精品解析：江苏省无锡市惠山区2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

八年级物理期中试卷 2025.04 注意事项： 1．本试卷g取10N/kg。 2．请把试题的答案写在答卷上，不要写在试题上。 一、选择题（2分×14=28分） 1. 下列物体中受到的重力约为1牛的是（　　） A. 一只大象 B. 中学生的书包 C. 一罐可乐 D. 两只鸡蛋 【答案】D 【解析】 【详解】重为1N的物体质量为 A．一只大象的质量为数吨，故A不符合题意； B．中学生的书包约6kg，故B不符合题意； C．一罐可乐的质量约为500g，故C不符合题意； D．两只鸡蛋的质量约为100g，故D符合题意。 故选D。 2. 密度定义式由于写成如图所示的样式，而被称为“物理最美公式”。下列关于该公式的说法中正确的是（　　） A. 同种物质的密度与物体的质量成正比 B. 对于不同的物质，质量越大，密度越大 C. 由公式可知物质的密度由其质量与体积共同决定 D. 密度是物质的特性之一，与物质的质量、体积无关 【答案】D 【解析】 【详解】AB．密度是物质的一种特性，与物质的质量、体积无关，故AB错误； C D．密度是物质本身的一种特性，和物质的种类有关，与物质的质量和体积无关，故C错误，D正确。 故选D。 3. 某品牌国产手机发布了其首款折叠屏+5G手机，使用的柔性LED显示屏是手机折叠的关键技术，搭配了双金属保护外壳，使用升级版的石墨散热技术，满足了散热以及控制机身厚度的要求。关于这款手机所利用到的材料属性，下列描述不正确的是（ 　 ） A. 柔性LED的韧性好 B. 升级版石墨的隔热性好 C. 金属外壳的硬度大 D. LED显示屏透光性好 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A．这个手机可以折叠，则说明了柔性LED显示屏的韧性好，否则无法折叠，故A正确，不符合题意； B．这个手机会产生热量，要保证热量能够散开来，所以升级版的石墨散热好，不是隔热性好，否则热量不能散开，手机温度会过高，故B错误，符合题意； C．这个手机搭配了双金属保护外壳，那么金属外壳的硬度大，故C正确，不符合题意； D．这个手机LED显示屏透光性好，手机屏幕里的光才传播出来，让人看清楚，故D正确，不符合题意。 故选B。 4. 某同学在测量液体密度的过程中，将烧杯中部分液体倒入量筒并测出倒出液体的体积V，用天平称量烧杯和剩余液体的质量m，多次重复上述操作，根据实验数据绘制得到的m﹣V图像如图所示，下列说法错误的是（　　） A. 该液体的密度为1.5×103kg/m3 B. 将液体第一次倒出前，烧杯和液体总质量为120g C. 根据图像信息不能计算得出空烧杯质量 D. 倒出的液体体积为30cm3时，烧杯中液体质量为75g 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图像数据可知，倒入量筒的液体体积为时，烧杯和剩余液体的质量为；当倒入量的液积为时，烧杯和剩余液体的质量为，则 液体的质量为 则被测液体的密度为 故A正确，不符合题意； B．当倒入量筒的液体体积为时，烧杯和剩余液体的质量为，将液体第一次倒出前烧杯和液体总质量为 故B正确，不符合题意； C．根据题意，图像中直线表达式为 即 因为液体总体积无法确定，所以根据图像信息不能计算得出空烧杯质量，故C正确，不符合题意； D．倒出的液体体积为30cm3时，倒出的液体质量 烧杯和剩余液体的质量 75g为烧杯和剩余液体的质量，不是烧杯中液体质量，故D错误，符合题意。 故选D。 5. 人用手抓住绳子提起一条鱼，鱼受到向上的拉力，这个拉力的施力物体是（　　） A. 地球 B. 手 C. 绳子 D. 鱼 【答案】C 【解析】 【详解】A．地球对鱼施加的力是重力，方向竖直向下，故A不符合题意； B．手与鱼没有接触，对鱼没有力的作用，故B不符合题意； C．绳子拴在鱼上，提起鱼时对鱼施加了向上的拉力，绳子是施力物体，故C符合题意； D．鱼受到向上的拉力，鱼是这个拉力的受力物体，故D不符合题意。 故选C。 6. 月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（　　） A. 地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kg B. 在地球上重为600N的人，在月球上重为100N C. 一个金属球在月球上的密度仅为它的地球上的六分之一 D. 一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力 【答案】B 【解析】 【详解】A．质量是物体所含物质的多少，它不随位置、形状、状态、温度的改变而改变。地球上质量为6kg的物体，在月球上其质量仍为6kg，故A错误； B．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一。因此，在地球上重为600N的人，到了月球上，其重力会变为原来的六分之一，即100N。故B正确； C．密度是物质的一种特性，它只与物质的种类和状态有关，与物质的质量和体积无关。因此，一个金属球在月球上的密度与在地球上的密度是相同的，故C错误； D．弹簧的弹力与弹簧的材料和发生弹性形变的程度有关，与拉动时的环境无关，则拉力大小与重力无关，故D错误。 故选B。 7. 物理学是一门实验性很强的基础科学，同学们正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列操作正确的是（　　） A. 使用量筒测水的体积读数时，视线应与液面最高处相平 B. 用温度计测量液体温度时，可以将温度计从液体中取出再读数 C. 在使用弹簧测力计时，要使弹簧的轴线方向与受力方向一致 D. 用托盘天平测量物体质量过程中，发现发现横梁不平衡时可调节平衡螺母 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．使用量筒测水的体积读数时，视线应与液面最低处相平，故A错误； B．用温度计测量液体温度时，不可以将温度计从液体中取出再读数，故B错误； C．在使用弹簧测力计时，要使弹簧的轴线方向与受力方向一致是正确的，故C正确； D．用托盘天平测量物体质量过程中，不可调节平衡螺母，故D错误。 故选C。 8. 题图所示跳伞运动员（体重为600N）在空中匀速直线下降，如果已知人和伞所受的总重力是1000N，则所受阻力的大小和方向是（　　） A. 阻力大小是600N，方向是竖直向上 B. 阻力大小是1000N，方向是竖直向上 C. 阻力大小是600N，方向是竖直向下 D. 