精品解析：2025年内蒙古鄂尔多斯市九年级历史中考模拟试题（二）

2025年鄂尔多斯市九年级历史 中考模拟试题（二） 总分：50分 考试时间：60分钟 一、单选题：本大题共10题，每小题2分，共20分。 1. 如图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知 A. 汉字是我国唯一文字 B. 汉字的发展一脉相承 C. 汉字的演变由简到繁 D. 汉字都来源于象形字 【答案】B 【解析】 【详解】考查点：汉字的演变。解题思路：观察汉字“鱼”字演变的简单历程，认识汉字的发展一脉相承。汉字“鱼”字从甲骨文先后演变为金文、小篆、隶书、楷书，分析汉字“鱼”字演变的简单历程，可知汉字的发展一脉相承，故B符合题意；汉字是我国唯一文字的说法错误，排除A；汉字的演变是由繁到简，排除C；汉字有多种造字方法，排除D。故选B。 2. 春秋战国时期学术思想非常活跃。主张“仁”“有教无类”的思想家是（ ） A. 墨子 B. 韩非 C. 老子 D. 孔子 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，他思想的核心是“仁”和“礼”，孔子创办私学，打破了贵族王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，认为不分贫富，人人都有受教育的权利，促进了教育在民间的发展，D项正确；墨子主张“兼爱”“非攻”，提倡节俭，排除A项；韩非反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治，排除B项；老子认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然，主张无为而治，排除C项。故选D项。 3. 沈括《梦溪笔谈》卷十八《技艺》记载：“庆历中，有布衣毕昇，又为活版，其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。……欲印则以一铁范置铁板上，乃密布字印。”该记载描述的是（ ） A. 造纸术 B. 火药 C. 印刷术 D. 指南针 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“庆历中，有布衣毕昇，又为活版，其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”，结合所学知识可知，北宋平民毕昇发明了世界上最早的活字印刷术（泥活字），C项正确；东汉宦官蔡伦改进造纸术，制成植物纤维纸，与题干内容“庆历中，有布衣毕昇，又为活版，其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”不符，排除A项；唐朝时，中国人已经发明了火药，唐朝末年，火药开始运用到军事领域，与题干内容“庆历中，有布衣毕昇，又为活版，其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”不符，排除B项；北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业；南宋时,指南针广泛用于航海事业，与题干内容“庆历中，有布衣毕昇，又为活版，其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”不符，排除D项。故选C项。 4. 1608年，徐光启从福建引来甘薯种在上海栽种，取得成功；后又写成《甘薯疏》，指出甘薯的优点，介绍其种植方法。材料体现出他（ ） A. 关注科学理论 B. 得到百姓的支持 C. 重视数据分析 D. 注重实践与总结 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“徐光启从福建引来甘薯种在上海栽种，取得成功；后又写成《甘薯疏》，指出甘薯的优点，介绍其种植方法”可知，“从福建引来甘薯种”体现他注重实践，“后又写成《甘薯疏》，指出甘薯的优点，介绍其种植方法”体现他注重农作物种植经验方法的总结，D项正确；“关注科学理论”没有完全包括材料信息，排除A项；材料只是说徐光启注重实践与总结，体现不出得到百姓的支持，排除B项；材料强调的是徐光启注重实践与总结，不能体现他重视数据分析，排除C项。故选D项。 5. 下图《“China”被撕裂》反映的是（ ） A. 鸦片战争后西方列强用武力打开中国的大门 B. 第二次鸦片战争后侵略势力由沿海深入内地 C. 甲午中日战争后帝国主义掀起瓜分中国狂潮 D. 