2.1 声音的产生与传播-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册物理习题课件(人教版2024)河北专版

第二章　声现象 第1节　声音的产生与传播 1 练基础 练提升 目 录 练素养 2 练基础 知识点1　声音的产生 1. 如图所示，将一个正在发声的音叉接触悬挂的泡沫塑料小球，可观察到小球被音叉反复弹开，音叉不发声时观察不到该现象。下列说法正确的是 （　　） A. 小球的作用是放大了音叉的微小振动 B. 小球的作用是使音叉振动尽快停下来 C. 音叉根本不振动 D. 发声的物体不一定在振动 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 18 3 2. 下列操作不能说明声音产生条件的是 （　　） A. 把敲响的音叉触及脸颊，感受音叉发声时的情况 B. 花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，随音乐起舞 C. 往鼓面上撒一些泡沫塑料屑，敲鼓时见到泡沫塑料屑不停地跳动 D. 把手放在喉咙处讲话，感受声带的振动 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 18 4 3. 如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明发声体在_________，这种研究问题的方法叫________。 振动　　　 转换法 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 18 5 4. 吹奏时笛子发出的声音是由________振动产生的；演奏二胡时________振动发声；海涛声是由________振动产生的；对着一个空瓶子吹气，发出的声音是由________振动产生的。 空气柱 弦 水 空气柱 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 18 6 5. 我国计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。在月球上漫步的航天员必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是 （　　） A. 月球上没有介质 B. 月球上声音的传播速度太慢 C. 月球上是真空，不能传声 D. 月球上航天员的声带无法振动发声 C 知识点2　声音的传播 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 18 7 6. 能说明“液体可以传播声音”的事例是 （　　） A. 我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B. 将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 C. 我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 D. 我们在小溪边听到流水的“哗哗”声 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 18 8 7. （教材素材改编）如图所示，同学们在进行探究声音传播的实验。他们把正在响铃的闹钟放在密闭的玻璃罩内，可清楚地听到铃声。用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，将会发生的现象是_______________________；再让空气逐渐进入玻璃罩内，这时声音会逐渐________。根据上述现象推理得出的实验结论是________________________________________________。 听到的声音逐渐变小　 变大 声音的传播需要介 质，真空不能传声 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 18 9 8. 【新情境·生活实践】小明和小卡用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现10 m间的通话，这表明________（选填“固体”“液体”或“气体”）能够传声。当使用“土电话”时，小明捏住棉线的某一部分，小卡就听不到声音了，这是由于________停止，发声也停止。 固体 　振动 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 18 10 9.（张家口桥东期末）空气、水、钢铁都是传播声音的介质，声音在这三种介质中传播的速度按从小到大的顺序排列是 （　　） A. 空气、水、钢铁 B. 水、钢铁、空气 C. 钢铁、水、空气 D. 钢铁、空气、水 A 知识点3　声速 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 18 11 10. 【新情境·本土素材】如图所示，石家庄嶂石岩景区有世界上最大的天然回音壁，某游客在此地对着石壁喊话，经过0.2 s后听到回声，该游客距离石壁_______m。（气温为15 ℃） 34 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 18 12 11. （石家庄期末）关于声音的产生，下列说法正确的是 （　　） A. 只要物体振动，我们就能听到声音 B. 正在发声的物体一定在振动 C. 有时物体不振动，也能发出声音 D. 物体的振动停止后，还会发出逐渐减弱的声音 B 易错点　对振动和声音的关系理解有误 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 18 13 12. （廊坊期末）下列四幅图中，不能产生声音的是 （　　） D 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 18 14 13. 一款骨传导蓝牙耳机如图所示，我们将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，这样既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。耳机声和周围环境声音对应的传播介质分别是 （　　） A. 固体、固体 B. 气体、气体 C. 固体、气体 D. 气体、固体 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 18 15 14. 【新情境·传统文化】古诗《小儿垂钓》中有诗句“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。小孩面对路人询问，只是招招手却不作声，从声音的产生和传播的角度看，下列说法正确的是 （　　） A. 声音从空气传入水中后，传播速度不变 B. 声音只能在空气中传播，不能在水中传播 C. 小孩若回答路人，其声音能在水中传播，会惊跑鱼儿 D. 声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 18 16 15. 春节期间，热情的腰鼓、欢快的秧歌表演深受人们喜爱。下列说法正确的是 （　　） A. 有些乐器不振动也能发出声音 B. 声音在空气中的传播速度一定为340 m/s C. 鼓声的传播不需要介质 D. 腰鼓发出的声音是由鼓面振动产生的 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 18 17 16. 【新思维·科学推理】小华看到小李正在不远处等他，于是他一边跑向小李一边大声喊道：“a i u。”想象一下，如果声音在空气中传播的速度变为0.1 m/s，此时发生的情况是 （　　） A. 小李先听到“a i u”，然后小华跑到小李身旁 B. 小华先跑到小李身旁，然后小李听到“u i a” C. 小李什么也听不到 D. 小华先跑到小李身旁，然后小李听到“a i u” B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 18 18 17. 火车在进入隧道前要鸣笛。一列火车做匀速直线运动，其速度是108 km/h，声音在空气中的传播速度是340 m/s，火车鸣笛后2 s司机听到隧道口处山崖反射的回声。求： （1）从火车鸣笛至2 s后司机听到回声，火车行驶的路程； （2）2 s内声音传播的路程； （3）火车鸣笛时到隧道口的距离。 解：火车鸣笛时到隧道口的距离s=（s声+s车）=×（680 m+60 m）=370 m。 解：火车的速度v车=108 km/h=30 m/s。 由v=知，火车2 s行驶的路程s车=v车t=30 m/s×2 s=60 m。 解：由v=可知，声音2 s传播的路程s声=v声t=340 m/s×2 s=680 m。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 18 19 18.【新思维·科学推理】一根长为L的直钢管，当甲同学在一端敲击一下时，乙同学在另一端听到了两次响声，并用秒表测量出时间间隔为t；第一次的响声是通过______（选填“空气”或“钢管”）传递过来的。已知声音在空气中传播的速度为v0，则声音在钢管中传播的速度表达式为v1=________（用题目中的物理量符号表示）。 钢管 练素养 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 18 20 21 $$