阻力大小是1000N，方向是竖直向下 【答案】B 【解析】 【详解】已知人和伞所受的总重力是1000N，由于跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，处于匀速直线运动状态，所以人和伞受到的阻力与人和伞的总重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，因此阻力大小为1000N，方向为竖直向上，故B符合题意，ABC不符合题意。 故选B。 9. 如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点。关于小石块从A点到C点运动过程中，说法正确的是（ ） A. 小石块在B点速度最大 B. 从A点下落到B点的过程中，小石块一直受到重力和弹力的作用 C. 从B点下落到C点的过程中，小石块的速度先增大后减小 D. 小石块在C点时，受到平衡力的作用 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．小石块从A点到B点是加速下降的，虽然到达B点后受到一个向上的弹力，但此时由于弹力小于自身的重力，故小石块仍加速下落，小石块在B点时速度不是最大，故A错误； B．B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，从A点下落到B点的过程中，橡皮筋没有伸长，没有弹力，小石块只受到重力，故B错误； C．小石块到达B点后受到一个向上的弹力，但此时由于弹力小于自身的重力，故小石块仍加速下落，其速度继续增加，当弹力大于小石块的重力时，小石块受到的合力向上，其会减速下落，由此可知，从B点下落到C点的过程中，小石块的速度先增大后减小，故C正确； D．从B点下落到C点的过程中，小石块的速度先增大后减小，减速过程中，小石块受到的弹力大于重力，C点是最低点，受力不平衡，故D错误。 故选C。 10. 风大雨急，一个小男孩用力拉着被大风吹翻了的伞，如图所示，下列说法错误的是（ ） A. 伞被吹翻变样，说明力可以改变物体的形状 B. 小男孩拉着伞静止不动，他对伞的作用力大小与伞拉着他的作用力大小相等 C. 小男孩拉着伞静止不动，他对伞的作用力与伞拉着他的作用力是一对平衡力 D. 伞受力被吹翻之后容易恢复原状，因为该伞的玻璃纤维伞骨弹性好 【答案】C 【解析】 【详解】A．伞被吹翻，形状发生了变化，说明力可以改变伞的形状，故A正确，不符合题意； B．小男孩拉着伞静止不动，处于平衡状态，他对伞的作用力大小与伞拉着他的作用力是一对相互作用力，大小相等，故 B正确，不符合题意； C．小男孩拉着伞静止不动，他对伞的作用力与伞拉着他的作用力作用在两个相互作用的物体上，不是平衡力，是一对相互作力，故C错误，符合题意； D．伞受力被吹翻之后容易恢复原状，因为该伞的玻璃纤维伞骨弹性好，该伞发生了弹性形变，故D正确，不符合题意。 故选C。 11. 如图所示，甲乙两位同学同时分别用2N的力拉同一个弹簧测力计（没画出示数）的两端，则该弹簧测力计的示数为（　　） A. 0N B. 2N C. 4N D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【详解】因为物体间力的作用是相互的，当甲、乙两位同学分别用2N的力拉一个弹簧测力计的两端，测力计示数为挂钩一侧的拉力大小，即为2N。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12. 如题图所示，公交车上的乘客都拉好了扶手，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾，产生此现象的原因可能是（ ） A. 车由静止突然向东启动 B. 车匀速前行时突然加速 C. 车匀速前行时突然减速 D. 匀速倒车时突然减速 【答案】C 【解析】 【详解】A．公交车由静止突然向东启动，乘客的脚由于摩擦力会随公交车一起向东运动，而上半身由于惯性还保持原来的静止状态，此时乘客会都会向西倾斜，故A不符合题意； B．车匀速前行时突然加速，乘客的脚由于摩擦力会随公交车一起向东运动，而上半身由于惯性还保持原来的匀速运动，此时乘客会都会向西倾斜，故B不符合题意； C．车匀速前行时突然减速，乘客的脚由于摩擦力会随公交车一起向西减速运动，而上半身由于惯性还保持原来的速度运动，此时乘客会都会向东倾斜，故C符合题意； D．匀速倒车时突然减速题，乘客的脚由于摩擦力会随公交车一起向东减速运动，而上半身由于惯性还保持原来的倒车速度运动，此时乘客会都会向西倾斜，故D不符合题意。 故选C。 13. 如图甲是0~10℃范围内水的密度随温度变化的图像。图乙是用玻璃瓶、水和细管制作的一个“水温度计”。用此“水温度计”测量温度，下列说法正确的是（　　） A. 当水的密度为0.9999g/cm3时，其温度一定为1℃ B. 温度为4℃时“水温度计”中水的体积最大 C. 温度从0℃上升至10℃过程中，“水温度计”中水的质量先变大后变小 D. 温度从0℃上升至10℃过程中，“水温度计”细管中的水柱先降低后升高 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图像知，当水的密度为0.9999g/cm3时，其温度不一定为1℃，还可能是7℃。故A错误； B．温度为4℃时“水温度计”中水的密度最大，体积最小，故B错误； C．温度从0℃上升至10℃过程中，“水温度计”中水的质量不变，故C错误； D．温度从0℃上升至10℃过程中，水的密度先变大，然后变小，故“水温度计”细管中的水柱先降低后升高，故D正确。 故选D。 14. 一个薄壁的瓶子内装满某种液体，已知液体的质量为m，小明同学想测出液体的密度，他用刻度尺测得瓶子高度为L，瓶底的面积为S，然后倒出部分液体（约小半瓶，正立时近弯处），测出液面高度L1，然后堵住瓶口，将瓶倒置，测出液面高度L2，则液体的密度为（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】由图示知，倒出部分液体后，剩余液体的体积 V剩=SL1 将瓶倒置，无液体部分的体积 V空=S(L-L2) 瓶的容积，即液体的体积 V=V剩+V空=SL1+S(L-L2)=S(L+L1-L2) 液体的密度 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、填空题（每空1分，共28分） 15. 若把注射器的出气口封住，在将活塞向外拉的过程中，被封在注射器内的空气的质量会_________，密度会_________．（填“变大”、“不变”或“变小”） 【答案】 ①. 不变 ②. 变小 【解析】 【详解】将注射器前端的小口封住后，把活塞向外拉的过程中，被封住空气的质量不变、体积变大，由密度公式ρ=可知，其密度变小. 16. 