4.4 回家路上(课件)2025-2026学年北师大版二年级数学上册

2025-08-27
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版二年级上册
年级 二年级
章节 回家路上
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.72 MB
发布时间 2025-08-27
更新时间 2025-08-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-27
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来源 学科网

内容正文:

第4课时 回家路上 第五单元 2~5的 乘法口诀 北师版·数学·二年级·上册 你能又对又快地算出下面算式的得数吗? 想一想分别用2~5的哪句口诀计算呢? 4×6= 2+2= 3×9= 3×2= 5×4= 6×5= 7×2= 3×8= 5×5= 24 4 27 6 14 20 30 24 25 复习导入 ❀ 说一说,从图中你知道了哪些数学信息? 森林学校放学了,小动物们开心地走在回家的路上。 探究新知 3 树上有3组小鸟,每组有5只。 草地上有2组花,每组有5朵。 有2只松鼠,每只松鼠采了7颗松果。 小猴骑车回家,每组2只,共有6组。 ❀ 说一说,从图中你知道了哪些数学信息? 你还发现哪些不同的信息? 桥上有2队小狐狸,每队6只。 船上有4排小猫,每排4只。 和同学说一说吧! ❀ 说一说,从图中你知道了哪些数学信息? ❀ 船上一共有多少只小猫?说一说,算一算。 求4个4是多少。 答:船上一共有16只小猫。 4 = ( ) 4+4+4+4= × 4 16 只 16(只) 加法: 乘法: 四四十六,有16只小猫。 船上坐了4排小猫,每排有4只。 ❀ 说一说,用算式2×6=12可以解决什么问题? 每组有2只猴子,6组有多少只? 桥上每队有6只小狐狸,两队有多少只? (1)表示6个2 (2)表示2个6 找到每组有2个,或者有2组的,数一数,说一说。 只要求几个几的和是多少,都可以用乘法解答。 你还能提出用乘法解决的问题吗?说一说,算一算。 树上有3组小鸟,每组有5只, 树上一共有多少只小鸟? 3×5=15(只) 或 5×3=15(只) 答:一共有15只小鸟。 ❀ 说一说,用算式2×6=12可以解决什么问题? 草地上有2组花,每组有5朵,草地上一共有多少朵花? 2×5=10(朵) 或 5×2=10(朵) 答:草地上一共有10朵花。 你还能提出用乘法解决的问题吗?说一说,算一算。 ❀ 说一说,用算式2×6=12可以解决什么问题? 只要求几个几的和是多少,都可以用乘法解答。 有2只松鼠,每只松鼠前放了7颗松果,一共有多少颗松果? 2×7=14(颗) 或 7×2=14(颗) 答:一共有14颗松果。 你还能提出用乘法解决的问题吗?说一说,算一算。 ❀ 说一说,用算式2×6=12可以解决什么问题? 只要求几个几的和是多少,都可以用乘法解答。 选自教材第50页练一练第1题(1) 1. 看图回答问题。 有4把椅子,每把椅子上坐着2名小朋友。 (1)说一说,从图中你知道了哪些数学信息? 有5行向日葵,每行有4棵。 有4名小朋友,每名小朋友手里有2个气球。 有5盆花,每盆有3枝。 …… 课堂练习 1. 看图回答问题。 选自教材第50页练一练第1题(2) (2)有多少棵向日葵?说一 说,算一算。 4×5=20(棵) 或 5×4=20(棵) 答:有20棵向日葵。 有5行向日葵,每行有4棵。 1. 看图回答问题。 选自教材第50页练一练第1题(3) (3)算式2×4可以解决什么问题? 求4个2和2个4分别是多少? 每把椅子上坐着2名小朋友,4把椅子坐了多少名小朋友? 每名小朋友手里拿2个气球,4名小朋友一共拿了多少个气球? 有2组金鱼,每组有4条。一共有多少条金鱼? 1. 看图回答问题。 选自教材第50页练一练第1题(4) (4)再提出一个用乘法解决的问题并解答。 树上有3组小鸟,每组有4只。一共有多少只小鸟? 4×3= 12(只) 答:一共有12只小鸟。 或 3×4=12(只) 2. 选自教材第50页练一练第2题 9 12 15 18 21 24 27 30 33 选自教材第50页练一练第3题 3. 3×5=15(米) 或 5×3=15(米) 答:这座楼高大约15米。 2×7=14(人) 或 7×2=14(人) 答:7辆缆车一共可以坐14人。 每层楼高约3米,这座楼高大约多少米? 1辆缆车坐2人,7辆缆车一共可以坐多少人? 1.二(1)班有5个卫生小组,每组有3人,卫生小组一共有多少人? 5×3=15(人) 答:卫生小组一共有15人。 或 3×5=15(人) 变式训练 2. 在○里填上“>”“<”或“=”。 3×4 3+3+3 20 4×6 3×5 5×3 2×8 2+8 4×5 22 5×2 4×3 > < = > < < 变式训练 2×2 = 4 想几几得四,可以想到二二得四。 × = 4 × = 6 = ( ) = ( ) 2 2×3 = 6 3 思维训练 蓝 19 这节课有什么收获呢? 结合情境图提问题时,首先应该收集、选择相关的数 学信息,将数学信息进行分类整理,然后观察图中出 现几组数量相等的事物,求这种事物的总数就可以用 乘法解决。在乘法算式中,有乘数几,就可以运用几 的乘法口诀计算。 课堂小结 2~5的口诀巩固 答:船上一共有16只小猫。 4×4=16 (只) 乘法: 有乘数几,用几的口诀 板书设计 21 $$

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