八国联军侵华战争使清政府沦为列强的工具 【答案】C 【解析】 【详解】材料图片《“China”被撕裂》中，多个外国人物正撕扯写有“China”的布，形象反映了列强瓜分中国的场景。甲午中日战争后，《马关条约》刺激列强，各国争相划分势力范围，掀起瓜分中国狂潮，与“撕裂”“瓜分”场景相符，C项正确；鸦片战争后列强主要通过不平等条约打开中国大门，尚未出现瓜分行为，排除A项；第二次鸦片战争后侵略势力虽深入内地，但主要是扩大通商和权益，未形成瓜分狂潮，排除B项；八国联军侵华后，列强通过《辛丑条约》控制清政府，转为“以华制华”，而非直接瓜分，排除D项。故选C项。 6. “海峡浅浅，明月弯弯。一封家书，一张船票，一生的想念。相隔倍觉离乱苦，近乡更知故土甜。”这是给当选为“感动中国十大人物"之一的台湾老兵高秉涵的颁奖词，他曾把上百位老兵的骨灰带回大陆，使他们魂归故里。他当选为“感动中国”人物的主要原因是（ ） A. 促成了“一国两制” B. 消除了两岸隔阂 C. 发展了“九二共识” D. 彰显了民族亲情 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息可知，台湾老兵高秉涵曾把上百位老兵的骨灰带回大陆，使他们魂归故里，他当选为“感动中国十大人物"之一，主要原因是其行为彰显了民族亲情，故D符合题意；题干没有涉及促成了“一国两制”、 消除了两岸隔阂、发展了“九二共识”，故ABC不合题意。故此题选D。 7. 如表是1950年至1952年我国主要农产品产量增长情况，这些成就主要得益于（ ） 类别 粮食 棉花 油料 1951年比1950年增长（%） 8.7 48.8 22.4 1952年比1951年增长（%） 14.1 26.5 12.5 A. “三大改造” B. “一五”计划 C. 土地改革 D. “八字方针” 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干表格的内容，结合所学可知，1950年，我国进行了土地改革，颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，农民成为土地的主人，调动了农民的生产积极性，促进了农业的发展，C项正确；1953年—1956年的三大改造是对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，不符合题干的时间，排除A项；一五计划是重点发展重工业的计划，不是农业方面，不符合题意，排除B项；“八字方针”是1961年1月中国共产党八届九中全会正式决定对国民经济的方针实行“调整、巩固、充实、提高”的方针，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 8. 亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊式剧场和体育场，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧。材料可以用来说明（ ） A. 罗马征服了意大利半岛 B. 希腊的城邦制度影响深远 C. 雅典民主政治达到高峰 D. 亚历山大东征的客观作用 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干内容“亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊式剧场和体育场，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧”及所学知识可知，亚历山大东征把希腊文化带到他所征服的地区，促进了东西方文化的大交汇，D项正确；题干内容描述的是亚历山大东征所带来的影响，与罗马征服意大利半岛无关，排除A项；亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并无法直接表明希腊的城邦制度影响深远，排除B项；题干中并没有对雅典的民主政治进行叙述，且雅典的民主政治达到高峰是在伯里克利主政时期，排除C项。故选D项。 9. 对第二次工业革命有这样一段信息：“19世纪自然科学取得新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大突破，并带动了许多新兴工业部门的兴起。”以下属于第二次工业革命的新兴工业部门是（ ） A. 机器制造业、交通运输业、棉纺织业等 B. 石油、化学工业、汽车、电力等 C. 智能化、电子信息技术、互联网等 D. 