2026年中考物理一轮复习考点探究课件：声现象

声现象 1 2 课标内容要求 对应命题点 考频 核心素养 1.通过实验，认识声的产生和传播条件。 2.了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方法 声音的产生与传播 5年4考 物理观念 声音的特性 5年4考 物理观念 声音的利用 5年2考 科学思维 噪声的危害与控制 5年1考 科学思维 声学综合知识 5年3考 科学思维 3 知识点1　声音的产生与传播 1.声音的产生：声音是由物体的______产生的。一切正在发声的物体 都在振动，______停止，发声也就停止，但传声不一定停止。  2.声音的传播 (1)条件：声音的传播需要______，固体、液体和气体都可以传声，真 空______(选填“能”或“不能”)传声。  (2)形式：声音以____的形式传播。  振动 振动 介质 不能 波 4 (3)声速：A.定义：声音传播的快慢。 B.影响因素：a.介质的种类：一般来说，在____体中传播最快，在____体 中传播最慢。  b.介质的温度：15 ℃ 时空气中的声速是________。  (4)回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的声音叫作回声。 应用：回声测距(s=vt=)。 固 气 340 m/s 5 知识点2　声音的特性 特性 音调 响度 音色 概念 声音的高低 声音的强弱 声音的品质 影响 因素 发声体的振动频率 发声体的振幅和距离发声体的远近 发声体的材料和结构 相应 关系 频率越高，则音调越 ____；  频率越低，则音调越 ____  振幅越大，则响度越 ____；  振幅越小，则响度越 ____  不同发声体，发出 声音的音色______  高 低 大 小 不同 6 特性 音调 响度 音色 波形 图的 区别   音调的高低体现在波形的疏密，波形密，音调高   响度的大小体现在波形的高低，波形高，响度大   音色体现在波的形状，形状不同，音色不同 7 【温馨提示】 ①音调和响度没有必然的联系，音调高的响度不一定大，响度大的音调不一定高。 ②音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响。 ③声音在传播过程中，音调、音色一般不变，而响度会随传播距离的增大而减小。 8 知识点3　声的利用 1.人耳可听见声音的频率范围：从______到__________。  【温馨提示】 人耳听到声音的四个条件(缺一不可) 　　一是有物体振动发声；二是有传播声音的介质；三是正常的人耳，且发声频率在人耳的听觉范围内；四是声音的响度足够大，且距离发声体不能太远。 20 Hz 20 000 Hz 9 2.超声波和次声波 类型 超声波 次声波 频率 高于__________ 低于______  特点 方向性强、穿透力强 很容易绕过障碍物，可以传得很远而且无孔不入 应 用 传递______ 回声定位(声呐、蝙蝠、倒车雷达、超声导盲仪)、“B超”、超声波探伤、超声波测速 监测地震、台风、海啸和核爆炸发生的方位和强度 传递______ 超声波粉碎结石、超声波清洗精密仪器 次声武器，可使心脏、肺等因出现强烈共振而受损 20 000 Hz 20 Hz 信息 能量 10 知识点4　噪声的危害与控制 1.噪声的定义 (1)从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声。 (2)从环境保护角度讲，把妨碍人们正常工作和生活的声音称为噪声。 2.噪声(声音)强弱的等级：以______为单位来表示，符号是____。  分贝 dB 11 3.噪声的控制途径 (1)防止噪声产生：在________减弱，如摩托车安装消声器、禁鸣喇叭 等。  (2)阻断噪声传播：在____________减弱，如使用吸音材料、道路旁植树、 建隔音墙等。  (3)防止噪声进入耳朵：在________减弱，如戴耳塞、耳罩等。  声源处 传播过程中 人耳处 12 真实情境·回归教材 栏目说明：根据新课标、新教材理念，精选日常生活、传统文化、古代技术与现代科技、热点新闻、广东特色等情境素材设题，帮助学生掌握核心考点，提高解决实际问题的能力。 13 【传统文化】 1.(RJ、YH)贾湖骨笛是我国迄今发现的年代最早、保存最完整的管乐 器，距今已有8 000多年的历史，它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个 音孔。吹奏乐曲时，笛声是靠空气柱______产生的，用手指按压骨笛 不同的气孔，主要是为了改变声音的______。  振动 音调 14 【科学实验】 2.(RJ)如图所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空 气，听到响铃的声音将____________，说明声音的传播需要________， 并由此推理可以得出________不能传声。  越来越小 介质 真空 15 3.(YH)如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会 跳动，这一现象既说明声音是由物体______产生的，也能说明声波能传 递______。乒乓球所起的作用是将音叉的微小变化放大，这种研究方法 叫作________。  振动 能量 转换法 16 4.(RJ、YH)如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手 拨动其伸出桌面的一端，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的________不 同。改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一 端，则钢尺发出声音的________不同。  响度 音调 17 命题点1　声音的产生与传播 1.(2024·广东节选)声音是由物体的______产生的。乘客听到列车即将 进站的广播声，广播声通过______传播到人耳。  振动 空气 18 2.【情境化】[传统文化](2025·东莞二模)古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，许多古诗词中蕴含着丰富的物理知识。苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中振动发声的是(　　) A.琴弦 B.匣子 C.指头 D.耳朵 19 命题点2　声音的特性 3.(2023·广东节选)用古琴弹奏名曲《高山流水》时，演奏者不断拨动 同一根琴弦，使其振幅越来越大，琴弦发出声音的响度变____。  大 20 4.语音机器人有着令人惊叹的“口才”。我们能辨别出人工智能语音机器人模仿的是哪位歌唱家的歌声，主要是依据声音的(　　) A.响度 B.音调 C.音色 D.音量 21 5.【情境化】[音乐乐谱]如图是歌曲《歌唱祖国》乐谱中的片段。其中音符所在谱线位置表示声音的(　　)   A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 22 6.【情境化】 [传统文化](2024·深圳)2024年6月 10日是我国传统节日端午节，端午节划龙舟是传统的习俗，弘扬中国传统文化是我们义不容辞的责任。端午节赛龙舟时，赛事激烈，财财同学的欢呼声越来越大，这个“越来越大”是指声音的(　　) A.音色 B.音调 C.响度 D.速度 23 7.【易错题】(2025·广州越秀二模)分别拨动古筝的八、十三号弦，如图所示用同一设置的相机拍摄到两弦最左摆到b和b'处，最右摆到c和c'处，静止时在a处。测出每振动880次，八号弦用时2 s，十三号弦用时4 s，则八号弦(　　) A.响度比十三号弦大 B.声音在空气中的传播速度比十三号弦小 C.音调比十三号弦高 D.频率为220 Hz 24 【易错点拨】 ①音调指声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。 ②响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。 25 命题点3　声音的利用 8.(2024·东莞三模)下列事例中，不是利用声传递信息的是(　　) A.医生用听诊器给病人诊断病情 　 B.用超声波清洗精密机械 C.利用次声波预报台风和地震活动 　 D.将超声波用于倒车雷达 26 9.下列设备中，不是利用超声波工作的是(　　) 27 命题点4　噪声的危害与控制 10.【情境化】 [日常生活](2022·深圳)深圳市是全国文明城市，公民应该控制噪声，下列不属于在声源处减弱噪声的做法是(　　) A.不高声喧哗 　B.调低跳舞音响设备的音量 C.在公路上不鸣笛 　D.在学校周围植树 28 11.【情境化】 [现代科技](2025·惠州博罗一模)高铁动车的快速发展，离不开一项重要的技术——无缝钢轨技术，动车组轨道采用的都是超长无缝钢轨，可以避免车轮与轨道之间的缝隙碰撞发声，且支持动车组以很快的速度运动，同时也给乘客提供了一个安静舒适的环境。无缝钢轨技术减弱噪声的方式是(　　) A.在声源处减弱 B.在传播过程中减弱 C.在接收处减弱 D.在人耳处减弱 29 命题点5　声学综合知识 12.(2022·广东)下列关于声音的说法，不正确的是(　　) A.临街住宅安装双层玻璃可以减弱噪声 　 B.长期佩戴耳机开大音量听音乐可能损伤听力 C.北京天坛的回音壁利用了声音反射的原理 　 D.声呐通过次声波的回声定位探索海洋的秘密 30 13.(2023·深圳)下列说法正确的是(　　) A.在学校内禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪声 B.响铃声音大是因为音调高 C.校内广播属于信息传播 D.同学们“唰唰”写字的声音是次声波 31 易错易混·即时小练 (区分声音的三个特性)在下列各小题的横线上填写对应的声音特性。 ①声纹锁依据______来辨别主人的声音。  ②声乐中的高音和低音，是指声音的______。  ③“闻其声而知其人”是根据声音的______来辨别的。  ④调节小提琴的琴弦松紧可以改变声音的______。  ⑤用大小不同的力敲击鼓面可以改变声音的______。  音色 音调 音色 音调 响度 32 ⑥分别用相同的力拨动吉他的两根粗细不同的弦可以改变声音的 ______。  ⑦人们能够分辨出不同乐器的声音，主要是因为它们的______不同。  ⑧“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的______。  音调 音色 响度 33 【基础巩固】 1.(2025·珠海金湾一模)“遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸”，文中口技人主要模仿犬吠的(　　) A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 34 2.吉他的琴声是由琴弦的______产生的；吉他手弹奏电吉他时不断用手 指去控制琴弦长度，目的是改变声音的______；弹奏时，用大小不同 的力拨动同一根琴弦，这是改变声音的______。  振动 音调 响度 35 3.(2025·深圳盐田二模)深圳舰的声呐是利用______波具有方向性好、在 水中传播距离远等特点制成的，它的雷达是通过发射______波探测目标。  超声 电磁 36 4.(2025·汕头潮阳一模)如图是小明用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口 吹气，能发出类似鸟叫的声音，这是模仿鸟发声的______，拉动棉签可 以改变声音的______，安静的自习课上班长制止小明吹“鸟鸣器”，是在 ______处减弱噪声。  音色 音调 声源 37 　　【传统文化主题】潮汕英歌舞是我国首批国家级非物质文化遗产， 集戏剧、舞蹈、武术为一体，所到之处，踏步声、锣鼓声、槌棒声、 喝彩声交织，气势如虹，如图所示。请完成5～7题。 5.英歌舞表演的鼓声是由鼓面的______产生的，观众听到的鼓声是通过 ______进入耳朵的，鼓声和踏步声在空气中的传播速度______(选填“相 同”或“不同”)。  振动 空气 相同 38 6.舞者两棒相击翻转，边走边舞，敲击的力度越大，______就越大，观 众是根据______分辨出锣鼓声和槌棒声的。(均选填“音调”“响度”或“音 色”)  响度 音色 39 7.观众通过现场解说感受和了解了潮汕民俗文化艺术，说明声音可以传 递______。对于正在进行中考复习的学生来说，锣鼓声是______(选填 “乐音”或“噪声”)。  信息 噪声 40 【能力提升】 8.(2025·汕头潮阳一模)下列有关声现象的说法正确的是(　　)   A.图甲，排气管上安装消音器，是为了在传播过程中减弱噪声 B.图乙，a、b两个音叉发声的波形图不同，但音调高低相同 C.图丙，噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，又可以减弱噪声 D.图丁，轮船通过声呐探测海底地形，利用了声音可以传递信息 41 9.【情境化】[音乐乐谱](2025·广州番禺一模)小华用金属管自制小乐器， 如图甲所示。敲击不同长度金属管，能发出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)” “sol(5)”“la(6)”“si(7)”的声音。小华演奏歌曲《两只老虎》中的“快”时， 应敲击的金属管是(　　) A.a B.c C.e D.g 42 【跨学科实践】 10.阅读短文，回答问题。 超声波指纹识别技术 传统指纹识别Touch ID已成为智能手机的标配。随着黑科技超声波指纹识别技术Sense ID的出现，屏下指纹的全面屏手机变得越来越普及。与传统指纹识别不同，超声波指纹识别技术是通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，并根据接收到的反射超声波分析得出指纹的信息，进行比对解锁。超声波是频率超过人类听觉上限的声波，具有较强的穿透能力，能够穿透玻璃、铝、不锈钢、蓝宝石或塑料等。此外，超声波扫描能够不受手指上可能存在的污渍影响，例如汗水、护手霜或凝露等，从而提供一种更稳定、更精确的认证方法。 43 (1)超声波是指频率高于_______Hz的声音，人耳通常______(选填“能”或 “不能”)听到超声波。  (2)Sense ID系统能置于手机内部，是因为超声波具有________________。  (3)Sense ID系统利用了仿生学原理，它模仿了下列生物中的_____。  A.蝙蝠 B.蜘蛛 C.青蛙 D.猫 (4)某手机利用Sense ID，从发出超声波到接收到指纹反射的超声波，用时 8×10-6 s，可知Sense ID系统到手机屏幕表面的距离为____mm。(超声波 传播的速度取900 m/s，不计Sense ID系统的大小)  20 000 不能 较强的穿透能力 A 3.6 44 (5)Sense ID系统向手指上若干个位置发射超声波，检测到被手指反射 的信号时所需的时间随位置的变化情况如图1所示，由图可知这些位置 指纹的大致形状，图2选项最符合的是_______。  A 45 $$