专题11 单词辨音（讲义）-2026版重庆市（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》

编写说明：2026版重庆市（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》依据最新版《中等职业学校英语课程标准》、省编复习指导及历年真题编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义和AB卷习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026版重庆市（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》的第11个专题，内容为单词辨音。 2026版重庆市（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》 专题11 单词辨音（讲义） 真题分析 考点 目标要求 考题统计及展示 考情分析 元音字母发音辨音 握《中等职业学校英语课程标准》要求的基础词汇发音规则，能识别常见元音、辅音及字母组合的标准发音 (2019·1) cat /kæt / 与cake /keɪk / 中 “a” 的发音差异 重庆市对口招生考试英语单项选择题和句型转换题中有2-3题聚焦 元音字母发音辨音、字母组合发音辨音、重音位置辨音和 辅音字母发音辨音几大核心考点，历年真题显示其高频考查元音字母发音辨音、字母组合发音辨音和 辅音字母发音辨音，如2016- 2025年分别在1、2、3、4、5题考查过元音字母发音辨音和 辅音字母发音辨音，凸显基础语法与词汇应用的重要性。 字母组合发音辨音 能根据音标或单词拼写，辨析不同单词中相同字母 / 字母组合的发音差异 (2022·3)read（过去式 /red/）与eat /iːt / 中 “ea” 的发音差异 辅音字母发音辨音 具备基本的语音感知能力，为听力理解和口语表达奠定基础 (2024·2)love /lʌv / 与beef /biːf / 中 “v” 和“f” 的差异） 考点预测 · 元音字母发音辨音 · 字母组合发音辨音 · 辅音字母发音辨音 必考点清单 · 一、元音字母发音辨音 考点 表达规则 示例 考点形式 元音字母在重读开音节中的发音 1. 重读开音节指 “元音字母 + 辅音字母 + 不发音 e” 结尾或元音字母单独在词尾； 2. 元音字母发字母本身音 3，元音字母指的是a,e,i,o,u name /neɪm/、cake /keɪk/、she /ʃiː/、be /biː/、like /laɪk/、kite /kaɪt/、home /həʊm/、hope /həʊp/、use /juːz/ 常以单项选择题形式考查元音字母在重读开音节中的发音。 元音字母在重读闭音节中的发音 1. 重读闭音节指 “元音字母 + 辅音字母” 结尾且该音节重读； 2. 元音字母后有辅音封闭，发短音 3，元音字母指的是a,e,i,o,u cat /kæt/、bed /bed/、sit /sɪt/、dog /dɒɡ/、bus /bʌs/ 常以单项选择题考查元音字母在重读闭音节中的发音。 元音字母在非重读音节中的弱读规则 1. 非重读音节中元音常弱化为模糊音； 2. 不重读的元音字母发音简化 3，元音字母指的是a,e,i,o,u about /əˈbaʊt/、student /ˈstjuːdnt/、family /ˈfæməli/、today /təˈdeɪ/、difficult /ˈdɪfɪkəlt/ 常以单项选择题形式考查元音字母在非重读音节中的弱读规则。 特殊单词中元音字母的不规则发音 1. 部分单词不遵循开 / 闭音节规则； 2. 需特殊记忆不规则发音 class /klɑːs/本应按闭音节发 /æ/，实际发 /ɑː/，pretty /ˈprɪti/非重读时不发 /iː/，弱化为 /e/ 或 /ə/，put /pʊt/闭音节结构不发 /ʌ/，发 /ʊ/ 常以单项选择形式考查特殊单词中元音字母的不规则发音。 · 二、字母组合发音辨音 考点 表达规则 示例 考点形式 高频元音字母组合 1. ea 组合： - 常发 /iː/（长音）：字母组合本身含 “e”，多在重读开音节或常见词中 - 常发 /e/（短音）：多在重读闭音节或部分高频词中 - 特殊发音：/eɪ/（仅少数词，如 great） 2. ee 组合： - 几乎均发 /iː/（长音），无短音规则，属于稳定组合 3. ou 组合： - 常发 /aʊ/（双元音）：表 “声音、外出” 等含义的词 - 常发 /ʌ/（短音）：部分高频词需特殊记忆 4. ai/ay 组合： - 多在词首 / 词中发 /eɪ/（双元音），ay 多在词尾 5. oo 组合： - 常发 /uː/（长音）：表 “完整、食物” 等含义的词 - 常发 /ʊ/（短音）：少数高频词（如 book, look） - /iː/：read /riːd/、meat /miːt/；/e/：bread /bred/、head /hed/；特殊：great /ɡreɪt/ - ee：see /siː/、meet /miːt/、feet /fiːt/ 常以单项选择题形式考查选发音不同项。 高频辅音字母组合 1. th 组合： - 发清辅音 /θ/：多在实词（名词、动词）中，舌尖轻触上齿背送气 - 发浊辅音 /ð/：多在代词、冠词、连词中，舌尖轻触上齿背振动声带 2. ch 组合： - 常发 /tʃ/（清辅音）：表 “动作、声音” 的词 - 特殊发 /k/：仅少数希腊语源词（如 school, chemistry） 3. sh 组合： - 唯一发音 /ʃ/（清辅音），无例外，稳定组合 4. ng 组合： - 常发 /ŋ/（后鼻音）：多在词尾表 “状态、动作” 5. ck 组合： - 唯一发音 /k/（清辅音），用于短元音后（如 back, clock） - /θ/：think /θɪŋk/、three /θriː/；/ð/：this /ðɪs/、that /ðæt/ - /tʃ/：chair /tʃeə/、teach /tiːtʃ/；特殊：school /skuːl/ - sh：she /ʃiː/、shop /ʃɒp/、fish /fɪʃ/ - ng：sing /sɪŋ/、long /lɒŋ/、strong /strɒŋ/ - ck：back /bæk/、clock /klɒk/、luck /lʌk/ 常以选择题考查辨音对比。 字母组合发音对比 1. 祈使句 + and/or + 简单句：表条件与结果，祈使句相当于 “if 条件句” 2. not only...but also... 连接分句：not only 位于句首时，第一个分句需部分倒装（助动词 / 情态动词提前） 3. neither...nor... 连接分句：表 “两者都不”，遵循就近原则（谓语与近分句主语一致） - 发音相同：see /siː/ 与 sea /siː/；wait /weɪt/ 与 weight /weɪt/ - 发音不同：think /θɪŋk/ 与 thank /θæŋk/（th vs nk）；food /fuːd/ 与 foot /fʊt/（oo 发音） 常以单项选择题和句型转换题形式考查选发音相同项。 · 辅音字母发音辨音 考点 表达规则 示例 考点形式 单辅音字母常规发音 1. c 字母： - 发 /k/（清辅音）：多在词首、词中，后接 a/o/u 或辅音字母（如 cat, cold, cup） - 发 /s/（清辅音）：后接 e/i/y（软音规则，如 city, nice, cycle） 2. g 字母： - 发 /ɡ/（浊辅音）：多在词首、词中，后接 a/o/u 或辅音字母（如 go, get, game） - 发 /dʒ/（浊辅音）：后接 e/i/y（软音规则，如 age, giant, gym） 3. s 字母： - 发 /s/（清辅音）：词首或词中，后接清辅音或对应名词复数（如 sun, desk, maps） - 发 /z/（浊辅音）：词中或词尾，后接浊辅音、元音或动词第三人称单数（如 is, nose, plays） 4. x 字母： - 常发 /ks/（清辅音组合）：词首或词中（如 box, six, exit） - 特殊发 /ɡz/（浊辅音组合）：位于元音后（如 example /ɪɡˈzɑːmpl/） - c：/k/→cat /kæt/、cold /kəʊld/；/s/→city /ˈsɪti/、nice /naɪs/ - g：/ɡ/→go /ɡəʊ/、game /ɡeɪm/；/dʒ/→age /eɪdʒ/、gym /dʒɪm/ - s：/s/→sun /sʌn/、maps /mæps/；/z/→is /ɪz/、plays /pleɪz/ - x：/ks/→box /bɒks/、six /sɪks/；/ɡz/→example /ɪɡˈzɑːmpl/ 常以单项选择题形式考查选发音不同项。 