机器制造业、互联网、汽车等 【答案】B 【解析】 【详解】第二次工业革命产生了石油、化学工业、汽车、电力等新兴工业部门，B项正确；第一次工业革命产生机器制造业、交通运输业、棉纺织业等新兴工业部门，排除A项；智能化、电子信息技术、互联网等是第三次科技革命产生的新兴部门，排除C项；互联网是第三次科技革命的成果，排除D项。故选B项。 10. 世界贸易组织的成立对各个国家和地区政策的影响很大，哪个成员国或地区不执行世贸组织争端解决小组的决定，就会受到相应制裁。这一机制 A. 协调了世界经济秩序 B. 解决了地区军事冲突 C. 消除了国际贸易壁垒 D. 缓和了两极对峙局面 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“世界贸易组织的成立对各个国家和地区政策的影响很大，哪个成员国或地区不执行世贸组织争端解决小组的决定，就会受到相应制裁。”说明世贸组织有解决贸易争端的职能，这一职能，协调了世界经济秩序，A项正确；材料没有体现解决了地区军事冲突和两极格局的信息，排除B项；世界贸易组织只是协调，没有办法完全消除国际贸易壁垒，排除C项。世界贸易组织1995年成立，两极格局在1991年结束，排除D项。故选A项。 二、材料解析题：本大题共3小题，共30分。（11题10分，12题10分，13题10分） 11. 经济是政治、社会生活和文化的基础。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “朝廷积存在京师的钱有几百万万，穿钱的绳子都朽了，已没有法子把钱数清。太仓里累年积存的粮溢露在仓外，烂的已不能吃了。”正是在这样的富厚情况下，西汉朝廷在武帝的时候走上了它的盛世。 ——白寿彝《中国通史纲要》 材料二 北宋时期，由于中央集权制的加强，各民族经济文化交流频繁，社会经济有了较快发展。城市人口增加，城市格局发生了巨变，以前“坊”“市”封闭分离的格局被打破，“坊”“市”互通，夜市兴盛，使城市商业活动空前活跃，这是都市生活繁荣的基础。 ——人教版《中国历史》七年级下册教参 材料三 随着商品经济的发展和市民文化的繁荣，清代的文学艺术取得很大的成就，小说创作大放异彩，戏剧表演也发展到一个新的阶段。 ——人教版《中国历史》七年级下册 （1）据材料一及所学知识指出，“富厚情况"是汉初统治者持续实行哪一政策的结果？此后汉武帝的统治对西汉王朝有什么影响？ （2）据材料二概括北宋“城市商业活动空前活跃”的表现。 （3）据材料三指出这一时期文学艺术取得很大成就的原因。写出清代艺术成就最高的小说一例来证明“小说创作大放异彩”。 【答案】（1）休养生息；汉武帝的大一统措施，巩固了中国统一多民族国家的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 （2）各民族经济交流频繁；城市人口增加；商业活动突破时间和空间的限制。 （3）商品经济发展和市民文化繁荣。《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作 【解析】 【详解】【考查点】本题主要考查的是汉初的经济发展、宋朝的商业发展和明清小说。 【解题思路】 （1）政策：结合所学知识可知，汉初的经济恢复发展主要和统治者采取休养生息的政策有关。影响：结合所学知识可知，汉武帝通过政治、经济、思想及经济上的大一统措施，巩固了中国统一多民族国家的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 （2）表现：根据材料“各民族经济文化交流频繁”可归纳出各民族经济交流频繁；根据材料“城市人口增加，城市格局发生了巨变”可归纳出城市人口增加；根据材料“以前‘坊’‘市’封闭分离的格局被打破，‘坊’‘市’互通，夜市兴盛”可归纳出商业活动突破时间和空间的限制。 （3）原因：根据材料“随着商品经济的发展和市民文化的繁荣”可归纳出商品经济发展和市民文化繁荣。例子：根据材料中清朝小说的艺术成就可列举《红楼梦》《聊斋志异》等内容及地位进行说明即可。 12. 近现代以来，中华民族为建设工业强国进行了不懈探索。阅读下列材料，回答问题。 材料一：下图 材料二：经济的发展必然推动政治的变革，政治的革命也同样会促动经济的变迁。饱受压抑之苦的中国资产阶级渴望政治革命带来“产业革命”。……南京临时政府在倡导实业的同时，又积极倡导国货运动。工商业者更相率以“挽回利权”为标榜，组织国货维持会、维持土货会等团体。一时间“提倡国货，挽回权利之说，洋洋溢溢万口同声”。在这样的风气下，不少国货工厂“生意发达，日不暇给”。