在我们日常生活中有许多不科学的说法，比如：①铁比棉花“重”；②将质量不同的物体分别放在已调平的天平两盘中，“重”的那端将下降，通过学习物理，我们知道：说法①中的“重”是指______大，说法②中的“重”是指______大。 【答案】 ①. 密度 ②. 质量 【解析】 【详解】[1]①铁比棉花“重”，是指相同体积的铁和棉花相比较，铁的质量大，即铁的密度大。 [2]天平称量物体，天平平衡时，盘中物体的质量和砝码的质量相等；②将质量不同的物体分别放在已调平的天平两盘中，“重”的那端将下降，说法②中的“重”是指质量大（或重力大）。 17. 小红在称取一定质量的食用油前调节天平时，指针如图摆动，此时__________（选填“一定”或“不一定”）要等它停下来判断天平是否平衡；她并没有调节平衡螺母而是直接进行称量，她这样测得空烧杯的质量__________（选填“偏大”“偏小”或“准确”）。 【答案】 ①. 不一定 ②. 偏大 【解析】 【详解】[1]横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处，或者指针偏离分度盘中线的幅度相等，所以不一定要等指针停下来判断天平是否平衡。 [2]指针向左摆幅偏大，左盘质量大，不经调节横梁平衡直接称量，会使测得质量偏大。 18. 2020年2月武汉集中收治新型冠状病毒肺炎的雷神山医院，其ICU重症监护室内配有充满氧气的钢瓶，供病人急救时使用，其密度为6kg/m3；若某次抢救病人用去瓶内氧气三分之一，则瓶内剩余氧气的密度为___________kg/m3；若病人需要冰块进行物理降温，取450 g水凝固成冰后使用，水全部变成冰后的体积为___________cm3。（） 【答案】 ①. 4 ②. 500 【解析】 【分析】 【详解】[1]剩余氧气的密度为 [2]冰的体积为 19. 劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，在纸面上向前擦字时，橡皮对纸面有向______的摩擦力（选填“前”或“后”），小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来______（选填“增大”或“减小”）橡皮与纸之间的摩擦。 【答案】 ①. 前 ②. 增大 【解析】 【详解】[1]当橡皮在纸面上向前擦字时，纸面相对橡皮向后运动，因为摩擦力的方向与相对运动的方向相反，所以纸面受到橡皮施加的摩擦力方向向前，即橡皮对纸面有向前的摩擦力。 [2]小明对橡皮稍加用力时就把字擦干净了，此过程中小明对橡皮施加了更大的力，则橡皮对纸面的压力也更大，即增大了橡皮对纸面的压力，在接触面粗糙程度相同时，增大了橡皮与纸面之间的摩擦。 20. 如图所示，小明想分别在A、B、C三点处用垂直于门方向的力推门，力作用在______点时更容易将门推开，这说明力的作用效果与力的______有关。 【答案】 ①. A ②. 作用点 【解析】 【详解】[1]如图所示，A点距离门轴最远，根据生活经验可知，在A点处更容易推开门。 [2]在A、B、C三点处用垂直于门方向的力推门时，门被推开的难易不同，即力的作用点不同时，力的作用效果不同，可以说明力的作用效果与力的作用点有关。 21. 王亚平在“天宫课堂”时为同学们演示了太空抛物实验，她将冰墩墩正对着叶光富的手抛出后，在太空微重力环境下，几乎可认为不受到任何外力的作用，冰墩墩将由于自身具有的______，保持______状态。 【答案】 ①. 惯性 ②. 匀速直线运动 【解析】 【详解】[1][2]在太空微重力环境下，几乎可认为不受到任何外力的作用，在空间站中，王亚平将冰墩墩正对着叶光富的手抛出后，冰墩墩不受任何力的作用，由于冰墩墩具有惯性，将保持原来的运动状态不变，即保持匀速直线运动状态。 22. 如图所示，物体A、B间用轻弹簧连接（不计弹簧自重），物体A的重力为6N，物体B的重力为8N。用竖直向上、大小为10N的力F提着物体A，当A静止时，地面对物体B的支持力为______N，A物体所受合力为______N。 【答案】 ①. 4 ②. 0 【解析】 【详解】[1]将物体A、B看成一个整体，当物体A静止时，物体A、B组成的整体也处于静止状态，即处于平衡状态，则这个整体受到的竖直向上的拉力F，地面对物体B的支持力，物体A、B竖直向下的重力GA、GB之间的关系为 则地面对物体B的支持力 [2]如图所示，当物体A静止时，物体A处于静止状态，即物体A处于平衡状态，所以物体A受到的是平衡力，合力为0。 23. 墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，如图甲所示的墙体是向______（选填“左”或“右”）倾斜。重垂线应用的物理知识是：______。 【答案】 ①. 左 ②. 重力的方向竖直向下 【解析】 【详解】[1][2]重垂线是利用重力的方向是竖直向下的原理工作的。如图，墙体与左侧的重垂线不平行，越向上与重垂线之间的距离越小，说明墙体向左倾斜。 24. 如图所示，木板B放在水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一根不可伸长的轻绳固定在竖直墙壁上，用大小为8N的水平力向左拉动B，使B以2m/s的速度做匀速运动时，轻绳水平拉力为3N，则A受到水平向____________的摩擦力，木板B受到地面水平摩擦力大小为____________N。若拉力增大使木板B加速向左运动时，轻绳水平拉力将____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 左 ②. 5 ③. 不变 【解析】 【详解】[1][2]A的右端通过一根不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上，即A处于静止，则A受水平向右的拉力F1和B对A的摩擦力是一对平衡力，所以A受到的摩擦力水平向左；根据二力平衡可知，B对A的摩擦力等于拉力F1，即 f=F1=3N 由力的作用是相互的，所以A对B的摩擦力水平向右，大小 fB=f′=3N B在水平方向以2m/s的速度做匀速向左运动，水平方向B受到向左的拉力F，A对B向右的摩擦力以及地面对B向右的摩擦力，这三个力平衡，所以 F2=fB+f′ 所以B受到地面的摩擦力 f′=F2-fB=8N-3N=5N [3]若拉力F2增大使木板B加速向左运动时，A处于平衡状态，A受到的拉力和摩擦力是平衡力，拉力和摩擦力大小相等，A对B的压力不变、接触面的粗糙程度不变，受到的滑动摩擦力的大小不变，所以轻绳水平拉力F1将不变。 25. 当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧的长度与受力图像如图，由图像可知弹簧的原长L0是______cm；在弹性限度内，弹簧被压缩了4cm时，受到的力F为______N。 