知识点21（讲义）：句子或段落作用-2026年陕西省职教高考一轮复习语文知识点清单

编写说明：2026年陕西省职教高考《语文知识点清单》专辑，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和近年来陕西语文真题分析编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含个7专题，共28个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是陕西省职教高考《语文知识点清单》专题五：文学类文本阅读。本知识点是句子或段落作用。 2026年陕西省职教高考一轮复习语文知识点清单——讲义 专题五文学类文本阅读 知识点21句子或段落作用 一、考点解读 分析句子或段落作用题时，既需要从局部考虑,重点关注某个段落或情节、细节,又要着眼于全文,侧重分析作品各个部分和各个方面之间的关联和安排。该考点难度不大，考生在备考过程中，要首先熟悉文学类文本的基本知识点，作答时，可以从“四循环一读者”（情节、人物、环境、主旨、读者）五个方面入手。 二、解题要领 1.内容角度： 对环境：交代/突出人物活动的环境,使环境更具典型性等。 对形象：塑造人物……形象,表现人物……性格或精神,刻画人物……心理,使人物形象更加丰满等。 对主题：揭示/表达/寄托/暗示……主题,深化……主题,突出……主题,丰富……主题等。 对读者：设置悬念,吸引读者的注意力,引起读者的阅读兴趣,引发读者的思考。 2.结构角度： 照应前文;承上启下;线索,贯穿全文;设置悬念,埋下伏笔;为后面情节作铺垫;推动故事情节发展;使情节曲折生动等。 三、知识储备 （一）开头的类型及作用 ​​开头类型​​ ​​典型特征​​ ​​作用分析​​ ​​经典示例​​ ​​场景描写式​​ 描绘环境（自然/社会） 1.渲染气氛，暗示主题 2.烘托人物心境 3.隐喻社会背景 鲁迅《故乡》：“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。”→渲染悲凉氛围，隐喻旧中国衰败 ​​人物切入式​​ 直接刻画人物外貌/动作 1.突出人物特征 2.暗示性格命运 3.引发读者好奇 《孔乙己》：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”→身份矛盾暗示悲剧性 ​​对话启动式​​ 以人物对话开篇 1.快速建立冲突 2.展现人物关系 3.增强真实感 海明威《白象似的群山》：“我们喝点什么？”→暗示情侣间的潜在矛盾 ​​悬念设置式​​ 反常事件/疑问开篇 1.制造悬疑感 2.激发阅读兴趣 3.为后文埋下伏笔 马尔克斯《百年孤独》：“多年以后，面对行刑队，奥雷里亚诺·布恩迪亚上校将会回想起父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。”→时间跳跃预兆命运 ​​哲理议论式​​ 作者直接发表见解 1.点明主旨 2.引导思考方向 3.确立叙事高度 托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”→统摄全书主题 （二）中间情节的作用 ​​结构功能​​ ​​内容作用​​ ​​艺术效果​​ ​​示例片段​​（《红楼梦》刘姥姥进大观园） ​​承上启下​​ 1.衔接前后事件 2.转移叙事空间 保持叙事连贯性 从贾母设宴到刘姥姥逗笑→衔接贵族与平民视角 ​​主线推进​​ 1.激化核心冲突 2.揭露新矛盾 增强叙事张力 林黛玉葬花→深化“木石前盟”与家族利益的冲突 ​​人物塑造​​ 1.多角度刻画性格（语言/动作） 2.展现人物关系变化 使人物立体化 刘姥姥滑稽言行反衬贾府众人性格→凤姐精明、黛玉敏感等 ​​伏笔照应​​ 1.暗示后续关键情节 2.呼应前文细节 增强结构严谨性 贾宝玉摔玉→为“金玉良缘”悲剧埋下伏笔 ​​主题深化​​ 1.通过象征物强化思想 2.