知识点22（讲义）：文章主旨把握-2026年陕西省职教高考一轮复习语文知识点清单

编写说明：2026年陕西省职教高考《语文知识点清单》专辑，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和近年来陕西语文真题分析编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含个7专题，共28个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是陕西省职教高考《语文知识点清单》专题五：文学类文本阅读。本知识点是文章主旨把握。 2026年陕西省职教高考一轮复习语文知识点清单——讲义 专题五文学类文本阅读 知识点22文章主旨把握 一、考点解读 文章主旨意蕴类分析是一种基于文本内容的分析，分析的内容多是文章的主旨(主题)及文章所表现的丰富意蕴或深刻内涵，以及作者的创作意图。它既可以要求直接分析主旨，还可以要求挖掘主旨的丰富性或深刻性。 二、解题要领 1.抓标题 有的文章的标题除了表面意思外，还有比喻义、象征义或双关义等，往往隐含着文章的主旨。 2.抓情节 文章塑造人物离不开情节，而情节常常有揭示主旨的作用。情节的发展变化是矛盾冲突的发展的体现，抓住矛盾冲突就可挖掘文章揭示的主旨。 3.抓人物形象 在文章中，作者浓墨重彩塑造的主要人物就是“主题性人物”，他的际遇遭逢、命运归宿常常联系着社会生活的本质，显示着作品的主旨。 4.抓环境描写 ①分析环境的特点。分析环境的特点可以窥见人物的性格，进而能揭示主旨内涵。②抓背景介绍。思考文本产生的时代，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征。 5.抓作者的思想倾向 ①抓住文本里不同的人、事、物，再分别探究作者对他们或它们的情感态度。②抓住文章中流露作者思想倾向的关键性词句来把握。 三、知识储备 文章主旨把握表现为三类分析题：分析主旨、分析思想意蕴、分析情感意蕴。 主旨的范围要比主题广一些，包括文章的思想意蕴和情感意蕴。 文章的思想意蕴，也称主题意蕴，也可以理解为俗称的创作意图。是指作品表现出来的思想意义或价值，重在指文本带给读者的思考和认识，就是指文章的思想意义，侧重于文章的内容、主旨层面，重在理解文章的思想性、认识性。 文章的情感意蕴，是指作品的情感意义或取向，即作者的情感态度、喜怒褒贬，重在理解作者的倾向性。 （一）文章主旨分类 角度 分类 常见主旨 ​​指向人物​​ 褒扬类 赞扬人物性情宽厚、乐于奉献、见义勇为、公而忘私、敬业爱国等优秀品质。 同情类 对人物遭遇不幸、生活艰难、处境困窘等表示同情。 批评类 对人物的爱慕虚荣、追求私利、墨守成规、唯利是图等缺点进行批评揭露。 ​​指向社会​​ 歌颂类 歌颂社会进步、国富民强、民族尊严、平等交流、互帮互助、命运与共等。 反思类 反思人情冷漠、舍义逐利、固守传统、愚昧落后、迷信思想等错误观念和做法。 （二）主旨意蕴的两个思考层面 1.立足文内 分析角度 解读路径 典例参考 考查常见形式 ​​形象角度​​ 人物命运、性格矛盾、群体象征 祥林嫂（《祝福》）的抗争与毁灭 分析人物形象的典型意义 ​​情节角度​​ 关键冲突、转折点、结局设计 《林教头风雪山神庙》中“风雪”助推情节高潮 情节作用分析题 ​​环境角度​​ 场景隐喻、时代氛围、地域文化 《边城》的湘西水乡承载人性之美 环境描写作用题 ​​标题角度​​ 双关、象征、情感倾向 《装在套子里的人》中的“套子”隐喻 标题含义理解题 ​​句子意蕴​​ 反复出现、哲理化、抒情性语句 《故乡》结尾：“希望是本无所谓有……” 关键句深层含义分析 2.