文言文阅读（2）专项训练卷—2026年江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》第76卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》，依据《江西省“三校生”对口升学考试考试说明—语文科目》《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和江西历年“三校生”对口升学考试真题分析编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷，共70份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的专项训练卷，共20份，第三个部分是按照语文课程标准（2020版）及江西省“三校生”对口升学考试命题趋势编写的综合模拟卷，共10份。 本试卷是江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》的第 76 卷，是知识点训练卷。主要考查文言文选段阅读。 2026年江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》第 76 卷 文言文阅读（2） 知识点训练卷 考试时间：45分钟 满分：60分 班级：___________ 姓名：___________ 学号：___________ 成绩：___________ 本卷共5组题，每组题包含4小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成1-4题。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 （节选自《史记·项羽本纪》） 1.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 披帷西向立 披：穿上 B. 目眦尽裂 目眦：眼眶 C. 卮酒安足辞 辞：推辞 D. 沛公起如厕 如：去 2.下列句子中，加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：立而饮之 A. 项王按剑而跽曰 B. 拔剑切而啖之 C. 劳苦而功高如此 D. 而听细说 3.下列加点词语在本文中古今意义相同的一项是（ ） A. 交戟之卫士欲止不内 B. 天下皆叛之 C. 备他盗出入与非常也 D. 而听细说 4.下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 今日之事何如 译文：今天的事情怎么样 B. 与之同命 译文：跟他同生共死 C. 客何为者 译文：客人是干什么的 D. 窃为大王不取也 译文：大王不应该这样偷盗 二、（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成5-8题。 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《战国策·邹忌讽齐王纳谏》） 5.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 臣诚知不如徐公美 诚：确实 B. 四境之内莫不有求于王 四境：四方疆界 C. 能面刺寡人之过者 过：过往 D. 时时而间进 时时：有的时候 6.下列句子中，加点词语的意义和用法与例句不相同的一项是（ ） 例句：四境之内莫不有求于王 A. 臣之妾畏臣 B. 王之蔽甚矣 C. 闻寡人之耳者 D. 期年之后 7.下列加点词语在本文中古今意义不相同的一项是（ ） A. 今齐地方千里 B. 由此观之 C. 能谤讥于市朝 D. 皆朝于齐 8.下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 臣之妻私臣 译文：我的妻子偏爱我 B. 皆以美于徐公 译文：他们都比徐公好看 C. 群臣进谏 译文：群臣都来进谏 D. 此所谓战胜于朝廷 译文：这就是人们所说的在朝廷上战胜别国 三、（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成9-12题。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 9.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 其出人也远矣 出：超出 B. 于其身也 身：身体 C. 巫医乐师百工之人 百工：泛指各种工匠 D. 君子不齿 齿：并列、排列 10.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 其出人也远矣 其可怪也欤 B. 而耻学于师 择师而教之 C. 于其身也 吾未见其明也 D. 巫医乐师百工之人 士大夫之族 11.下列加点词语在本文中古今意义不相同的一项是（ ） A. 师道之不传也久矣 B.今之众人 C. 择师而教之 D. 彼童子之师 12.下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 欲人之无惑也难矣 译文：想要解答人们提出的疑惑也很难了 B. 是故圣益圣，愚益愚 译文：所以圣人更加圣明，愚人更加愚昧 C. 授之书而习其句读者 译文：教给他书本的文字，帮助他学习句读 D. 今其智乃反不能及 译文：现在士大夫们的见识反而赶不上这些人 四、（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成13-16题。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 （节选自李密《陈情表》） 13.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 凡在故老 故老：元老，旧臣 B. 岂敢盘桓 盘桓：答应 C. 皇天后土实所共鉴 鉴：照察、审辨 D. 听臣微志 听：应许 14.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 伏惟圣朝以孝治天下 谨拜表以闻 B. 不矜名节 愿陛下矜愍愚诚 C. 但以刘日薄西山 是臣尽节于陛下之日长 D. 报养刘之日短也 臣不胜犬马怖惧之情 15.下列加点词语在本文中古今意义不相同的一项是（ ） A. 况臣孤苦 B. 气息奄奄 C. 是以区区不能废远 D. 祖母今年九十有六 16.下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 本图宦达 译文：本来就希图官职显达 B. 过蒙拔擢 译文：过分地受到提拔 C. 愿乞终养 译文：希望求得奉养祖母以终其天年 D. 保卒余年 译文：保留我剩下的时间 五、（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成17-20题。 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” （节选自苏轼《石钟山记》） 17.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 森然欲搏人 森然：阴森的样子 B. 舟人大恐 舟人：船夫 C. 空中而多窍 窍：窟窿 D. 如乐作焉 乐：快乐 18.下列句子中，加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：而长子迈将赴饶之德兴尉 A. 而山上栖鹘 B. 而大声发于水上 C. 徐而察之 D. 空中而多窍 19.下列加点词语在本文中古今意义相同的一项是（ ） A. 因得观所谓石钟者 B. 至暮夜月明 C. 余方心动欲还 D. 与风水相吞吐 20.下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 于乱石间择其一二扣之 译文：挑选一些石头挖下来 B. 大石侧立千尺 译文：巨大的山石倾斜地立着，有千尺之高 C. 噌吰如钟鼓不绝 译文：声音洪亮像不断地敲钟击鼓 D. 汝识之乎 译文：你知道那些典故吗 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026年江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》，依据《江西省“三校生”对口升学考试考试说明—语文科目》《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和江西历年“三校生”对口升学考试真题分析编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷，共70份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的专项训练卷，共20份，第三个部分是按照语文课程标准（2020版）及江西省“三校生”对口升学考试命题趋势编写的综合模拟卷，共10份。 本试卷是江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》的第 76 卷，是知识点训练卷。主要考查文言文选段阅读。 2026年江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》第 76 卷 文言文阅读（2） 知识点训练卷 考试时间：45分钟 满分：60分 班级：___________ 姓名：___________ 学号：___________ 成绩：___________ 本卷共5组题，每组题包含4小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成1-4题。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 （节选自《史记·项羽本纪》） 1.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 披帷西向立 披：穿上 B. 目眦尽裂 目眦：眼眶 C. 卮酒安足辞 辞：推辞 D. 沛公起如厕 如：去 【答案】A 【解析】A项错误，“披帷西向立”中的“披”是“掀开”的意思。 2.下列句子中，加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：立而饮之 A. 项王按剑而跽曰 B. 拔剑切而啖之 C. 劳苦而功高如此 D. 而听细说 【答案】B 【解析】‌例句中的“而”是‌承接关系‌，表示两个动作的先后顺序（先站立，后饮酒）。B项中的“而”也是承接关系‌，表示动作的连贯性（拔剑→切→吃），与例句相同。A项中的“而”是‌修饰关系‌，“按剑”是“跽”的方式（握着剑跪直）。C项中的“而”是‌并列关系‌，连接两个形容词（“劳苦”和“功高”）。D项中的“而”‌是转折关系‌，表示语义对立（前文说“有功不赏”，这里说“反而听谗言”）。 3.下列加点词语在本文中古今意义相同的一项是（ ） A. 交戟之卫士欲止不内 B. 天下皆叛之 C. 备他盗出入与非常也 D. 而听细说 【答案】B 【解析】A项“内”古义‌：通“纳”，意思是“让进入”；‌今义‌：“内部”或“里面”。C项“非常”‌古义‌：意外的变故；‌今义‌：程度副词。D项“细说”‌古义‌：小人的谗言（贬义）；‌今义‌：详细说明。 4.下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 今日之事何如 译文：今天的事情怎么样 B. 与之同命 译文：跟他同生共死 C. 客何为者 译文：客人是干什么的 D. 窃为大王不取也 译文：大王不应该这样偷盗 【答案】D 【解析】D项“窃为大王不取也”的正确译文是“私意认为大王不会采用（这种做法）”。 二、（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成5-8题。 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《战国策·邹忌讽齐王纳谏》） 5.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 臣诚知不如徐公美 诚：确实 B. 四境之内莫不有求于王 四境：四方疆界 C. 能面刺寡人之过者 过：过往 D. 时时而间进 时时：有的时候 【答案】C 【解析】C项错误，“能面刺寡人之过者”中的“过”是“‌过错‌”的意思。 6.下列句子中，加点词语的意义和用法与例句不相同的一项是（ ） 例句：四境之内莫不有求于王 A. 臣之妾畏臣 B. 王之蔽甚矣 C. 闻寡人之耳者 D. 期年之后 【答案】B 【解析】例句中的“之”是‌结构助词“的”，ACD中的“之”都是‌结构助词“的”。B项中的“之”是结构助词‌，用于‌主谓之间，取消句子独立性‌，与例句用法不相同。 7.下列加点词语在本文中古今意义不相同的一项是（ ） A. 今齐地方千里 B. 由此观之 C. 能谤讥于市朝 D. 皆朝于齐 【答案】A 【解析】A项“地方”古义：土地方圆；今义：某一区域/地点。 8.下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 臣之妻私臣 译文：我的妻子偏爱我 B. 皆以美于徐公 译文：他们都比徐公好看 C. 群臣进谏 译文：群臣都来进谏 D. 此所谓战胜于朝廷 译文：这就是人们所说的在朝廷上战胜别国 【答案】B 【解析】B项“皆以美于徐公”的正确译文是“‌都认为（我）比徐公美”。 三、（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成9-12题。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 9.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 其出人也远矣 出：超出 B. 于其身也 身：身体 C. 巫医乐师百工之人 百工：泛指各种工匠 D. 君子不齿 齿：并列、排列 【答案】B 【解析】B项错误，“于其身也”的“身”指的是“自己”。 10.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 其出人也远矣 其可怪也欤 B. 而耻学于师 择师而教之 C. 于其身也 吾未见其明也 D. 巫医乐师百工之人 士大夫之族 【答案】D 【解析】‌A项‌第一个“其”为实指代词，第二个“其”为虚化语气词，不同。‌B项第一个“而”为连词，表转折，第二个“而”为连词，表顺承，不同。‌C项‌第一个“也”是‌句中停顿‌，第二个“也”是‌句末判断‌。D项两个“之”均为结构助词“的”，表所属。 11.下列加点词语在本文中古今意义不相同的一项是（ ） A. 师道之不传也久矣 B.今之众人 C. 择师而教之 D. 彼童子之师 【答案】B 【解析】B项“众人”古义‌：普通人、一般人；‌今义‌：大家、许多人。 12.下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 欲人之无惑也难矣 译文：想要解答人们提出的疑惑也很难了 B. 是故圣益圣，愚益愚 译文：所以圣人更加圣明，愚人更加愚昧 C. 授之书而习其句读者 译文：教给他书本的文字，帮助他学习句读 D. 今其智乃反不能及 译文：现在士大夫们的见识反而赶不上这些人 【答案】A 【解析】A项“欲人之无惑也难矣”的正确译文是“想要人们没有疑惑也很难了”。 四、（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成13-16题。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 （节选自李密《陈情表》） 13.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 凡在故老 故老：元老，旧臣 B. 岂敢盘桓 盘桓：答应 C. 皇天后土实所共鉴 鉴：照察、审辨 D. 听臣微志 听：应许 【答案】B 【解析】B项错误，“岂敢盘桓”中的“盘桓”在这里指犹疑不决的样子。 14.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 伏惟圣朝以孝治天下 谨拜表以闻 B. 不矜名节 愿陛下矜愍愚诚 C. 但以刘日薄西山 是臣尽节于陛下之日长 D. 报养刘之日短也 臣不胜犬马怖惧之情 【答案】D 【解析】D项的两个“之”均为结构助词“的”。A项前“以”为介词，表凭借（用孝道）；后“以”为连词，表目的（来上报）。B项前“矜”为动词，自夸（不夸耀名节）；后“矜”为动词，怜悯（希望怜悯我的诚意）。C项前“日”为自然日（太阳，喻生命将尽）；后“日”指时间长度（为陛下效力的日子）。 15.下列加点词语在本文中古今意义不相同的一项是（ ） A. 况臣孤苦 B. 气息奄奄 C. 是以区区不能废远 D. 祖母今年九十有六 【答案】C 【解析】C项‌“区区”古义‌：诚挚、恳切（指内心的真诚）；‌今义‌：多指“小、不重要”（如“区区小事”）。 16.下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 本图宦达 译文：本来就希图官职显达 B. 过蒙拔擢 译文：过分地受到提拔 C. 愿乞终养 译文：希望求得奉养祖母以终其天年 D. 保卒余年 译文：保留我剩下的时间 【答案】D 【解析】D项“保卒余年”的正确译文是“（让祖母得以）终其余年”。 五、（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成17-20题。 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” （节选自苏轼《石钟山记》） 17.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 森然欲搏人 森然：阴森的样子 B. 舟人大恐 舟人：船夫 C. 空中而多窍 窍：窟窿 D. 如乐作焉 乐：快乐 【答案】D 【解析】D项错误，“如乐作焉”的“乐”在这里指“音乐”。 18.下列句子中，加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：而长子迈将赴饶之德兴尉 A. 而山上栖鹘 B. 而大声发于水上 C. 徐而察之 D. 空中而多窍 【答案】D 【解析】例句中的“而”表并列，D项中的“而”也表并列，连接两个形容词。A项中的“而”表承接（由静态描写转入动态），B项中的“而”表转折（意外突发），C项中的“而”表修饰（连接状语与动词）。 19.下列加点词语在本文中古今意义相同的一项是（ ） A. 因得观所谓石钟者 B. 至暮夜月明 C. 余方心动欲还 D. 与风水相吞吐 【答案】B 【解析】B项“暮夜”古今均指“夜晚”（“暮夜月明”即“夜晚月光明亮”）。A项‌“得‌”古义：能够（“因得观”即“因而能够观看”）；今义：得到、获得。C项‌“心动‌”古义：内心惊惧（“余方心动欲还”即“我正心中害怕想回去”）；今义：内心触动、喜欢。D项“风水”古义：风和水（“与风水相吞吐”即“与风浪互相冲击”）；今义：运势。 20.下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 于乱石间择其一二扣之 译文：挑选一些石头挖下来 B. 大石侧立千尺 译文：巨大的山石倾斜地立着，有千尺之高 C. 噌吰如钟鼓不绝 译文：声音洪亮像不断地敲钟击鼓 D. 汝识之乎 译文：你知道那些典故吗 【答案】A 【解析】A项“于乱石间择其一二扣之”的正确译文是“在乱石中间选择一两处敲打”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$