借次要情节折射社会现实 拓展文本思想深度 大观园盛宴→暗示封建家族“盛宴必散”的衰亡规律 （三）结尾的常见类型及作用 ​​结尾类型​​ ​​核心特征​​ ​​作用解析​​ ​​代表作品​​ ​​出人意料的结尾​​ 情节突转 1.颠覆读者预期 2.揭露深层真相 3.强化讽刺/荒诞性 欧·亨利《麦琪的礼物》：妻子卖发买表链，丈夫卖表买发梳→双重反转凸显爱与牺牲的悲喜交织 ​​令人感伤的结尾​​ 悲剧性落幕 1.引发同情与思考 2.批判现实困境 3.强化命运无常感 鲁迅《祝福》：祥林嫂在鞭炮声中凄惨离世→控诉封建礼教“吃人”本质 ​​令人欢喜的结尾​​ 矛盾解决/团圆结局 1.满足读者心理期待 2.传递理想价值观 3.增强治愈感 《罗密欧与朱丽叶》改编喜剧版：假死计划成功→歌颂爱情战胜家族仇恨 ​​留下空白的结尾​​ 开放式终止 1.激发读者想象 2.暗示多种可能 3.延伸主题生命力 沈从文《边城》：“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来！”→翠翠命运的未完成态映射人生常态 ​​象征升华的结尾​​ 以意象作结 1.隐喻主题内核 2.赋予哲理深度 3.营造诗意空间 茅盾《白杨礼赞》：“我要高声赞美白杨树！”→以树喻人，讴歌抗日军民精神 1.（2020·陕西高考真题）阅读下面文字，完成各题。 伊犁的桥 宫明春 ①我总认为，若一个地方有一条河穿过，那么这片土地便会显得很生动。幸运的是我生活的伊犁，就有一条哺育了世世代代伊犁人的伊犁河。 ②春天，伊犁河岸两旁的柳树、白杨树、榆树、沙棘树抽出翠绿的新芽，野鸭悠闲地在河中嬉戏。夏天的伊犁河是孩子们的避暑胜地，一到晌午小伙伴们便邀约到河边嬉水，一朵朵水花飞洒到大家脸上，一阵阵银铃般的笑声飘荡在水面。秋天的伊犁河边，落叶缤纷如金色的海洋，桥下成片的沙棘成熟了，摘一颗放入口中，那酸甜可口的味道让我至今难忘。冬天的伊犁河景色更加壮观秀丽，天地之间浑然一色，映入眼帘的只有皑皑白雪，桥下又成为孩子们冬日的乐园，有的在打雪仗，有的在山坡上滑爬犁，有的更顽皮，在河面冰上敲开一个窟窿用网抓鱼，提着鱼回到家，也可以免去父母对自己疯玩一天的责骂。 ③儿时记忆中的伊犁河给我留下了许多美好的回忆。时光如梭，转眼四十多年过去了，伊犁河两岸也随着时代的步伐有了翻天覆地的变化。变化最大的要数伊犁河上的桥。最初的伊犁河大桥始建于1959年，一开始只是在渡口上修建的一座木桥，是当时伊犁河两岸唯一的陆路通道。大桥在1975年重新翻建，桥形为钢筋混凝土双曲拱桥，桥面宽八点五米，长三百多米。这座桥可以说是伴随着我成长起来的，我对它有着特殊的感情，闲暇时光我都会来到这里扶栏远眺滚滚的河水向西流去，任由自己的思绪飞扬。 ④2004年，伊犁河“二桥”在大桥以西不远处破土动工，最终建成桥面宽二十七米、桥梁路面长度超千米的现代化大桥。登上大桥，伊犁河的壮丽风光可尽收眼底。桥下的河滨公园，成为人们旅游度假的好去处。节假日里，前来野餐、休憩的游人络绎不绝。这里是摄影爱好者的乐园，四季美景的鲜活亮丽在摄影师的镜头下被永久定格。纯净的伊犁河水又是爱情恒远和甜蜜的最好见证者，所以伊犁河岸边常有婚礼举行。新郎把新娘从家中接出来时，接亲的队伍首先来到桥边，让伊犁河为新人做证。小伙子和姑娘们伴着手风琴的乐声，围绕新人载歌载舞。此时散步、游玩的市民都会被这热烈而幸福的场面感染，不经意间停下了脚步，或是鼓掌喝彩，或是伴着欢乐的歌声一起跳起舞来，让所有在场的人都能感受到伊犁人火一般的热情。 ⑤随着伊犁河谷的一座新城——可克达拉市拔地而起，伊犁河“三桥”——可克达拉大桥建成，成为伊宁市、霍尔果斯经济开发区、都拉塔口岸互通互联的交通枢纽。可克达拉历史悠久，丝绸之路古道上的东西方文化在这里交融、碰撞，一曲《草原之夜》将可克达拉的美景唱响了大江南北。作为新城的可克达拉市，其基础设施建设、产业结构、社会保障事业、城市绿化、亮化工程等都是城市的亮点。 ⑥除了伊犁河上的三座大桥外，我还想说说伊犁的果子沟大桥。果子沟位于新疆伊犁霍城县城东北四十公里处，是一条北上赛里木湖、南下伊犁河谷的著名峡谷通道，全长二十八千米。