《旋转的认识》（课件）-2024-2025学年五年级下册数学人教版

图形的运动 旋转的认识 新课导入 建筑的旋转 探究新知 生活中的旋转现象 探究新知 旋转现象在我们的日常生活中随处可见，同学们能不能把你见过的旋转现象说出来和大家一起分享。 旋转：围绕某一点做圆周运动。 探究新知 探究新知 旋转方向 相同的叫顺时针方向； 观察下列旋转现象有什么相同点和不同点？ 相反的叫逆时针方向。 和钟表指针旋转方向 探究新知 从“3”到“6”， 指针绕点 O 按顺时针方向旋转了90°。 O 探究新知 O ，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了_____； 180° 从“6”到“12” 探究新知 发现旋转时0点的位置不变 每旋转一次:三角尺的两条直角边都绕点0顺时针旋转了90° 探究新知 O A B 旋转前后的图形，你有什么发现？什么不变？什么变了？ B' A' 旋转中心、形状、大小不变，位置变了。 探究新知 图形旋转前后: 探究新知 总结收获 图形旋转前后，位置变了，旋转中心位置不变，三角形的形状、大小不变，每个顶点到0点的距离不变。 练一练 由图形（1）不能变为图形（2）的方法是（    ）。 A.图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转90°得到图形（2） B.图形（1）绕“O”点顺时针方向旋转90°得到图形（2） C.图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转270°得到图形（2） D.以线段OP所在的直线为对称轴画图形（1）的轴对称图形得到图形（2） 练一练 请你按照前面的规律，接着画出后面的三个图形，如果继续画下去，请你画出第2017个图形。 练一练升级 绕O点逆时针旋转90°。 练一练升级 将图A绕“O”点按顺时针方向旋转90°后，得到图形B；再将图形B向右平移5格，得到图形C。在图中画出图形B与图形C。