛马和战车竞技是贵族社会的重要活动，主要由贵族阶层参与。这种活动不仅是社交活动，也是展示力量和威望的方式，反映了当时社会的等级分明和贵族阶层的特权。因此，这种现象更能体现出严格的社会等级制度，D项正确；社会生活包容开放与材料不符，且与印度社会的史实不符，排除A项；佛教创立于公元前 6世纪，与材料吠陀时代不符，且不符合题意，排除B项；农业和工商业繁荣是经济方面的，与材料内容无关，材料反映的是贵族社交，排除C项。故选D项。 19．（24-25九年级上·江苏南通·期中）玄奘《大唐西域记》有如下记录：“凡兹四姓，清浊殊流，婚娶通亲，飞伏异路，内外宗枝，姻媾不杂。”材料印证了古印度（   ） A．实行奴隶制度 B．普遍信仰宗教 C．文化灿烂辉煌 D．存在种姓制度 【答案】D 【解析】根据题干“凡兹四姓，清浊殊流；婚娶通亲，飞伏异路；内外宗枝，姻媾不杂。”结合所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，在这一制度中最高等级是婆罗门，第二等级是刹帝利，第三等级是吠舍，第四等级是首陀罗，各等级之间贵贱分明，世代相袭，低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚，D项正确；题干反映的是古印度的种姓制度，与奴隶制度无关，排除A项；题干强调的是种姓制度的等级森严，与宗教信仰无关，排除B项；种姓制度是统治制度，与文化灿烂无关，排除C项。故选D项。 20．（24-25九年级上·新疆·期中）如图为公元前6世纪在某国家（或地区）出现的一种贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的严格的等级制度。该国家（或地区）是（   ） A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古代印度 D．古代希腊 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，到公元前6世纪，恒河流域形成了一系列雅利安人建立的国家。雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。第一等级是婆罗门，第二等级是刹帝利，第三等级是吠舍，第四等级是首陀罗，在四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”--贱民，因此题干体现是古代印度的种姓制度，C项正确；古埃及文明的代表是金字塔、太阳历等，排除A项；古巴比伦文明的代表是《汉谟拉比法典》，该法典中并无题干中的职业世袭规定，排除B项；古代希腊在建筑、文学等方面有成就，但与题干“一种贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的严格的等级制度”不符，排除D项。故选C项。 21．（24-25九年级上·山东聊城·期中）《西游记》是中国古代四大名著之一，作品中描述了唐僧、孙悟空、如来佛祖等一系列角色，其中与“如来佛祖”相关的宗教创立于（   ） A．埃及 B．古巴比伦 C．印度 D．希腊 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，《西游记》以玄奘西行天竺学习佛法为原型。因此，“如来佛祖”与佛教有关，C项正确；古埃及和法老有关，与“如来佛祖”无关，排除A项；古巴比伦与汉谟拉比有关，与“如来佛祖”无关，排除B项；希腊与伯里克利有关，与“如来佛祖”无关，排除D项。故选C项。 22．（24-25九年级上·福建福州·期中）佛教创始人乔达摩·悉达多原本是印度北部迦毗罗卫城的王子。据此判断，他出身的种姓应该是（   ） A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，公元前1600年左右，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，有四个等级，婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力，乔达摩·悉达多原本是印度北部迦毗罗卫城的王子，所以属于刹帝利，B项正确；在这一制度中，最高等级是婆罗门，掌管祭祀，排除A项；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业，排除C项；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，排除D项。故选B项。 23．（24-25九年级上·广东茂名·期中）前6世纪，古印度的乔达摩·悉达多创立佛教，提出众生平等，不拒绝低种姓的人入教，力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。这说明，早期佛教（   ） A．宣扬了忍耐顺从的处世准则 B．顺应了婆罗门的统治需要 C．冲击了印度森严的等级壁垒 D．取代了孔雀王朝的治理权 【答案】C 【解析】据题干“提出众生平等，不拒绝低种姓的人人教，力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限”可知，早期佛教冲击了印度森严的等级壁垒，C项正确；题干讲述早期佛教“提出众生平等”，没有提到“忍耐顺从”，排除A项；婆罗门统治下的种姓制度，各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。早期佛教“力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限”，与种姓制度的特点不符，排除B项；孔雀王朝约公元前324年建立，公元前187年灭亡，与早期佛教产生时间不符。且题干仅提到早期佛教的教义，并没有涉及政治统治，排除D项。故选C项。 希腊城邦和亚历山大帝国考点04 24．