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料三：到1957年底，一大批旧中国没有的现代工业骨干企业，开始一个个建立起来；一大批能源基地和工业化原料基地的建立，使我国工业生产能力大幅度提高；一大批工矿企业在内地兴建，使旧中国工业过分偏于沿海的不合理布局初步得刭改善。“一五”期间工业建设和生产所取得的成就，远远超过了旧中国的一百年。 ——摘编自《中共党史简明读本（2016年版）》 （1）材料一所示是哪一实践活动的成果？此次实践活动的口号是什么？ （2）据材料二并结合所学知识，指出20世纪初引发中国经济变迁的“政治革命”，概括国货工厂生意兴旺的原因。 （3）据材料三并结合所学知识，指出“一五”计划实施的目的，列举“一五”期间工业建设的两例具体成就。 【答案】（1）实践：洋务运动。口号：自强、求富。 （2）革命：辛亥革命。原因：南京临时政府倡导实业和国货运动；众多工商业者积极响应，以“挽回利权”为号召，组织各类团体，得到众人响应。 （3）目的：为了有计划的进行经济建设，改变我国工业落后的面貌。成就：鞍山钢铁公司、长春一汽、沈阳机床厂、沈阳飞机制造厂等（任意两例）。 【解析】 【小问1详解】 活动：根据材料一图中“京师同文馆、安庆内军械所、江南机器制造总局、汉阳铁厂”，结合所学知识可知，从19世纪60年代到90年代中期，洋务派掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，发展近代军事工业，先后创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业。为了洋务的需要，洋务派还兴办了新式学校，培养翻译和军事人才；从19世纪70年代起，洋务派在继续发展军事工业的同时，又提出“求富”的主张，开办一些近代民用企业，其中比较重要的有轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。口号：结合所学知识可知，洋务运动的口号是“自强”“求富”。 【小问2详解】 政治革命：根据材料二中“饱受压抑之苦的中国资产阶级渴望政治革命带来‘产业革命’。……南京临时政府在倡导实业的同时，又积极倡导国货运动”，结合所学知识可知，1911年孙中山领导辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，结束了统治中国两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级民主共和政体，为民族资本主义的发展创造了有利条件。原因：根据材料二中“南京临时政府在倡导实业的同时，又积极倡导国货运动”，可得出南京临时政府倡导实业和国货运动；根据材料二中“工商业者更相率以‘挽回利权’为标榜，组织国货维持会、维持土货会等团体”，可得出众多工商业者积极响应，以“挽回利权”为号召，组织各类团体，得到众人响应。 【小问3详解】 目的：根据材料三中“一大批能源基地和工业化原料基地的建立，使我国工业生产能力大幅度提高”，结合所学知识可知，“一五”计划的实施是为了有计划的进行经济建设，改变我国工业落后的面貌。成就：结合所学知识可知，一五计划时期取得的成就包括鞍山钢铁公司、长春一汽、沈阳机床厂、沈阳飞机制造厂等。 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 12世纪，随着城市商品经济的活跃，中世纪大学问世。大学创办之初，不受外来干涉而具有自我管理的权限。学生在完成文法、修辞、逻辑等七门基础课后学习法律、医学等专业课。大学的世俗教育性质为师生创造了自由探索与独立思考的空间，激发了他们对学术研究的兴趣。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 ——摘编自统编教材九年级上册《世界历史》 材料二 19世纪的欧美大学成为第二次工业革命的源头，为西方工业化提供了不竭动力。众多科学家在大学实验室中刻苦研究，反复实践，在电磁学、化学和热力学等方面取得了重大突破。这些科研成果在生产实践中被不断转化为生产技术。新的技术、新的发明层出不穷，推动了第二次工业革命的深入发展。 ——摘编自元鹏《大学与第二次工业革命》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出中世纪大学的“美好”之处。 （2）根据材料二并结合所学知识，解释近代大学是第二次工业革命的“源头”。列举两项当时的“新技术、新发明”。 （3）根据以上材料，说明大学与社会经济发展的关系。 【答案】（1）美好之处：拥有自治权；多样的学科设置：基础课和专业课并重；世俗教育；学术研究自由：学术氛围浓厚。 （2）解释：第二次工业革命的蓬勃发展，得益于科学研究同工业生产的繁密结合：而丰硕的科研成果是源于19世纪的大学在众多科学领域方面的新发展，科学成为推动生产力发展的重要因素，所以说大学是工业革命的源头，并为工业革命提供了不竭动力。 列举：电的应用（电灯）；内燃机和新的交通工具（汽车）；化学工业和新材料（人造纤维）。 （3）关系：大学适应了社会经济发展的要求：大学推动了经济发展和社会进步。 【解析】 【小问1详解】 依据材料一“不受外来干涉而具有自我管理的权限。”可得出拥有自治权；依据材料“学生在完成文法、修辞、逻辑等七门基础课后学习法律、医学等专业课。”可得出多样的学科设置以及基础课和专业课并重；依据材料“。大学的世俗教育性质为师生创造了自由探索与独立思考的空间，激发了他们对学术研究的兴趣。”可得出世俗教育、学术研究自由以及学术氛围浓厚。 【小问2详解】 依据材料二“19世纪的欧美大学成为第二次工业革命的源头，为西方工业化提供了不竭动力。”和所学从第二次工业革命的蓬勃发展，得益于科学研究同工业生产的繁密结合：而丰硕的科研成果是源于19世纪的大学在众多科学领域方面的新发展，科学成为推动生产力发展的重要因素，所以说大学是工业革命的源头，并为工业革命提供了不竭动力进行解释。依据所学从电的应用、内燃机和新的交通工具以及化学工业和新材料等列举。 【小问3详解】 依据材料和所学可得出大学与社会经济发展的关系是大学适应了社会经济发展的要求以及大学推动了经济发展和社会进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年鄂尔多斯市九年级历史 中考模拟试题（二） 总分：50分 考试时间：60分钟 一、单选题：本大题共10题，每小题2分，共20分。 1. 如图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知 A. 汉字是我国唯一文字 B. 汉字的发展一脉相承 C. 汉字的演变由简到繁 D. 汉字都来源于象形字 2. 春秋战国时期学术思想非常活跃。主张“仁”“有教无类”的思想家是（ ） A. 墨子 B. 韩非 C. 老子 D. 孔子 3. 沈括《梦溪笔谈》卷十八《技艺》记载：“庆历中，有布衣毕昇，又为活版，其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。……欲印则以一铁范置铁板上，乃密布字印。”该记载描述的是（ ） A. 造纸术 B. 火药 C. 印刷术 D. 指南针 4. 1608年，徐光启从福建引来甘薯种在上海栽种，取得成功；后又写成《甘薯疏》，指出甘薯的优点，介绍其种植方法。材料体现出他（ ） A. 关注科学理论 B. 得到百姓的支持 C. 重视数据分析 D. 注重实践与总结 5. 下图《“China”被撕裂》反映的是（ ） A. 鸦片战争后西方列强用武力打开中国的大门 B. 第二次鸦片战争后侵略势力由沿海深入内地 C. 甲午中日战争后帝国主义掀起瓜分中国狂潮 D. 八国联军侵华战争使清政府沦为列强的工具 6. “海峡浅浅，明月弯弯。一封家书，一张船票，一生的想念。相隔倍觉离乱苦，近乡更知故土甜。”这是给当选为“感动中国十大人物"之一的台湾老兵高秉涵的颁奖词，他曾把上百位老兵的骨灰带回大陆，使他们魂归故里。他当选为“感动中国”人物的主要原因是（ ） A. 促成了“一国两制” B. 消除了两岸隔阂 C. 发展了“九二共识” D. 彰显了民族亲情 7. 如表是1950年至1952年我国主要农产品产量增长情况，这些成就主要得益于（ ） 类别 粮食 棉花 油料 1951年比1950年增长（%） 8.7 48.8 22.4 1952年比1951年增长（%） 14.1 26.5 12.5 A. “三大改造” B. “一五”计划 C. 土地改革 D. “八字方针” 8. 亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊式剧场和体育场，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧。材料可以用来说明（ ） A. 罗马征服了意大利半岛 B. 希腊的城邦制度影响深远 C. 雅典民主政治达到高峰 D. 亚历山大东征的客观作用 9. 对第二次工业革命有这样一段信息：“19世纪自然科学取得新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大突破，并带动了许多新兴工业部门的兴起。”以下属于第二次工业革命的新兴工业部门是（ ） A. 