14.2 热机 导学案- 2025-2026学年人教版（2024）物理九年级全一册

2025-2026年人教版初中物理新教材九年级上学期

第十四章《内能的利用》第二节《热机》预习案适用于全国地区

一、预习目标​

初步了解热机的定义，知道热机是将哪种能量转化为哪种能量的装置，能列举生活中常见的热机实例。​

通过阅读教材和观察图片，认识汽油机的基本构造，能说出主要部件（如气缸、活塞、火花塞等）的名称及作用。​

初步感知汽油机四个冲程的工作过程，尝试区分每个冲程中进气门、排气门的开关状态和活塞的运动方向。​

对比汽油机，初步了解柴油机的构造特点，知道其与汽油机在构造上的关键差异，激发课堂深入探究的兴趣。​

培养自主阅读、观察分析和归纳总结的能力，通过联系生活实际，感受物理知识在生产生活中的应用。​

二、预习重难点​

预习重点​

热机的能量转化形式及常见实例。​

汽油机的基本构造和四个冲程的大致工作过程。​

预习难点​

准确判断汽油机四个冲程中气门的开关情况和活塞运动方向。​

区分汽油机与柴油机在构造上的差异。​

三、预习任务​

（一）知识回顾与引入​

回顾之前所学知识：内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，改变物体内能的方式有______和______。​

思考问题：生活中，汽车、摩托车、飞机等交通工具能运动，它们的动力来源是什么？这些动力装置是否与内能有关？带着问题阅读教材，开启对 “热机” 的预习。​

（二）热机的概念​

阅读教材中关于热机的定义，用横线画出关键语句：热机是利用______做功，将______能转化为______能的机器。​

结合生活经验，列举 3 个生活中常见的热机实例：、、______。​

观察教材中 “试管加热推动软木塞” 的实验图，思考：实验中，水蒸气对软木塞做功，软木塞被弹

出，此过程中______能转化为______能，该实验原理与热机的工作原理是否相似？为什么？​

（三）汽油机的构造与工作过程​

观察教材中汽油机的结构示意图，在下图中填写汽油机主要部件的名称（可参考教材标注）：​

阅读教材中关于 “冲程” 的定义：活塞在气缸内从一端运动到另一端的过程，叫做一个______。​

自主阅读 “汽油机的工作过程” 部分，梳理四个冲程的关键信息，完成下表：​

​

思考：在汽油机的一个工作循环中，有______个冲程，活塞往复运动______次，曲轴转动______周，对外做功______次？（可在教材中寻找答案并标注）​

（四）柴油机的初步认识​

观察教材中柴油机的结构示意图，对比汽油机的结构，找出两者在构造上的主要不同：柴油机没有______，而是装有______。​

阅读教材中关于柴油机工作过程的简要介绍，思考：柴油机在吸气冲程中吸入的物质是______，与汽油机吸气冲程吸入的物质（______和______的混合气体）是否相同？​

初步记录：你认为柴油机与汽油机在工作过程中，除了吸气物质不同，还可能存在哪些差异？（可在课堂上进一步验证）​

四、预习检测​

1.下列关于热机的说法中，正确的是（  ）​

A. 热机是将机械能转化为内能的机器​

B. 热机工作时不需要消耗燃料​

C. 汽车发动机属于热机​

D. 热机的效率可以达到 100%​

2.汽油机工作过程中，将机械能转化为内能的冲程是（  ）​

A. 吸气冲程 

B. 压缩冲程 

C. 做功冲程 

D. 排气冲程​

3.下列部件中，汽油机有而柴油机没有的是（  ）​

A. 气缸 

B. 活塞 

C. 火花塞 

D. 曲轴​

4.简述热机的工作原理（可结合能量转化说明）。​

 

五、预习疑问与拓展​

预习过程中，你遇到的疑问有：______。​

拓展思考：随着科技的发展，现在出现了电动汽车等新能源交通工具，它们的动力装置与传统热机有何不同？查阅资料，简要记录你的发现（可在课堂上分享）。​

 

六、预习总结​

通过本次预习，你对 “热机” 的知识有了哪些初步了解？用 3-5 句话总结你的预习收获：______。

 

 

预习案答案​

三、预习任务​

（一）              知识回顾与引入​

1.答案：做功；热传递​

解析：改变物体内能的两种核心方式，做功是通过能量转化实现（如摩擦生热），热传递是通过能量转移实现（如烧水时热量从火焰传向水），二者是理解热机能量转化的基础。​

（二）              热机的概念​