（24-25九年级上·江苏泰州·期中）“如果古希腊人宣称自己是雅典人或底比斯人，他指的仅仅是他生活的小城镇。准确地说，这里既是他的家，也是他的国家。古希腊的每个城邦都是一个国家。”这集中反映了（    ） A．古代文明的多元化特征 B．古希腊小国寡民的特征 C．雅典是民主政治的典型 D．古希腊森严的等级制度 【答案】B 【解析】根据题干“如果古希腊人宣称自己是雅典人或底比斯人……准确地说，这里既是他的家，也是他的国家。古希腊的每个城邦都是一个国家”和所学知识可知，材料中古希腊人将城邦视为自己的国家，也视为自己的家，这反应了古代希腊地区小国寡民的特征，B项正确；题干仅仅涉及古希腊一个地区，无法反映出古代文明的区域化特征，排除A项；材料并不是特指雅典，也没有涉及雅典民主政治的信息，排除C项；材料强调的是代希腊地区小国寡民的特征，未涉及古希腊森严的等级制度，排除D项。故选B项。 25．（24-25九年级上·河南焦作·期中）罗素说：希腊文明的本质上是城市的。因为城市诞生了他们引以为傲的（   ） A．君主专制 B．民主制 C．共和制 D．政教合一 【答案】B 【解析】结合所学知识，雅典是希腊的一个著名城邦，实行奴隶制民主政治，公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典民主政治达到高峰，B项正确；古代埃及、巴比伦、印度等文明古国实行君主专制，排除A项；古代罗马实行共和制，后建立帝制，排除C项；阿拉伯帝国实行政教合一的制度，排除D项。故选B项。 26．（24-25九年级上·山东济南·期中）古代希腊的“公民”一词来源于“城邦”。亚里士多德说：“城邦正是若干公民的组合。”这表明，公民的本质含义是（   ） A．城邦包含了公民 B．公民是在城邦出生的 C．公民从属于城邦 D．公民是城邦的主人 【答案】D 【解析】根据题干“城邦正是若干公民的组合”并结合所学知识，题干体现的是主权在民的思想，“公民”的本质含义为公民是城邦的主人，D项正确；城邦包含了公民，与“公民的本质含义”的内容不符，排除A项；公民都出生在城邦，与题干内容不符，排除B项；公民从属于城邦，与题干内容不符，排除C项。故选D项。 27．（24-25九年级上·河北张家口·期中）小明同学参加“我在雅典城邦的一天”角色扮演活动中讲道：“我早上参加了公民大会，被选为管理城邦的公职人员，下午参加了城邦法律的修订。”小明扮演的角色最有可能是（   ） A．来雅典经商的外邦商人 B．雅典城邦的成年男性公民 C．隶属于雅典城邦的奴隶 D．在雅典生活了多年的妇女 【答案】B 【解析】据题干“我早上参加了公民大会，被选为管理城邦的公职人员，下午参加了城邦法律的修订”和所学知识可知，在古代雅典，只有成年男性公民才能参加公民大会和担任公职。外邦商人（非公民）、奴隶和女性都不具备这些政治权利。因此，小明扮演的角色最有可能是雅典城邦的成年男性公民，B项正确；雅典经商的外邦商人没有参政权利，排除A项；雅典城邦的奴隶不是公民，没有参政权利，排除C项；雅典女性没有参政的权利，排除D项。故选B项。 28．（24-25九年级上·新疆·期中）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才能拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在（   ） A．杜绝官场腐败 B．增强责任意识 C．完善选举制度 D．加强中央集权 【答案】B 【解析】据题干“在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。”可知，雅典官员就职、陪审员审判，年满18岁的青年男子成人前，都必须宣誓，这有利于增强这些人的责任意识，B项正确；“年满18岁的青年男子”并非都是官员，因此不能说明这些宣誓旨在杜绝官员腐败，排除A项；成人宣誓仪式有利于增强这些人的责任意识，与完善选举制度无关，与加强中央集权无关，排除CD项。故选B项。 29．（24-25九年级上·贵州六盘水·期中）他是古希腊奴隶制民主政治的杰出代表，也是古代世界著名的政治家之一。他统治时期，雅典民主政治进入“黄金时期”。这个“他”是（   ） A．梭伦 B．克里斯提尼 C．伯里克利 D．亚历山大 【答案】C 【解析】根据所学知识，公元前5世纪后期，在伯里克利执政时期，古希腊雅典城邦达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。西方民主的开端起源于雅典的民主政治，C项正确；梭伦改革是雅典城邦历史发展中的重要里程碑，奠定了雅典民主政治的基础，排除A项；克里斯提尼通过反对僭主政治执政，他沿着梭伦开辟的道路进行更加深刻的政治改革，进一步促进了雅典民主政治的形成，排除B项；亚历山大则征服了希腊，与雅典奴隶制民主政治无关，排除D项。故选C项。 30．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）伯里克利在《在殉国将士葬礼上的演说》中说到“我们的政治制度……任何人，只要他能够对国家有所贡献，就绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”为此（   ） A．抽签选举 B．建立津贴制度 C．实行“什一税” D．实行陶片放逐法 【答案】B 【解析】根据材料“伯里克利”“就绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”及结合所学知识可知，伯里克利执政时期雅典实行了津贴制，国家向参与政治活动的公民提供津贴，以补偿他们因参与政治活动而损失的收入，从而保证贫穷的公民也有机会参与政治，不会因为贫穷而在政治上湮没无闻，B项正确；抽签选举是官员的选拔方式，不涉及经济补贴，排除A项；什一税是欧洲基督教会向居民征收的宗教捐税，与材料不相符，排除C项；克里斯提尼改革时期实行陶片放逐法，与材料不相符，排除D项。故选B项。 31．