【答案】 ①. 10 ②. 1.6 【解析】 【详解】[1]由图像可知，弹簧受到的力为0时，长度为10cm，弹簧的原长L0是10cm。 [2]由图线可知，弹簧被压缩和拉伸时，弹簧长度的变化量与拉力成正比，压缩时 在弹性限度内，弹簧被压缩了4cm时，受到的力F为 26. 国家标准规定以“克重”来表示一张纸每平方米的质量．一包打印纸包装上标注着“和500张”字样。若将一张打印纸切去一半，剩余半张纸的“克重”为________。用刻度尺测得该包纸的总厚度为5.00cm，这种打印纸的密度是________。 【答案】 ①. 60 ②. 600 【解析】 【详解】[1]克重表示一张纸每平方米的质量，将一张打印纸切去一半，剩余半张纸的克重不变，仍为60g/m2。 [2]该包纸的厚度为5.00cm，一张这样的打印纸的厚度为 1m2打印纸的体积为 1m2打印纸的质量为 根据密度的计算公式可得，打印纸的密度为 27. 小夏准备利用弹簧测力计制成一杆简单实用的液体密度秤，如图，已知挂钩下的容器重，容积，在容器中加满待测液体就可以直接“称”出该液体的密度 （g取10 N/kg）。则密度秤的“0”刻度应标在______N的刻度线上；水的密度应标在______N的刻度线上；此“密度秤”的最大测量值为______g/cm3。 【答案】 ①. 0.4 ②. 1.4 ③. 4.6 【解析】 【详解】[1]容器中还没有倒入液体时，容器重力，液体的密度为0，故密度为“0”的刻度应标在弹簧测力计的0.4N刻线处。 [2]在容器中加满水，则水的体积 则水的重力 弹簧测力计读数 即水的密度应标在弹簧测力计1.4N的刻度上。 [3]当弹簧测力计的读数为5N时，所对应的液体密度最大，此时容器中液体的重力为 液体的质量为 液体的体积等于容器的容积 液体的最大密度为 所以测力计5N处对应的密度为。 三、解答题（每图2分，每空1分，共44分。） 28. （1）在图中画出人走路时脚底A点所受摩擦力的示意图。 （2）试分析挂在竖直墙上的小球受到的力，并用力的示意图表示球受到的力。 （3）一只鱼鹰发现河面的鱼，沿虚线斜向下匀速俯冲，画出该过程中空气对鱼鹰作用力F升。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 走路时，脚向后蹬地，脚相对于地面有向后运动的趋势，地面对脚产生向前的摩擦力；由作用点沿水平方向向前画一条有向线段，末端标上箭头，标注摩擦力符号f，即为摩擦力的示意图，如图所示： 【小问2详解】 小球受重力、绳子拉力和墙面支持力作用，过小球的重心沿竖直向下方向画一条线段，标注重力符号G，即为重力示意图；过小球重心沿绳子方向画一条有向线段，末端标上拉力符号F拉，即为拉力示意图；墙面对小球的支持力与小球对墙面的压力方向相反,垂直于墙面向右，过小球重心沿垂直于墙面向右方向画一条有向线段,末端标上支持力符号F，即为支持力示意图，如图所示： 【小问3详解】 鱼鹰沿直线朝斜向下方向匀速俯冲，处于平衡状态，鱼鹰的重力和空气对它的作用力是一对平衡力，因为重力的方向始终竖直向下，空气对鱼鹰的作用力的方向是竖直向上，如图所示： 29. 科技小组在实验室测量酸奶的密度。小明准备了量筒（如图所示）和天平。 （1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图甲所示，此时应将平衡螺母向___________调；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的情况如图乙所示，这时他应进行的操作是___________。 （2）他先用天平测出空烧杯质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图丙所示，则烧杯和酸奶的总质量m1=___________g。然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了5mL针筒（如图丁所示），用针筒抽取5mL酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.6g；则酸奶的密度为___________kg/m3 （3）同组的小华同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5mL针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值___________（选填“偏大”“不变”或“偏小”）；于是，小华和小明重新设计实验方案：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3，记下此时___________，则酸奶密度表达式：___________。 【答案】 ①. 左 ②. 向右盘中加砝码（向右移动游码） ③. 63 ④. 1.08×103 ⑤. 偏大 ⑥. 针筒内酸奶的体积V ⑦. 【解析】 【分析】 【详解】(1)[1] 将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图甲所示，此时应将平衡螺母向左调。 [2] 天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图乙所示，说明左盘物体质量大于砝码的质量，这时他应进行的操作是加砝码或向右移动游码。 (2)[3] 烧杯和酸奶的总质量为砝码和游码之和，则有 [4] 用针筒抽取5ml酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.6g，所以针筒内酸奶的质量 则酸奶的密度 (3)[5] 由于针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致所测体积偏小，测得的酸奶密度比实际值偏大。 [6][7] 重新设计实验方案：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3，记下此时针筒内酸奶体积V，则返回烧杯中的酸奶的质量为，返回烧杯中的酸奶的体积V'=5cm3−V，所以酸奶的密度 30. 甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验： （1）甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分别测出几个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论______； 实验序号 物体质量m/kg 重力G/N （a） 1 0.1 0.98 2 0.2 1.96 3 0.3 2.94 （2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法______； A. 