知识点18（讲义）：内容概括与理解-2026年陕西省职教高考一轮复习语文知识点清单

编写说明：2026年陕西省职教高考《语文知识点清单》专辑，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和近年来陕西语文真题分析编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含个7专题，共28个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是陕西省职教高考《语文知识点清单》专题五：文学类文本阅读。本知识点是内容概括与理解。 2026年陕西省职教高考一轮复习语文知识点清单——讲义 专题五文学类文本阅读 知识点18内容概括与理解 一、考点解读 内容概括与理解题有两种考法，第一种为显性考查,要求直接概括情节或梳理文章脉络;第二种是隐性考查,要求概括心理变化或情感态度,后者考查频率较高。另外,情节概括题题干中往往有“情节”“脉络”“历程”等字样,或者有“概括”“梳理”等字样。有的题目要求就文本整体加以梳理概括,而更多的则是要求就文本局部进行梳理概括,且有明确的指向性。 二、解题要领 概括情节4方法 1.结构连贯法:按照情节发展中“开端、发展、高潮、结局”的结构脉络梳理。 2.场面连贯法:有些小说中的一个场面就可以梳理为一个情节。 3.线索连贯法:勾画关联线索的词句,抓住线索,就可以概括出情节发展的各个阶段。 4.细节连贯法:抓住对情节推进或人物活动、心理等具有表现力的细节,进而提炼概括故事情节。 三、知识储备 一、小说情节的构成要素​​ 情节的本质是​​因果事件链​​，包含五个核心层次： 1.序幕（引子）​​：交代背景、人物关系（非必需） 例：《骆驼祥子》开篇介绍北平洋车夫生存状态 2.开端（激励事件）​​：打破平衡的关键事件 例：《祝福》中祥林嫂被婆婆绑架改嫁 3.发展（冲突升级）​​：人物应对危机的挣扎与矛盾深化 例：《平凡的世界》孙少安办砖窑屡次受挫 4.高潮（顶点）​​：矛盾总爆发，决定人物命运的关键时刻 例：《老人与海》老人与鲨鱼群的生死搏斗 5.结局（解扣）​​：事件尘埃落定后的新稳态 例：《活着》福贵最终与老牛相伴的苍凉平静 二、常见情节结构模式 ​​模式类型​​ ​​结构特点​​ ​​代表作品​​ ​​案例解析​​ ​​线性结构​​ 按时间顺序推进（开端→结局） 《西游记》 取经途中的八十一难环环相扣 ​​双线结构​​ 明/暗线并行交织 《安娜·卡列尼娜》 安娜爱情悲剧（明）与列文改革（暗）形成社会隐喻 ​​倒叙结构​​ 结局前置→追溯原因 《祝福》 先写祥林嫂之死，再回溯其悲惨一生 ​​圆形结构​​ 终点回归起点（宿命感） 《百年孤独》 马孔多从建立到消亡回归虚空 ​​网状结构​​ 多线索交错辐射 《红楼梦》 宝黛爱情、四大家族兴衰、大观园众生相交织 三、情节线索的设计与功能 ​​（一）线索类型​​ ​​分类维度​​ ​​线索种类​​ ​​特点​​ ​​案例​​ ​​内容属性​​ ​​物象线索​​ 实体物品贯穿全篇 《药》中的人血馒头 ​​事件线索​​ 核心事件推动发展 《哈姆雷特》的复仇 ​​情感线索​​ 人物心理变化轨迹 《简爱》的自尊挣扎 ​​存在形式​​ ​​明线​​ 显性描写，直接推动情节 《三国演义》战争主线 ​​暗线​​ 隐于文本深层，暗示主题 《狂人日记》"吃人"隐喻 （二）线索结构设计​​ 1.单线贯穿​​：一条主线统领全局（《鲁滨逊漂流记》生存记） 2.双线并进​​： 平行式：两线索独立发展（《悲惨世界》冉·阿让与沙威的追逃） 交织式：线索交叉影响（《穆斯林的葬礼》玉器世家与爱情故事交替推进） 3.多线辐射​​：核心事件衍生多条支线（《三国演义》赤壁之战中的孙、刘、曹三方视角） ​​（三）线索的作用​​ 1.结构：组织材料，贯穿全文；结构清晰，情节集中；使行文富于变化。 