项目二 任务三 整理计划我践行（教学课件）劳动人美版二年级上册（新教材）

该小学劳动课件聚焦收纳整理核心知识，涵盖物品分类、空间规划、习惯养成及收纳工具使用，通过回顾书桌整理经验导入，引导学生从已知延伸至家庭区域收纳计划制定，搭建连贯学习支架。 其亮点在于以实践任务为核心，通过制定家庭收纳计划、动手整理茶几鞋柜等活动，提升劳动能力，培养安全合作等劳动习惯。结合工具改造与空间策略拓展，渗透劳动创造美好生活的观念，助力学生养成整理习惯，也为教师提供结构化教学方案。

项目二 任务三 整理计划我践行 人美版·2024 二年级上册 目录 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 课程小结 4 教学目标 1 教学目标 1.学生能熟知收纳整理的经验（物品分类、空间规划、习惯养成 ），认识多种收纳工具及用途，学会制定并执行家庭区域收纳计划。 2.通过交流分享、实践操作，提升学生收纳工具运用能力、规划执行能力，培养合作与问题解决能力。 3.让学生感受收纳整理对生活的积极意义，增强家庭责任感，激发主动整理、热爱生活的情感。 活动目标 活动重点 1.梳理并运用书桌整理总结的经验（分类、空间利用、习惯 ），清晰认知各类收纳工具特点与适用场景，能合理选择运用。 2.依据收纳知识，制定完整、可行的家庭区域（如茶几、鞋柜等 ）收纳计划，有效开展实践整理，达成整洁有序的收纳成果。 活动过程 1 新知讲授 收纳整理让我们领略到空间整洁的美好，不同整理和规划方式会给我们带来全然不同的生活感受分类是一种思维，收纳是一种整理方式，每当看到整洁干净的家，满满的成就感与幸福感就会油然而生。 新知讲授 说一说 通过对书桌的整理，大家一定总结了不少经验，和你的小伙伴一起回顾一下吧! 我知道，先要对所有物品进行分类，挑选出哪些是经常使用的，哪些是偶尔使用的，哪些是不用的。经常使用的要放在方便拿取的地方。 新知讲授 说一说 通过对书桌的整理，大家一定总结了不少经验，和你的小伙伴一起回顾一下吧! 我知道，整理好的物品要根据空间结构做整体规划，根据使用频率分区域进行整理。 新知讲授 说一说 通过对书桌的整理，大家一定总结了不少经验，和你的小伙伴一起回顾一下吧! 还要养成随时整理的好习惯，东西用完后要放回原处。 新知讲授 认一认 在收纳整理的过程中除了可以借助收纳袋、收纳盒进行整理，还可以利用其他的收纳工具。你还知道有哪些收纳工具?和同学们说一说，你打算怎样利用这些收纳工具? 牛皮纸袋 洞洞板置物架 新知讲授 认一认 在收纳整理的过程中除了可以借助收纳袋、收纳盒进行整理，还可以利用其他的收纳工具。你还知道有哪些收纳工具?和同学们说一说，你打算怎样利用这些收纳工具? 文具收纳盒 抽屉收纳筐 新知讲授 如果空间有限，可以借助收纳工具进行整理，既节省空间，又干净整齐。 收纳工具(图片或画一画) 使用环境 收纳物品 新知讲授 劳动规划 书桌整理好了，我们有了一个整洁的学习环境。利用收纳整理的小知识，你还打算整理家中的哪个区域?写一写你的收纳计划。 家庭收纳计划 劳动时间： 服务对象： 整理区域： 人员分工： 收纳物品： 劳动步骤： 1. 2. 3. 新知讲授 收拾整理客厅的茶几，先把所有物品拿下来进行分类，再把茶几擦干净，根据需要合理摆放。 新知讲授 家里的鞋柜上有很多杂七杂八的小物件，我打算对这一区域进行收纳与整理。 实践体验 做一做 根据制订的计划进行整理与收纳。 1.注意安全，选择力所能及的劳动任务。 2.邀请家人参与劳动，分工合作。 3.遇到问题及时与家长进行沟通。 4.合理利用收纳工具进行整理。 5.在整理的过程中不断总结经验与方法。 实践体验 拍一拍 整理前、整理后分别拍张照片做对比，再把劳动的场景拍一拍或录成视频，把你的好方法记录下来，和大家一起分享! 成果展示 展示一下你的劳动成果吧!。 劳动评价 你整理过的地方，一定得到了大家的认可。请你和同学、老师一起对本次劳动进行评价吧！ 评价指标 自评 师评 ( ) 评 收纳整理有方法 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 收纳工具巧利用 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 耐心细致有条理 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 分工合作巧安排 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 拓展天地 1 知识拓展 收纳工具深度拓展 工具改造与组合 旧衣改造为收纳挂袋，剪裁缝制多层口袋，挂在衣柜侧或门后，收纳小物件；将鞋盒与快递盒组合，用热熔胶拼接成阶梯式收纳架，放桌面文具或玄关钥匙 。 知识拓展 收纳工具深度拓展 工具巧用场景 厨房用的磁吸调料罐，可贴在书桌侧面，收纳回形针、小夹子；浴室吸盘挂钩，吸在衣柜内壁，挂围巾、腰带，拓展垂直收纳 。 知识拓展 空间收纳策略拓展 隐形空间挖掘 沙发缝隙塞定制收纳盒，放遥控器、杂志；床底用带滑轮收纳箱，存过季衣物、被褥，利用低矮空间；冰箱侧壁贴磁性收纳板，挂保鲜膜、厨房小工具。 知识拓展 空间收纳策略拓展 动态空间规划 根据季节调整收纳，夏季把厚衣物收纳箱放高处，常用薄衣物放易取层；节假日前后，将节日装饰与日常物品分区，方便快速布置与收纳。 课堂小结 1 课堂小结 1.收纳工具：牛皮纸袋、洞洞板置物架、文具收纳盒 抽屉收纳筐。 2.收拾整理客厅的茶几，先把所有物品拿下来进行分类，再把茶几擦干净，根据需要合理摆放。 3.注意安全，选择力所能及的劳动任务;邀请家人参与 劳动，分工合作;遇到问题及时与家长进行沟通;合理 利用收纳工具进行整理;在整理的过程中不断总结经验 与方法。 劳动感受 俄国教育家乌申斯基曾说:“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断增值而人在其整个一生中就享受着它的利息。”同学们让我们从小培养自己的良好习惯吧! 布置作业 1 2 必做题：从家中选 1 个小区域（如书桌抽屉、进门小鞋柜 ），用分类整理法（区分常用 / 偶尔用 / 不用物品 ）完成收纳，拍摄整理前后对比照。 探究性作业：选定客厅茶几 / 卧室衣柜等区域，制定含 “分类 - 空间规划 - 工具选用” 的收纳计划，按计划实践并拍 3 张关键步骤图（分类、摆放、成品 ） 。 THANKS 感谢观看 人美版二年级上册 $$