不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B. 不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C. 合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系 D. 合理，因为他的操作比甲同学更简便 （3）通过计算处理表格中的实验数据可以完成本实验，则表格中（a）处内内容为______；另一小组在测量前忘记调零，指针支在0.2N刻度处，则该小组描绘的图线应该是图乙中的图线______； （4）在“天宫一号“中用同样的器材______（选填“能”或“不能”）完成该探究。 【答案】（1）物体所受的重力与质量成正比 （2）C （3） ①. /N/kg ②. ② （4）不能 【解析】 【小问1详解】 由表中数据可知，物体的质量增大为原来的几倍，物体受到的重力也增大为原来的几倍，由此可得结论：物体所受的重力与它的质量成正比。 【小问2详解】 要探究物体所受重力的大小与质量的关系，需多次测量寻找普遍规律；乙组同学测量质量不同的苹果、小木块、小铁球的质量和重力，材料虽不同，也可得出重力和质量的关系，但相对于甲同学的实验，它的过程不是更简便，所以乙同学的做法合理，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【小问3详解】 [1]由表中数据可知：物体的质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，故表格第三列的标题应当为重力与质量的比值，即，单位为N/kg。 [2]另一组在测量前忘记调零，指针指在0.2N刻度处，当质量为0时，G为0.2N，每组质量对应的重力都增大0.2N，因此图线相对①将上移，则该小组描绘的图线应该是图乙中的图线②。 【小问4详解】 由于在空间站中，物体处于失重状态，不能用弹簧测力计测出物体受到的重力，所以用同样的器材，在太空站中不能完成该实验。 31. 如图1所示，是小南“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验过程； （1）实验过程中，弹簧测力计沿_________方向拉着物块做___________运动，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； （2）小南分析图1甲、乙两次实验，是为了研究滑动摩擦力的大小与___________有关；分析图1___________两次实验，是为了研究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； （3）实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力_______（填“大于”、“等于”或“小于”）实际摩擦力； （4）交流评估时，某实验小组提出：实验中匀速拉动弹簧测力计后，其示数仍不够稳定。可能的原因是（　　）； A. 木板的长度太长 B. 木板的粗糙程度不均匀 C. 弹簧测力计的分度值太大 D. 木块与木板的接触面积太大 （5）小南认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在图 1甲所示实验的基础上，将物块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，如图2所示，由这个实验验证自己的猜想。这种做法是_________（选填“正确”或“错误”）的。理由是__________________。那请你说出用切开的物块完成该探究的方法__________________________________________。 【答案】（1） ①. 水平 ②. 匀速直线 （2） ①. 压力大小 ②. 乙、丙 （3）小于 （4）B （5） ①. 错误 ②. 没有控制压力大小相等 ③. 将切下的一块叠放在另一块上方重复实验测出摩擦力跟甲图摩擦力比较 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由二力平衡知识可知，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 [1]图1甲、乙两次实验中，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，弹簧测力计示数不同，木块受到的摩擦力不同，所以是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关。 [2]研究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，应控制压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，因此应分析图1乙、丙两次实验。 【小问3详解】 因弹簧自重的影响，弹簧测力计在竖直方向调零后再水平放置时，指针会指在零刻度的上方，因此测量出的摩擦力的大小会比实际摩擦力小一些。 【小问4详解】 交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是木块不是匀速直线运动，也可能是摩擦力大小不等，即木板的粗糙程度不均匀，而木板的长度太长、弹簧测力计的分度值太大、木块与木板的接触面积太大都不会影响摩擦力的大小。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【小问5详解】 [1][2][3]研究滑动摩擦力的大小与接触面面积的关系，要控制压力和接触面粗糙程度相同，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，压力变化了，故做法是错误的，理由是没有控制压力大小相同；应该将切掉的物块放在物块上匀速直线拉动与甲实验进行比较。 32. 在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。 （1）如图，甲装置是探究二力平衡条件的一种方法，实验中通过改变砝码的____来探究二力大小的关系；通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探究二力是否_____。 （2）小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置．