2.人物：突出、丰富人物形象。 3.主题：揭示、丰富、深化主题。 4.双线：容纳更为纷繁复杂的生活内容，使人物形象更丰满。 （四）答题模板 (1)明考型模板: 模板一:主人公在……时候,……地点,做了……事情。 模板二:小说先写了……,接着写了……,又写了……,最后写了……。 模板三:小说的主要情节有:①……;②……;③……;④…… (2)暗考型模板:事由+情感(态度、心理) 1.（2023·陕西高考真题）阅读下面文字，完成下列小题。 谈静 朱光潜 ①人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。比方路边有一棵苍松，你只觉得可以砍来造船；我觉得可以让人纳凉；他也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。反应不同，都由于感受力有强有弱。 ②世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的东西他能闻到。麻木不仁的人就不然，请伯牙向他弹琴，他也只联想到弹棉花。感受也可以说是“领略”，不过领略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最活动的人，也是最能领略的人。所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。 ③能处处领略到趣味的人决不至于岑寂，也决不至于烦闷。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这是一种绝美的境界。姑且闭目一思索假想这半亩方塘便是你自己的心，你看这首诗比拟人生苦乐多么惬当！一般人的生活干燥只是因为他们的“半亩方塘”中没有天光云影，没有源头活水来，这源头活水便是领略得趣味。 ④领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣味物理上有一条定律说：两物不能同时并存于同一空间。这个定律在心理方面也可以说得通。一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。所谓“静”，便是指心界的空灵不是指物界的沉寂，物界永远不沉寂的。心境愈空灵，愈不觉得物界沉寂，或者我还可以进一步说，心界愈空灵，也愈不觉得物界喧嘈。习静并不必定要逃空谷，也不必定学佛家静坐参禅。静与闲也不同。许多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。在百忙中，在尘市喧嚷中，偶然丢开一切，悠然遐想，心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便源源而来：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”日本人小林一茶的一首俳句：“不要打哪，苍蝇搓他的手，搓他的脚呢。”懂得这一句诗，便懂得我所谓静趣了。 （选自朱光潜《谈美书简·给青年的十二封信》，有删改） 1．从原文中找出作者对“感受”界定的句子并写出来。 2．作者认为造成领略趣味能力差异的原因有哪些？ 【答案】1．文中作者对“感受”界定的句子是：“所谓‘感受’是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。”2．作者认为造成领略趣味能力差异的原因有两方面。首先，这种能力一半取决于天资，即个人天赋的不同；其次，另一半则来自修养，即个人后天的学习和培养。因此，领略趣味的能力不仅与个人的天赋有关，也与个人的学习和修养程度有关。 【解析】1．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 在原文第一段中，作者明确指出：“所谓‘感受’是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。”