文言文阅读（1）专项训练卷—2026年江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》第75卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》，依据《江西省“三校生”对口升学考试考试说明—语文科目》《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和江西历年“三校生”对口升学考试真题分析编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷，共70份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的专项训练卷，共20份，第三个部分是按照语文课程标准（2020版）及江西省“三校生”对口升学考试命题趋势编写的综合模拟卷，共10份。 本试卷是江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》的第 71 卷，是专项训练卷。主要考查语言基础知识及其运用。 2026年江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》第 75 卷 文言文阅读（1） 专项训练卷 考试时间：45分钟 满分：60分 班级：___________ 姓名：___________ 学号：___________ 成绩：___________ 本卷共5组题，每组题包含4小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成1-4题。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 （节选自荀子《劝学》） 1.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 而神明自得 神明：非凡的智慧 B. 骐骥一跃 骐骥：骏马 C. 金石可镂 镂：钻空 D. 下饮黄泉 黄泉：地下的泉水 2.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 风雨兴焉 圣心备焉 B. 而神明自得 锲而不舍 C. 锲而舍之 筋骨之强 D. 用心一也 用心躁也 3.下列加点词语在本文中古今意义相同的一项是（ ） A. 积土成山 B. 蚓无爪牙之利 C. 蟹六跪而二螯 D. 用心躁也 4.下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 积善成德 译文：积累善行，形成良好的品德 B. 无以至千里 译文：不能远达千里 C. 朽木不折 译文：腐朽的木头也不能刻断 D. 上食埃土 译文：上午吃泥土 二、（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成5-8题。 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松、文梓、楩、柟、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” （节选自《墨子·公输》） 5.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 舍其文轩 文轩：精美的房屋 B. 必为有窃疾矣 窃：偷窃 C. 此犹文轩之与敝舆也 敝舆：破车 D. 宋无长木 长木：高大的树木 6.下列句子中，加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：此犹文轩之与敝舆也 A. 荆之地方五千里 B. 犀兕麋鹿满之 C.此犹锦绣之与短褐也 D. 臣以王吏之攻宋也 7.下列加点词语在本文中古今意义不相同的一项是（ ） A. 必为有窃疾矣 B. 宋之地方五百里 C. 此犹粱肉之与糠糟也 D. 此犹锦绣之与短褐也 8.下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 今有人于此 译文：今天有人到我这里 B. 此为何若人 译文：这是怎样的一个人呢 C. 江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富 译文：长江、汉水里的鱼鳖、鼋、鼍是天下最多的 D. 为与此同类 译文：和这个患偷窃病的人的行为是一样的 三、（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成9-12题。 秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十馀君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。” 秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢，不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。 相如既归，赵王以为贤大夫使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。 （节选自《史记·廉颇蔺相如列传》） 9.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 故令人持璧归 持：拿着 B. 赵立奉璧来 奉：送 C. 唯大王与群臣孰计议之 孰：仔细 D. 不如因而厚遇之 遇：赠送 10.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 乃设九宾礼于廷 臣诚恐见欺于王而负赵 B. 且秦强而赵弱 而绝秦赵之欢 C. 大王遣一介之使至赵 臣知欺大王之罪当诛 D. 赵王以为贤大夫使不辱于诸侯 拜相如为上大夫 11.下列加点词语在本文中古今意义不相同的一项是（ ） A. 未尝有坚明约束者也 B. 臣诚恐见欺于王而负赵 C. 赵岂敢留璧而得罪于大王乎 D. 赵王岂以一璧之故欺秦邪 12.下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 引赵使者蔺相如 译文：延请赵国使者蔺相如 B. 间至赵矣 译文：已经走小路到了赵国 C. 左右或欲引相如去 译文：左右侍从拉相如去受刑 D. 毕礼而归之 译文：完成礼仪后便送他回去了 四、（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成13-16题。 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 （节选自苏轼《赤壁赋》） 13.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 客亦知夫水与月乎 知：理解 B. 逝者如斯 逝者：死去的人 C. 苟非吾之所有 苟：假如 D. 肴核既尽 肴核：菜肴和果品 14.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 客亦知夫水与月乎 相与枕藉乎舟中 B. 而未尝往也 是造物者之无尽藏也 C. 而吾与子之所共适 不知东方之既白 D. 而卒莫消长也 耳得之而为声 15.下列句子中存在词类活用的一项是（ ） A. 逝者如斯 B. 自其不变者而观之 C. 洗盏更酌 D. 不知东方之既白 16.下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 而卒莫消长也 译文：却终究如同没有增减 B. 则天地曾不能以一瞬 译文：那么天地间万事万物时刻在变动 C. 而又何羡乎 译文：然后又去羡慕谁呢 D. 客喜而笑 译文：客人高兴地笑了 五、（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成17-20题。 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 （节选自《史记·项羽本纪》） 17.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 素善留侯张良 侯：等候 B. 亡去不义 亡：逃 C. 沛公奉卮酒为寿 卮：酒器 D. 而待将军 待：等待 18.下列句子中，加点词语的意义和用法与例句不相同的一项是（ ） 例句：秦地可尽王也 A. 项羽季父也 B. 毋从俱死也 C. 言沛公不敢背项王也 D. 愿伯具言臣之不敢倍德也 19.下列加点词语在本文中古今意义不相同的一项是（ ） A. 为之奈何 B. 约为婚姻 C. 日夜望将军至 D. 项王许诺 20.下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 张良是时从沛公 译文：张良这个时候正跟随着刘邦 B. 谁为大王为此计者 译文：是谁给大王出这条计策的 C. 吾得兄事之 译文：我们兄弟俩终于可以一起共事了 D. 旦日不可不蚤自来谢项王 译文：明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026年江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》，依据《江西省“三校生”对口升学考试考试说明—语文科目》《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和江西历年“三校生”对口升学考试真题分析编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷，共70份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的专项训练卷，共20份，第三个部分是按照语文课程标准（2020版）及江西省“三校生”对口升学考试命题趋势编写的综合模拟卷，共10份。 本试卷是江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》的第 71 卷，是专项训练卷。主要考查语言基础知识及其运用。 2026年江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》第 75 卷 文言文阅读（1） 专项训练卷 考试时间：45分钟 满分：60分 班级：___________ 姓名：___________ 学号：___________ 成绩：___________ 本卷共5组题，每组题包含4小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成1-4题。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 （节选自荀子《劝学》） 1.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 而神明自得 神明：非凡的智慧 B. 骐骥一跃 骐骥：骏马 C. 金石可镂 镂：钻空 D. 下饮黄泉 黄泉：地下的泉水 【答案】C 【解析】C项错误，“金石可镂”中的“镂”是“雕刻”的意思。 2.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 风雨兴焉 圣心备焉 B. 而神明自得 锲而不舍 C. 锲而舍之 筋骨之强 D. 用心一也 用心躁也 【答案】D 【解析】D项“用心一也”中的“也”为名词，指使用心思的态度；“用心躁也”中的“也”为名词，指使用心思的态度。A项“风雨兴焉”中的“焉”为兼词，相当于“于此”；“圣心备焉”中的“焉”为句末语气助词。B项“而神明自得”中的“而”为连词，表承接；“锲而不舍”的“而”为连词，表转折。C项“锲而舍之”中的“之”为代词，代指雕刻物；“筋骨之强”中的“之”为结构助词，是定语后置的标志。 3.下列加点词语在本文中古今意义相同的一项是（ ） A. 积土成山 B. 蚓无爪牙之利 C. 蟹六跪而二螯 D. 用心躁也 【答案】A 【解析】B项“爪牙”古义：爪子和牙齿；今义：帮凶、党羽。C项“跪”古义：足；今义：下跪。D项“用心”古义：使用心力；今义：专心、注意力。 4.下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 积善成德 译文：积累善行，形成良好的品德 B. 无以至千里 译文：不能远达千里 C. 朽木不折 译文：腐朽的木头也不能刻断 D. 上食埃土 译文：上午吃泥土 【答案】D 【解析】D项“上食埃土”的正确译文是“却能上吃泥土”。 二、（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成5-8题。 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松、文梓、楩、柟、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” （节选自《墨子·公输》） 5.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 舍其文轩 文轩：精美的房屋 B. 必为有窃疾矣 窃：偷窃 C. 此犹文轩之与敝舆也 敝舆：破车 D. 宋无长木 长木：高大的树木 【答案】A 【解析】A项错误，“舍其文轩”中的“文轩”指的是装饰华美的车。 6.下列句子中，加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：此犹文轩之与敝舆也 A. 荆之地方五千里 B. 犀兕麋鹿满之 C.此犹锦绣之与短褐也 D. 臣以王吏之攻宋也 【答案】C 【解析】例句“此犹文轩之与敝舆也”中“之”的是结构助词，用于连接比较对象。C项中的“之”与例句相同，也是结构助词，用于连接比较对象。A项中的“之”是结构助词“的”；B项中的“之”作代词，指代“这里”； D项中的“之”是结构助词，用于主谓间取消句子独立性。 7.下列加点词语在本文中古今意义不相同的一项是（ ） A. 必为有窃疾矣 B. 宋之地方五百里 C. 此犹粱肉之与糠糟也 D. 此犹锦绣之与短褐也 【答案】B 【解析】B项“地方”古义：土地方圆；今义：区域。A项“疾”古今均指“病”；C项“犹”的文言比较义仍存于成语；D项“短褐”是古代服饰名，现代已不用（属词汇消亡非语义变化）。 8.下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 今有人于此 译文：今天有人到我这里 B. 此为何若人 译文：这是怎样的一个人呢 C. 江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富 译文：长江、汉水里的鱼鳖、鼋、鼍是天下最多的 D. 为与此同类 译文：和这个患偷窃病的人的行为是一样的 【答案】A 【解析】A项“今有人于此”的正确译文是“现在这里有一个人”。 三、（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成9-12题。 秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十馀君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。” 秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢，不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。 相如既归，赵王以为贤大夫使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。 （节选自《史记·廉颇蔺相如列传》） 9.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 故令人持璧归 持：拿着 B. 赵立奉璧来 奉：送 C. 唯大王与群臣孰计议之 孰：仔细 D. 不如因而厚遇之 遇：赠送 【答案】D 【解析】D项错误，“不如因而厚遇之”中的“遇”是“招待、款待”的意思。 10.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 乃设九宾礼于廷 臣诚恐见欺于王而负赵 B. 且秦强而赵弱 而绝秦赵之欢 C. 大王遣一介之使至赵 臣知欺大王之罪当诛 D. 赵王以为贤大夫使不辱于诸侯 拜相如为上大夫 【答案】C 【解析】C项“大王遣一介之使至赵”和“臣知欺大王之罪当诛”中的“之”都是结构助词“的”。A项“设九宾礼于廷”中的“于”表处所（在）；“臣诚恐见欺于王而负赵中的“于”表被动（被王欺骗）。B项“秦强而赵弱”中的“而”表并列；“而绝秦赵之欢”中的“而”表转折。D项“赵王以为贤大夫”中的“为”是“以为”的一部分，是动词“认为”；“拜相如为上大夫”中的“为”是动词“担任”。 11.下列加点词语在本文中古今意义不相同的一项是（ ） A. 未尝有坚明约束者也 B. 臣诚恐见欺于王而负赵 C. 赵岂敢留璧而得罪于大王乎 D. 赵王岂以一璧之故欺秦邪 【答案】A 【解析】A项“约束”古义：盟约、约定；今义：限制、管束。 12.下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 引赵使者蔺相如 译文：延请赵国使者蔺相如 B. 间至赵矣 译文：已经走小路到了赵国 C. 左右或欲引相如去 译文：左右侍从拉相如去受刑 D. 毕礼而归之 译文：完成礼仪后便送他回去了 【答案】C 【解析】C项“左右或欲引相如去”的正确译文是“左右侍从中有人想拉相如离开”。 四、（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成13-16题。 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 （节选自苏轼《赤壁赋》） 13.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 客亦知夫水与月乎 知：理解 B. 逝者如斯 逝者：死去的人 C. 苟非吾之所有 苟：假如 D. 肴核既尽 肴核：菜肴和果品 【答案】B 【解析】B项错误，“逝者”在本文中指“流逝的事物”。 14.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 客亦知夫水与月乎 相与枕藉乎舟中 B. 而未尝往也 是造物者之无尽藏也 C. 而吾与子之所共适 不知东方之既白 D. 而卒莫消长也 耳得之而为声 【答案】C 【解析】C项两个“之”均为结构助词，用于主谓间取消句子独立性。A项第一个“乎”为疑问语气词（吗），第二个“乎”为介词（于/在）。B项两个“也”都是句末语气词，但第一个“也”表肯定语气，第二个“也”表判断语气。D项第一个“而”是转折连词（然而）；第二个“而”是承接连词（就）。 15.下列句子中存在词类活用的一项是（ ） A. 逝者如斯 B. 自其不变者而观之 C. 洗盏更酌 D. 不知东方之既白 【答案】D 【解析】D项中的“白”本义：形容词（白色），在此处活用为动词，表示“天亮”。 16.下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 而卒莫消长也 译文：却终究如同没有增减 B. 则天地曾不能以一瞬 译文：那么天地间万事万物时刻在变动 C. 而又何羡乎 译文：然后又去羡慕谁呢 D. 客喜而笑 译文：客人高兴地笑了 【答案】C 【解析】C项“而又何羡乎”的正确译文是“又何必羡慕它们呢”。 五、（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成17-20题。 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 （节选自《史记·项羽本纪》） 17.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 素善留侯张良 侯：等候 B. 亡去不义 亡：逃 C. 沛公奉卮酒为寿 卮：酒器 D. 而待将军 待：等待 【答案】A 【解析】A项错误，“素善留侯张良”中的“侯”是官职名“留侯”。 18.下列句子中，加点词语的意义和用法与例句不相同的一项是（ ） 例句：秦地可尽王也 A. 项羽季父也 B. 毋从俱死也 C. 言沛公不敢背项王也 D. 愿伯具言臣之不敢倍德也 【答案】A 【解析】例句“秦地可尽王也”是一个陈述句，结构是“主语（秦地）+ 助动词（可）+ 谓语（尽王）+ 也”，“也”作为句末语气词‌，强调事理确定性。A项是一个判断句，表等同关系，“也”在判断句中必须译为“是”，与例句的陈述语气本质不同。BCD三项的“也”均为句末语气词‌，用于强化语气，与例句一致。 19.下列加点词语在本文中古今意义不相同的一项是（ ） A. 为之奈何 B. 约为婚姻 C. 日夜望将军至 D. 项王许诺 【答案】B 【解析】B项“婚姻”古义指“儿女亲家”，今义指“夫妻关系”。 20.下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 张良是时从沛公 译文：张良这个时候正跟随着刘邦 B. 谁为大王为此计者 译文：是谁给大王出这条计策的 C. 吾得兄事之 译文：我们兄弟俩终于可以一起共事了 D. 旦日不可不蚤自来谢项王 译文：明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉 【答案】C 【解析】C项“吾得兄事之”的正确译文是“我要用侍奉兄长的礼节对待他”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$