在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件_________。把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触的目的是_______。如果乙装置中左右滑轮不在同一高度，小明____（选填“能”或“不能”）进行该实验。 【答案】 ①. 数量 ②. 必须作用在同一条直线上 ③. 二力要作用在同一物体上 ④. 减小摩擦力 ⑤. 能 【解析】 【详解】（1）[1]甲装置实验中，通过改变砝码的数量来改变砝码的总质量，则可以改变绳子对木块的拉力，探究二力大小的关系。 [2]保持两边力相等，用手将小车扭转一个角度后松手，小车不能处于静止状态，要发生转动，可以探究二力平衡的两个力是否必须作用在同一条直线上。 （2）[3]当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明二力平衡的又一个条件是两个力必须在同一物体上。 [4]把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触，硬纸板与桌面间就不存在摩擦力，即减小了摩擦力对实验的影响； [5]如果乙装置中左右滑轮不在同一高度，仍能探究两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上是一对平衡力，所以能进行该实验。 33. 椰子是一种热带水果，小刚的家乡镇江并不出产这种水果。有一次小刚的妈妈在水果市场给小刚买回一个椰子，椰子里面充满了椰子汁，小刚想知道椰子汁的密度。他找来一台电子秤，先测出了椰子的总质量是，把椰子浸没在装满水的容器中，溢出水的质量为1kg；接着他把椰子打个孔，椰子汁全部倒出，再测出椰子壳的质量为，然后将椰子壳从中间劈成两块后完全浸没在盛满水的容器中（忽略碎渣的体积），椰子壳里面充满水，此时溢出水的质量为。求：（水的密度为） （1）椰子汁的质量。 （2）椰子汁的体积。 （3）椰子汁的密度。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 椰子汁的质量 【小问2详解】 把椰子浸没在装满水的容器中，溢出水的质量为1kg，则椰子的体积等于溢出水的体积，根据可得椰子的总体积为 把椰子壳完全浸没在盛满水的容器中，椰子壳里面充满水，此时溢出水的质量为0.4kg，则椰子壳的体积为 椰子汁的体积为 【小问3详解】 椰子汁的密度 34. 竖直向上抛出一个质量为0.2kg的物体（物体在空中运动时受到空气阻力总跟运动方向相反，大小不变），已知该物体在下降过程中空气阻力为0.5N，求： （1）物体受到的重力G的大小； （2）求下降过程中该物体受到的重力与空气阻力合力F合的大小； （3）求上升过程中该物体所受的重力与空气阻力的合力F'合的大小，并写出F'合的方向。 【答案】（1）2N （2）1.5N （3）2.5N，方向竖直向下 【解析】 【小问1详解】 物体受到的重力G的大小为G=mg=0.2kg×10N/kg=2N 【小问2详解】 下降过程中，物体受到竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力，其合力大小为F合=G-f=2N-0.5N=1.5N 【小问3详解】 上升过程中，物体受到竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力，其合力为F'合=G+f=2N+0.5N=2.5N 方向竖直向下。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理期中试卷 2025.04 注意事项： 1．本试卷g取10N/kg。 2．请把试题的答案写在答卷上，不要写在试题上。 一、选择题（2分×14=28分） 1. 下列物体中受到的重力约为1牛的是（　　） A. 一只大象 B. 中学生的书包 C. 一罐可乐 D. 两只鸡蛋 2. 密度定义式由于写成如图所示的样式，而被称为“物理最美公式”。下列关于该公式的说法中正确的是（　　） A. 同种物质的密度与物体的质量成正比 B. 对于不同的物质，质量越大，密度越大 C. 由公式可知物质的密度由其质量与体积共同决定 D. 密度是物质的特性之一，与物质的质量、体积无关 3. 某品牌国产手机发布了其首款折叠屏+5G手机，使用的柔性LED显示屏是手机折叠的关键技术，搭配了双金属保护外壳，使用升级版的石墨散热技术，满足了散热以及控制机身厚度的要求。关于这款手机所利用到的材料属性，下列描述不正确的是（ 　 ） A. 柔性LED的韧性好 B. 升级版石墨的隔热性好 C. 金属外壳的硬度大 D. LED显示屏透光性好 4. 某同学在测量液体密度的过程中，将烧杯中部分液体倒入量筒并测出倒出液体的体积V，用天平称量烧杯和剩余液体的质量m，多次重复上述操作，根据实验数据绘制得到的m﹣V图像如图所示，下列说法错误的是（　　） A. 该液体的密度为1.5×103kg/m3 B. 将液体第一次倒出前，烧杯和液体总质量为120g C. 根据图像信息不能计算得出空烧杯质量 D. 倒出的液体体积为30cm3时，烧杯中液体质量为75g 5. 人用手抓住绳子提起一条鱼，鱼受到向上的拉力，这个拉力的施力物体是（　　） A. 地球 B. 手 C. 绳子 D. 鱼 6. 月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（　　） A. 地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kg B. 在地球上重为600N的人，在月球上重为100N C. 一个金属球在月球上的密度仅为它的地球上的六分之一 D. 一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力 7. 物理学是一门实验性很强的基础科学，同学们正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列操作正确的是（　　） A. 使用量筒测水的体积读数时，视线应与液面最高处相平 B. 用温度计测量液体温度时，可以将温度计从液体中取出再读数 C. 在使用弹簧测力计时，要使弹簧的轴线方向与受力方向一致 D. 用托盘天平测量物体质量过程中，发现发现横梁不平衡时可调节平衡螺母 8. 题图所示跳伞运动员（体重为600N）在空中匀速直线下降，如果已知人和伞所受的总重力是1000N，则所受阻力的大小和方向是（　　） A. 阻力大小是600N，方向是竖直向上 B. 阻力大小是1000N，方向是竖直向上 C. 阻力大小是600N，方向是竖直向下 D. 阻力大小是1000N，方向是竖直向下 9. 如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点。关于小石块从A点到C点运动过程中，说法正确的是（ ） A. 小石块在B点速度最大 B. 从A点下落到B点的过程中，小石块一直受到重力和弹力的作用 C. 从B点下落到C点的过程中，小石块的速度先增大后减小 D. 小石块在C点时，受到平衡力的作用 10. 风大雨急，一个小男孩用力拉着被大风吹翻了的伞，如图所示，下列说法错误的是（ ） A. 伞被吹翻变样，说明力可以改变物体的形状 B. 小男孩拉着伞静止不动，他对伞的作用力大小与伞拉着他的作用力大小相等 C. 小男孩拉着伞静止不动，他对伞的作用力与伞拉着他的作用力是一对平衡力 D. 伞受力被吹翻之后容易恢复原状，因为该伞的玻璃纤维伞骨弹性好 11. 如图所示，甲乙两位同学同时分别用2N的力拉同一个弹簧测力计（没画出示数）的两端，则该弹簧测力计的示数为（　　） A. 0N B. 2N C. 4N D. 无法确定 12. 如题图所示，公交车上的乘客都拉好了扶手，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾，产生此现象的原因可能是（ ） A. 车由静止突然向东启动 B. 车匀速前行时突然加速 C. 车匀速前行时突然减速 D. 匀速倒车时突然减速 13. 如图甲是0~10℃范围内水的密度随温度变化的图像。图乙是用玻璃瓶、水和细管制作的一个“水温度计”。用此“水温度计”测量温度，下列说法正确的是（　　） A. 当水的密度为0.9999g/cm3时，其温度一定为1℃ B. 温度为4℃时“水温度计”中水的体积最大 C. 温度从0℃上升至10℃过程中，“水温度计”中水的质量先变大后变小 D. 温度从0℃上升至10℃过程中，“水温度计”细管中的水柱先降低后升高 14. 一个薄壁的瓶子内装满某种液体，已知液体的质量为m，小明同学想测出液体的密度，他用刻度尺测得瓶子高度为L，瓶底的面积为S，然后倒出部分液体（约小半瓶，正立时近弯处），测出液面高度L1，然后堵住瓶口，将瓶倒置，测出液面高度L2，则液体的密度为（　　） A. B. C. D. 二、填空题（每空1分，共28分） 15. 若把注射器的出气口封住，在将活塞向外拉的过程中，被封在注射器内的空气的质量会_________，密度会_________．（填“变大”、“不变”或“变小”） 16. 在我们日常生活中有许多不科学的说法，比如：①铁比棉花“重”；②将质量不同的物体分别放在已调平的天平两盘中，“重”的那端将下降，通过学习物理，我们知道：说法①中的“重”是指______大，说法②中的“重”是指______大。 17. 小红在称取一定质量的食用油前调节天平时，指针如图摆动，此时__________（选填“一定”或“不一定”）要等它停下来判断天平是否平衡；她并没有调节平衡螺母而是直接进行称量，她这样测得空烧杯的质量__________（选填“偏大”“偏小”或“准确”）。 18. 2020年2月武汉集中收治新型冠状病毒肺炎的雷神山医院，其ICU重症监护室内配有充满氧气的钢瓶，供病人急救时使用，其密度为6kg/m3；若某次抢救病人用去瓶内氧气三分之一，则瓶内剩余氧气的密度为___________kg/m3；若病人需要冰块进行物理降温，取450 g水凝固成冰后使用，水全部变成冰后的体积为___________cm3。（） 19. 劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，在纸面上向前擦字时，橡皮对纸面有向______的摩擦力（选填“前”或“后”），小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来______（选填“增大”或“减小”）橡皮与纸之间的摩擦。 20. 如图所示，小明想分别在A、B、C三点处用垂直于门方向的力推门，力作用在______点时更容易将门推开，这说明力的作用效果与力的______有关。 21. 王亚平在“天宫课堂”时为同学们演示了太空抛物实验，她将冰墩墩正对着叶光富的手抛出后，在太空微重力环境下，几乎可认为不受到任何外力的作用，冰墩墩将由于自身具有的______，保持______状态。 22. 如图所示，物体A、B间用轻弹簧连接（不计弹簧自重），物体A的重力为6N，物体B的重力为8N。用竖直向上、大小为10N的力F提着物体A，当A静止时，地面对物体B的支持力为______N，A物体所受合力为______N。 23. 墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，如图甲所示的墙体是向______（选填“左”或“右”）倾斜。重垂线应用的物理知识是：______。 24. 如图所示，木板B放在水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一根不可伸长的轻绳固定在竖直墙壁上，用大小为8N的水平力向左拉动B，使B以2m/s的速度做匀速运动时，轻绳水平拉力为3N，则A受到水平向____________的摩擦力，木板B受到地面水平摩擦力大小为____________N。若拉力增大使木板B加速向左运动时，轻绳水平拉力将____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 25. 当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧的长度与受力图像如图，由图像可知弹簧的原长L0是______cm；在弹性限度内，弹簧被压缩了4cm时，受到的力F为______N。 26. 国家标准规定以“克重”来表示一张纸每平方米的质量．一包打印纸包装上标注着“和500张”字样。若将一张打印纸切去一半，剩余半张纸的“克重”为________。用刻度尺测得该包纸的总厚度为5.00cm，这种打印纸的密度是________。 27. 小夏准备利用弹簧测力计制成一杆简单实用的液体密度秤，如图，已知挂钩下的容器重，容积，在容器中加满待测液体就可以直接“称”出该液体的密度 （g取10 N/kg）。则密度秤的“0”刻度应标在______N的刻度线上；水的密度应标在______N的刻度线上；此“密度秤”的最大测量值为______g/cm3。 三、解答题（每图2分，每空1分，共44分。） 28. （1）在图中画出人走路时脚底A点所受摩擦力的示意图。 （2）试分析挂在竖直墙上的小球受到的力，并用力的示意图表示球受到的力。 （3）一只鱼鹰发现河面的鱼，沿虚线斜向下匀速俯冲，画出该过程中空气对鱼鹰作用力F升。 29. 科技小组在实验室测量酸奶的密度。小明准备了量筒（如图所示）和天平。 （1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图甲所示，此时应将平衡螺母向___________调；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的情况如图乙所示，这时他应进行的操作是___________。 （2）他先用天平测出空烧杯质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图丙所示，则烧杯和酸奶的总质量m1=___________g。然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了5mL针筒（如图丁所示），用针筒抽取5mL酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.6g；则酸奶的密度为___________kg/m3 （3）同组的小华同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5mL针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值___________（选填“偏大”“不变”或“偏小”）；于是，小华和小明重新设计实验方案：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3，记下此时___________，则酸奶密度表达式：___________。 30. 甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验： （1）甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分别测出几个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论______； 实验序号 物体质量m/kg 重力G/N （a） 1 0.1 0.98 2 0.2 1.96 3 0.3 2.94 （2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法______； A. 不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B. 不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C. 合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系 D. 合理，因为他的操作比甲同学更简便 （3）通过计算处理表格中的实验数据可以完成本实验，则表格中（a）处内内容为______；另一小组在测量前忘记调零，指针支在0.2N刻度处，则该小组描绘的图线应该是图乙中的图线______； （4）在“天宫一号“中用同样的器材______（选填“能”或“不能”）完成该探究。 31. 如图1所示，是小南“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验过程； （1）实验过程中，弹簧测力计沿_________方向拉着物块做___________运动，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； （2）小南分析图1甲、乙两次实验，是为了研究滑动摩擦力的大小与___________有关；分析图1___________两次实验，是为了研究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； （3）实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力_______（填“大于”、“等于”或“小于”）实际摩擦力； （4）交流评估时，某实验小组提出：实验中匀速拉动弹簧测力计后，其示数仍不够稳定。可能的原因是（　　）； A. 木板的长度太长 B. 木板的粗糙程度不均匀 C. 弹簧测力计的分度值太大 D. 木块与木板的接触面积太大 （5）小南认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在图 1甲所示实验的基础上，将物块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，如图2所示，由这个实验验证自己的猜想。这种做法是_________（选填“正确”或“错误”）的。理由是__________________。那请你说出用切开的物块完成该探究的方法__________________________________________。 32. 在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。 （1）如图，甲装置是探究二力平衡条件的一种方法，实验中通过改变砝码的____来探究二力大小的关系；通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探究二力是否_____。 （2）小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置．在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件_________。把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触的目的是_______。如果乙装置中左右滑轮不在同一高度，小明____（选填“能”或“不能”）进行该实验。 33. 椰子是一种热带水果，小刚的家乡镇江并不出产这种水果。有一次小刚的妈妈在水果市场给小刚买回一个椰子，椰子里面充满了椰子汁，小刚想知道椰子汁的密度。他找来一台电子秤，先测出了椰子的总质量是，把椰子浸没在装满水的容器中，溢出水的质量为1kg；接着他把椰子打个孔，椰子汁全部倒出，再测出椰子壳的质量为，然后将椰子壳从中间劈成两块后完全浸没在盛满水的容器中（忽略碎渣的体积），椰子壳里面充满水，此时溢出水的质量为。求：（水的密度为） （1）椰子汁的质量。 （2）椰子汁的体积。 （3）椰子汁的密度。 34. 竖直向上抛出一个质量为0.2kg的物体（物体在空中运动时受到空气阻力总跟运动方向相反，大小不变），已知该物体在下降过程中空气阻力为0.5N，求： （1）物体受到的重力G的大小； （2）求下降过程中该物体受到的重力与空气阻力合力F合的大小； （3）求上升过程中该物体所受的重力与空气阻力的合力F'合的大小，并写出F'合的方向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $