第3课《雨的四季》课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕散文《雨的四季》展开，系统涵盖文本赏析、四季雨特点分析、词语积累及作家背景等内容。课堂导入从杜甫“好雨知时节”等古典雨诗切入，对比现代散文，结合预习检测（词语辨析、赏析题）与作家简介，搭建古今文学联系的学习支架。 其亮点在于以核心素养为导向，通过古典雨诗与现代散文对比增强文化自信，借助词语积累（如“静谧”“高邈”）、续写练习提升语言运用能力，依托四季雨写作手法分析（如春雨“水珠子比少女眼泪娇媚”的拟人）和特点归纳（“热烈”“端庄”等词语）培养审美创造。教师使用可高效推进教学，学生能在古今文化浸润中深化对散文的理解与美的感知。

雨 的 四 季 预习检测 1.下列对《雨的四季》的赏析不正确的一项是(　　) C A.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。 B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味和性格,将雨写得可感可触,可亲可爱。 C.本文是一篇托物言志的散文,对“雨”的描写形象生动,语言古朴典雅。 D.文章条理清晰。先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。 2.请根据语境,续写两句,使其成为语意连贯的一段话。 示例：秋，以她的豪爽潇洒 ，辉煌成熟夺人魂魄 ；冬，以她的不畏严寒，纯洁宁静令人深思 。 大自然的四季是绚丽的,各不相同的。春,以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦;夏,以她的热情奔放、热烈强悍催人奋发; 　　,　　　 　;　　,　　　　　。 雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句，说说你知道的有哪些。 ——唐·杜甫《春夜喜雨》 好雨知时节，当春乃发生。 夜来风雨声，花落知多少。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ——唐·孟浩然《春晓》 ——唐·杜牧《清明》 ——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外二首》 雨在古代诗人笔下，已经被写得如此之美，在当代诗人眼里，它会是怎样的呢？ 让我们一起走进这飘洒的雨丝，走进刘湛秋先生的散文《雨的四季》。 知识备查 刘湛秋 1935年出生。安徽芜湖人。诗人,翻译家。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足于表现感觉与情绪，既面对生活又超越时空。著有诗集《生命的快乐》《无题抒情诗》《人·爱情·风景》，散文诗集《遥远的吉他》,论文集《抒情诗的旋律》，译著《普希金抒情诗选》等。 作家简介 背景资料 知识备查 本文选自《散文》1989年第4期。略有改动。刘湛秋的散文有一种田园美，被海内外文坛誉为现代山林文学的代表。他的文字自然、亲切、优美,一事一物、一草一木、一色一声，他都能轻松道来。本文是作者的精心之作，也是新时期的散文名篇。 读一读 预习检查 苞 萌 茵 媚 惑 犷 睫 饰 谧 邈 莅 吝啬 淅沥 涩 咄咄 花 发 绿 粗 毛 静 高 临 干 逼人 bāo méng yīn mèi huò guǎng jié shì mì miǎo lì lìn sè xī lì sè duō 娇 诱 掩 预习检查 垛 畦 檐 草 池 屋 duò qí yán （ ）一场雨 （ ）脉络 （ ）操场 （ ）含情脉脉 场 脉 cháng chǎng mài mò 形近字 （ ）娇媚 （ ）矫正 （ ）淅沥 （ ）明晰 （ ）骄傲 预习检查 淅 晰 娇 骄 矫 jiāo jiāo jiǎo xī xī 词语解释 预习检查 【静谧】 【高邈】 【莅临】 【造访】 【吝啬】 【淅淅沥沥】 【粗犷】 安静。谧,安宁、平静。 高而远。邈,遥远。 来到,来临(多指贵宾)。多用于书面。莅,到。 拜访。多用于书面。 过分爱惜自己的财物,不舍得给别人,也不舍得自己用。 形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 粗野;粗鲁。 预习检查 【争先恐后】 【干净利落】 形容清洁整齐，也形容简洁，不拖泥带水。 争着向前，唯恐落后。 引入开头 赏析：首先，是美在文章的结构。第一段写了雨给作者的形象记忆是永远美，起到了引领全文的作用，也为下文定下了“无论什么季节的雨，我都喜欢”的感情基调。 第一段：我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 引入春雨 春雨 学习春雨 春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 作者写春雨时，不是直接去写雨，而是通过春天各种景物的色彩和神态的描写，写出了春雨的清新纯净，表达了春雨的美丽、娇媚（p10问题）。如“经过一场春雨的洗淋……每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。 学习春雨 描述春雨的词语 美丽 娇媚 细润 甜美 温柔 引入夏雨 夏雨 学习夏雨 而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干爽，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌；大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。 再写夏雨热烈粗犷的特点也是如此。紧抓景物在雨中的热闹氛围，体现夏雨的特点。如，有时连一点雷的预告也没有，说下就下；光头浇雨，更有滋味；花朵、树叶、杂草争先恐后地成长；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。真是“别有一番风情”。 学习夏雨 描述夏雨的词语 热烈 粗狂 奔放 引入秋雨 秋雨 学习秋雨 当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。 紧接着写秋雨“像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉静了……忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声……天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！” 学习秋雨 描述秋雨的词语 端庄 沉静 引入冬雨 冬雨 学习冬雨 也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻画。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的谧静，是它送给人们一年中最后的一份礼物。 写冬雨时，文中说“冬天来临，人们会讨厌雨吧！但雨已经化妆了，变成美丽的雪花，飘然莅临人间……在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息……这雨给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。”冬雨又是自然而平静的。 学习冬雨 描述冬雨的词语 自然 平静 总结 从整个文章的结构上可以清晰地看出，不管是写春雨的美丽娇媚，夏雨的热烈粗狂，还是写秋雨的端庄沉思，冬雨的自然平静，无不体现出作者对雨的赞美与喜爱，而这一切作者主要是围绕春雨的清新，夏雨的热烈，秋雨的香甜，冬雨的温暖来写的，从而层次分明地表达了作者对生命与自然的热爱。 结尾 啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的都市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！ 文章第六、七段是对前文的总结，也是作者对四季雨的爱恋之情的抒发。雨的清新纯净、热烈粗犷、端庄沉思、自然而平静，给作者的生命带来了活力，滋润着作者的感情，挠动着作者的思想。雨总是那样美丽而又让人眷恋。真是因为有了雨的活力，作者才感到这个世界是生机盎然的。四季的雨，虽容貌有别，性情各异，但作者写得层次明确，情真意切，表现出了文章的结构美。 拜拜 感谢聆听 $$