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）雅典法庭在审理案件时，原告和被告的发言时间都是通过水时计控制的，双方各发言两次，且由当堂抽签产生的水时计管理员四人负责管理。据此可知水时计的运用（ ） A．强化了雅典公民的责任 B．体现了执法过程的公正 C．不利于行政效率的提高 D．保证了判决结果的正确 【答案】B 【解析】根据题干信息“原告和被告的发言时间都是通过水时计控制的，双方各发言两次”可知，原告和被告陈述时间相同，这反映了雅典民众法庭执法过程中遵循的重要原则是公正，B项正确；材料体现的是公平，与强化了雅典公民的责任无关，排除A项；有计时规定时间，一定程度上有利于效率的提高，排除C项；计时控制不能一定保证判决的结果正确，排除D项。故选B项。 32．（24-25九年级上·贵州贵阳·期中）“他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创了欧、亚、非文化交流的新时代。”材料中的“他”是（   ） A．穆罕默德 B．屋大维 C．克洛维 D．亚历山大 【答案】D 【解析】根据材料“他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创了欧、亚、非文化交流的新时代”和所学知识可知，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，D项正确；穆罕默德建立的阿拉伯帝国担当了沟通东西方文化的角色，与材料主旨不符，排除A项；屋大维建立罗马帝国，但不符合开创了欧亚非文化交流的新时代，排除B项；克洛维是法兰克王国的建立者，只涉及欧洲，与材料主旨不符，排除C项。故选D项。 33．（24-25九年级上·湖南张家界·期中）时空观念，即在特定时间和空间中对事物进行观察、分析的观念，它是中学生必备的历史核心素养之一。下列历史事件中按发生的时间先后顺序排列正确的是（   ） ①希腊出现城邦 ②亚历山大东征 ③罗马成立共和国 ④象形文字出现 A．①②③④ B．④①②③ C．①④②③ D．④①③② 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，①公元前8世纪，希腊出现了几百个城邦；②公元前4世纪，亚历山大东征；③公元前509年，罗马建立了共和国；④古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。可知按发生的时间先后顺序排列正确的是④①③②，D项正确；ABC项排序不正确，排除ABC项。故选D项。 34．（24-25九年级上·山东烟台·期中）公元前4世纪，随着他的远征，不少希腊学者来到东方研习当地的文化，他竭力鼓励马其顿人与东方人通婚，并采取积极措施把希腊推向了高峰。文中的“他”是（   ） A．苏格拉底 B．伯里克利 C．亚历山大 D．查理大帝 【答案】C 【解析】据题干“公元前4世纪，随着他的远征，不少希腊学者来到东方研习当地的文化，他竭力鼓励马其顿人与东方人通婚，并采取积极措施把希腊推向了高峰”和所学知识可知，文中的“他”是亚历山大，公元前4世纪，希腊北部边的马其顿成为军事强国，公元前334年，马其顿国王亚历山大率军进攻波斯帝国；灭亡波斯帝国后，历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，不少希腊学者来到东方研习当地的文化，亚历山大推广希腊文化，促进了东西方文化的大交汇，C项正确；苏格拉底是古希腊哲学家，公元前4世纪苏格拉底已经去世，排除A项；公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，时间不符合题意，排除B项；查理大帝是查理曼帝国建立者，生活于8世纪中到9世纪初，排除D项。故选C项。 35．（24-25九年级上·广东云浮·期中）“他促使希腊以主动的姿态同东方发生了广泛的交流，他的事业将世界推入了一个新的方向。”“他的事业”是（    ） A．使雅典民主政治达到高峰 B．基本统一了阿拉伯半岛 C．建立地跨欧亚非的大帝国 D．称霸了整个地中海地区 【答案】C 【解析】据题干“他促使希腊以主动的姿态同东方发生了广泛的交流”和所学知识可知，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，C项正确；公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，但没有“同东方发生了广泛的交流”，排除A项；阿拉伯半岛并位于希腊，排除B项；公元前2世纪，罗马征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主，但并没有“促使希腊以主动的姿态同东方发生了广泛的交流”，排除D项。故选C项。 36．（24-25九年级上·广东清远·期中）亚历山大东征后，地中海东部一些区域的语言、文字、风俗、政治制度等深受希腊文明的影响。据此推断亚历山大东征（   ） A．推动世界市场形成 B．摧毁了被征服地区的原有文化 C．促进了文化的传播 D．加速了被征服地区资本主义化 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，公元前4世纪，马其顿国王亚历山大东征，历经10年征战，亚历山大建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，推广希腊文化，中近东国家大多在政治、文化风俗上或多或少地受到古希腊文明影响，并与当地原有文化交流融合，被西方史学界称为“希腊化时代”。因此题干材料“亚历山大东征后，地中海东部一些区域的语言、文字、风俗、政治制度等深受希腊文明的影响”，可以推断亚历山大东征促进了文化的传播，C项正确；新航路开辟、资本主义殖民掠夺和扩张，工业革命等因素推动世界市场形成，排除A项；亚历山大东征传播希腊文化与当地文化交融，但没有摧毁了被征服地区的原有文化，排除B项；亚历山大帝国是奴隶社会，与资本主义化无关，排除D项。故选C项。 罗马城邦和罗马帝国考点05 37．（24-25九年级上·湖南张家界·期中）公元前6世纪，罗马废除了“王政”，改行共和制度，结束王政时代，开始了近500年的罗马共和国时期。下列关于这一时期的史实叙述错误的是（   ） A．与迦太基进行了三次布匿战争 B．公元前2世纪，成为地中海的霸主 C．公元前49年，凯撒夺权 D．国家决策权掌握在公民大会手中 【答案】D 【解析】本题为逆向选择题，据题干“公元前6世纪、开始了近500年的罗马共和国时期”和所学知识可知，公元前509年罗马建立了共和国，公民大会是形式上的最高权力机关，国家统治的决策权掌握在元老院手里，D项史实叙述错误，符合题意，选择D项；公元前3世纪罗马不断向外扩张，与迦太基进行了三次布匿战争，史实正确，A项不符合题意，排除A项；公元前2世纪罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主，史实正确，B项不符合题意，排除B项；公元前49年，凯撒控制了元老院，之后元老院任命他为终身独裁官，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 38．（24-25九年级上·辽宁鞍山·期中）罗马法是古代世界各国法律中内容最丰富、体系最完善，对后世影响最大的法律体系之一，是罗马人留给后人的一份宝贵遗产，罗马法制建设的第一步是（   ） A．《新法典》 B．《查士丁尼法典》 C．《十二铜表法》 D．《法学汇纂》 【答案】C 【解析】法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，C项正确；查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》，与材料无关，排除A项；529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，排除B项；委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，与材料无关，排除D项。故选C项。 39．（24-25九年级上·广东茂名·期中）罗马共和国晚期至帝国时期，城市快速扩大，人口急剧增加，带来了严重的公共卫生问题。为解决这一问题，古罗马建立了专门的卫生官员，建立了完善的水道和众多的公共浴场，并有相应的立法。这表明，古罗马（   ） A．地方权力逐渐超越中央 B．公民权不断扩大 C．法律在实践中不断丰富 D．官员责任意识强 【答案】C 【解析】根据材料“带来了严重的城市公共卫生问题”“建立了完善的水道和众多的公共浴场并有相应的立法”等可知，随着城市的发展，罗马法在实践中不断丰富，C项正确；材料没有说明地方权力的扩大，更谈不上超过中央，排除A项；材料强调的是罗马法的发展，不涉及公民权的扩大，排除B项；材料虽涉及罗马官员，但未体现官员的责任意识如何，排除D项。故选C项。 40．（24-25九年级上·山东烟台·期中）丝绸之路的真正形成，开始于公元前2世纪末当时西汉张骞通西域，中国大宗丝绸经由此路运往罗马。当时的罗马（   ） A．征服了意大利半岛 B．成为地中海地区霸主 C．演变成为罗马帝国 D．分裂为东西两个帝国 【答案】B 【解析】根据所学可知，公元前 3 世纪，罗马灭掉迦太基 ，控制了西地中海地区，公元前 2 世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主，B项正确；公元前 3 世纪初，罗马征服了意大利半岛，随后，罗马灭掉迦太基 ，控制了西地中海地区，排除A项；公元前 27 年，屋大维首创“ 元首 制 ” 这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，2 世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”，排除C项；4 世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，排除D项。故选B项。 41．（24-25九年级上·江苏南通·期中）下图为某帝国道路示意图。据此判断，该帝国是（   ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】根据所学解读图片可知，这个帝国的疆域横跨欧亚非三洲，把地中海变成了内湖，明显是2世纪罗马帝国的疆域，B项正确；阿拉伯帝国、拜占庭帝国和亚历山大帝国都是历史上横跨欧亚非三洲的帝国，但这三个帝国的疆域明显与图片不符，排除ACD项。故选B项。 42．（24-25九年级上·山东济宁·期中）某部历史人物纪录片解说道：“公元前27年，他首创‘元首制’，掌握最高统治实权，元老院授予他‘奥古斯都’的尊号。”这部纪录片介绍的历史人物是（   ） A．凯撒 B．伯里克利 C．屋大维 D．斯巴达克 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，C项正确；公元前49年，曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官。不久，凯撒被谋杀，内战又起。公元前31年，屋大维成为最后的胜利者，排除A项；伯里克利是古希腊的政治家，非罗马的代表人物，排除B项；公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治，排除D项。故选C项。 43．（24-25九年级上·山东临沂·期中）“据统计，罗马帝国在4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。”这种现象对罗马帝国产生的影响是（   ） A．财政负担重，成为导致帝国灭亡的重要原因 B．使罗马帝国分裂为东西两个帝国 C．社会秩序良好，国力日益强大 D．收获了民心，促进了国家发展 【答案】A 【解析】根据题干材料题意可知4世纪罗马全年的节庆娱乐日数量不断的增加，而节日中奴隶角斗等活动都接由国库开支，说明这助长了罗马帝国统治者的奢侈腐化，加重了国家财政负担，A项正确；4世纪末罗马帝国分裂为东西两个帝国，与材料反映时间不相符，排除B项；4世纪时的罗马帝国已经逐渐走向灭亡，不能体现国力日益强大，排除C项；4世纪时的罗马帝国已经逐渐走向灭亡，无法体现促进国家发展，排除D项。故选A项。 44．（24-25九年级上·河北张家口·期中）在古希腊《荷马史诗》中大量记载了关于拳击、摔跤、赛跑、投掷铁饼等竞技活动，包括保留下来的掷铁饼、摔跤等元素的雕塑，这体现出古希腊（   ） A．崇尚体育竞技 B．追求自由生活 C．生活方式朴素 D．热爱和平 【答案】A 【解析】根据题干“在古希腊《荷马史诗》中大量记载了关于拳击、摔跤、赛跑、投掷铁饼等竞技活动”分析可知，题干反映出古代希腊体育项目多，重视力量型的体育活动，表明古希腊崇尚体育竞技，A项正确；题干反映的是古代希腊体育项目多，与追求自由生活、生活方式、热爱和平无关，排除BCD项。故选A项。 希腊罗马古典文化考点06 45．（24-25九年级上·福建泉州·期中）希腊的艺术作品，不但瓶画是日常生活之中的用具，如酒瓶、杯子等，许多雕像也是城邦为了纪念某个英雄人物而塑造。这体现了（   ） A．神话性 B．实用性 C．哲学性 D．竞赛性 【答案】B 【解析】根据题干“希腊的艺术作品，不但瓶画是日常生活之中的用具，如酒瓶、杯子等，许多雕像也是城邦为了纪念某个英雄人物而塑造”可知希腊的艺术作品与日常生活紧密相关，体现了希腊艺术作品的实用性，B项正确；神话性往往具有奇幻性，与宗教神学相关，与题干所述希腊艺术作品的实用性不符，排除A项；哲学性是逻辑性理论，涉及人性论、认识论、本体论和方法论的相互联系。哲学的性质包括普遍性、终极性和思辨性。普遍性是哲学追求的第一个性质，终极性特征内在地包含前提性、系统性和预见性等特征，与题干所述不符，排除C项；竞赛性需要有两组进行对比，与题干所述不符，排除D项。故选B项。 46．（24-25九年级上·山东烟台·期中）建筑是历史的见证者。帕特农神庙始建于公元前447年，用时15年建成，名字来源于雅典娜的别名，遭到毁坏后虽经修复但已无法恢复原貌，现仅留有一座石柱林立的外壳。帕特农神庙的修建见证了（   ） A．波斯帝国吞并了古埃及 B．孔雀王朝基本统一印度 C．雅典奴隶制民主的高峰 D．亚里士多德创立逻辑学 【答案】C 【解析】据题干“帕特农神庙始建于公元前447年”和所学知识可知，公元前 5 世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，帕特农神庙是雅典卫城主体建筑，是为歌颂雅典战胜波斯侵略而建，C项正确；帕特农神庙，是为歌颂雅典战胜波斯侵略而建，排除A项；孔雀王朝基本统一印度，与古雅典的帕特农神庙无关，排除B项；亚里士多德生活于公元前4世纪，公元前447年古雅典修建帕特农神庙，时间不符合题意，排除D项。故选C项。 47．（24-25九年级上·四川德阳·期中）苏格拉底主张人应该“认识你自己”，文艺复兴先驱但丁主张“人不能像野兽那样生活，应该追求知识和美德。”他们的思想所体现的共同核心精神是（   ） A．浪漫主义 B．重商主义 C．人文主义 D．理性主义 【答案】C 【解析】据题干“苏格拉底主张人应该‘认识你自己’，文艺复兴先驱但丁主张‘人不能像野兽那样生活，应该追求知识和美德’”并结合所学知识可知，苏格拉底强调人要认识自己，关注人的自身；但丁作为文艺复兴的先驱，其主张体现了对人的价值和尊严的重视，强调追求知识和美德，这些都体现了以人为中心而不是以神为中心的人文主义思想，C项正确；浪漫主义是一种文学艺术思潮，强调情感、想象等，与材料中两人的思想不符，排除A项；重商主义是一种经济思想，主张国家干预经济，鼓励出口，限制进口等，与材料无关，排除B项；理性主义是启蒙运动的核心思想，强调人的理性思考和判断，与材料中苏格拉底和但丁的思想不符，排除D项。故选C项。 48．（24-25九年级上·广西·期中）他是古希腊最负盛名的学者之一、他被誉为一位百科全书式的学者。这里的“他”是指（   ） A．苏格拉底 B．亚里士多德 C．伯里克利 D．斯巴达克 【答案】B 【解析】根据材料“他是古希腊最负盛名的学者之一、他被誉为一位百科全书式的学者”和所学知识可知，亚里士多德是古希腊哲学家、教育家和科学家，他的著作涉及多个学科，因此被誉为“百科全书式的学者”，B项正确；苏格拉底是古希腊哲学家，被誉为西方哲学的奠基者之一，但他并没有被称为“百科全书式的学者”，排除A项；伯里克利是古希腊雅典的一位政治家，领导了雅典的黄金时代，但并没有被称为“百科全书式的学者”，排除C项；斯巴达克是古罗马时期的一个角斗士，领导了斯巴达克起义，他并不是学者，排除D项。故选B项。 49．（24-25九年级上·河南许昌·期中）罗马的历法来源于古埃及人的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。这体现了（   ） A．罗马历法的开创性 B．罗马历法的科学性 C．古代历法的发展性 D．古代立法的时效性 【答案】C 【解析】根据题干“罗马的历法来源于古埃及的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称‘儒略历’。”可知，“儒略历”是在太阳历的基础上编制而成，体现了对太阳历一定的传承与发展，C项正确；开创性指的是前所未有，与题干材料所述不符，排除A项；科学性指符合客观事实的标准，富有科学依据，题干材料中未涉及，排除B项；时效性是指新旧程度，紧跟时代，与题干材料主旨不符，排除D项。故选C项。 50．（24-25九年级上·湖南张家界·期中）“虽然古代希腊没有形成一个统一的国家，但它在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面独领风骚。”以下四项中不能为上述言论提供依据的是（   ） A．儒略历是现在使用的公历的基础 B．宝贵的文学遗产《荷马史诗》 C．雕塑艺术中的杰作《掷铁饼者》 D．德谟克利特提出了“原子论” 【答案】A 【解析】本题为逆向选择题，结合所学可知，凯撒命人以古埃及太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，我们今天使用的公历是由罗马的“儒略历”发展而来的，A符合题意，选择A项；《荷马史诗》是古希腊的宝贵文学遗产，相传是由盲诗人荷马所作，B项不符合题意，排除B项；《掷铁饼者》是希腊杰出的雕塑作品，C项不符合题意，排除C项；古希腊哲学家德谟克利特提出了“原子论”，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 世界古代史 精选50题·选择题 涉及考点 考点01 古代埃及 考点02 古代两河流域 考点03 古代印度 考点04 希腊城邦和亚历山大帝国 考点05 罗马城邦和罗马帝国 考点06 希腊罗马古典文化 古代埃及考点01 1．（24-25九年级上·湖南张家界·期中）古希腊历史学家希罗多德说过，埃及是尼罗河的赠礼。对这句话理解最准确的是（   ） A．尼罗河孕育了古埃及文明 B．尼罗河是古埃及人挖掘而来 C．古埃及人都饮用尼罗河水 D．古埃及国家建立在尼罗河畔 2．（24-25九年级上·河北张家口·期中）纳尔美尔法老石碑是古埃及文明的象征……石碑上还刻有文字，这些文字记录了埃及王朝时代始于公元前3100年左右。该石碑（   ） A．所刻文字属于楔形文字 B．是研究古埃及文明的实物史料 C．刻有“种姓制度”相关内容 D．位于两河流域附近 3．（24-25九年级上·福建泉州·期中）古埃及人制定的太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。据此可知，制定太阳历的主要依据是（   ） A．战争冲突 B．自然环境 C．王权强大 D．宗教信仰 4．（24-25九年级上·辽宁鞍山·期中）象形文字是世界上最古老的文字之一。它由象形符号构成，凝聚着人类的智慧。发明该文字的是（   ） A．古埃及人 B．古希腊人 C．古印度人 D．古罗马人 5．（24-25九年级上·天津北辰·期中）古埃及的最高统治者是法老，他（   ） A．命人建造了金字塔以观测天象 B．集军政宗教大权于一身 C．听命于祭司 D．创造了璀璨的古埃及文明 6．（24-25九年级上·广东茂名·期中）古埃及的最高统治者法老自称是神之子。作为神灵的后代和神的化身，他享有比所有臣民都要高的权威。这说明法老（   ） A．对社会发展一无所知 B．利用神权强化王权 C．建立了政教合一制度 D．受到希腊哲学影响 7．（24-25九年级上·山东临沂·期中）赛德节是古埃及的重要节日，以法老为中心举行一系列活动。该节日将世俗政权与宗教宣传完美地结合起来，法老被作为神王，权力被神化。这表明法老在统治中（   ） A．注重礼仪德治 B．实行中央集权 C．体现君权神授 D．实行等级制度 8．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）如表是古埃及第四王朝几位法老金字塔的塔高统计表，从它们的高度变化上可以反映出的本质问题是（   ） 金字塔 塔高 第四王朝第二位法老胡夫金字塔 146．6米 第四王朝第四位法老哈夫拉金字塔 136．5米 第四王朝第五位法老孟卡拉金字塔 65．5米 A．人口减少 B．外族入侵 C．科技衰落 D．王权衰落 古代两河流域考点02 9．（24-25九年级上·广东茂名·期中）苏美尔人的文学作品中，常出现“庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没”这类描述；其数学文献中则有诸多关于牲群、谷物计量和土地测量的记载。这有助于研究（   ） A．两河流域成文法发展 B．两河流域的农业文明 C．古代埃及的社会经济 D．古代印度的种姓制度 10．（24-25九年级上·江苏无锡·期中）“法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉……”这是某节目的主题歌。如果小宇同学想去看“巴比伦的墙”应该选择去（   ） A．尼罗河流域 B．黄河流域 C．印度河流域 D．两河流域 11．（24-25九年级上·江苏常州·期中）7日为一周期的星期记日方法，最早是古巴比伦人在公元前2000年左右创立的。此时（   ） A．古埃及初步实现了统一 B．汉谟拉比加强中央集权 C．哈拉帕文明处于繁荣期 D．伯里克利主政雅典城邦 12．（24-25九年级上·贵州六盘水·期中）某法典规定：“如果奴隶对他的主人说：‘你不是我的主人’，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后判其主人割掉他的一只耳朵。”某法典是（   ） A．《汉谟拉比法典》 B．《公民法》 C．《十二铜表法》 D．《万民法》 13．（24-25九年级上·山东菏泽·期中）下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。其代表性文明成果是（   ） A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》 C．种姓制度 D．阿拉伯数字 14．（24-25九年级上·湖北荆门·期中）1950年美国国会大厦众议院里安放了世界历史上23位重要立法者的大理石浮雕，其中有一位是古巴比伦国王汉谟拉比。你认为汉谟拉比入选的最主要原因是（   ） A．实行君主专制制度 B．完成两河流域的统一 C．建立古巴比伦王国 D．制定较为系统的法典 15．（24-25九年级上·江苏泰州·期中）古巴比伦的数学教科书中有专门论述债务利息的计算方法，化学广泛应用于仿制金银等暴利行业，《汉谟拉比法典》中涉及最多的是关于高利贷、商业等方面的条文。由此可知，古巴比伦时期（    ） A．社会秩序混乱 B．商业贸易活跃 C．科技文化发达 D．行业种类繁多 16．（24-25九年级上·河南许昌·期中）古巴比伦王国留下了这一宝贵的文化遗产，其内容涉及社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。对“照亮了当时的社会”理解正确的是（   ） A．充分保障人民利益 B．内容非常丰富 C．有利于稳定社会秩序 D．维护奴隶主利益 古代印度考点03 17．（24-25九年级上·江苏徐州·期中）通过考古哈拉帕和摩亨佐·达罗两座城市遗址，得知这个文明一度繁荣，它属于（   ） A．古罗马 B．古埃及 C．古印度 D．古希腊 18．（24-25九年级上·山东潍坊·期中）印度吠陀时代，赛马和战车竞技成为贵族社会的重要社交活动，这些活动也是贵族之 间展示力量和威望的一种重要方式。这反映了古代印度（   ） A．社会生活包容开放 B．佛教创立并广泛传播 C．农业和工商业繁荣 D．严格的社会等级制度 19．（24-25九年级上·江苏南通·期中）玄奘《大唐西域记》有如下记录：“凡兹四姓，清浊殊流，婚娶通亲，飞伏异路，内外宗枝，姻媾不杂。”材料印证了古印度（   ） A．实行奴隶制度 B．普遍信仰宗教 C．文化灿烂辉煌 D．存在种姓制度 20．（24-25九年级上·新疆·期中）如图为公元前6世纪在某国家（或地区）出现的一种贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的严格的等级制度。该国家（或地区）是（   ） A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古代印度 D．古代希腊 21．（24-25九年级上·山东聊城·期中）《西游记》是中国古代四大名著之一，作品中描述了唐僧、孙悟空、如来佛祖等一系列角色，其中与“如来佛祖”相关的宗教创立于（   ） A．埃及 B．古巴比伦 C．印度 D．希腊 22．（24-25九年级上·福建福州·期中）佛教创始人乔达摩·悉达多原本是印度北部迦毗罗卫城的王子。据此判断，他出身的种姓应该是（   ） A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗 23．（24-25九年级上·广东茂名·期中）前6世纪，古印度的乔达摩·悉达多创立佛教，提出众生平等，不拒绝低种姓的人入教，力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。这说明，早期佛教（   ） A．宣扬了忍耐顺从的处世准则 B．顺应了婆罗门的统治需要 C．冲击了印度森严的等级壁垒 D．取代了孔雀王朝的治理权 希腊城邦和亚历山大帝国考点04 24．（24-25九年级上·江苏泰州·期中）“如果古希腊人宣称自己是雅典人或底比斯人，他指的仅仅是他生活的小城镇。准确地说，这里既是他的家，也是他的国家。古希腊的每个城邦都是一个国家。”这集中反映了（    ） A．古代文明的多元化特征 B．古希腊小国寡民的特征 C．雅典是民主政治的典型 D．古希腊森严的等级制度 25．（24-25九年级上·河南焦作·期中）罗素说：希腊文明的本质上是城市的。因为城市诞生了他们引以为傲的（   ） A．君主专制 B．民主制 C．共和制 D．政教合一 26．（24-25九年级上·山东济南·期中）古代希腊的“公民”一词来源于“城邦”。亚里士多德说：“城邦正是若干公民的组合。”这表明，公民的本质含义是（   ） A．城邦包含了公民 B．公民是在城邦出生的 C．公民从属于城邦 D．公民是城邦的主人 27．（24-25九年级上·河北张家口·期中）小明同学参加“我在雅典城邦的一天”角色扮演活动中讲道：“我早上参加了公民大会，被选为管理城邦的公职人员，下午参加了城邦法律的修订。”小明扮演的角色最有可能是（   ） A．来雅典经商的外邦商人 B．雅典城邦的成年男性公民 C．隶属于雅典城邦的奴隶 D．在雅典生活了多年的妇女 28．（24-25九年级上·新疆·期中）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才能拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在（   ） A．杜绝官场腐败 B．增强责任意识 C．完善选举制度 D．加强中央集权 29．（24-25九年级上·贵州六盘水·期中）他是古希腊奴隶制民主政治的杰出代表，也是古代世界著名的政治家之一。他统治时期，雅典民主政治进入“黄金时期”。这个“他”是（   ） A．梭伦 B．克里斯提尼 C．伯里克利 D．亚历山大 30．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）伯里克利在《在殉国将士葬礼上的演说》中说到“我们的政治制度……任何人，只要他能够对国家有所贡献，就绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”为此（   ） A．抽签选举 B．建立津贴制度 C．实行“什一税” D．实行陶片放逐法 31．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）雅典法庭在审理案件时，原告和被告的发言时间都是通过水时计控制的，双方各发言两次，且由当堂抽签产生的水时计管理员四人负责管理。据此可知水时计的运用（ ） A．强化了雅典公民的责任 B．体现了执法过程的公正 C．不利于行政效率的提高 D．保证了判决结果的正确 32．（24-25九年级上·贵州贵阳·期中）“他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创了欧、亚、非文化交流的新时代。”材料中的“他”是（   ） A．穆罕默德 B．屋大维 C．克洛维 D．亚历山大 33．