专题9 定语从句、名词性从句和状语从句（讲义）-2026版重庆市（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》

编写说明：2026版重庆市（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》依据最新版《中等职业学校英语课程标准》、省编复习指导及历年真题编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义和AB卷习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026版重庆市（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》的第9个专题，内容为定语从句、名词性从句和状语从句。 2026版重庆市（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》 专题9 定语从句、名词性从句和状语从句（讲义） 真题分析 考点 目标要求 考题统计及展示 考情分析 定语从句 1. 能准确判断先行词在从句中的成分（主语、宾语、状语等） 2. 掌握关系词的基本用法及特殊规则（如只能用 that 的情况） 3. 区分限制性与非限制性定语从句的标点和语义差异 (2017·6) This is the best film that I have ever seen. 重庆市对口招生考试英语选择题、阅读理解、书面表达中有2-4题聚焦定语从句、名词性从句和状语从句三大核心考点，历年真题显示其高频考查定语从句和状语从句，如2017- 2025年分别在6、9题考查过基本句型和句子类型，凸显基础语法与词汇应用的重要性。 名词性从句 1. 能根据从句类型（主语、宾语、表语、同位语）选择正确连接词 2. 掌握宾语从句的时态呼应规则（如主句为过去时，从句用相应过去时态） 3. 理解主语从句中 it 作形式主语的常见句型（如 It is clear that…） (2021·9)I really don’t understand  what she is talking about. 状语从句 1. 能根据语义选择合适的连接词（如时间、条件、让步等） 2. 掌握时态呼应规则（如时间 / 条件状语从句用一般现在时表将来） 3. 区分相似连接词的用法（如 while 表对比，as 表伴随） (2020·6)Mary didn’t give up because she was very tired. 考点预测 · 定语从句 · 名词性从句 · 状语从句 必考点清单 · 一、定语从句 考点 表达规则 示例 考点形式 关系代词的选择 1. that：指代人 / 物，在从句中作主语或宾语（先行词被不定代词、最高级等修饰时必用） 2. which：指代物，在从句中作主语或宾语（非限制性定语从句中必用） 3. who/whom：指代人，who 作主语，whom 作宾语（可省略） 4. whose：指代人 / 物的所属关系，在从句中作定语 - This is the book that/which I bought.（指物，作宾语） - The girl who is singing is my sister.（指人，作主语） - He has a friend whose father is a doctor.（表所属） 常以单项选择题形式考查选关系代词。 限制性与非限制性从句 1. 限制性：修饰先行词，不可省略，无逗号隔开 2. 非限制性：补充说明先行词，可省略，有逗号隔开，不能用 that 引导，不能省略关系词 - I remember the day when we met.（时间状语） - This is the school where I studied.（地点状语） - The reason why he left is clear.（原因状语） 常以单项选择题考查区分关系代词与关系副词。 介词 + 关系代词结构 介词后指人用 whom，指物用 which，介词由从句动词或先行词搭配决定 - The student who sits there is from Chongqing.（限制性） - My brother, who is a teacher, works in Beijing.（非限制性） 常以单项选择题和句型转换形式考查介词选择。 关系词的省略 1. 关系代词 that/which/who/whom 在从句中作宾语时可省略 2. 关系副词和作主语的关系代词不可省略 - This is the girl with whom I played.（play with 搭配） - The house in which he lives is old.（live in 搭配） 常以单项选择形式考查不该省略却省略。 特殊先行词的用法 1. 先行词是 all, nothing, something 等不定代词时，用 that 2. 先行词被 the only, the very, 最高级修饰时，用 that 3. 先行词既有人又有物时，用 that - All that he said is true. - This is the best book that I've read. - We talked about the people and things that we saw. 常以单选选择题形式考查that 的强制使用。 分隔式定语从句 定语从句与先行词被其他成分隔开，需根据句意判断先行词 - I was the only person in my office who was invited.（先行词是 person） 常以阅读理解题形式考查阅读理解中的句子分析。 · 二、名词性从句 考点 表达规则 示例 考点形式 主语从句的引导词选择 1. that：无意义，不充当成分，仅连接从句（句首时不可省略） 2. whether/if：表 “是否”，不充当成分（句首或介词后用 whether） 3. 连接代词（what, who, which 等）：在从句中作主语、宾语等，有具体意义 4. 连接副词（when, where, why, how）：在从句中作状语，表时间、地点等 - That he passed the exam made us happy.（that 无意义，不省略） - Whether we will go depends on the weather.（句首用 whether） - What she said surprised everyone.（what 作宾语，表 “…… 的话”） 常以单项选择题形式考查引导词辨析。 宾语从句的引导词与语序 1. 引导词规则同主语从句（that 在动词后可省略，介词后不可） 2. 从句必须用陈述语序（主谓不倒装） 3. 主句为过去时，从句用相应过去时态（客观真理除外） - She said（that）she would-come tomorrow.（that 可省略，时态呼应） - I don’t know where he lives.（陈述语序，不用 “where does he live”） - He asked if I had seen the film.（if 表 “是否”） 常以选择题考查时态选择。 表语从句的引导词与功能 1. 位于系动词（be, look, seem 等）后，说明主语的性质、内容等 2. 引导词用 that（不可省略）、whether、连接代词 / 副词 3. 常用固定句型：The reason is that…；That’s why… - My idea is that we should start now.（that 不可省略） - The question is whether it is worth doing.（表 “是否” 用 whether） - That’s how he solved the problem.（how 表方式） 常以单项选择题形式考查与定语从句区分。 同位语从句的识别与引导 1. 位于抽象名词（idea, fact, news, doubt 等）后，解释名词的具体内容 2. 引导词用 that（不可省略，不作成分）、whether（不用 if） 3. 与定语从句的区别：同位语从句中 that 无意义，定语从句中 that 作成分 - The news that he won the prize made us excited.（解释 news 内容，that 无意义） - I have no doubt that he will succeed.（doubt 后用 that） - There’s a question whether we need to go.（不用 if） 常以单项选择题形式考查引导词。 名词性从句的虚拟语气 1. 表示建议、命令、要求的名词（suggestion, order, demand 等）后接同位语从句时，从句用 “should + 动词原形”（should 可省略） 2. It’s important/necessary that… 句型中，主语从句用虚拟语气（should + 动词原形） - The suggestion that we (should) hold a meeting was accepted.（虚拟语气，should 可省） - It’s necessary that he (should) finish the work today.（主语从句虚拟） 常以单项选择题形式考查虚拟语气遗漏和should 填空。 形式主语 / 形式宾语的用法 1. 当主语从句过长时，用 it 作形式主语，从句后置：It + be + 形容词 / 名词 + that 从句 2. 宾语从句过长时，用 it 作形式宾语：动词 + it + 宾补 + that 从句 - It is clear that he is lying.（it 代替 that 从句作形式主语） - I find it important that we should learn English.（it 代替 that 从句作形式宾语） 常以单项选择题形式考查it 作形式主 和宾语辨析。 · 三、状语从句 类型 核心规则 示例 时间状语从句 1. 常用引导词：when（当…… 时）、while（当…… 时，强调延续）、as（随着 / 一边…… 一边）、before（在…… 前）、after（在…… 后）、until/till（直到）、since（自从）、as soon as（一…… 就） 2. 时态规则：主句将来时，从句用一般现在时（主将从现） 3. while 后接延续性动词，when 可接延续性或非延续性动词 - How + 形容词 / 副词 + 主语 + 谓语！ - 省略结构：Wonderful!（太棒了！）。 - I was reading when the phone rang.（when 接短暂动作） - While I was walking，it started to rain.（while 接延续性动作） - He will call you as soon as he arrives.（主将从现） - 反意疑问：He didn’t come, did he?（他没来，是吗？） 条件状语从句 1. 常用引导词：if（如果）、unless（除非 = if not）、as long as（只要）、on condition that（条件是） 2. 时态规则：主句将来时 / 情态动词，从句用一般现在时（主将从现） 3. 真实条件句表实际可能，虚拟条件句表假设（需用虚拟语气） - If it rains tomorrow，we will stay at home.（真实条件，主将从现） - You won’t pass the exam unless you study hard.（unless=if not） - I’ll help you as long as you ask.（只要…… 就） 原因状语从句 1. 常用引导词：because（直接原因，回答 why）、since（既然，表已知原因）、as（由于，语气较弱）、now that（既然，强调 “现在既然”） 2. because 不可与 so 连用，since/as 不可回答 why 提问 - He didn’t go to school because he was ill.（直接原因） - Since you know the truth，I don’t need to explain.（已知原因） - Now that it’s late，we should go home.（强调当前情况） 结果状语从句 1. 常用引导词：so…that…（如此…… 以至于）、such…that…（如此…… 以至于） 2. 结构区别：so + 形容词 / 副词；such+（a/an）+ 形容词 + 名词 3. 从句表结果，常位于主句后 - She is so kind that everyone likes her.（so + 形容词） - It was such a difficult problem that no one solved it.（such+a + 形容词 + 名词） - He ran so fast that I couldn’t catch up.（so + 副词） 目的状语从句 1. 常用引导词：so that（为了，以便）、in order that（为了，语气更强） 2. 从句常含情态动词（can, will, may 等） 3. 否定形式：so that…not…/in order that…not… - He studies hard so that he can pass the exam.（表目的，含情态动词 can） - We left early in order that we might arrive on time.（might 表委婉） - Speak clearly so that they won’t misunderstand you.（否定目的） 让步状语从句 1. 常用引导词：though/although（虽然，不可与 but 连用）、even if/though（即使）、as（尽管，需倒装）、while（尽管，位于句首）、no matter + 疑问词（无论……） 2. as 引导时需将形容词 / 副词 / 名词置于句首（名词前不加 a/an） - Though he is young，he knows a lot.（though 不与 but 连用） - Even if it rains，we will go hiking.（即使…… 也） - Hard as he tried，he failed.（as 倒装：形容词 / 副词提前） - No matter what you say，I won’t change my mind.（无论……） 方式状语从句 1. 常用引导词：as（像…… 一样）、as if/as though（好像，仿佛） 2. as if/though 后接从句时，若表非真实情况，用虚拟语气（与现在事实相反用过去时，与过去相反用 had done） - Do as I told you.（像…… 一样） - She looks as if she is ill.（表真实情况，用陈述语气） - He talks as though he had seen a ghost.（表非真实，用虚拟语气 had done） 地点状语从句 1. 常用引导词：where（在…… 地方）、wherever（无论哪里） 2. 区别于定语从句：地点状语从句修饰动词，不修饰名词；定语从句修饰名词，需有先行词 - Where there is a will，there is a way.（地点状语从句，修饰整个句子） - You can sit wherever you like.（无论哪里） - I’ll go where work is needed.（修饰动词 go） 比较状语从句 1. 常用引导词：as…as…（和…… 一样）、not so/as…as…（不如……）、than（比……） 2. 比较对象需一致，than 后可接代词主格或宾格（正式用主格） 3. 倍数表达：A+be + 倍数 + as + 形容词 + as+B / 倍数 + 比较级 + than+B - He is as tall as his father.（和…… 一样） - This book is not so interesting as that one.（不如……） - She runs faster than I (me).（than 后接主格或宾格） - The room is twice as big as that one.（倍数表达） 10分钟小测 句型转换 按要求完成句型转换，每空一词。 1.This is the school. I studied in this school last year.（合并为含定语从句的句子） This is the school ______ ______ studied in last year. 【答案】which; I 【详解】考查定语从句合并。句意：这是我去年就读的学校。先行词 “the school” 是物，关系词用 “which”，从句主语为 “I”，故填 which; I。 2.He told me. He will go to Beijing next week.（合并为含宾语从句的句子） He told me ______ ______ ______ go to Beijing next week. 【答案】that; he; will 【详解】考查宾语从句合并。句意：他告诉我他下周要去北京。陈述句作宾语从句用 “that” 引导，从句主语为 “he”，故填 that; he; will。 3.She likes the dress. The dress is red.（合并为含定语从句的句子） She likes the dress ______ ______ red. 【答案】which; is 【详解】考查定语从句合并。句意：她喜欢那件红色的连衣裙。先行词 “the dress” 是物，关系词用 “which”，从句谓语为 “is”，故填 which; is。 4.He will come back. I don’t know.（合并为含宾语从句的句子） I don’t know ______ ______ ______ come back. 【答案】if; he; will 【详解】考查宾语从句合并。句意：我不知道他是否会回来。疑问句作宾语从句用 “if” 引导，从句用陈述句语序，故填 if; he; will。 5.We will have a picnic. It won’t rain tomorrow.（合并为含条件状语从句的句子） We will have a picnic ______ ______ ______ rain tomorrow. 【答案】if; it; doesn’t 【详解】考查条件状语从句合并。句意：如果明天不下雨，我们就去野餐。“if” 引导条件状语从句，从句用一般现在时表将来，故填 if; it; doesn’t。 6.The man is my uncle. He is talking to my father.（合并为含定语从句的句子） The man ______ ______ talking to my father is my uncle. 【答案】who; is 【详解】考查定语从句合并。句意：正在和我爸爸说话的那个男人是我叔叔。先行词 “the man” 是人，关系词用 “who”，从句用现在进行时，故填 who; is。 7.She was ill. She didn’t go to school.（合并为含原因状语从句的句子） She didn’t go to school ______ ______ ______ ill. 【答案】because; she; was 【详解】考查原因状语从句合并。句意：她因为生病了没去上学。“because” 引导原因状语从句，从句主语为 “she”，故填 because; she; was。 8.I know the girl. Her English is very good.（合并为含定语从句的句子） I know the girl ______ ______ is very good. 【答案】whose; English 【详解】考查定语从句合并。句意：我认识那个英语很好的女孩。先行词 “the girl” 与 “English” 是所属关系，用 “whose”，故填 whose; English。 9.He asked me. What time does the train leave?（合并为含宾语从句的句子） He asked me ______ ______ the train ______. 【答案】what; time; leaves 【详解】考查宾语从句合并。句意：他问我火车什么时候开。疑问句作宾语从句用陈述语序，从句用一般现在时表将来，故填 what; time; leaves。 10.We arrived at the cinema. The film started at that moment.（合并为含时间状语从句的句子） The film started ______ ______ ______ arrived at the cinema. 【答案】as; soon; as 【详解】考查时间状语从句合并。句意：我们一到电影院，电影就开始了。“as soon as” 表示 “一…… 就……”，故填 as; soon; as。 经典试题解析 1.This is the park ______ we visited last weekend. A. where B. which C. who D. whose 【答案】B 【详解】考查定语从句关系词。句意：这是我们上周末参观的公园。先行词 “the park” 是物，在从句中作宾语，关系词用 “which”，故选 B。 2.I don’t know ______ he will come tomorrow. A. if B. that C. what D. who 【答案】A 【详解】考查宾语从句连接词。句意：我不知道他明天是否会来。从句表示疑问 “是否”，用 “if” 引导，故选 A。 3.She will call you ______ she arrives at the station. A. since B. while C. as soon as D. until 【答案】C 【详解】考查时间状语从句连接词。句意：她一到车站就会给你打电话。“as soon as” 表示 “一…… 就……”，符合语境，故选 C。 4.The girl ______ mother is a doctor wants to be a nurse. A. who B. whom C. whose D. which 【答案】C 【详解】考查定语从句关系词。句意：那个妈妈是医生的女孩想成为一名护士。先行词 “the girl” 与 “mother” 是所属关系，用 “whose”，故选 C。 5.______ he is young, he knows a lot about history. A. Because B. Although C. If D. Since 【答案】B 【详解】考查让步状语从句连接词。句意：虽然他很年轻，但他知道很多历史知识。“Although” 表示 “虽然”，引导让步状语从句，故选 B。 6.Could you tell me ______ the nearest post office is? A. where B. when C. how D. why 【答案】A 【详解】考查宾语从句连接词。句意：你能告诉我最近的邮局在哪里吗？从句询问地点，用 “where” 引导，故选 A。 7.This is the reason ______ he was late for school. A. that B. which C. why D. when 【答案】C 【详解】考查定语从句关系词。句意：这就是他上学迟到的原因。先行词 “the reason” 在从句中作原因状语，关系词用 “why”，故选 C。 8.______ it rains tomorrow, we will stay at home. A. If B. Unless C. Because D. Until 【答案】A 【详解】考查条件状语从句连接词。句意：如果明天下雨，我们就待在家里。“If” 表示 “如果”，引导条件状语从句，故选 A。 9.I believe ______ she will win the competition. A. what B. that C. whether D. how 【答案】B 【详解】考查宾语从句连接词。句意：我相信她会赢得比赛。从句是陈述句，用 “that” 引导（可省略），故选 B。 10.The book ______ I borrowed from the library is very interesting. A. who B. where C. when D. which 【答案】D 【详解】考查定语从句关系词。句意：我从图书馆借的那本书很有趣。先行词 “the book” 是物，在从句中作宾语，关系词用 “which”，故选 D。 专题归纳小结 一、定语从句用法辨析 （1）高频场景：区分限制性定语从句（修饰先行词，不可或缺，如 The book that I bought is good）和非限制性定语从句（补充说明，用逗号隔开，如 My mother, who is a teacher, loves reading），掌握关系代词（that/which/who/whom/whose）和关系副词（when/where/why）的用法。 （2）记忆要点：结合先行词特征（指人用 who/whom，指物用 which/that，表时间用 when，表地点用 where），注意关系代词在从句中作主语时不可省略，作宾语时可省略。 （3）三步法： ① 找先行词（被修饰的名词 / 代词，如 “the girl” 是先行词，对应关系代词 who）； ② 判成分（关系词在从句中作主语 / 宾语 / 状语，如作主语用 that/which/who）； ③ 定类型（限制性从句无逗号，非限制性从句有逗号，that 不用于非限制性从句）。 二、名词性从句核心规则 （1）核心规则：名词性从句在句中作主语、宾语、表语或同位语，相当于名词功能，由连接词（that/whether/if/what/who 等）引导，从句用陈述语序。 （2）典型从句及结构： ① 主语从句：What he said is true（what 在从句中作宾语）； ② 宾语从句：I know that he is honest（that 无意义，可省略）； ③ 表语从句：The fact is that she missed the train（that 不可省略）； ④ 同位语从句：We heard the news that our team won（that 解释 news 的内容）。 （3）标志词判断：看到动词 / 介词后接从句是宾语从句；看到系动词后接从句是表语从句；看到抽象名词（news/idea 等）后接从句是同位语从句。 三、状语从句及特殊用法 （1）按功能分类及场景： ① 时间状语从句：由 when/while/as 引导（如 I was reading when he came）； ② 条件状语从句：由 if/unless 引导（如 If it rains, we will stay）； ③ 原因状语从句：由 because/since/as 引导（如 He didn’t go because he was ill）； ④ 结果状语从句：由 so...that/such...that 引导（如 He is so tall that he can reach）； ⑤ 让步状语从句：由 though/although/even if 引导（如 Though tired, he kept working）。 （2）特殊规则： ① 时间 / 条件状语从句用 “主将从现”（主句将来时，从句现在时）； ② though/although 不与 but 连用； ③ so...that 中 so 后接形容词 / 副词，such...that 中 such 后接名词短语。 四、专题复习要求 （1）用法梳理：整理从句类型特征表（定语 / 名词性 / 状语从句的功能及连接词）、关系词用法对照表（定语从句关系代词 / 副词的适用场景）和特殊规则表（如 “主将从现”“though 不与 but 连用”），标注易混点（如定语从句与同位语从句的区别、连接词 that/what 的用法差异）。 （2）规则强化：背诵核心句型（如 “先行词是人 + 关系代词 who 作主语”“if 条件句 + 主将从现”）和连接词辨析口诀（如 “定从找先行，名从作成分，状从表逻辑”）。 （3）真题训练：针对近 5 年四川对口升学考试从句题目，每天完成 15 道专项题，总结错题规律（如关系词选错、从句语序错误、特殊规则遗漏）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$