开学第一课 课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册

文 是 流 向 开 学 第 一 课 生 活 的 流 河 语 与君初相识 老师自我介绍 学生用一个词语形容自己 犹如故人归 语文的魅力 趣味无穷 于道各努力 和而不同 小初语文比较 千里自同风 语文学习方法指导 https://www.ypppt.com/ 壹 与君初相识 —自我介绍 贰 犹如故人归 —语文的魅力 热身小游戏 老师读一句，同学们对另一句。 小荷才露尖尖角， 。 不知细叶谁裁出， 。 接天莲叶无穷碧， 。 早有蜻蜓立上头 二月春风似剪刀 映日荷花别样红 老师读一句，同学们对另一句。 停车坐爱枫林晚， 。 ，疑是银河落九天。 窗含西岭千秋雪， 。 霜叶红于二月花 飞流直下三千尺 门泊东吴万里船 看到落日余晖时，我们可以说 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 而不是：哇，夕阳真好看 生活处处是语文 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 而不是：哇，雪真大！ 看到漫天飞舞的雪花时，我们可以说 看到美女时，我们可以说 众里嫣然一顾 人间颜色如尘土 而不是：哇，她真好看！ 陌上人如玉 君子世无双 而不是：哇，他好帅！ 看到帅哥时，我们可以说 我也来挑战 垚yáo壵yáo瞐mò 馫xin 飝fēi龘dá犇bēn骉biāo鱻xiān羴shān 晴朗为奣wěng 栋梁为杗máng 烎yín光灿烂 我单手滚键盘 倒背如流没负担 词汇量很浩瀚 我也来挑战 衣锦褧jiǒng的褧 涅而不缁zī的缁 深中肯綮qìng的中 黾mǐn勉从事的事 绵绵瓜瓞dié的瓜 桃李成蹊xī的李 泮pàn林革音的泮 切切偲sī偲的偲 我的语速就是这么秀 手语老师跟不上我的节奏 从不卡壳 不看台词卡 你都猜不透 准确率我做表率 就是滴水不漏 中国人的名字，简单的几个字，不仅有姓氏、宗族等文化的沉淀，还有长辈的爱意中国人的名字，简单的几个字，不仅有姓氏、宗族等文化的沉淀，还有长辈的爱意和期许。 多数具有一个生动活泼、鲜为人知、充满爱意的故事，这故事起初也许只是会意的符号、人为的童话，后来可能会因为孩子的懂得，进而影响其性格或者成为传奇。 和期许。 多数具有一个生动活泼、鲜为人知、充满爱意的故事，这故事起初也许只是会意的符号、人为的童话，后来可能会因为孩子的懂得，进而影响其性格或者成为传奇。 中国人的名字，简单的几个字，不仅有姓氏、宗族等文化的沉淀，还有长辈的爱意和期许。 多数具有一个生动活泼、鲜为人知、充满爱意的故事，这故事起初也许只是会意的符号、人为的童话，后来可能会因为孩子的懂得，进而影响其性格或者成为传奇。 请同学们谈谈自己名字的含义 请大家谈谈自己名字的含义 轩： 本义指古人乘坐的一种前顶较高、后面带有帷幕、两侧有窗的坐车， 大夫以上地位的人才能乘坐此车，后来也泛指车。引申为飞扬、高举。 梓： 字义:指落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用。用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息。 睿： 通达明志 瑜： 一种美玉 煜： 明亮的 中国人的名字，简单的几个字，不仅有姓氏、宗族等文化的沉淀，还有长辈的爱意中国人的名字，简单的几个字，不仅有姓氏、宗族等文化的沉淀，还有长辈的爱意和期许。 多数具有一个生动活泼、鲜为人知、充满爱意的故事，这故事起初也许只是会意的符号、人为的童话，后来可能会因为孩子的懂得，进而影响其性格或者成为传奇。 和期许。 多数具有一个生动活泼、鲜为人知、充满爱意的故事，这故事起初也许只是会意的符号、人为的童话，后来可能会因为孩子的懂得，进而影响其性格或者成为传奇。 遇见语文 遇见最好的自己 叁 于道各努力 —小初语文不同 https://www.ypppt.com/ 17 范围 难度 灵活度 方法 注重 教学 特征 小学 窄 低 低 记忆背诵 知识记忆 题目训练 应试 依赖被动单向 初中 广 高 高 理解创新 习惯养成能力培养思维训练 应试素质 自主互动研究 教材内容 阅读：教读课、自读课 写作 综合性学习 名著导读 课外古诗词 初中语文与小学语文的区别 小学的知识点比较琐碎，关联性不算强。 初中是块状知识体系，关联性紧密，强调知识模块的综合运用。 小学语文考察拼音、字词、病句、修辞等基础知识; 初中语文是审美、鉴赏、写文章能力的提升，不仅考查课内的字词、古诗文默写、文言词语解释、还考查成语、病句、名著赏析等。 初中语文与小学语文的区别 小学语文的阅读理解侧重考察学生对文章的理解，一般就是信息提取、逻辑推理。 初中语文的阅读理解侧重考察学生对文章的赏析，要求学生对文章要有更深层次的理解和思考，除了信息提取和逻辑推理外，更难的是情感体验、审美鉴赏、总结概括。 小学作文要求语句通顺，字数200-500，文章大意表达清楚。 初中作文要求严格，要求作者能用多种的写作方式表达自己的真情实感，语言精练，字数要求不少于600字。 阅读理解 初中语文考试形式及试卷结构 销售额 古诗文阅读20% 语言基础 古诗文阅读20% 现代文阅读 名著阅读 写作与书写 0.1 0.2 0.23 0.04 0.43 肆 千里自同风 —语文学习方法 学好语文的办法（必须坚持的10件事） 1.默读、默写、基础扎实 2.认真做笔记，善于整理笔记 3.掌握一定的答题技巧，锻炼自己逢考必胜的能力 4.功利性阅读，名著阅读很重要 5.作文很重要，重在课外阅读加素材积累 学好语文的办法（必须坚持的10件事） 6.技巧刷题，巩固提高 7.预感提升是一个长期的过程，坚持做阅读理解 8.用心读书，用心体会，和读者产生共鸣 9.古诗文，背诵后更易理解，理解后记得更牢固 10.勤写，不只是作文 学习任务 学习任务 一、每天至少写一页字帖 二、每天都要预习或者复习 三、每周一篇作文 一、课前预习 （一）解决生字、生词 1.粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写在书上和预习本上。 2.再读课文 （1）了解作者，文章写作背景 （2）了解文章写了哪些内容 （3）明晰作者的思路， （4）文章的主要观点是什么，读后受到的启发有哪些 3.三读课文，试着用准确的语言表达出作品的意境和思想情绪。 学好语文的办法 学好语文的办法 （二）佳句品析（做批注） 在预习时，如果你认为那一句写得比较好，那么在下面划：“﹏”，而且分析它好在哪里，并在课本上做好标注。如果有一句很难理解请用“【 】”括起来，并打“？” （三）语段简析 阅读完一段课文后，请简要分析该段段意，并根据段意划分文章结构，归纳大意、归纳中心。 （四）找出疑问 阅读完课文后，如果有哪些不理解的问题，请写下来，准备在课堂上提出来。或在老师讲解后自己做答 。 学好语文的办法 二、课中（提前2分钟进入教室齐读诗词、文本） 1、认真听课 （1）动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。 （2）记笔记。记下老师的板书、老师反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。 （3）争取课堂多发言，积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。 学好语文的办法 二、课中（提前2分钟进入教室齐读诗词、文本） 2.早读课 ①早到早读 ②7:30科代表准时带领全班齐读，大声朗读。 ③自由背诵，到组长处背诵，背完组长在小组检查表上打钩，能在早读完成背诵任务者加2分；未完成背诵者课后2天内必须完成背诵。 注：组长们必须严格把关，要求流畅一次性过关，否则劝回，课后再背。 ④一周两次早读，前一次为你们自行背诵，后一次由我听写之前背诵的内容。 学好语文的办法 三、课后认真复习 学好语文的办法 1、课后认真复习巩固所学知识。 2、按时完成作业，并保证作业质量 3、勤于识记，勤于积累。 语文作业准备要求 一、2本大作文本，（作文+心得体会） 二、1个笔记本（课堂笔记+优美词句摘抄） 三、3本练习簿（2本语文听默写本、1本抄写本） 四、红笔、黑笔各备2支 五、工具书：现代汉语词典 （至少保证一个小组2本） 六、名著、作文书 语文方法要求（听说读写） 听 听君一席话 胜读十年书 1、认真听课 （1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点。 （2）记笔记。记下老师的板书、反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。 2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。 3、拓宽听的渠道，如听书，让更多的信息从“耳”而入。 语文方法要求（听说读写） 说 言为心声 腹有诗书气自华 1、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。 2、对请教老师和同学，不懂就问。 3、看电视时积极评论。 （1）对剧情或演员评头论足,锻炼你的欣赏能力。 （2）体会剧中人物心情，使你的思维更加敏感。 （3）积累词汇。 4、朗诵、演讲 语文方法要求（听说读写） 读 读书破万卷 下笔如有神 1、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。 2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。 3、读名著、读报、读新闻、读好文。 语文方法要求（听说读写） 写 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 1、写好每个字，注意卷面整洁。 2、认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己不懂的题目记下。 3、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。 6、写随笔。 4、准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。 5、写日记。 中国人的名字，简单的几个字，不仅有姓氏、宗族等文化的沉淀，还有长辈的爱意中国人的名字，简单的几个字，不仅有姓氏、宗族等文化的沉淀，还有长辈的爱意和期许。 多数具有一个生动活泼、鲜为人知、充满爱意的故事，这故事起初也许只是会意的符号、人为的童话，后来可能会因为孩子的懂得，进而影响其性格或者成为传奇。 和期许。 多数具有一个生动活泼、鲜为人知、充满爱意的故事，这故事起初也许只是会意的符号、人为的童话，后来可能会因为孩子的懂得，进而影响其性格或者成为传奇。 但立鲲鹏志， 扶摇千万里！ 伍 语你相遇，格外欢喜 —语文学习的意义 1.语文是学好其他科的基础。 中国工程院院士钟南山曾以自身的经历寄语学生：要练好基本功，学好语文；保持好奇心，多问为什么。 “经过七十几年的学习，我最大的体会，第一是学好基本功。而在基本功里，学好语文最关键。学好了语文才懂得如何对事情进行分析，进行总结，进行综合。”（2020年5月13日《科技日报》） 2.语文是与我们的生活息息相关。 2018年，在北大120周年校庆上，校长在大会致辞中把“鸿鹄（hú ）志”念成了“鸿浩（hào）志”一事，在网上引起掀然大波。之后校长写了一封致歉信，他信中解释了原因，说“上中小学时，文。学好语文了，就能避免这样一些错误。正赶上文革，教育几乎停滞了。开始的几年没有课本，后来有了课本，也非常简单。我接受的基础教育既不完整、也不系统。” 在说话交流中，我们都会用到语文 3.语文是提升个人魅力的良方 东方甄选主播董宇辉的直播是直播界的一股清流，他没有撕心裂肺的叫喊，只是娓娓讲述着自己的经历和对人生的思考，却圈粉无数。 董宇辉脱口而出的小作文，直播时的妙语联珠，临场应变能力，让观众看到他的风趣、幽默、涵养和智慧。 董宇辉的故事，很好诠释了“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。 中国人的名字，简单的几个字，不仅有姓氏、宗族等文化的沉淀，还有长辈的爱意中国人的名字，简单的几个字，不仅有姓氏、宗族等文化的沉淀，还有长辈的爱意和期许。 多数具有一个生动活泼、鲜为人知、充满爱意的故事，这故事起初也许只是会意的符号、人为的童话，后来可能会因为孩子的懂得，进而影响其性格或者成为传奇。 和期许。 多数具有一个生动活泼、鲜为人知、充满爱意的故事，这故事起初也许只是会意的符号、人为的童话，后来可能会因为孩子的懂得，进而影响其性格或者成为传奇。 小结 学习语文的过程，就好比一场旅行。在这个过程中，直面自我，发现自己内心的真正追求，重塑自己的人格。 学习语文，学会与各种各样的作品对话，不仅让我们看到了世界，更让我们看到自己在其中的位置。 学好语文，一定会遇见另外一个自己，一个更好的自己。 感 谢 观 看 语 你 相 遇 $$