5 去外婆家 课件-2025-2026学年语文二年级上册统编版

去外婆家。小时候，我最大的乐趣就是去外婆家，外婆的家在山脚下，山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间欢快地蹦来跳去，它们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我，从小喂大的山雀不会跑，唧唧一叫就飞到你手上，唱支小曲给你听。每到春天，外婆家屋后的山上开满了姹紫嫣红的杜鹃花，还有许许多多说不出名字的野花。舅妈出门采几朵野花，戴在头上或者别在衣服上，走起路来香气扑鼻，外婆家真有趣。 5 去外婆家 第一课时 会认字 婆 候 趣 舅 或 留 份 喂 逃 曲 者 服 扑 鼻 pó hòu qù jiù huò liú fèn táo wèi qǔ zhě fú pū bí 时候 有趣 或者 留下 月份 歌曲 逃跑 扑鼻 hòu huò zhě liú fèn qǔ pū bí táo qù mínɡ 会写字 bǎo sù huó qǔ xiē zǒnɡ xiānɡ ɡěi 宝 活 些 总 给 诉 曲 名 香 对于 “山楂、柿子、毛栗子” 等表示食物的词语，观察下面的图片和生活中的实物，直观地观察、触摸，从而加深对这些词语的理解。 山楂 柿子 毛栗子 同学们，这就是山楂，看看它是什么颜色的？摸起来感觉怎么样？ 对于 “蹦来跳去、采、戴、别” 等动词，小组合作进行情景表演。 蹦来跳去 同学们可以模仿小山雀在教室里欢快地蹦来跳去，大家一起说出 “蹦来跳去” 这个词语，通过这种方式让学生在有趣的表演中理解动词的含义。 用彩笔画出自己心目中外婆家最有趣的场景。 小结：我们一起边拍手边唱自编的儿歌：“小朋友们去外婆家，山脚下面宝贝多。山楂柿子毛栗子，还有小山雀来唱歌。认识生字和词语，快乐学习收获多。” 通过欢快的儿歌，回顾本节课所学的重点内容。 1．同桌互相听写本课重点词语。 2．朗读课文。 第二课时 第2自然段精读：外婆的家在山脚下。山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。 用“有…… 有…… 还有……” 这个排比句式，模仿这个句式说一说自己家里或者公园里有什么。 第 3 自然段精读：有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。 从外婆总要给“我”留一份好吃的，你们能感受到什么？ 分享自己的家人关爱自己的类似故事，如爷爷奶奶给自己留好吃的、爸爸妈妈在自己生病时细心照顾等，通过分享，进一步加深学生对亲情的理解和感受。 每到春天，外婆家屋后的山上，开满了姹紫嫣红的杜鹃花，还有许许多多说不出名字的野花。舅妈出门，采几朵野花戴在头上，或者别在衣服上，走起路来香气扑鼻。 学习第5自然段 用自己的语言描述花朵的颜色、形状等特点，如 “杜鹃花有红色的、粉色的，花瓣像小喇叭一样”，让学生感受春天外婆家后山的美丽景色。 第 6 自然段精读：总结全文，再次强调去外婆家的乐趣，让学生带着喜爱和怀念之情朗读。 “除了好吃的、好玩的、好看的，还有什么让‘我’觉得去外婆家很有趣呢？” 点拨：引导思考家人之间的关爱、乡村生活的宁静美好等因素，体会作者对在外婆家度过的童年时光的喜爱和怀念之情，以及对亲情的珍视。 本文回忆了 “我” 小时候去外婆家的经历，那里有丰富多样的宝贝，有来自大自然的馈赠，如好吃的野果、好玩的小山雀、好看的花朵，更有亲人无微不至的关爱，这些都让 “我” 觉得去外婆家是一件无比有趣的事情，表达了作者对在外婆家度过的童年时光的深深喜爱和怀念，同时也展现了家人间浓厚的关爱之情。 将《去外婆家》这个故事讲给家人听。 $$