机器制造业、交通运输业、棉纺织业等 B. 石油、化学工业、汽车、电力等 C. 智能化、电子信息技术、互联网等 D. 机器制造业、互联网、汽车等 10. 世界贸易组织的成立对各个国家和地区政策的影响很大，哪个成员国或地区不执行世贸组织争端解决小组的决定，就会受到相应制裁。这一机制 A. 协调了世界经济秩序 B. 解决了地区军事冲突 C. 消除了国际贸易壁垒 D. 缓和了两极对峙局面 二、材料解析题：本大题共3小题，共30分。（11题10分，12题10分，13题10分） 11. 经济是政治、社会生活和文化的基础。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “朝廷积存在京师的钱有几百万万，穿钱的绳子都朽了，已没有法子把钱数清。太仓里累年积存的粮溢露在仓外，烂的已不能吃了。”正是在这样的富厚情况下，西汉朝廷在武帝的时候走上了它的盛世。 ——白寿彝《中国通史纲要》 材料二 北宋时期，由于中央集权制的加强，各民族经济文化交流频繁，社会经济有了较快发展。城市人口增加，城市格局发生了巨变，以前“坊”“市”封闭分离的格局被打破，“坊”“市”互通，夜市兴盛，使城市商业活动空前活跃，这是都市生活繁荣的基础。 ——人教版《中国历史》七年级下册教参 材料三 随着商品经济的发展和市民文化的繁荣，清代的文学艺术取得很大的成就，小说创作大放异彩，戏剧表演也发展到一个新的阶段。 ——人教版《中国历史》七年级下册 （1）据材料一及所学知识指出，“富厚情况"是汉初统治者持续实行哪一政策的结果？此后汉武帝的统治对西汉王朝有什么影响？ （2）据材料二概括北宋“城市商业活动空前活跃”的表现。 （3）据材料三指出这一时期文学艺术取得很大成就的原因。写出清代艺术成就最高的小说一例来证明“小说创作大放异彩”。 12. 近现代以来，中华民族为建设工业强国进行了不懈探索。阅读下列材料，回答问题。 材料一：下图 材料二：经济的发展必然推动政治的变革，政治的革命也同样会促动经济的变迁。饱受压抑之苦的中国资产阶级渴望政治革命带来“产业革命”。……南京临时政府在倡导实业的同时，又积极倡导国货运动。工商业者更相率以“挽回利权”为标榜，组织国货维持会、维持土货会等团体。一时间“提倡国货，挽回权利之说，洋洋溢溢万口同声”。在这样的风气下，不少国货工厂“生意发达，日不暇给”。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料三：到1957年底，一大批旧中国没有的现代工业骨干企业，开始一个个建立起来；一大批能源基地和工业化原料基地的建立，使我国工业生产能力大幅度提高；一大批工矿企业在内地兴建，使旧中国工业过分偏于沿海的不合理布局初步得刭改善。“一五”期间工业建设和生产所取得的成就，远远超过了旧中国的一百年。 ——摘编自《中共党史简明读本（2016年版）》 （1）材料一所示是哪一实践活动的成果？此次实践活动的口号是什么？ （2）据材料二并结合所学知识，指出20世纪初引发中国经济变迁的“政治革命”，概括国货工厂生意兴旺的原因。 （3）据材料三并结合所学知识，指出“一五”计划实施的目的，列举“一五”期间工业建设的两例具体成就。 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 12世纪，随着城市商品经济的活跃，中世纪大学问世。大学创办之初，不受外来干涉而具有自我管理的权限。学生在完成文法、修辞、逻辑等七门基础课后学习法律、医学等专业课。大学的世俗教育性质为师生创造了自由探索与独立思考的空间，激发了他们对学术研究的兴趣。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 ——摘编自统编教材九年级上册《世界历史》 材料二 19世纪的欧美大学成为第二次工业革命的源头，为西方工业化提供了不竭动力。众多科学家在大学实验室中刻苦研究，反复实践，在电磁学、化学和热力学等方面取得了重大突破。这些科研成果在生产实践中被不断转化为生产技术。新的技术、新的发明层出不穷，推动了第二次工业革命的深入发展。 ——摘编自元鹏《大学与第二次工业革命》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出中世纪大学的“美好”之处。 （2）根据材料二并结合所学知识，解释近代大学是第二次工业革命的“源头”。列举两项当时的“新技术、新发明”。 （3）根据以上材料，说明大学与社会经济发展的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $