项目四 任务一 绿色小吊兰（教学课件）劳动人美版一年级上册（新教材）

该小学劳动课件以“绿色小吊兰”为主题，围绕吊兰特征、扦插法种植步骤及日常养护展开，通过“小明种植吊兰美化教室”情境导入，引导学生从认识工具材料到设计种植方案，再到实践操作，构建连贯学习支架。 其亮点在于融合劳动能力与劳动观念培养，通过分步实践（如扦插六步骤）、多元评价表（自评、师评等）及拓展探究（水培与土培差异），提升学生动手与规划能力，增强责任感。教师可借助清晰流程与评价工具，高效开展教学，助力学生养成良好劳动习惯。

项目三 任务一 绿色小吊兰 人美版·2024 一年级上册 目录 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 课程小结 4 教学目标 1 教学目标 1.学生能了解吊兰的基本特征（叶片、花朵、净化空气作用 ）、种植工具及用途，掌握吊兰扦插法种植步骤与日常养护方法。 2.通过观察、实践操作，提升动手能力，学会制定种植规划，经历吊兰种植完整过程。 3.感受劳动乐趣，增强责任感，体会美化环境意义，提升爱护植物、热爱劳动的意识。 活动目标 活动重点 1.清晰掌握吊兰扦插法种植的具体操作步骤（准备花盆、装土挖坑、埋入植株、压实、浇水、缓苗 ）。 2.理解并记住吊兰日常养护要点（喜湿润环境，盆土干湿把控，夏季、冬季浇水差异 ）。 3.能运用所学，独立完成吊兰种植实践，制定合理种植规划并实施。 活动过程 1 新知讲授 小明发现家人种植的吊兰长得很茂盛，还长出很多小吊兰。小明也想尝试种植吊兰，美化教室环境。那我们就一起行动吧! 新知讲授 吊兰叶片细长，开白色花，有净化 空气的作用，被人们称为“绿色净化器”。 知识链接 新知讲授 看一看 你认识这些工具和材料吗?知道它们的用途吗? 新知讲授 看一看 你认识这些工具和材料吗?知道它们的用途吗? 新知讲授 认一认 你见过吊兰吗?吊兰是怎样种植的? 新知讲授 查一查：你知道吊兰的日常养护方法吗? 我查阅资料后知道，吊兰喜欢湿润的环境，盆土要经常 保持潮湿，夏季多浇水，冬季少浇水，盆土不要过湿。 新知讲授 劳动规划 吊兰的种植方案设计表 种植时间 选用器皿 种植地点 选用工具 种植步骤 第一步： 第二步： 实践体验 泡根种植吊兰 1.把小吊兰放进容器里，加水到根部。 2.根部变白变长后，就可以种植了。 实践体验 扦插法种植吊兰 1.准备花盆，堵溢水孔。 2.装土、挖坑。 实践体验 扦插法种植吊兰 3.把吊兰埋入花盆中间部位。 4.轻轻压实。 实践体验 扦插法种植吊兰 5.浇透水。 6.放在阴凉处缓苗。 实践体验 浇水时发现水从溢水孔流出来就是浇透水了。 成果展示 你种植的是哪种吊兰? 快来展示！ 劳动评价 你的吊兰种植好了吗?请你的老师、同学或者家长参与评价吧! 评价指标 自评 师评 ( )评 掌握种植吊兰的方法 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 合作种植吊兰 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 吊兰长势良好 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 安全使用劳动工具 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 参与劳动态度认真 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 拓展天地 1 知识拓展 吊兰的水培与土培差异 水培:干净整洁，生根后换水即可，需注意营养液补充；根系在水中，氧气获取靠溶解氧，要避免缺氧烂根。 知识拓展 吊兰的水培与土培差异 土培：土壤有更多养分，植株长势可能更健壮；但需把控浇水频率，防止盆土过湿或过干,且要定期松土，保证土壤透气性,两种方式各有特点，可引导探索不同培育效果。 课堂小结 1 课堂小结 1.扦插法种植吊兰： （1）准备花盆，堵溢水孔。 （2）装土、挖坑。 （3）把吊兰埋入花盆中间部位。 （4）轻轻压实。 （5）浇透水。 （6）放在阴凉 处缓苗。 2.泡根法： （1）把小吊兰放进容器里，加水到根部。 （2）根部变白变长后，就可以种植了。 劳动感受 你亲手种植的吊兰摆在教室里是不是很有成就感?在种植、养护吊兰过程中你有哪些感受和体会，赶快写下来吧! 布置作业 1 2 必做题：按照扦插法种植步骤，在家再次实践种植一株小吊兰，拍摄种植关键步骤照片。 探究性作业：查阅资料，了解吊兰在不同季节的养护差异，结合自己种植经验，撰写一篇《吊兰四季养护小贴士》，向家人、同学分享 。 THANKS 感谢观看 人美版一年级上册 $$