整个沟谷的河滩、山坡长满了野生的苹果，“果子沟”之名由此而来，山林里还有野兔、狐狸、狼、熊、野猪等动物出没。果子沟大桥是连云港至霍尔果斯高速公路的重要组成部分，也是伊犁果子沟风景区一道亮丽的风景线。桥身腾空而起，穿过群山，跨越峡谷，充满“天堑变通途”的豪迈。 ⑦四十年前，对于地处祖国边陲的伊犁人来说，走出伊宁市就意味着要出一趟远门了，记得小时候父亲出差去乌鲁木齐都要坐两天的班车，在坑坑洼洼的路面上晃到天黑才能走到乌苏，在乌苏简易的旅馆里留宿一晚，下车后人的腿都是肿的。如果遇到天气不好，还要困在果子沟滞留几天。父亲每每想起这些往事都感慨万分。如今伊犁的交通状况今非昔比，从伊宁市乘高铁前往乌鲁木齐只需五六个小时就能抵达。 ⑧此时驻足伊犁河大桥景观道上，回眸伊犁河的那一刻，眼前的这条河，依旧是一条充满希望及活力的生命之河，是一条不断见证伊犁发展与进步的河，是一条日新月异、时常会让我流连忘返的河。这里四季分明、水草繁茂、资源丰富。如果你来过伊犁，呼吸过伊犁的空气，那沁人肺腑的瓜果之香、美食之味会让你久久难忘。 （选自2021年4月24日《人民日报》） 1.文章第④段写了河滨公园的哪些热闹场面？有什么作用？ 2.文章为什么要特别描写果子沟大桥？ 【答案】 1.写了人们休憩游玩拍照摄影、举行婚礼；反映了伊犁河两岸翻天覆地的变化以及伊犁人民的幸福生活。 2.因为果子沟大桥是连云港至霍尔果斯高速公路的重要组成部分，也是伊犁果子沟风景区一道亮丽的风景线。 【解析】 【详解】 1.本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 由“节假日里，前来野餐、休憩的游人络绎不绝。这里是摄影爱好者的乐园，四季美景的鲜活亮丽在摄影师的镜头下被永久定格。纯净的伊犁河水又是爱情恒远和甜蜜的最好见证者，所以伊犁河岸边常有婚礼举行。新郎把新娘从家中接出来时，接亲的队伍首先来到桥边，让伊犁河为新人做证。小伙子和姑娘们伴着手风琴的乐声，围绕新人载歌载舞”可知，在滨河公园里，人们休憩、游玩、拍照摄影、举行婚礼，很热闹。联系上文的“时光如梭，转眼四十多年过去了，伊犁河两岸也随着时代的步伐有了翻天覆地的变化。变化最大的要数伊犁河上的桥”可知，作者写了滨河公园下的人们幸福热闹的生活，是为了突出伊犁河桥交通的建设给人们的生活带来的翻天覆地的变化以及人们的幸福生活。 2.本题考查学生分析重要情节的作用的能力。 由“果子沟大桥是连云港至霍尔果斯高速公路的重要组成部分，也是伊犁果子沟风景区一道亮丽的风景线”可知，作者着重描写“果子沟大桥”，是为了突出“果子沟大桥”对于伊犁的重要意义。 阅读下面的文章，完成下面小题。 父亲的军毯 马宇龙 ①十天了，孙瑞斌的老父亲孙士田嘴里一直含混不清地说着：“黄河，冷啊，黄河，冷啊。”孙瑞斌已经为他压上了两床被子，可父亲还是说冷啊，冷啊。 ②父亲是个老革命。可他这个老革命的儿子，没沾上父亲一丁点儿光。那年招干，父亲第一个就把他的名字划掉了，说他只有初中学历，当不得干部。每年来看望父亲的老部下接二连三，每次都问， 有什么困难需要组织解决。可父亲总是摇头，就是不开口。后来他对孙瑞斌说：“今天我们的生活这么好，还能有啥困难？跟旧社会比，日子都好到天上去了。” ③父亲的眼神始终不离屋子的一处角落，那里有一个红漆柜子。妹妹打开红漆斑驳的柜子，取出了一个老旧的毯子。往外拿的时候，那毯子分明有些僵，有些硬，不像是编织的，倒像一块破损的薄土坯。看到这个毯子，父亲的眼睛里突然闪出一星光亮：“冷，冷。它，暖，真暖。”他的嘴里吐出了新鲜的词语。 ④孙瑞斌和妹妹都吃了一惊。 ⑤八十八岁的父亲脸上忽然泛出了红晕，眼睛里散发出奇异的光彩，仿佛毯子的突然亮相，唤醒了他沉睡已久的灵魂。接着，父亲说起话来，言语比之前清晰许多，让孙瑞斌大为惊讶。他终于想起来了，黄河，黄河，那真的是黄河。 ⑥那是解放战争时的事了。那天，人民军队强渡黄河，作为民兵排长的孙士田带着民兵去帮忙。忽然天降大雨，6月里出现了罕见的低温。冷啊，真冷啊，只穿一件破烂褂子的孙士田站在木筏子上，嘴唇发紫，瑟瑟发抖，手中的橹桨越来越不听使唤。