（24-25九年级上·湖南张家界·期中）时空观念，即在特定时间和空间中对事物进行观察、分析的观念，它是中学生必备的历史核心素养之一。下列历史事件中按发生的时间先后顺序排列正确的是（   ） ①希腊出现城邦 ②亚历山大东征 ③罗马成立共和国 ④象形文字出现 A．①②③④ B．④①②③ C．①④②③ D．④①③② 34．（24-25九年级上·山东烟台·期中）公元前4世纪，随着他的远征，不少希腊学者来到东方研习当地的文化，他竭力鼓励马其顿人与东方人通婚，并采取积极措施把希腊推向了高峰。文中的“他”是（   ） A．苏格拉底 B．伯里克利 C．亚历山大 D．查理大帝 35．（24-25九年级上·广东云浮·期中）“他促使希腊以主动的姿态同东方发生了广泛的交流，他的事业将世界推入了一个新的方向。”“他的事业”是（    ） A．使雅典民主政治达到高峰 B．基本统一了阿拉伯半岛 C．建立地跨欧亚非的大帝国 D．称霸了整个地中海地区 36．（24-25九年级上·广东清远·期中）亚历山大东征后，地中海东部一些区域的语言、文字、风俗、政治制度等深受希腊文明的影响。据此推断亚历山大东征（   ） A．推动世界市场形成 B．摧毁了被征服地区的原有文化 C．促进了文化的传播 D．加速了被征服地区资本主义化 罗马城邦和罗马帝国考点05 37．（24-25九年级上·湖南张家界·期中）公元前6世纪，罗马废除了“王政”，改行共和制度，结束王政时代，开始了近500年的罗马共和国时期。下列关于这一时期的史实叙述错误的是（   ） A．与迦太基进行了三次布匿战争 B．公元前2世纪，成为地中海的霸主 C．公元前49年，凯撒夺权 D．国家决策权掌握在公民大会手中 38．（24-25九年级上·辽宁鞍山·期中）罗马法是古代世界各国法律中内容最丰富、体系最完善，对后世影响最大的法律体系之一，是罗马人留给后人的一份宝贵遗产，罗马法制建设的第一步是（   ） A．《新法典》 B．《查士丁尼法典》 C．《十二铜表法》 D．《法学汇纂》 39．（24-25九年级上·广东茂名·期中）罗马共和国晚期至帝国时期，城市快速扩大，人口急剧增加，带来了严重的公共卫生问题。为解决这一问题，古罗马建立了专门的卫生官员，建立了完善的水道和众多的公共浴场，并有相应的立法。这表明，古罗马（   ） A．地方权力逐渐超越中央 B．公民权不断扩大 C．法律在实践中不断丰富 D．官员责任意识强 40．（24-25九年级上·山东烟台·期中）丝绸之路的真正形成，开始于公元前2世纪末当时西汉张骞通西域，中国大宗丝绸经由此路运往罗马。当时的罗马（   ） A．征服了意大利半岛 B．成为地中海地区霸主 C．演变成为罗马帝国 D．分裂为东西两个帝国 41．（24-25九年级上·江苏南通·期中）下图为某帝国道路示意图。据此判断，该帝国是（   ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 42．（24-25九年级上·山东济宁·期中）某部历史人物纪录片解说道：“公元前27年，他首创‘元首制’，掌握最高统治实权，元老院授予他‘奥古斯都’的尊号。”这部纪录片介绍的历史人物是（   ） A．凯撒 B．伯里克利 C．屋大维 D．斯巴达克 43．（24-25九年级上·山东临沂·期中）“据统计，罗马帝国在4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。”这种现象对罗马帝国产生的影响是（   ） A．财政负担重，成为导致帝国灭亡的重要原因 B．使罗马帝国分裂为东西两个帝国 C．社会秩序良好，国力日益强大 D．收获了民心，促进了国家发展 44．（24-25九年级上·河北张家口·期中）在古希腊《荷马史诗》中大量记载了关于拳击、摔跤、赛跑、投掷铁饼等竞技活动，包括保留下来的掷铁饼、摔跤等元素的雕塑，这体现出古希腊（   ） A．崇尚体育竞技 B．追求自由生活 C．生活方式朴素 D．热爱和平 希腊罗马古典文化考点06 45．（24-25九年级上·福建泉州·期中）希腊的艺术作品，不但瓶画是日常生活之中的用具，如酒瓶、杯子等，许多雕像也是城邦为了纪念某个英雄人物而塑造。这体现了（   ） A．神话性 B．实用性 C．哲学性 D．竞赛性 46．（24-25九年级上·山东烟台·期中）建筑是历史的见证者。帕特农神庙始建于公元前447年，用时15年建成，名字来源于雅典娜的别名，遭到毁坏后虽经修复但已无法恢复原貌，现仅留有一座石柱林立的外壳。帕特农神庙的修建见证了（   ） A．波斯帝国吞并了古埃及 B．孔雀王朝基本统一印度 C．雅典奴隶制民主的高峰 D．亚里士多德创立逻辑学 47．（24-25九年级上·四川德阳·期中）苏格拉底主张人应该“认识你自己”，文艺复兴先驱但丁主张“人不能像野兽那样生活，应该追求知识和美德。”他们的思想所体现的共同核心精神是（   ） A．浪漫主义 B．重商主义 C．人文主义 D．理性主义 48．（24-25九年级上·广西·期中）他是古希腊最负盛名的学者之一、他被誉为一位百科全书式的学者。这里的“他”是指（   ） A．苏格拉底 B．亚里士多德 C．伯里克利 D．斯巴达克 49．（24-25九年级上·河南许昌·期中）罗马的历法来源于古埃及人的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。这体现了（   ） A．罗马历法的开创性 B．罗马历法的科学性 C．古代历法的发展性 D．古代立法的时效性 50．（24-25九年级上·湖南张家界·期中）“虽然古代希腊没有形成一个统一的国家，但它在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面独领风骚。”以下四项中不能为上述言论提供依据的是（   ） A．儒略历是现在使用的公历的基础 B．宝贵的文学遗产《荷马史诗》 C．雕塑艺术中的杰作《掷铁饼者》 D．德谟克利特提出了“原子论” 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$