专题2 数词、代词（讲义）-2026版重庆市（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》

编写说明：2026版重庆市（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》依据最新版《中等职业学校英语课程标准》、省编复习指导及历年真题编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义和AB卷习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026版重庆市（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》的第2个专题，内容为数词、代词。 2026版重庆市（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》 专题2 数词、代词（讲义） 真题分析 考点 目标要求 考题统计及展示 考情分析 基数词和序数词的用法 准确运用各类数词，熟悉特殊表达与搭配 (2016·8) about 300 students,the sixth (2019·9)hundred、thousand、million 重庆市对口招生考试英语单项选择、交际应用和阅读中有2-3题聚焦基数词和序数词的用法、分数、百分数和人称代词和不定代词的用法三大核心考点，历年真题显示其高频考查语境下基数词和序数词的用法和不定代词的使用，如2016 - 2025年分别在7、8、9、15、 36题考查过序数词、人称代词和不定代词的用法，凸显基础语法与词汇应用的重要性。 分数、百分数和小数的表达 掌握分数、小数、百分数的表示方法，学会在数学运算、数据描述等方面运用 (2024·8) one third 人称代词和不定代词的用法 在句子中使用代词时，能保证其前后指代逻辑意义一致，理解 it 作形式主语、形式宾语的用法 (2024·8) believe in yourself 考点预测 · 基数词和序数词辨析 · 分数、百分数和小数的表达 · 人称代词和不定代词的用法 必考点清单 · 一、基数词和序数词辨析 · 二、分数、百分数和小数的表达 考点 表达规则 示例 考点形式 分数表达 分子用基数词，分母用序数词，分子大于 1 时，分母用复数。1/2 通常读作 one half，1/4 可读作 one fourth 或 one quarter。带分数由整数部分加分数部分组成，整数部分用基数词，分数部分按上述规则读 1/3 one - third；2/3 two - thirds；1 1/2 one and a half；3/4 three fourths 或 three quarters 常以单项选择题形式考查分数的正确写法或读法，如给出几个分数表达选项，让考生选择正确的一项；也可能在阅读理解中出现分数相关内容，考查考生对分数表达的理解。 百分数表达 由 “基数词 + percent” 组成，百分号（%）读作 percent，一律用单数形式。若表示几分之几或百分之几十的人或物时，要加 of，作主语时，谓语动词的数与 of 后的名词的数一致 30% thirty percent；60% sixty percent；Forty percent of the students wear glasses. 可能在单项选择题中考查百分数的正确表达，或在完形填空中根据语境选择合适的百分数表达；也会在阅读理解、写作中出现，要求考生理解相关百分数含义或正确使用百分数表达相关数据。 小数表达 小数点前的数按基数词读法读，小数点用 point，小数点后面的数按基数词一个一个单独念。小数中的 “0” 通常读作 oh，有时也读作 nought 或 zero 0.4 zero point four 或 point four；10.23 ten point two three；218.39 two hundred and eighteen point three nine 可在单项选择题中考查小数的读法或写法，如给出几个小数表达让考生判断哪个正确；也可能在听力题中出现小数，考查考生对小数的听力理解，或在写作中要求考生正确书写小数。 · 三、人称代词和不定代词的用法 类型 核心规则 示例 人称代词 主格 作句子主语，位于动词前，代指人或事物的主体。 - She is a student.（她是一名学生。） - They play basketball every day.（他们每天打篮球。） 宾格 作动词或介词的宾语，位于动词或介词后，代指动作的承受者。 - My mother loves me.（妈妈爱我。） - He gave a book to her.（他给了她一本书。） 形容词性物主代词 后接名词，表所属关系，相当于形容词。 - This is my pen.（这是我的钢笔。） - Their classroom is big.（他们的教室很大。） 名词性物主代词 不接名词，单独使用，相当于 “形容词性物主代词 + 名词”。 - The red bag is mine.（红色的包是我的。） - Hers is on the desk.（她的在桌子上。） 反身代词 表示 “自己”，主语和宾语为同一人或事物，常搭配固定短语（如 teach oneself, enjoy oneself）。 - He taught himself English.（他自学英语。） - We enjoyed ourselves at the party.（我们在派对上玩得很开心。） 不定代词 普通不定代词 代指不确定的人、事物或数量，不特指某一具体对象。 - Someone is knocking at the door.（有人在敲门。） - There is something wrong with my bike.（我的自行车有点问题。） 复合不定代词 由 some/any/no/every + one/body/thing 构成，指人（-one/-body）或物（-thing）；some 多用于肯定句，any 多用于否定句和疑问句。 - Everyone likes music.（每个人都喜欢音乐。） - Do you have anything to say?（你有什么要说的吗？） 数量不定代词 表示不确定数量，如 many（可数）、much（不可数）、few（可数，表否定）、little（不可数，表否定）、a few/a little（表肯定）。  few/a little（表肯定）。 - There are many books in the library.（图书馆里有很多书。） - I have a little water left.（我还剩一点水。） 指示不定代词 如 other（其他的，后接名词）、another（另一个，后接单数名词）、others（其他的人 / 物，不接名词）。 - I have two pens. One is red, the other is blue.（我有两支笔，一支红的，另一支蓝的。） - Can I have another apple?（我能再要一个苹果吗？） 10分钟小测 Last Saturday, our class joined a tree - planting activity in the park. 1 of us took part in it—twenty boys and fifteen girls. Before starting, the teacher divided us into 2 groups. Each group had seven students. “Work together, and you’ll finish the task easily,” she said. We brought 3 own tools—shovels and watering cans. Some dug holes, some carried young trees, and 4 watered them. A little boy in my group was too short to reach the tree. I helped 5 put the tree into the hole. He smiled and said, “Thank you! I can’t do it by 6 .” By noon, we had planted 7 trees. The teacher said, “That’s more than our plan—we wanted to plant thirty. You did a great job!” In the afternoon, we took 8 photos with the trees. Everyone felt tired but happy. On the way back, my deskmate shared 9 feelings with me. “I learned that teamwork makes a big difference. And even 10 help can change things,” he said. I agreed with him deeply. 1.A. Thirty B. Thirty - five C. Forty D. Forty - five 2.A. five B. six C. seven D. eight 3.A. our B. us C. ours D. we 4.A. other B. others C. the other D. another 5.A. he B. his C. him D. himself 6.A. myself B. himself C. herself D. itself 7.A. thirty B. thirty - five C. forty D. forty - five 8.A. some B. any C. little D. few 9.A. he B. him C. his D. himself 10.A. small B. a small C. some small D. smalls 【答案】1.B 2. A 3.A 4.B 5.C 6.B 7.C 8.A 9.C 10.A 【详解】 1.考查基数词计算。句意：我们中有 35 人参加了活动 ——20 个男孩和 15 个女孩。20 加 15 等于 35，“thirty - five” 表示 35，故选 B。 2.考查基数词应用。句意：老师把我们分成了 5 组。总人数 35 人，每组 7 人，35 除以 7 等于 5，故选 A。 3.考查形容词性物主代词。句意：我们带上了自己的工具 —— 铲子和洒水壶。修饰名词 “tools” 需用形容词性物主代词 “our”，故选 A。 4.考查不定代词辨析。句意：一些人挖坑，一些人运树苗，其他人浇水。“others” 表示 “其他的人或物”，此处指除了挖坑和运树苗的人之外的其他人，故选 B。 5.考查人称代词宾格。句意：我帮他把树放进坑里。动词 “helped” 后接宾格，“he” 的宾格是 “him”，故选 C。 6.考查反身代词。句意：我自己做不了这件事。主语是 “he”，对应的反身代词是 “himself”，“by oneself” 表示 “独自”，故选 B。 7.考查基数词语境应用。句意：到中午时，我们已经种了 40 棵树。根据后文 “more than our plan—we wanted to plant thirty” 可知实际种的树比 30 多，选项中 40 符合语境，故选 C。 8.考查不定代词辨析。句意：下午，我们和树拍了一些照片。肯定句中表示 “一些” 用 “some”，“photos” 是可数名词复数，故选 A。 9.考查形容词性物主代词。句意：我的同桌和我分享了他的感受。修饰名词 “feelings” 需用形容词性物主代词 “his”，故选 C。 10.考查形容词作定语。句意：即使小小的帮助也能改变事情。“help” 是不可数名词，可用形容词 “small” 直接修饰，无需加冠词或变复数，故选 A。 经典试题解析 1.（重庆中考 2022 年 A 卷改编）—How many students are there in your class? —There are ______ students, thirty boys and twenty girls. A. forty B. fifty C. sixty D. seventy 【答案】B 【知识点分析】考查基数词计算。根据 “thirty boys and twenty girls” 可知，30 加 20 等于 50，“fifty” 表示 50。 【易错分析】易因计算错误选错，需准确将男孩和女孩数量相加。 【命题创新点】结合班级人数场景，考查基数词的实际运用与简单计算。 【解题关键】通过 “thirty” 和 “twenty” 的数量相加得出结果。 2.（重庆中考模拟题）My father will come back in ______ days. You can meet him then. A. two another B. more two C. another two D. two more 【答案】C 【知识点分析】考查数词与 “another” 的搭配。“another + 基数词 + 名词复数” 表示 “另外几个……”，“another two days” 意为 “另外两天”。 【易错分析】易误选 D，“数词 + more + 名词复数” 也正确，但选项中无正确形式，而 “another two” 符合搭配规则。 【命题创新点】通过时间场景考查 “another” 与数词的位置关系。 【解题关键】牢记 “another + 数词” 和 “数词 + more” 的正确表达。 3.（重庆中考 2021 年 B 卷改编）—Is this your dictionary? —No, it isn’t. ______ is in my schoolbag. A. My B. Mine C. I D. Me 【答案】B 【知识点分析】考查名词性物主代词。此处表示 “我的字典”，应用名词性物主代词 “Mine”，相当于 “my dictionary”。 【易错分析】易误选 A，“My” 是形容词性物主代词，后需接名词，此处后无名词，应用名词性物主代词。 【命题创新点】通过物品归属场景考查物主代词的辨析。 【解题关键】根据语境判断此处需名词性物主代词作主语。 4.（重庆中考真题改编）There are many books on the shelf. You can choose ______ you like. A. some B. any C. either D. neither 【答案】A 【知识点分析】考查不定代词。“some” 用于肯定句中，表示 “一些”，此处指 “你可以选择一些你喜欢的”。 【易错分析】易误选 B，“any” 常用于否定句和疑问句，肯定句中用 “some”。 【命题创新点】结合书架选书场景考查不定代词的用法区别。 【解题关键】根据肯定句语境选择 “some”。 5.（重庆中考模拟题）—Which T - shirt do you prefer, the red one or the blue one? —I like ______ of them. I think they are both beautiful. A. all B. both C. either D. neither 【答案】B 【知识点分析】考查不定代词。“both” 表示 “两者都”，此处指红色和蓝色的 T 恤都喜欢。 【易错分析】易误选 C，“either” 表示 “两者中的任何一个”，而句中表达的是两者都喜欢。 【命题创新点】通过选择衣物场景考查不定代词 “both” 的用法。 【解题关键】根据 “both beautiful” 判断是两者都喜欢。 6.（重庆中考 2023 年 A 卷改编）About ______ of the students in our class like playing basketball. A. two third B. two thirds C. second three D. seconds three 【答案】B 【知识点分析】考查分数表达。分数中分子用基数词，分母用序数词，分子大于 1 时，分母用复数，“two thirds” 表示 “三分之二”。 【易错分析】易误选 A，忽略分子大于 1 时分母需用复数形式。 【命题创新点】结合班级兴趣场景考查分数的正确表达。 【解题关键】牢记分数 “分子基，分母序，分子大于 1，分母加 s” 的规则。 7.（重庆中考模拟题）______ is important for us to learn English well. A. This B. That C. It D. One 【答案】C 【知识点分析】考查形式主语。“It + be + 形容词 + for sb. to do sth.” 是固定句型，“It” 作形式主语，真正的主语是后面的不定式。 【易错分析】易误选 A 或 B，“This” 和 “That” 不能作形式主语，需用 “It”。 【命题创新点】通过学习场景考查形式主语的用法。 【解题关键】牢记该固定句型中用 “It” 作形式主语。 8.（重庆中考真题改编）—Who taught ______ to play the guitar? —Nobody. I learned it by ______. A. you; myself B. your; me C. you; me D. your; myself 【答案】A 【知识点分析】考查人称代词和反身代词。第一空作 “taught” 的宾语，用宾格 “you”；第二空 “by oneself” 表示 “独自”，用反身代词 “myself”。 【易错分析】易误选 C，忽略 “by oneself” 的固定搭配，应用反身代词。 【命题创新点】通过学习乐器场景考查代词的不同形式。 【解题关键】根据动词后接宾格，“by oneself” 接反身代词判断。 9.（重庆中考模拟题）There are ______ months in a year. December is the ______ month. A. twelve; twelve B. twelfth; twelve C. twelve; twelfth D. twelfth; twelfth 【答案】C 【知识点分析】考查基数词和序数词。第一空表示数量 “十二个月”，用基数词 “twelve”；第二空表示 “第十二个月”，用序数词 “twelfth”。 【易错分析】易混淆基数词和序数词，第一空表数量用基数词，第二空表顺序用序数词。 【命题创新点】结合月份场景考查基数词与序数词的区别。 【解题关键】根据 “数量” 和 “顺序” 的不同含义选择对应的数词形式。 10.（重庆中考 2020 年 B 卷改编）—Do you have ______ to say about this plan? —Yes, I think it’s better to change some parts. A. something B. anything C. nothing D. everything 【答案】B 【知识点分析】考查不定代词。疑问句中常用 “anything” 表示 “一些事情”，此处指 “关于这个计划你有什么要说的吗”。 【易错分析】易误选 A，“something” 常用于肯定句，疑问句中用 “anything”。 【命题创新点】通过计划讨论场景考查不定代词在疑问句中的用法。 【解题关键】根据疑问句语境选择 “anything”。 专题归纳小结 一、数词用法辨析 （1）高频场景：区分基数词（表数量，如 three books）与序数词（表顺序，如 the third day）、分数表达（如 two thirds）及时间 / 日期表达（如 3:45→a quarter to four）。 （2）记忆要点：结合场景功能（数量统计用基数词，排名顺序用序数词），分数遵循 “分子基、分母序，分子大于 1 分母加 s” 规则。 （3）三步法： ① 判功能（表数量→基数词，表顺序→序数词）； ② 查结构（分数需注意分母单复数，时间表达区分 “past” 与 “to”）； ③ 验搭配（序数词前常加 “the”，基数词表编号可省略冠词，如 Lesson 5）。 二、代词分类及用法 （1）核心规则：代词需根据指代对象（人 / 物）、数量（单 / 复数）及语法功能（主格 / 宾格 / 所有格）选择。 （2）典型分类及搭配： ① 人称代词：主格（I/you/he）作主语，宾格（me/you/him）作宾语； ② 物主代词：形容词性（my/your/his）后接名词，名词性（mine/yours/his）后不接名词； ③ 不定代词：some 用于肯定句，any 用于否定 / 疑问句，both 表两者都，neither 表两者都不。 （3）标志词判断：看到 “of + 名词” 前用名词性物主代词（如 a friend of mine），指代复数可数名词用 few/many，指代不可数名词用 little/much。 三、数词与代词的特殊用法 （1）数词特殊场景： ① 概数表达：hundreds of（成百上千）、thousands of（成千上万），前无具体数字时加 s 和 of； ② 年龄表达：“基数词 + years old”（如 15 years old）或 “基数词 - year-old” 作定语（如 a 15-year-old boy）。 （2）代词特殊情况： ① 反身代词：与主语一致，如 “by oneself”（独自）、“teach oneself”（自学）； ② 指示代词：this/these 指近物，that/those 指远物，代替前文内容用 that/those（如 The weather here is better than that in the north）。 四、专题复习要求 （1）用法梳理：整理数词功能对照表（基数词 / 序数词 / 分数 / 时间表达）和代词分类表（人称 / 物主 / 不定代词），标注易混点（如 it/one/that 指代区别）。 （2）规则强化：背诵数词特殊搭配（如 “in one’s + 整十复数” 表年龄段）和代词固定句型（如 “one...the other...”“some...others...”）。 （3）真题训练：针对近 5 年四川对口升学考试数词、代词题目，每天完成 12 道专项题，总结错题规律（如序数词漏加 “the”、不定代词与名词搭配错误）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$