河水起起伏伏，他感觉头晕目眩，脚下一软，终于一头栽倒……就在这时，一双大手托住了他。他被放平，躺在了木筏子上。接着，一个毯子盖住了他。刺骨的冷渐渐被温暖代替，他就像是躺在火盆前，暖烘烘地睡去了。 ⑦当他醒过来的时候，他正躺在自家的炕上，身上还盖着那个草绿色的毯子。妻子说，部队已经顺利渡河走了，一个战士把他背了回来，说他帮助部队渡河，三天三夜没合眼，也没吃一口饭，让他好好睡一觉。这条毯子是从敌人那缴获的，首长说送给他做个纪念。首长还说，他们忘不了乡亲们为他们所做的一切，忘不了这鱼水深情。 ⑧这些往事，其实父亲很早就告诉过孙瑞斌。只是这些年，父亲长期卧床，混混沌沌，孙瑞斌忙于照顾，竟然忘了有这么一档子事。后来，父亲安详地走了。走时，那个毯子还盖在他的身上。父亲给孙瑞斌留下了一句话，一定要想办法找到那名送他毯子的解放军。 ⑨转眼，几年过去了，孙瑞斌始终无法找到那名解放军。父亲走后，孙瑞斌想了很多。虽然父亲当初不肯“照顾”自己的工作，但要不是父亲，他也不会憋着一口气挑灯夜战，参加成人高考，通过努力成为研究所的一名技术员。如今他已退休多年，回眸过往，他从父辈的身上明白了好多道理。 ⑩那天，孙瑞斌听说了一件事：当地有个农民，花了几十年时间收集了一大批革命战争时期的红军服、红军刀、红军水壶、望远镜、军号、药箱、马鞍等老物件，把自家的农家小院改造成了红色博物馆。孙瑞斌循着地址找了过去，参观之后，感动不已。从这些林林总总的物件中，他仿佛看到了当年父亲渡河的情景。这些物件的背后，也都有一段段不同寻常的故事。 ⑪孙瑞斌做了一个重大决定，他把那条沉淀着父亲气息和体温的军毯送进了这家红色博物馆，还像一个亲历者一样，绘声绘色地讲述了他父亲的故事。孙瑞斌离开博物馆前，一遍遍抚摸着陪伴了他们家半个多世纪的毯子。他觉得，这是它最好的归宿。 ⑫军毯被放在一个显眼的位置。每一个来参观的人，都将听到它的故事：“这个毯子的来历，要从一名叫孙士田的离休老干部说起。孙士田，山东阳谷人……”顺着讲解，人们跟孙瑞斌一样，恍然走进了那个黄河奔腾、冷雨刺骨的日子里。屋外静悄悄的，满屋子也静悄悄的，有老人，有中年人，还有一群戴红领巾的孩子。 （选自《人民日报》2022年8月1日，有删改） 3．文章以“屋外静悄悄的，满屋子也静悄悄的，有老人，有中年人，还有一群戴红领巾的孩子。”结尾，有什么好处？ 【答案】3．①运用了场面描写，“屋外静悄悄的，满屋子也静悄悄的，有老人，有中年人，还有一群戴红领巾的孩子”，写的是人们在参观红色博物馆时的情景。 ②描写了人们在参观红色博物馆时的庄重、肃穆的情景，渲染了寂静、严肃的氛围，突出了军毯的故事对大家的震撼之深，达到了“此时无声胜有声，言有尽而意无穷”的艺术效果，极具感染力。 ③“老人”“中年人”和“孩子”分别代表了老、中、青三代人（不同年代的人们），寓示着军毯的故事背后革命历史的传承，以及它所代表的红军精神和军民互助精神的传承和发展。 ④“军毯”的故事为一代又一代的人所熟知，丰富了文章的精神内涵，深化文章主旨，令人回味无穷。 【导语】这篇《父亲的军毯》以一条军毯为线索，串联起跨越半个多世纪的革命记忆与家风传承。文章通过孙士田临终前的回忆片段，巧妙运用倒叙手法，将军毯背后的军民鱼水情娓娓道来。作者以细腻的笔触刻画了老一辈革命者廉洁奉公、知恩图报的品质，同时展现了红色记忆的代际传承。军毯从个人珍藏到博物馆展品的转变，象征着革命精神从家庭记忆升华为集体记忆的过程，结尾处不同年龄段的参观者形成时空呼应，强化了红色基因传承的主题。 3．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 ①②运用了场面描写，营造庄严肃穆的氛围：“静悄悄”的重复描写，生动渲染了博物馆内外的寂静氛围，暗示听众被军毯故事深深震撼，陷入沉思。这种无声的场景传递出超越言语的感染力，达到“此时无声胜有声”的艺术效果，凸显革命精神的厚重感。 ③象征精神的代际传承：“老人、中年人、戴红领巾的孩子”分别代表老、中、青三代人，表明革命历史与军民鱼水情正被不同年龄层共同铭记。红领巾的孩子尤其象征红色基因的延续，暗示革命精神将在新一代心中生根发芽。 ④深化主题与情感升华：军毯从“盖在父亲身上”的私人物品，到陈列于博物馆的公共展品，其故事被广泛传播。结尾的静默场景强化了“传承”主旨——平凡物件承载的革命精神跨越时空，持续唤醒民族集体记忆，引发读者对历史敬意与责任感的共鸣。 文学社开展活动：请完成学习任务。 荷叶 韩开春 ①那年，我去宏村，正是深秋季节。顺着黄山的皱褶一路前行，层林尽染，草黄枫红，间杂粉墙黛瓦，古徽州果然气派非凡。到了村前，首先映入眼帘的是一泓碧水，一条小道笔直穿过湖心，上面有座弯月般的石砌小桥，名叫画桥。据说，当年李安在此拍摄《卧虎藏龙》，男主人公李慕白就是从这座小桥上牵着他的白马走过的。 ②但是，我的目光却被湖中那一大片枯萎的残荷吸引，脑海中瞬间浮现的竟是《红楼梦》里林黛玉反对贾宝玉拔除破荷叶的理由：“我最不喜欢李义山的诗，只喜他这一句‘留得枯荷听雨声’。”恍惚间，我似乎看到了林妹妹那双对着残荷发痴的忧郁的眼睛。在那一刻，我居然有了长留宏村的想法，要是能有机缘在湖边的书院住下，在有雨的夜晚，或是撑着一把油纸伞，顺着石砌的湖堤漫行，或是隔着石雕的窗棂，卧听雨打残荷，该是多么惬意的享受啊！ ③其实，我有许多亲耳聆听雨打残荷的机会。我读初中的时候。学生宿舍的后面就有一大片荷塘，每年莲藕起出之后，就再也没人去管它，任由满塘的荷叶自生自灭。然而我终究只是个俗人，比不得林妹妹那样冰雪聪明，所以听雨打残荷的次数虽然不少。却从未听出过什么诗意。 ④与枯萎破败的残荷相比，我更加喜欢夏日的新荷，光鲜洁净，绿意盎然，看上去就很赏心悦目，勃发着无穷的生机。中午或是傍晚，会有一些或红或绿的蜻蜓、豆娘前来参观，它们或许是被这荷塘满目的绿迷住了，绕着圈不停地飞，迟迟不肯离去，飞累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇脚；身上穿着黑黄条纹套衫的小青蛙，也从水里冒出头来，双脚一蹬，用它那著名的蛙跳，一下子便跃上了荷叶的表面，随之溅起的一串水滴，滴溜溜地汇聚到荷叶的中心。凝成一颗又圆又亮的大水珠，映着太阳的光辉，像是一颗耀眼的明珠，它们或许是把这一张荷叶当成了运动场，鼓着大腮帮咕咕呱呱不停地叫，呼朋引伴；还有一些黑脊背的鱼，在荷叶撑起的太阳伞下悠闲自在地游来游去，间或举起大尾巴，在平静的水面上使劲一击，发出“泼刺刺”的一声响，溅起一朵大水花，旋即一头扎进水底，再也不见了。 ⑤这样的季节，最快乐的自然还是孩子。从第一朵荷花在水面上升、绽开它美丽的笑脸时起，就会不断有孩子顺着塘埂悄悄滑下水去，学着在水面上那群嬉戏的鸭子的样子，把鼻子一捏，头往下一低。便潜入水底，浮上来的时候，手里总会多出一截细嫩甜香的花香藕，临了上岸，还不会忘记摘一片荷叶顶在头顶。有时候也玩打水仗游戏，学着电影里白洋淀民兵打鬼子的模样。顶着一片荷叶，手里端根树枝，一只眼闭着，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同时发出“叭”的一声。 ⑥少年的记忆，除了玩耍，大多数还是和味蕾紧密联系在一起，关于荷叶，也是如此。说到吃，必须提一下荷叶粥，这是我母亲夏天常做的。把新鲜的荷叶洗净，切成细丝，放点冰糖，和粳米一同煮，做出来的粥青白相间，颜色好看，味道也好。清香扑鼻，有清热解暑之功效。荷叶还可以包裹食物。我祖父有个习惯，赶集的时候带上一张荷叶，或干或鲜，随季节改变而有所不同，回来的时候，总会变戏法般从怀里掏出一只荷叶包来，里面包着的有时是几片卤猪肉，有时是两根油条。他用筷子夹起肉丢进我的嘴里，果然是跟往常吃到的不同，肉香中夹杂着荷叶的清香。长大后读明清小说，见到许多关于市井场景的描写，我才知道，原来这用荷叶包熟食的举动并不是我祖父的首创。 4．请简要分析文章开头的作用。 【答案】4．①内容上，开头是对宏村的景物描写，点明了来到宏村的时节是深秋，表现了古徽州景致优美，渲染了典雅古朴的气氛。②结构上，引出下文，为写残荷做铺垫。 【导语】这篇散文《荷叶》以细腻的笔触描绘了荷叶的四季之美，通过对比深秋残荷与夏日新荷，展现了自然生命的不同韵味。作者巧妙融合了文学典故（如林黛玉的“枯荷听雨”）、童年记忆（荷塘嬉戏与荷叶美食）和自然观察（蜻蜓、青蛙、游鱼等），虚实相生，营造出浓厚的诗情画意。语言清新婉转，既有古典意蕴（如“粉墙黛瓦”的徽州意象），又充满生活气息（如荷叶包卤肉的细节），最终在残荷的凄美与新荷的生机中，完成了对生命轮回的审美观照。 4．本题考查学生分析文章重要段落作用的能力。 回答本题从内容和结构上进行分析。 内容上：第①段描写宏村深秋“层林尽染，草黄枫红，间杂粉墙黛瓦”的景致，点明时节，渲染古朴典雅的氛围，展现古徽州的“气派非凡”。 结构上：由宏村的整体景物过渡到第②段“湖中那一大片枯萎的残荷”，自然引出下文对残荷的描写及相关联想，起到铺垫和引出下文的作用。 阅读下文，完成各题。 深秋，山风渐渐凛冽了，天也黑得越来越早。但香雪和她的姐妹们对于七点钟的火车，是照等不误的。她们可以穿起花棉袄了，凤娇头上别起了淡粉色的有机玻璃发卡，有些姑娘的辫梢还缠上了夹丝橡皮筋。那是她们用鸡蛋、核桃从火车上换来的。她们仿照火车上那些城里姑娘的样子把自己武装起来，整齐地排列在铁路旁，像是等待欢迎远方的贵宾，又像是准备着接受检阅。 火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨着台儿沟的寒冷。今天，它对台儿沟表现了少有的冷漠：车窗全部紧闭着，旅客在黄昏的灯光下喝茶、看报，没有人向窗外瞥一眼。那些眼熟的、常跑这条线的人们，似乎也忘记了台儿沟的姑娘。 凤娇照例跑到第三节车厢去找她的“北京话”，香雪紧紧头上的紫红色线围巾，把臂弯里的篮子换了换手，也顺着车身不停地跑着。她尽量高高地垫起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。车上一直没有人发现她，她却在一张堆满食品的小桌上，发现了渴望已久的东西。它的出现，使她再也不想往前走了，她放下篮子，心跳着，双手紧紧扒住窗框，认清了那真是一只铅笔盒，一只装有吸铁石的自动铅笔盒。它和她离得那样近，她一伸手就可以摸到。 一位中年女乘务员走过来拉开了香雪。香雪跨起篮子站在远处继续观察。当她断定它属于靠窗的那位女学生模样的姑娘时，就果断地跑过去敲起了玻璃。女学生转过脸来，看见香雪臂弯里的篮子，抱歉地冲她摆了摆手，并没有打开车窗的意思，不知怎么的她就朝车门跑去，当她在门口站定时，还一把扒住了扶手。如果说跑的时候她还有点犹豫，那么从车厢里送出来的一阵阵温馨的、火车特有的气息却坚定了她的信心，她学着“北京话”的样子，轻巧地跃上了踏板。她打算以最快的速度跑进车厢，以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒。也许，她所以能够在几秒钟内就决定上车，正是因为她拥有那么多鸡蛋吧，那是四十个。 香雪终于站在火车上了。她挽紧篮子，小心地朝车厢迈出了第一步。这时，车身忽然悸动了一下，接着，车门被人关上了。当她意识到眼前发生了什么事时，列车已经缓缓地向台儿沟告别了。香雪扑在车门上，看见凤娇的脸在车下一晃。看来这不是梦，一切都是真的，她确实离开姐妹们，站在这又熟悉、又陌生的火车上了。她拍打着玻璃，冲凤娇叫喊：“凤娇！我怎么办呀，我可怎么办呀！” 列车无情地载着香雪一路飞奔，台儿沟刹那间就被抛在后面了。下一站叫西山口，西山口离台儿沟三十里。 …… 小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了，她捧起溪水洗了把脸，又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉，但她觉得很精神。她告别了小溪，又回到了长长的铁路上。 前边又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她没有返回去，她想到怀里的铅笔盒，想到同学门惊羡的目光，那些目光好像就在隧道里闪烁。她弯腰拔下一根枯草，将草茎插在小辫里。娘告诉她，这样可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。确切地说，是冲去。 香雪越走越热了，她解下围巾，把它搭在脖子上。她走出了多少里？不知道。尽管草丛里的“纺织娘”“油葫芦”总在鸣叫着提醒她。台儿沟在哪儿？她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是人，是迎着她走过来的人群。第一个是凤娇，凤娇身后是台儿沟的姐妹门。 香雪想快点跑过去，但腿为什么变得异常沉重？她站在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草棍儿，然后举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。 山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊，她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放、热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌。古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。 哦，香雪！香雪！ 一九八二年六月 5．文中提到“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花”，这一句描写的作用是什么？ 【答案】5．这句景物描写衬托了香雪此时兴奋的心情，在经历了黑暗的恐惧之后，她对前面的路充满了自信，心情也随之好了起来。 【导语】这篇小说通过香雪和台儿沟姑娘们对火车和城市文明的向往，展现出改革开放初期农村与城市的碰撞。铅笔盒作为核心意象，象征着知识、现代文明和少女的成长渴望。作者以细腻的笔触描绘了香雪从胆怯到勇敢的心理转变，通过“火车”这一载体，既呈现了城乡差距，也展现了山村少女对美好生活的纯真追求。结尾处群山与姑娘们的呼应，暗示着封闭山村正在被现代文明唤醒，体现了时代变革中个体生命的觉醒与希望。 5．本题考查学生分析文章重要景物描写作用的能力。 这是一句景物描写的句子，景物描写在文中一般有烘托氛围和情感、推动情节发展、展现人物形象、深化作品主题等作用。 题干中这句话以小溪的欢腾烘托出香雪此时兴奋、喜悦的心情。香雪得到了梦寐以求的铅笔盒，她的内心如同欢腾的小溪，充满了对未来的期待和对拥有新知识、新事物的喜悦。同时，也暗示了香雪在追求文明和进步的道路上如同小溪一样，充满活力，勇往直前，具有积极的象征意义。 阅读选文，完成下面小题。 参北斗 周蓬桦 ①居住在湖边小区，每天沿湖散步，当仰脸望见夜空的北斗星，便会瞬间怀念辽阔的北方，森林莽野，白山脚下的那条路像跳动的火苗映入脑海——哦，那里有我的小木屋，有白桦林、野山参、梅花鹿、紫貂、松塔和萤火…… ②夜晚，大地滴水成冰，可以听到冰雪在屋檐聚集，窗花窸窣开放，氤氲之雾在空中飘散。而星光的照耀，指引我内心渴望森林，远方，北斗星下，暴风雪正在聚集，有各种突如其来的危险，但那是大自然带给人的考验，充满了战斗的欢愉和荣光。当然，更多的是美景，是视觉的盛宴和全新的体验。 ③第一次去白山看天池，正落山雨，天池和潜伏其中的水怪，始终在雾气中不肯露出真容——而令我失望的还有天池周围的地貌，居然是一片不毛之地，火山灰遍布，仿佛带有热度，这与想象中满山花开的画面不符，但从天池返回的路上景色大美：瘦的山体被自然的伟力切开，地下森林神秘幽深，奇异的花草如梦似幻。哦，还有成片的花楸树，我快步上前，搂定其中的一株——我终于又见到了花楸树…… ④忙碌芜杂的生活把我的时间切割成了碎片——眼下到处都是碎片化的物景，手边的事情总是处理不完，往往一件事情刚刚理出头绪，另一件事情已在推搡催促，日子看似持续前行，实则乱糟糟的，经不起逻辑的推敲，更经不起时光的检验。当夜晚来临，大脑一片空白，感觉两手空空，内心浮现莫名的悲伤。我细细检点自己的来路，内省像一面镜子，照出人性的自私、狭隘、斤斤计较…… ⑤渐渐地，我觉得自己缺失了北斗星的指引。我时常浮躁，也做过错事，总是在深夜发出叹息。 ⑥在白山一带，一位写作者的名字在我脑海冒出，我们曾经有过一面之缘，互相留了对方的联系方式，并且预约下一年春天在山脚下相聚。他在二道白河镇租了一个院落，有写作间，有烧茶室，还有收藏的各种动植物标本。他向我讲述自己多年在深山密林观察自然与动物的冒险离奇的故事，因为那些历险，他差点儿丢掉性命……他口若悬河，语速飞快，在他面前，我觉得自己像个不谙世事的孩子，根本插不上话，只有点头倾听的份儿，这些年我很少见到一位清奇特别的同道，他应该算一个。在我看来，他是中国大地上的普里什文，或者写过《金蔷薇》的苏联作家康·帕乌斯托夫斯基，总之，他是个内心有北斗星的人，在天黑后准时点亮，在拂晓前燃烧；他在早晨的光线下劈木柴的声音响彻四方。 ⑦我们计划在春天见面，万物花开，森林歌唱。有无数次，我虚拟出我们在白山脚下相聚的情景，我把他想象成老猎人的模样，他扛着双筒猎枪，双目炯炯有神，警惕地注视四周，只不过他不是为了猎取野生动物，而是为了对付那些林中偷猎的人。时光变迁，让世人的认知产生了分野，有人为了获得暴利不惜冒险残杀野生动物，有人则不惜性命来保护这片山岭。我的作家老哥是个坚定的环保主义者，天下所有猎杀野生动物的人都是他的仇敌，他之所以常年蹲守森林，在露水间穿行，仔细地记下自然规律、日出与日落，记下动物与植物们的行踪与生长，然后写成书传达给远方，正是要告诉人们这片古老的森林已经岌岌可危，如果再破坏下去，这片山林将不再美丽，直至成为荒凉的废墟。我们将沿河而行，款款散步，身边是高大的树木，野花艳丽芬芳，风轻轻地吹动着树叶，水在独木桥下静静流淌，神秘的气息向四周扩散。但是我和他的约定却最终没有实现——2017年5月，我在报纸上看到他猝然离世的消息…… ⑧春天，我如约来到二道白河镇，这是一场单方的赴约——接受冥冥之中的安排，我必须前来完成这个宿命般的约定。奇怪的是，我的内心没有悲伤的成分掺杂，而是异常平静。友人离去的消息越来越多，像密集的子弹击中我身体的敏锐直觉，只剩下无奈的承受。我寻找到他租居的院落，迎接我的是一树盛开的梨花，见我到来，梨花兀然飘落一地，仿若一场白色的祭礼。我看到他生前用过的旧物：行李箱、衣帽和沾有泥土的鞋子，以及他从森林里搬来的一堆木桩。 ⑨一个人与另一个人的缘分多么短暂，却可以在灵魂的深处永久回荡。他在林中的坟墓朴素无华，已经爬满了野草，草丛下埋葬着一颗北斗星。 ——摘自重庆出版社《故乡近，山河远》，有删改 6．请简要分析文中画线句子的作用。 【答案】6．①内容上，通过想象，运用细节描写，丰富了作家老哥“坚定的环保主义者”的形象。②结构上，呼应了上文“他是个内心有北斗星的人”，深化了文章的主旨。 【导语】本文情感真挚深沉，借北斗星串联起对北方的怀念、生活的反思及与友人的情谊。文中既有对自然美景的细腻描绘，又有对人性和社会的深刻洞察。以与环保主义者友人的交往为主线，凸显其精神引领，结尾友人离世，却留下永恒的精神回响，让读者感受到灵魂的触动与对精神追求的思索。 6．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 ①内容上，通过“扛着双筒猎枪”“双目炯炯有神”“警惕地注视”等细节描写，全方位地勾勒出“他”的形象特征；想象作家老哥对付偷猎者的场景，具体展现其“坚定的环保主义者”形象——不是猎人却“猎”偷猎者，突出了他作为环保主义者的坚定立场和高尚品格，丰富了人物的精神内涵，使人物形象更加立体、丰满。 ②结构上，画线句子呼应了上文“他是个内心有北斗星的人”，“内心有北斗星”象征着“他”有着坚定的信念和明确的方向，而画线句子中对“他”想象的具体描绘，正是对这种信念和方向的生动诠释，进一步深化了文章的主旨，使“参北斗”的寓意更鲜明。这句话也为后文叙述“他”的离世以及“他”的精神对“我”产生的深远影响做了铺垫。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$