联系课外 关联维度 思考方向 高考对接实例 ​​人与历史​​ 民族心理（如乡土情结、家族伦理） 传统文化（儒释道思想、礼俗文化） 《阿Q正传》对国民劣根性的批判 ​​人与人​​ 人性反思（善恶抉择、精神困境） 人际关系（亲情/爱情/阶级隔膜） 《百合花》中战争背景下的人性光辉 ​​人与时代​​ 社会矛盾（贫富/城乡/代际） 现实启示（科技伦理、生态意识） 《哦，香雪》折射改革开放初期城乡碰撞 （三）概括文章主题的技法步骤： ①通过叙写什么故事或事件，歌颂、赞扬、弘扬什么。 ②讽刺、批判、揭露、谴责什么。 ③揭示什么人生道理。 ④表现出作者对×××现象的反思。 ⑤表达了作者×××情感。 ⑥呼吁号召什么 （提示：无论是探究深刻意蕴还是分析作者的情感取向，都要从不同角度出发，不能只局限于一点） 如：《孔乙己》：通过对断腿前后的孔乙己遭遇的描写（情节），刻画了受封建文化和封建科举制度毒害的下层知识分子形象（形象），控诉了封建文化和封建科举制度的罪恶。 1.（2023·陕西高考真题）阅读下面文字，完成下列小题。 谈静 朱光潜 ①人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。比方路边有一棵苍松，你只觉得可以砍来造船；我觉得可以让人纳凉；他也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。反应不同，都由于感受力有强有弱。 ②世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的东西他能闻到。麻木不仁的人就不然，请伯牙向他弹琴，他也只联想到弹棉花。感受也可以说是“领略”，不过领略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最活动的人，也是最能领略的人。所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。 ③能处处领略到趣味的人决不至于岑寂，也决不至于烦闷。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这是一种绝美的境界。姑且闭目一思索假想这半亩方塘便是你自己的心，你看这首诗比拟人生苦乐多么惬当！一般人的生活干燥只是因为他们的“半亩方塘”中没有天光云影，没有源头活水来，这源头活水便是领略得趣味。 ④领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣味物理上有一条定律说：两物不能同时并存于同一空间。这个定律在心理方面也可以说得通。一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。所谓“静”，便是指心界的空灵不是指物界的沉寂，物界永远不沉寂的。心境愈空灵，愈不觉得物界沉寂，或者我还可以进一步说，心界愈空灵，也愈不觉得物界喧嘈。习静并不必定要逃空谷，也不必定学佛家静坐参禅。静与闲也不同。许多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。在百忙中，在尘市喧嚷中，偶然丢开一切，悠然遐想，心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便源源而来：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”日本人小林一茶的一首俳句：“不要打哪，苍蝇搓他的手，搓他的脚呢。”懂得这一句诗，便懂得我所谓静趣了。 （选自朱光潜《谈美书简·给青年的十二封信》，有删改） 1．请简要说明作者对“静”的认识。 【答案】1．作者认为“静”是指心界的空灵，而不是物界的沉寂。在静中，我们能够领略到趣味，而心境愈空灵，也愈不觉得物界喧嘈。静与闲不同，静不一定要逃空谷或学佛家静坐参禅，而是要在百忙中、尘市喧嚷中偶然丢开一切，悠然遐想。作者引用了日本小林一茶的诗，强调了静趣的含义。因此，静是我们在忙碌和喧嚣中保持内心平静、领悟生活趣味的一种方式。 【解析】1．本题考查学生探讨作者的创作意图的能力。 在原文的第四段中，作者对“静”进行了深入的阐述。作者首先指出，“静”并不是指物界的沉寂，而是指心界的空灵。这意味着“静”是一种内心的状态，而不是外界环境的安静。在静中，人们能够摆脱外界的纷扰和干扰，专注于内心的感受和思考。接着，作者进一步解释了静与闲的区别。静并不是指无所事事或逃避现实，而是在忙碌和喧嚣中保持内心的平静和空灵。最后，作者通过引用日本小林一茶的诗来强调静趣的含义。这首诗描绘了一个静谧而有趣的场景，表达了作者在静中领略到的生活趣味。因此，作者对“静”的认识是一种内心的平静和空灵状态，它能够帮助人们在忙碌和喧嚣中保持清醒和敏锐，更好地领略生活中的趣味。 2.（2022·陕西高考真题）阅读文段，完成下面小题。 腊梅 余秋雨 ①那次我住的医院原是一位外国富商的私人宅邸，院子里树木不少，可惜已是冬天，都凋零了。平日看惯了山水秀色，两眼全是饥渴，成天在树丛间寻找绿色。但是，看到的只是土褐色的交错，只是一簇簇相同式样的病房服在反复转圈，越看心越烦。病人偶尔停步攀谈几句，三句不离病，出于礼貌又不敢互相多问。只有两个病人一有机会就高声谈笑，护士说，他们得的是绝症。他们的开朗很受人尊敬，但谁都知道，这里有一种很下力气的精神支撑。他们的谈笑很少有人倾听，因为大家拿不出那么多安慰的反应、勉强的笑声。常常是护士陪着他们散步，大家远远地看着背影。 ②一天又一天，就这么过去了，突然有一天清晨，大家都觉得空气中有点异样，惊恐四顾，发现院子一角已簇拥着一群人。连忙走过去，踮脚看，人群中间是一枝腊梅，淡淡的晨曦映着刚长出的嫩黄花瓣。赶近过去的人还在口中念叨着它的名字，一到它身边都不再作声，一种高雅淡洁的清香已把大家全都慑住。故意吸口气去嗅，闻不到什么，不嗅时却满鼻都是，一下子染透身心。 ③花，仅仅是一枝刚开的花，但在这儿，是沙漠驼铃，是荒山凉亭，是久旱见雨，是久雨放晴。病友们看了一会，慢慢侧身，把位置让给挤在后面的人，自己在院子里踱了两圈，又在这儿停下，在人群背后耐心等待。从此，病院散步，全成了一圈一圈以腊梅为中心的圆弧线。 ④住院病人多少都有一点神经质。天地狭小，身心脆弱，想住了什么事怎么也排遣不开。 ⑤现在，所有病人的情感都投射在腊梅上了，带着一种超常的执迷。与我同病房的两个病友，一早醒来就说闻到了腊梅的香气，有一位甚至说他简直是被香气熏醒的，而事实上我们的病房离腊梅不近，至少隔着四五十米。 ⑥依我看来，这枝腊梅确也当得起病人们的执迷。各种杂树乱枝在它身边让开了，它大模大样地站在一片空地间，让人们可以看清它的全部姿态。枝干虬曲苍劲，黑黑地缠满了岁月的皱纹，光看这枝干，好象早就枯死，只在这里伸展着一个悲怆的历史造型。实在难于想象，就在这样的枝干顶端，猛地一下涌出了那么多鲜活的生命。花瓣黄得不夹一丝混浊，轻得没有质地，只剩片片色影，娇怯而透明。整个院子不再有其他色彩，好像叶落枝黄地闹了一个秋天，天寒地冻地闹了一个冬天，全是在为这枝腊梅铺垫。梅瓣在寒风中微微颤动，这种颤动能把整个铅蓝色的天空摇撼。病人们不再厌恶冬天，在腊梅跟前，大家全部懂了，天底下的至色至香，只能与清寒相伴随。 ⑦它每天都要增加几朵，于是，计算花朵和花蕾，成了各个病房的一件大事。争论是经常发生的，争执不下了就一起到花枝前仔细数点。 ⑧有一天早晨起来，天气奇寒，推窗看，大雪纷飞，整个院子一片银白。腊梅变得更醒目了，袅袅婷婷地兀自站立着，被银白世界烘托成仙风道骨，气韵翩然。几个年轻的病人要冒雪赶去观看，被护士们阻止了。护士低声说，都是病人，哪能受得住这般风寒？还不快回！ ⑨站在底楼檐廊和二楼阳台上的病人，都柔情柔意地看着腊梅。有人说，这么大的雪一定打落了好些花瓣；有人不同意，说大雪只会催开更多的蓓蕾。这番争论终于感动了一位护士，她自告奋勇要冒雪去数点。这位护士年轻苗条，刚迈出去，一身白衣便消融在大雪之间。她步履轻巧地走到腊梅前，捋了捋头发，便低头仰头细数起来。她一定学过一点舞蹈，数花时的身段让人联想到《天女散花》。最后，她终于直起身来向大楼微微一笑，冲着大雪报出一个数字，惹得楼上楼下的病人全都欢呼起来。数字证明，承受了一夜大雪，腊梅反而增加了许多朵，没有凋残。 ⑩这个月底，医院让病人评选优秀护士，这位冒雪数花的护士得了全票。 （选自余秋雨《文化苦旅》，东方出版中心1992年版，有删改） 2．数梅花的护士为什么会在优秀护士评选中得了全票？ 【答案】2．数梅花的护士像腊梅一样，用圣洁美好的心灵及勇敢的行为感动了病人，并满足了病人关爱梅花的心愿。 【导语】《腊梅》中，医院里的腊梅成为病人的精神寄托。它在冬天绽放，高雅淡洁的清香吸引着病人。腊梅枝干苍劲，花瓣娇怯透明，病人对其执迷，计算花朵花蕾成大事。冒雪献花的护士获全票优秀护士，腊梅与护士都给病人们带来温暖与希望，展现出生命的美好与坚韧，也体现了人与人之间的温情。 2．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 文中提到“病人争论着大雪对腊梅的影响，护士就自告奋勇要冒雪去数点”，她能理解病人对腊梅的关注和热爱，以实际行动满足病人的心愿，展现出对病人的关爱和体贴。在大雪纷飞的天气中，她勇敢地去数梅花，“她步履轻巧地走到腊梅前……数花时的身段让人联想到《天女散花》”，她的勇敢行为和优美姿态给病人带来了心灵的慰藉和感动，为沉闷的医院环境增添了一抹亮色。 3.（2021·陕西高考真题）阅读下面文字，完成各题。 伊犁的桥 宫明春 ①我总认为，若一个地方有一条河穿过，那么这片土地便会显得很生动。幸运的是我生活的伊犁，就有一条哺育了世世代代伊犁人的伊犁河。 ②春天，伊犁河岸两旁的柳树、白杨树、榆树、沙棘树抽出翠绿的新芽，野鸭悠闲地在河中嬉戏。夏天的伊犁河是孩子们的避暑胜地，一到晌午小伙伴们便邀约到河边嬉水，一朵朵水花飞洒到大家脸上，一阵阵银铃般的笑声飘荡在水面。秋天的伊犁河边，落叶缤纷如金色的海洋，桥下成片的沙棘成熟了，摘一颗放入口中，那酸甜可口的味道让我至今难忘。冬天的伊犁河景色更加壮观秀丽，天地之间浑然一色，映入眼帘的只有皑皑白雪，桥下又成为孩子们冬日的乐园，有的在打雪仗，有的在山坡上滑爬犁，有的更顽皮，在河面冰上敲开一个窟窿用网抓鱼，提着鱼回到家，也可以免去父母对自己疯玩一天的责骂。 ③儿时记忆中的伊犁河给我留下了许多美好的回忆。时光如梭，转眼四十多年过去了，伊犁河两岸也随着时代的步伐有了翻天覆地的变化。变化最大的要数伊犁河上的桥。最初的伊犁河大桥始建于1959年，一开始只是在渡口上修建的一座木桥，是当时伊犁河两岸唯一的陆路通道。大桥在1975年重新翻建，桥形为钢筋混凝土双曲拱桥，桥面宽八点五米，长三百多米。这座桥可以说是伴随着我成长起来的，我对它有着特殊的感情，闲暇时光我都会来到这里扶栏远眺滚滚的河水向西流去，任由自己的思绪飞扬。 ④2004年，伊犁河“二桥”在大桥以西不远处破土动工，最终建成桥面宽二十七米、桥梁路面长度超千米的现代化大桥。登上大桥，伊犁河的壮丽风光可尽收眼底。桥下的河滨公园，成为人们旅游度假的好去处。节假日里，前来野餐、休憩的游人络绎不绝。这里是摄影爱好者的乐园，四季美景的鲜活亮丽在摄影师的镜头下被永久定格。纯净的伊犁河水又是爱情恒远和甜蜜的最好见证者，所以伊犁河岸边常有婚礼举行。新郎把新娘从家中接出来时，接亲的队伍首先来到桥边，让伊犁河为新人做证。小伙子和姑娘们伴着手风琴的乐声，围绕新人载歌载舞。此时散步、游玩的市民都会被这热烈而幸福的场面感染，不经意间停下了脚步，或是鼓掌喝彩，或是伴着欢乐的歌声一起跳起舞来，让所有在场的人都能感受到伊犁人火一般的热情。 ⑤随着伊犁河谷的一座新城——可克达拉市拔地而起，伊犁河“三桥”——可克达拉大桥建成，成为伊宁市、霍尔果斯经济开发区、都拉塔口岸互通互联的交通枢纽。可克达拉历史悠久，丝绸之路古道上的东西方文化在这里交融、碰撞，一曲《草原之夜》将可克达拉的美景唱响了大江南北。作为新城的可克达拉市，其基础设施建设、产业结构、社会保障事业、城市绿化、亮化工程等都是城市的亮点。 ⑥除了伊犁河上的三座大桥外，我还想说说伊犁的果子沟大桥。果子沟位于新疆伊犁霍城县城东北四十公里处，是一条北上赛里木湖、南下伊犁河谷的著名峡谷通道，全长二十八千米。整个沟谷的河滩、山坡长满了野生的苹果，“果子沟”之名由此而来，山林里还有野兔、狐狸、狼、熊、野猪等动物出没。果子沟大桥是连云港至霍尔果斯高速公路的重要组成部分，也是伊犁果子沟风景区一道亮丽的风景线。桥身腾空而起，穿过群山，跨越峡谷，充满“天堑变通途”的豪迈。 ⑦四十年前，对于地处祖国边陲的伊犁人来说，走出伊宁市就意味着要出一趟远门了，记得小时候父亲出差去乌鲁木齐都要坐两天的班车，在坑坑洼洼的路面上晃到天黑才能走到乌苏，在乌苏简易的旅馆里留宿一晚，下车后人的腿都是肿的。如果遇到天气不好，还要困在果子沟滞留几天。父亲每每想起这些往事都感慨万分。如今伊犁的交通状况今非昔比，从伊宁市乘高铁前往乌鲁木齐只需五六个小时就能抵达。 ⑧此时驻足伊犁河大桥景观道上，回眸伊犁河的那一刻，眼前的这条河，依旧是一条充满希望及活力的生命之河，是一条不断见证伊犁发展与进步的河，是一条日新月异、时常会让我流连忘返的河。这里四季分明、水草繁茂、资源丰富。如果你来过伊犁，呼吸过伊犁的空气，那沁人肺腑的瓜果之香、美食之味会让你久久难忘。 （选自2021年4月24日《人民日报》） 3.文章第⑧段画线部分表达了作者什么样的情感？ 【答案】3.对家乡今昔巨变的赞美；对家乡美丽山河的热爱。 【详解】3.本题考查学生分析和探究情感的能力。 “充满活力”“发展与进步”“日新月异”点出了家乡的变化之大；“流连忘返”表达了我对于家乡的这种变化是赞美的，对于家乡的美丽山河是热爱、留恋的。 4.（2020·陕西高考真题）阅读下面文字，完成各题。 那一轮月 席慕蓉 ①因此，在那个晚上，当月亮照进那古老的山林里的时候，我必也曾深深地感动过吧。 ②当时那样的年轻，总以为这些时刻是本来就会出现的，是我该享有的，心里的感动只是因为它们出奇的美丽而已。却一点也没想到，能有那样的一个晚上，能在初春的季节来到那样高的一座山上，能有那样一大片郁郁苍苍的林木，能有那样一整夜清清朗朗的月光，实在是一种人间稀有的遇合，一场永不会再重现的梦境。 ③那天晚上，站在那条曲折的山径前的时候，我刚刚二十岁，月亮刚刚从山边升起。 ④那是怎样的一轮月啊！ ⑤在它还没出现的时候，世界一片阴暗，小径显得幽深可怕，我几乎没有勇气举步。而当月亮从山后升起来的时候，就在那一刹那之间，所有的事与物都和月亮一样，对我发出一种如水般清明透亮的光泽，我的心也在那刹那之间，变得饱满、快乐和安详。 ⑥幸福有时候就只是一种非常单纯的感觉。而且，在那一夜，当我顺着那一条长满了羊齿植物的小径，缓缓地往山上走去的时候，也许是因为路的迂回，也许是因为心中的快乐，竟然一点也不觉得攀爬的辛苦和费力。 ⑦走到一块林木稍微稀疏的空地上，刚好有几块大石头可以让我们坐下来休息一下，当我抬头仰望天空的时候，只觉得那些树怎么长得那样直，那样高。月光在那样清朗的天空上如水银般直泻下来，把我整个人都浸在月光里，觉得心也变得透明起来了。青春真如醇酒，似乎都在那夜被我一饮而尽，薰然而又芬芳。 ⑧那是怎样的一种青春啊！ ⑨而并不是夜夜都能有那样一轮满月的，也并不是人人都能遇到那样的一轮满月的。青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。 ⑩而今日的我，在怅然回顾时的我，对造物的安排，除了惊讶与赞叹之外，还有—份在年轻的日子里所没能察觉到的，一份深深的信服与感激。 （选自《席慕容抒情散文精选》，花城出版社1990年版，有删改） 4.概括这篇文章的中心思想。 【答案】4.作者赞叹青春的美丽与珍贵，表达对生活的信服和感激之情。 【导语】文章以“那一轮月”为线索，通过描绘作者年轻时在月夜下的所见所感，表达了对青春岁月的深深怀念与赞美，同时也表达了对生活的信服与感激之情。整篇文章情感真挚，让读者在阅读中感受到青春的美好与生活的温暖。 【详解】4.本题考查学生概括作品主题的能力。 文章开篇通过对“那一轮月”升起时的描写，展现了一个美丽而令人感动的夜晚。作者在这个夜晚感受到了青春的美好与珍贵，如“幸福有时候就只是一种非常单纯的感觉”“青春真如醇酒，似乎都在那夜被我一饮而尽，薰然而又芬芳”。接着，作者强调了青春的美丽与珍贵在于它的无邪与无瑕、可遇而不可求以及永不重回，如“青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回”。最后，作者在怅然回顾时，对造物的安排除了惊讶与赞叹之外，还有深深的信服与感激，表达了对生活的热爱和对青春的怀念之情。整篇文章通过对“那一轮月”的描写，抒发了作者对青春的赞美和对生活的感悟，让读者感受到了青春的美好与短暂，以及珍惜青春、热爱生活的重要性。 阅读下面的文字，完成下面小题。 雪白王开岭 叫人感念和思痛的东西越来越多了。比如雪。 在我印象里，雪是世界上最辽阔、最庄严、最有诗意和神性的覆盖。她使我隐约想到了“圣诞、人类、福祉、博爱、命运”这些宗教意味很浓的词。 那神秘无限的洁白，庞大的包容一切的寂静，纯银般安谧、祥和的光芒，浑然天地、梦色绝尘的巍峨与澄明……拿什么更美的形容她呢？她已被拿去形容世间最美的意境了。 童年时，我心里涨满了雪，比大地上的棉花还要多。那时候，大地依然贫穷，贫穷的孩子常常想：要是地里的雪全变成棉花该多好啊！如今，我们身上有的是厚厚的棉了；而大地却失去了那相濡以沫的洁白。 那时候，一个冬天常常有好几场惊心动魄的雪。有时不舍昼夜地下，天凛地冽，银装素裹。夜晚白得耀眼，像火把节，像过年，令人亢奋。记得初中语文里有篇《夜走灵官峡》，开头即“纷纷扬扬的大雪又下了一整夜……” 那盛大的雪况，现在忆起来很有些隐隐动容和“俱往矣”的悲壮。不知今天的孩子会不会问：真有那么多雪么？是真的，雪不仅多，而且美得痛心。 记得小学班里有个家境很穷的女生，又瘦又黑，像裸细细的老也长不大的豆芽儿。一次作文课上她灵机一动把雪比喻成了“雪花膏”，她说：“那天夜里，我看见天上飘起了雪花膏……”她念的时候同学全笑了，连老师也哧哧笑了，说她是异想天开。于是老师给我们讲“异想天开”是什么意思。老师讲“异想天开”时女生趴在水泥桌上（当时课桌是用水泥板搭的）呜呜哭了……不久，她因贫穷辍了学。 许多年后，一个偶然的机会使我记起了这件事。我猛然发现那个“雪花膏”的比喻其实多么生动而富有诗意啊！ 雪，雪花膏的雪，女孩子的雪。在我所见过的比喻中，这是最珍贵的一个。 要知道当时穷人家是买不起雪花膏的。美丽的如泣如诉的雪花膏。 不知从何时起，有个声音问：我们的雪呢？ 从前的梦想，有的很快就兑现了。比如棉花，比如雪花膏和课桌……一些虽遥遥无期，但我们并不苛求，慢慢来，一切都会有的，没有的都会有的…… 是的，我们相信。但另一个事实是：我们曾经有过的，现在却没有了。比如雪。我们有了无数的雪花膏，比雪花膏还雪花膏的雪花膏，可我们的雪呢？那“千树万树梨花开”的雪呢？ 偶尔碰上一回，可那是怎样的情景啊--稀稀落落粉针或沫状的碎屑，仿佛老人凋谢的胡须，给风一击，给地面轻轻一震，即消殒了。这哪里是雪？分明是雪的骸，死去的雪。 衰败的迹象即是这时显露的。我留意到了冬日的憔悴、大地的烦躁、空气的郁闷、没有冰的河床、树的稀少和鸟的惊恐……眯起眼睛，我认出莱叶上的药斑，阳光中的尘埃和可疑的飞来飞去的阴影…。 从前不是这样子的。 纯洁简美的东西愈来愈少。人类创造着一切也破坏着一切，许多优雅的本色和古典的秩序被打碎了、颠覆了，包括季节、生态、秩序、规矩、操守……我们狂妄地征伐却失去了判断，拼命地拥有又背叛着初衷：我们消灭了贫穷还消灭了什么？ 这是个欲望大得惊人的掘金年代。抒情的方式正在消失。只有物的欲望。 我感到了不安，感到了冬天背后那双忧郁的眼睛。那些威胁她的莫名危险……我开始了怀念，怀念那些流逝和将要流逝的东西，比如童年、雪、本色，比如村庄、野地、棉布的经纬、流动的水…… 5．本文意蕴深刻，请联系现实，谈谈本文给了你怎样的启示。 【答案】5．文中提到雪的变化，从过去的盛大美丽到如今的衰败，反映出人类活动对自然环境的破坏。我们应意识到保护环境的重要性，减少对自然资源的过度开发和污染，倡导绿色生活方式，如节约能源、减少使用一次性用品、积极参与植树造林等，让自然恢复生机与美丽。 【导语】这篇散文以“雪”为意象载体，通过今昔对比展开深刻哲思。作者以诗意的笔触描绘记忆中雪的圣洁与壮美，穿插童年贫困时期“雪花膏”的动人比喻，在物质匮乏与精神丰盈的张力中，折射现代文明对自然本真的侵蚀。文本采用“感念-悲壮-不安-怀念”的情感脉络，由具象的雪延伸到对生态破坏、传统消逝的忧思，最终升华为对工业文明代价的诘问。雪白的纯净与现实的浑浊形成强烈反差，完成了一次关于发展与守恒的生态伦理叩问。 5．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 首先，分析文本意蕴。文本通过对童年雪的美好回忆与当下雪的衰败的对比，批判了人类为追求物质欲望而破坏自然、打破传统秩序的行为，表达了对纯洁简美事物消逝的痛心和对过去美好事物的怀念。 其次，联系现实举例。自然环境方面：现实中存在大量如过度开采矿产、乱砍滥伐导致森林减少、水土流失，工业污染致使河流湖泊水质恶化等现象，这与文中雪的变化所反映的环境被破坏相呼应。社会文化方面：随着城市化进程加快，一些具有历史文化价值的古老建筑被拆除，传统的民俗文化活动逐渐被淡化，人们对物质的追求日益强烈，而对精神文化的关注相对不足，这体现了文中所说的人类在发展中对传统和精神层面的忽视。 再次，阐述启示。发展与保护并重：人类在追求经济发展和生活水平提高的同时，必须重视对自然环境的保护，不能以牺牲环境为代价来换取一时的发展，要走可持续发展道路。珍视传统文化：要重视和保护传统文化，传承和弘扬优秀的民俗文化、传统技艺等，让传统文化在现代社会中焕发出新的活力，避免在追求物质文明的过程中丢失精神家园。树立正确价值观：我们应反思自己的生活方式和价值取向，不被物欲所迷惑，保持内心的纯净和对美好事物的追求，注重精神世界的丰富和提升。 言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$