这句话明确界定了“感受”的定义，即感受是被动地允许自然界的事物触动我们的感官和心灵。 2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 在原文的第四段中，作者详细探讨了造成领略趣味能力差异的原因。作者首先指出：“领略趣味的能力固然一半由于天资”，这说明了个人天赋在领略趣味能力中的重要性。天赋不同的人，在感受和理解事物时会有不同的敏锐度和深度。接着，作者又说：“一半也由于修养”，这指出了后天学习和培养在领略趣味能力中的重要作用。通过不断地学习和实践，人们可以提升自己的修养和审美能力，从而更好地领略生活中的趣味。 2.（2022·陕西高考真题）阅读文段，完成下面小题。 腊梅 余秋雨 ①那次我住的医院原是一位外国富商的私人宅邸，院子里树木不少，可惜已是冬天，都凋零了。平日看惯了山水秀色，两眼全是饥渴，成天在树丛间寻找绿色。但是，看到的只是土褐色的交错，只是一簇簇相同式样的病房服在反复转圈，越看心越烦。病人偶尔停步攀谈几句，三句不离病，出于礼貌又不敢互相多问。只有两个病人一有机会就高声谈笑，护士说，他们得的是绝症。他们的开朗很受人尊敬，但谁都知道，这里有一种很下力气的精神支撑。他们的谈笑很少有人倾听，因为大家拿不出那么多安慰的反应、勉强的笑声。常常是护士陪着他们散步，大家远远地看着背影。 ②一天又一天，就这么过去了，突然有一天清晨，大家都觉得空气中有点异样，惊恐四顾，发现院子一角已簇拥着一群人。连忙走过去，踮脚看，人群中间是一枝腊梅，淡淡的晨曦映着刚长出的嫩黄花瓣。赶近过去的人还在口中念叨着它的名字，一到它身边都不再作声，一种高雅淡洁的清香已把大家全都慑住。故意吸口气去嗅，闻不到什么，不嗅时却满鼻都是，一下子染透身心。 ③花，仅仅是一枝刚开的花，但在这儿，是沙漠驼铃，是荒山凉亭，是久旱见雨，是久雨放晴。病友们看了一会，慢慢侧身，把位置让给挤在后面的人，自己在院子里踱了两圈，又在这儿停下，在人群背后耐心等待。从此，病院散步，全成了一圈一圈以腊梅为中心的圆弧线。 ④住院病人多少都有一点神经质。天地狭小，身心脆弱，想住了什么事怎么也排遣不开。 ⑤现在，所有病人的情感都投射在腊梅上了，带着一种超常的执迷。与我同病房的两个病友，一早醒来就说闻到了腊梅的香气，有一位甚至说他简直是被香气熏醒的，而事实上我们的病房离腊梅不近，至少隔着四五十米。 ⑥依我看来，这枝腊梅确也当得起病人们的执迷。各种杂树乱枝在它身边让开了，它大模大样地站在一片空地间，让人们可以看清它的全部姿态。枝干虬曲苍劲，黑黑地缠满了岁月的皱纹，光看这枝干，好象早就枯死，只在这里伸展着一个悲怆的历史造型。实在难于想象，就在这样的枝干顶端，猛地一下涌出了那么多鲜活的生命。花瓣黄得不夹一丝混浊，轻得没有质地，只剩片片色影，娇怯而透明。整个院子不再有其他色彩，好像叶落枝黄地闹了一个秋天，天寒地冻地闹了一个冬天，全是在为这枝腊梅铺垫。梅瓣在寒风中微微颤动，这种颤动能把整个铅蓝色的天空摇撼。病人们不再厌恶冬天，在腊梅跟前，大家全部懂了，天底下的至色至香，只能与清寒相伴随。 ⑦它每天都要增加几朵，于是，计算花朵和花蕾，成了各个病房的一件大事。争论是经常发生的，争执不下了就一起到花枝前仔细数点。 ⑧有一天早晨起来，天气奇寒，推窗看，大雪纷飞，整个院子一片银白。腊梅变得更醒目了，袅袅婷婷地兀自站立着，被银白世界烘托成仙风道骨，气韵翩然。几个年轻的病人要冒雪赶去观看，被护士们阻止了。护士低声说，都是病人，哪能受得住这般风寒？还不快回！ ⑨站在底楼檐廊和二楼阳台上的病人，都柔情柔意地看着腊梅。有人说，这么大的雪一定打落了好些花瓣；有人不同意，说大雪只会催开更多的蓓蕾。这番争论终于感动了一位护士，她自告奋勇要冒雪去数点。这位护士年轻苗条，刚迈出去，一身白衣便消融在大雪之间。她步履轻巧地走到腊梅前，捋了捋头发，便低头仰头细数起来。她一定学过一点舞蹈，数花时的身段让人联想到《天女散花》。最后，她终于直起身来向大楼微微一笑，冲着大雪报出一个数字，惹得楼上楼下的病人全都欢呼起来。数字证明，承受了一夜大雪，腊梅反而增加了许多朵，没有凋残。 ⑩这个月底，医院让病人评选优秀护士，这位冒雪数花的护士得了全票。 （选自余秋雨《文化苦旅》，东方出版中心1992年版，有删改） 3．简要概括文章叙述的主要事情。 【答案】3．文章写医院腊梅绽放，给病人精神支撑，病人围绕腊梅活动，护士冒雪数花获选优秀护士。 【导语】《腊梅》中，医院里的腊梅成为病人的精神寄托。它在冬天绽放，高雅淡洁的清香吸引着病人。腊梅枝干苍劲，花瓣娇怯透明，病人对其执迷，计算花朵花蕾成大事。冒雪献花的护士获全票优秀护士，腊梅与护士都给病人们带来温暖与希望，展现出生命的美好与坚韧，也体现了人与人之间的温情。 3．本题考查学生概括文章主要内容的能力。 我们通过阅读文章，抓住关键信息来得出答案。文中先写医院里腊梅绽放，它的美吸引了病人，接着写病人围绕腊梅的活动，如散步、争论花的数量等，最后写护士冒雪数花并获选优秀护士。这些关键内容组合起来，就得出了答案。 3.（2021·陕西高考真题）阅读下面文字，完成各题。 伊犁的桥 宫明春 ①我总认为，若一个地方有一条河穿过，那么这片土地便会显得很生动。幸运的是我生活的伊犁，就有一条哺育了世世代代伊犁人的伊犁河。 ②春天，伊犁河岸两旁的柳树、白杨树、榆树、沙棘树抽出翠绿的新芽，野鸭悠闲地在河中嬉戏。夏天的伊犁河是孩子们的避暑胜地，一到晌午小伙伴们便邀约到河边嬉水，一朵朵水花飞洒到大家脸上，一阵阵银铃般的笑声飘荡在水面。秋天的伊犁河边，落叶缤纷如金色的海洋，桥下成片的沙棘成熟了，摘一颗放入口中，那酸甜可口的味道让我至今难忘。冬天的伊犁河景色更加壮观秀丽，天地之间浑然一色，映入眼帘的只有皑皑白雪，桥下又成为孩子们冬日的乐园，有的在打雪仗，有的在山坡上滑爬犁，有的更顽皮，在河面冰上敲开一个窟窿用网抓鱼，提着鱼回到家，也可以免去父母对自己疯玩一天的责骂。 ③儿时记忆中的伊犁河给我留下了许多美好的回忆。时光如梭，转眼四十多年过去了，伊犁河两岸也随着时代的步伐有了翻天覆地的变化。变化最大的要数伊犁河上的桥。最初的伊犁河大桥始建于1959年，一开始只是在渡口上修建的一座木桥，是当时伊犁河两岸唯一的陆路通道。大桥在1975年重新翻建，桥形为钢筋混凝土双曲拱桥，桥面宽八点五米，长三百多米。这座桥可以说是伴随着我成长起来的，我对它有着特殊的感情，闲暇时光我都会来到这里扶栏远眺滚滚的河水向西流去，任由自己的思绪飞扬。 ④2004年，伊犁河“二桥”在大桥以西不远处破土动工，最终建成桥面宽二十七米、桥梁路面长度超千米的现代化大桥。登上大桥，伊犁河的壮丽风光可尽收眼底。桥下的河滨公园，成为人们旅游度假的好去处。节假日里，前来野餐、休憩的游人络绎不绝。这里是摄影爱好者的乐园，四季美景的鲜活亮丽在摄影师的镜头下被永久定格。纯净的伊犁河水又是爱情恒远和甜蜜的最好见证者，所以伊犁河岸边常有婚礼举行。新郎把新娘从家中接出来时，接亲的队伍首先来到桥边，让伊犁河为新人做证。小伙子和姑娘们伴着手风琴的乐声，围绕新人载歌载舞。此时散步、游玩的市民都会被这热烈而幸福的场面感染，不经意间停下了脚步，或是鼓掌喝彩，或是伴着欢乐的歌声一起跳起舞来，让所有在场的人都能感受到伊犁人火一般的热情。 ⑤随着伊犁河谷的一座新城——可克达拉市拔地而起，伊犁河“三桥”——可克达拉大桥建成，成为伊宁市、霍尔果斯经济开发区、都拉塔口岸互通互联的交通枢纽。可克达拉历史悠久，丝绸之路古道上的东西方文化在这里交融、碰撞，一曲《草原之夜》将可克达拉的美景唱响了大江南北。作为新城的可克达拉市，其基础设施建设、产业结构、社会保障事业、城市绿化、亮化工程等都是城市的亮点。 ⑥除了伊犁河上的三座大桥外，我还想说说伊犁的果子沟大桥。果子沟位于新疆伊犁霍城县城东北四十公里处，是一条北上赛里木湖、南下伊犁河谷的著名峡谷通道，全长二十八千米。整个沟谷的河滩、山坡长满了野生的苹果，“果子沟”之名由此而来，山林里还有野兔、狐狸、狼、熊、野猪等动物出没。果子沟大桥是连云港至霍尔果斯高速公路的重要组成部分，也是伊犁果子沟风景区一道亮丽的风景线。桥身腾空而起，穿过群山，跨越峡谷，充满“天堑变通途”的豪迈。 ⑦四十年前，对于地处祖国边陲的伊犁人来说，走出伊宁市就意味着要出一趟远门了，记得小时候父亲出差去乌鲁木齐都要坐两天的班车，在坑坑洼洼的路面上晃到天黑才能走到乌苏，在乌苏简易的旅馆里留宿一晚，下车后人的腿都是肿的。如果遇到天气不好，还要困在果子沟滞留几天。父亲每每想起这些往事都感慨万分。如今伊犁的交通状况今非昔比，从伊宁市乘高铁前往乌鲁木齐只需五六个小时就能抵达。 ⑧此时驻足伊犁河大桥景观道上，回眸伊犁河的那一刻，眼前的这条河，依旧是一条充满希望及活力的生命之河，是一条不断见证伊犁发展与进步的河，是一条日新月异、时常会让我流连忘返的河。这里四季分明、水草繁茂、资源丰富。如果你来过伊犁，呼吸过伊犁的空气，那沁人肺腑的瓜果之香、美食之味会让你久久难忘。 （选自2021年4月24日《人民日报》） 4.文章第②段从哪几个方面描写了伊犁河岸的景色？ 5.文章第④段写了河滨公园的哪些热闹场面？有什么作用？ 【答案】4.春、夏、秋、冬四个方面。 5.写了人们休憩游玩拍照摄影、举行婚礼；反映了伊犁河两岸翻天覆地的变化以及伊犁人民的幸福生活。 【解析】 详解】 4.本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 由“春天，伊犁河岸两旁的柳树、白杨树、榆树、沙棘树抽出翠绿的新芽”“夏天的伊犁河是孩子们的避暑胜地，一到晌午小伙伴们便邀约到河边嬉水，一朵朵水花飞洒到大家脸上，一阵阵银铃般的笑声飘荡在水面”“秋天的伊犁河边，落叶缤纷如金色的海洋，桥下成片的沙棘成熟了”“冬天的伊犁河景色更加壮观秀丽，天地之间浑然一色”可知，这里从春、夏、秋、冬四个方面描写了伊犁河岸的景色。 5.本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 由“节假日里，前来野餐、休憩的游人络绎不绝。这里是摄影爱好者的乐园，四季美景的鲜活亮丽在摄影师的镜头下被永久定格。纯净的伊犁河水又是爱情恒远和甜蜜的最好见证者，所以伊犁河岸边常有婚礼举行。新郎把新娘从家中接出来时，接亲的队伍首先来到桥边，让伊犁河为新人做证。小伙子和姑娘们伴着手风琴的乐声，围绕新人载歌载舞”可知，在滨河公园里，人们休憩、游玩、拍照摄影、举行婚礼，很热闹。联系上文的“时光如梭，转眼四十多年过去了，伊犁河两岸也随着时代的步伐有了翻天覆地的变化。变化最大的要数伊犁河上的桥”可知，作者写了滨河公园下的人们幸福热闹的生活，是为了突出伊犁河桥交通的建设给人们的生活带来的翻天覆地的变化以及人们的幸福生活。 阅读文字，完成下面小题。 戴车匠 汪曾祺 戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。中国什么时候开始有车匠，无可考。想来这是很久远的事了。所谓车匠，就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。 车匠店离草巷口不远，坐南朝北。左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店，戴家车匠店夹在两家之间。门面很小，只有一间，地势却颇高。跨进门坎，得上五层台阶。因此，车匠店有点像个小戏台（戴车匠就好像在台上演戏）。店里正面是一堵板壁。板壁上有一副一尺多长、四寸来宽的小小的朱红对子，写的是“室雅何须大，花香不在多”。不知这是哪位读书人的手笔。但是看来戴车匠很喜欢这副对子。板壁后面，是住家；前面，是作坊。作坊靠西墙，放着两张车床。这所谓的车床和现代的铁制车床是完全不同的。就像一张狭长的小床，木制的，有一个四框，当中有一个车轴，轴上安小块木料，轴下有皮条，皮条钉在踏板上。双脚上下踏动踏板，皮条牵动车轴，木料来回转动，车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床，其原理倒是和铁制车床是一样的。 靠里的车床是一张大的，那还是戴车匠的父亲留下的。老一辈人打东西不怕费料，总是超过需要的粗壮。这张老车床用了两代人，坐板已经磨得很光润，所有的头都还是牢牢实实的，没有一点活动。戴车匠嫌它过于笨重，就自己另打了一张新的。除了做特别沉重的东西，一般都使用外边较小的这一张。 戴车匠起得很早，在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看图样，坐到车床的坐板上了。一个人走进他的工作，是叫人感动的。他这就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了。看到戴车匠坐在床子上，让人想起古人说的：“百工居于肆，以成其器。”中国的工匠，都是很勤快的。好吃懒做的工匠，大概没有。 有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头今天该给回话；或是儿子塾师过生日，该备一点礼物送去；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着……似乎他每天派给自己多少工作，把那点工作做好，即为满意。 能分外多做几件就很按捺不住得意了。他自然可以有时间抽一袋烟，喝两口茶，伸个懒腰。戴车匠做得最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐，——罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。做得了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。 车匠的木料都是坚实细致的，檀木——白檀、紫檀、红木、黄杨、枣木、梨木，最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。 孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠-—白耗子，装在一个一面有玻璃的长方木箱里，挂在东面的墙上。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着，无事忙。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的儿子玩的。 这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物：秋天的陀螺，夏天的水枪，春天的竹蜻蜓，过年的兔儿灯。特别是清明，吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。孩子们用竹箭的尖端把螺蛳掏出来吃了，用螺蛳壳套在竹箭上，一拉弓弦，哒的一声，螺蛳壳便射了出去。射得相当高，相当远。家家孩子吃螺蛳，放螺蛳弓，因此每年夏天总要从瓦楞里打扫下好些螺蛳壳来。清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。到了接近清明，戴车匠家就都是孩子。孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。 戴车匠眯缝着眼睛看着他的儿子坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思。他在想什么呢？他的儿子已经八岁了。他该不会是想：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去了。 一九八一年，我回乡了一次（我去乡已四十余年）。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了。——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。 （有删减） 6．小说开头写“戴车匠是东街一景”，结合全文简要概括有关戴车匠的往事。 【答案】6．①戴车匠做得最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐。 ②戴车匠做木工活。 ③戴车匠养着一窝洋老鼠给孩子玩。 ④孩子们用戴车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。 【导语】这篇小说以细腻的笔触描绘了传统手工艺人戴车匠的生活，通过其日常劳作、与孩子的互动及对未来的隐忧，展现了传统技艺的质朴与温情。作者以回忆与现实对比的结构，抒发了对消逝的民间手艺的怀念与惋惜，语言平实却饱含深情，体现了汪曾祺对民间文化的深切关注。 6．本题考查学生概括情节的能力。 小说回忆了有关戴车匠的往事，概括最好以“戴车匠”为陈述的主体。 由“戴车匠做得最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐，——罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫”可概括出“戴车匠”最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐； 由“戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活”可概括出戴车匠做木工活； 由“孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠”“戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的儿子玩的”可概括出戴车匠养着一窝洋老鼠给孩子玩； 由“清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓”可概括出戴车匠做螺蛳弓射螺蛳壳给孩子玩等事件。 阅读下面的文字，完成下面小题。 怀念战队 王凯 又一次狭路相逢。 对方跳跃着向他奔来、扫射，他可以清楚地看到对方手中AK－47吐出的火馅，肩膀猛震，他中弹了。然而他的手并没有发抖，此刻，直觉和速度支配一切。一串5.8mm的子弹射出后，他满意地吹了一声口哨——他的战队又一次大获全胜。事实上，他受伤的肩膀并未流淌鲜血，手中也没有冰冷的扳机，有的只是闪着红光的鼠标和油腻的键盘。这就够了！他是这个著名CS战队的灵魂、主宰和第一杀手，这是他的战队！在教室和书本中失去的自尊和快乐，他在这里——赢了回来。没考上大学，那算个屁！ 他伸了个懒腰，开始投入下一场战斗。然而就在即将进入那令他兴奋的界面时，他的脖子毫无准备地挨了重重一巴掌，紧接着，一双大手将他拎出了昏暗的网吧。 滚回去。父亲面无表情地命令道。 他乖乖地执行了命令。据说，他出生那天，母亲正在产床上痛苦地呻吟，而父亲则静静地潜伏在南方茂密的丛林里。在一个适当的瞬间跃起，用粗壮的左臂勒住了敌方特工的脖子。父亲本想捉个活口，但当对方拼命挣扎着从怀里掏出一枚手雷时，父亲毫不犹豫地将匕首刺进了对手的右肋。就在那个时候，他离开了母亲的身体，来到了这个陌生的世界。这种并不愉快的巧合令他耿耿于怀，因为他一直认为自己正是那个倒霉的特工托生的，所以才不得不永远在父亲的强力面前低头。 他回到了家，他以为事情到此结束，可是在客厅的茶几上，他看到了一套崭新的军装。那个冬天，他开始重新学习站立，学习行走，学习穿着，学习说话，学习礼节，也学习触摸从前自以为熟悉的沉重乌亮的步枪。在那个雪后的冬日，他伏在坚硬的戈壁上打出第一发子弹时，他的内心产生了一种前所未有的悸动。那一次，他打出的10发子弹全部脱靶。 他脖子上挨了班长一巴掌。虽然轻得如同抚摸，但那动作却熟悉得要命。那一刻，他想起了自己的父亲。他站起身，不由自主地整了整刚刚戴上的领花和肩章，然后挺起了胸。从前的战队里，他握的只是鼠标，而在这个战队里握着的却是真正的武器。他摸摸发烫的脸，他明白了在这个真正的铁血战队中，他只是一只——菜鸟。 从他记事开始，每一年的春天，父亲都会从箱底里把那些缀着红领章的旧军装一件件拿出来晾晒熨烫，然后像宝贝一样小心翼翼地放回箱底。他曾厌恶地看着这一切，那时他觉得父亲像一个生活在石器时代的老傻瓜。但现在，他开始迷惑起来。 在一个周末，他请假外出。当他看到一家网吧的招牌时，几乎走不动路了，他快速地跑进去找了一台机器，可看到等待开启的屏幕上映出军装里的自己时，他突然变得极度不安。没有父亲的大手揪住他的衣领，却有一双无形的手将他拉出了网吧。不久之后的另一个周末，他穿着便装再度走进这家网吧，但仅仅登录到游戏，他便坐不住了。在跨出门的那一瞬，他想，他已经无法忍受这狭小空间里的污浊空气了。再往后，他再也没有看过那家网吧一眼。 军装里的他先变得黑瘦，不过最终还是强壮起来，仿佛从大地中获取力量的安泰。第二年的时候，他领了一套更大号的军装，用自己的骨骼和肌肉填满了军装的每一寸空间。如果现在见到父亲，他想他再也不会害怕了，因为他也拥有了和父亲同样的力量。他的枪法已经很准，他的口令也很漂亮。当他拍一下新兵的脖子时，感觉惬意。那种真正战队高手的感觉，无与伦比。 两年前，他觉得两年漫长得像两个世纪。两年后，他觉得两年短暂得像两个小时。那天晚上，他穿着军装在军容镜前认真持久地凝视自己。他觉得自己很帅，他觉得自己以后再也不会这样帅了。 他小心翼翼地把领花帽徽和肩章摘下来，仔细地包好放进了皮箱的底层。如果明天司务长向他回收这些东西，他就撒谎说找不到了。以后，他也可以在每年春天，把自己的军装从箱底里取出来，像父亲那样有板有眼有滋有味地晾晒熨烫。这时，他打算为自己这个小小的计谋微笑一下，可奇怪的是，他却无声地流下了此生最为充沛的一次泪水。 （有删节） 7．结合全文，简要梳理文中“他”的成长过程。 【答案】7．“他”原是个不事学业、沉迷网络者；父亲把“他”拖出网吧；让“他”参军磨炼；面对网吧诱惑，“他”两退网吧；经过磨炼，“他”成长为一名优秀的军人；退役时，“他”思想成熟，感恩军营。 【导语】这篇小说通过虚拟与现实战队的对比，巧妙展现了主人公从沉迷游戏到军营成长的蜕变历程。作者以细腻的笔触刻画了两代军人之间的精神传承，通过军装细节的反复渲染，凸显了军人荣誉感的深刻内化。虚实交织的叙事手法和生动细节描写，成功塑造了一个在军营中找到自我价值的青年形象。 7．本题考查学生梳理文本内容的能力。 沉迷网络阶段：没考上大学，以在CS战队玩游戏为乐，在游戏中是灵魂、主宰和第一杀手，认为在这里赢回了在教室和书本中失去的自尊和快乐，对没考上大学不以为意，还厌恶父亲晾晒旧军装的行为。 被迫参军初期：被父亲拎出网吧回家，开始重新学习站立、行走等军人技能，伏在戈壁上打枪全部脱靶，被班长打了轻如抚摸却熟悉的一巴掌后，想起父亲，意识到自己在这个真正的铁血战队里是菜鸟，从前的战队与现在形成鲜明对比。 军营成长阶段：开始迷惑父亲晾晒旧军装的行为，后来看到网吧招牌会不安，能克制自己进入网吧的欲望，军装里的他先黑瘦后强壮，枪法变准，口令漂亮，有了当战队高手的感觉，对军营生活有了认同感。 退役感悟阶段：退役时，小心翼翼摘下领花、帽徽和肩章，打算撒谎留下它们，像父亲一样每年春天晾晒熨烫，无声流下充沛泪水，思想成熟，懂得感恩军营。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$