辅音字母发音对比 1. 易混淆单辅音对比： - /f/（f） vs /v/（v）：清浊对立（如 fine /faɪn/vs vine /vaɪn/） - /s/（s） vs /z/（z）：清浊对立（如 sit /sɪt/vs zip /zɪp/） - /p/（p） vs /b/（b）：清浊对立（如 pen /pen/vs ben /ben/） 2. 不发音辅音规则： - 部分辅音在特定组合中不发音：如 “b” 在 mb 中（lamb /læm/）、“k” 在 kn 中（knife /naɪf/）、“w” 在 wr 中（write /raɪt/） - 清浊对比：fat /fæt/vs vat /væt/；safe /seɪf/vs save /seɪv/ - 不发音辅音：lamb /læm/（b 不发音）、knock /nɒk/（k 不发音）、wrong /rɒŋ/（w 不发音） 常以单项选择题考查辨音对比）。 特殊辅音发音 1. h 字母： - 常发 /h/（清辅音）：词首（如 he, hat, home） - 不发音：部分词（如 hour /ˈaʊə/、honest /ˈɒnɪst/） 2. y 字母（作辅音）： - 发 /j/（浊辅音）：词首（如 yes, yellow, young） - h：/h/→he /hiː/、hat /hæt/；不发音→hour /ˈaʊə/、honest /ˈɒnɪst/ - y：/j/→yes /jes/、young /jʌŋ/ 常以单项选择题形式考查发音判断。 10分钟小测 一、单项选择（共 20 小题；每小题 3 分，满分 60 分） 从下面每题 A、B、C、D 四个选项中选出划线部分发音与其他三项不同的选项。 1.下列单词中，画线部分发音与其他三项不同的是 ______。 A. meat B. bread C. seat D. beat 【答案】B 【详解】考查元音字母组合 ea 的发音。句意：找出画线部分发音不同的单词。A、C、D 选项中 “ea” 发 /iː/，B 选项中 “ea” 发 /e/，故选 B。 2.下列单词中，画线部分发音与其他三项不同的是 ______。 A. cow B. snow C. slow D. window 【答案】A 【详解】考查元音字母组合 ow 的发音。句意：找出画线部分发音不同的单词。B、C、D 选项中 “ow” 发 /əʊ/，A 选项中 “ow” 发 /aʊ/，故选 A。 3.下列单词中，画线部分发音与其他三项不同的是 ______。 A. bird B. girl C. shirt D. sister 【答案】D 【详解】考查元音字母组合 ir 和 er 的发音。句意：找出画线部分发音不同的单词。A、B、C 选项中 “ir/sh” 发 /ɜː/，D 选项中 “er” 发 /ə/，故选 D。 4.下列单词中，画线部分发音与其他三项不同的是 ______。 A. clock B. cold C. sock D. dog 【答案】B 【详解】考查元音字母 o 的发音。句意：找出画线部分发音不同的单词。A、C、D 选项中 “o” 发 /ɒ/，B 选项中 “o” 发 /əʊ/，故选 B。 5.下列单词中，画线部分发音与其他三项不同的是 ______。 A. five B. live C. drive D. kite 【答案】B 【详解】考查元音字母 i 的发音。句意：找出画线部分发音不同的单词。A、C、D 选项中 “i” 发 /aɪ/，B 选项中 “i” 发 /ɪ/，故选 B。 6.下列单词中，画线部分发音与其他三项不同的是 ______。 A. teach B. lunch C. school D. chair 【答案】C 【详解】考查辅音字母组合 ch 的发音。句意：找出画线部分发音不同的单词。A、B、D 选项中 “ch” 发 /tʃ/，C 选项中 “ch” 发 /k/，故选 C。 7.下列单词中，画线部分发音与其他三项不同的是 ______。 A. thin B. those C. them D. their 【答案】A 【详解】考查辅音字母组合 th 的发音。句意：找出画线部分发音不同的单词。B、C、D 选项中 “th” 发 /ð/，A 选项中 “th” 发 /θ/，故选 A。 8.下列单词中，画线部分发音与其他三项不同的是 ______。 A. book B. moon C. cook D. look 【答案】B 【详解】考查元音字母组合 oo 的发音。句意：找出画线部分发音不同的单词。A、C、D 选项中 “oo” 发 /ʊ/，B 选项中 “oo” 发 /uː/，故选 B。 9.下列单词中，画线部分发音与其他三项不同的是 ______。 A. near B. bear C. year D. dear 【答案】B 【详解】考查元音字母组合 ear 的发音。句意：找出画线部分发音不同的单词。A、C、D 选项中 “ear” 发 /ɪə/，B 选项中 “ear” 发 /eə/，故选 B。 10.下列单词中，画线部分发音与其他三项不同的是 ______。 A. down B. town C. grow D. brown 【答案】C 【详解】考查元音字母组合 ow 的发音。句意：找出画线部分发音不同的单词。A、B、D 选项中 “ow” 发 /aʊ/，C 选项中 “ow” 发 /əʊ/，故选 C。 经典试题解析 二、判断正误（共 10 小题；每小题 4 分，满分 40 分） 判断每组单词划线部分发音是否相同。对的打√，错的打 ×。 1.单词 “teacher” 和 “worker” 中画线部分 “er” 的发音相同。 ______。 【答案】正确 【详解】考查元音字母组合 er 的发音。句意：判断两单词画线部分发音是否相同。“teacher” 和 “worker” 中 “er” 均发 /ə/，发音相同，故正确。 2.单词 “cup” 和 “use” 中画线部分 “u” 的发音相同。 ______。 【答案】错误 【详解】考查元音字母 u 的发音。句意：判断两单词画线部分发音是否相同。“cup” 中 “u” 发 /ʌ/，“use” 中 “u” 发 /juː/，发音不同，故错误。 3.单词 “three” 和 “there” 中画线部分 “th” 的发音相同。 ______。 【答案】错误 【详解】考查辅音字母组合 th 的发音。句意：判断两单词画线部分发音是否相同。“three” 中 “th” 发 /θ/，“there” 中 “th” 发 /ð/，发音不同，故错误。 4.单词 “feed” 和 “need” 中画线部分 “ee” 的发音相同。 ______。 【答案】正确 【详解】考查元音字母组合 ee 的发音。句意：判断两单词画线部分发音是否相同。“feed” 和 “need” 中 “ee” 均发 /iː/，发音相同，故正确。 5.单词 “name” 和 “map” 中画线部分 “a” 的发音相同。 ______。 【答案】错误 【详解】考查元音字母 a 的发音。句意：判断两单词画线部分发音是否相同。“name” 中 “a” 发 /eɪ/，“map” 中 “a” 发 /æ/，发音不同，故错误。 6.单词 “good” 和 “moon” 中画线部分 “oo” 的发音相同。 ______。 【答案】错误 【详解】考查元音字母组合 oo 的发音。句意：判断两单词画线部分发音是否相同。“good” 中 “oo” 发 /ʊ/，“moon” 中 “oo” 发 /uː/，发音不同，故错误。 7.单词 “year” 和 “wear” 中画线部分 “ear” 的发音相同。 ______。 【答案】错误 【详解】考查元音字母组合 ear 的发音。句意：判断两单词画线部分发音是否相同。“year” 中 “ear” 发 /ɪə/，“wear” 中 “ear” 发 /eə/，发音不同，故错误。 8.单词 “duck” 和 “sun” 中画线部分 “u” 的发音相同。 ______。 【答案】正确 【详解】考查元音字母 u 的发音。句意：判断两单词画线部分发音是否相同。“duck” 和 “sun” 中 “u” 均发 /ʌ/，发音相同，故正确。 9.单词 “chair” 和 “China” 中画线部分 “ch” 的发音相同。 ______。 【答案】正确 【详解】考查辅音字母组合 ch 的发音。句意：判断两单词画线部分发音是否相同。“chair” 和 “China” 中 “ch” 均发 /tʃ/，发音相同，故正确。 10.单词 “box” 和 “nose” 中画线部分 “o” 的发音相同。 ______。 【答案】错误 【详解】考查元音字母 o 的发音。句意：判断两单词画线部分发音是否相同。“box” 中 “o” 发 /ɒ/，“nose” 中 “o” 发 /əʊ/，发音不同，故错误。 专题归纳小结 一、单词辨音考查重点 （1）高频场景：区分元音字母（a/e/i/o/u）在重读开 / 闭音节中的发音（如 cake /eɪ/ 与 cat /æ/）、辅音字母组合发音（如 ch/tʃ/ 与 sh/ʃ/）、元音字母组合发音（如 ea/iː/ 与 ei/eɪ/）及多音节词重音位置差异（如 record 作动词 /ˈrekɔːd/ 与作名词 /ˈrekɔːd/）。 （2）记忆要点：结合发音规则（如 “开音节中元音发字母本音，闭音节中发短音”），注意特殊发音例外词（如 have 中 a 发 /æ/，不遵循开音节规则）。 （3）三步法： ① 找划线字母 / 组合（确定考查对象，如 “ea” 在 tea/meat/head 中的发音）； ② 辨发音规则（判断是否符合开 / 闭音节、字母组合常规发音，如 tea 中 ea 发 /iː/）； ③ 记特殊例外（重点标注不符合规则的单词，如 head 中 ea 发 /e/）。 二、单词辨音核心规则 （1）核心规则：英语单词发音遵循一定规律，元音字母、辅音字母及字母组合的发音有常规模式，同时存在部分特殊发音需单独记忆。 （2）典型发音及示例： ① 元音字母发音： •a 在开音节发 /eɪ/（name），闭音节发 /æ/（map）； •e 在开音节发 /iː/（she），闭音节发 /e/（bed）； •i 在开音节发 /aɪ/（like），闭音节发 /ɪ/（sit）。 ② 辅音字母组合： •th 发 /θ/（think）或 /ð/（this）； •ng 发 /ŋ/（sing）； •ch 发 /tʃ/（chair）或 /k/（school）。 ③ 元音字母组合： •ee 发 /iː/（see）； •ai/ay 发 /eɪ/（rain/day）； •ou 发 /aʊ/（house）或 /ʌ/（country）。 （3）标志词判断：看到划线部分为单个元音字母，优先考虑开 / 闭音节发音；看到字母组合，直接匹配对应常规发音，特殊情况单独标记。 三、单词辨音特殊用法及易混点 （1）特殊场景及发音： ① 重音影响发音：同一单词重音位置不同发音不同（如 conduct 作动词 /kənˈdʌkt/，作名词 /ˈkɒndʌkt/）； ② Silent letters（不发音字母）：如 knife 中 k 不发音，hour 中 h 不发音； ③ 同音异形词：发音相同但拼写和含义不同（如 see /siː/ 与 sea /siː/，write /raɪt/ 与 right /raɪt/）。 （2）易混点区分： ① 元音字母组合 ea/ee：ee 通常发 /iː/（稳定），ea 可发 /iː/（tea）、/e/（head）、/eɪ/（great）； ② 辅音字母 c/g：c 在 e/i/y 前发 /s/（city），其他情况发 /k/（cat）；g 在 e/i/y 前发 /dʒ/（age），其他情况发 /ɡ/（go）。 四、专题复习要求 （1）用法梳理：整理元音字母开 / 闭音节发音表、常见字母组合发音表和不发音字母清单，标注易混发音（如 ea 的三种发音、th 的清浊辅音区别）。 （2）规则强化：背诵核心发音口诀（如 “开音节，长音好；闭音节，短音到”“ee 连一起，长音 /iː/ 错不了”）和特殊发音单词列表。 （3）真题训练：针对近 5 年四川对口升学考试单词辨音题目，每天完成 20 道专项题，总结错题规律（如字母组合发音混淆、特殊单词发音记忆错误）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$